浙江省金华市义乌市2024-2025学年七年级上学期1月期末考试语文试题

■m口口口 2024年下学期七年级期末教学质量评价卷 语文答题卷 4.3分 421【3分) 名 感条形码区 准考证号 表生款填 阅法文有文，完成5小盘。【13州 (31【3分1 5.4分11 .【3分1标点是：一理由 书写13分】 一，品读诗文，感受传纸 圆读文学作品。完魔10一13小题。(15分】 1.112分1 10.【3分】 【1)(5分1① 12分1 ① 目。一金是不华成不偏花不隔会鼻不州见此小手可美可复 8.4分】 (2113分1⊙1t6(10011 11.（s纷 312分1【甲】 11)5分 411291 二，喝读经典，体狮成长 2,【4分1一句是 9.(8分) 国为 1:1【2的1G 42142分1 的套和件的节以内行青得专鸡国的得家老 国在香和的指n6,酯室4型奖以M的洛某无夏 七年量楼文著哪得里面引共2面】 泰布春的花城内香衣，超由想台塑七止想定K城的蓉主无领 战纳少 香布春川的布烟民城内作每，通由喝色市电电定家城时香家无添 12.(3分1 13《4分1 三、心有所感。书写华章 14.【40分1 姻 2024年下学期七年级期末教学质量评价卷 语 文参考答案及评分标准 1. （1）（5分）①杨花落尽子规啼 ②便引诗情到碧霄 ③未若柳絮因风起 ④海日生残夜，江春入旧年。 （2）（3分）莹 拨 酿 （3）（2分）A B （一处1分） （4）（2分）示例：她如清澈的甘泉，滋润干涸的心田。（比喻合理形象即可） 2. （4分）示例：三人行，必有我师焉；这句话说的是，三人同行，其中一定有一个可以当我的老师，体现了孔子不耻下问的优秀品质。 （句子默写正确2分，解释1分，分析1分） 3. （2分）C 4. （3分）标识将两个“巳”字对称摆放（或将“乙”“巳”两字放在一起构成如意图案），寓意“双巳合璧，事事如意”，表达美好祝愿。（能写出“‘乙’‘巳’两字组合在一起，像两条蛇，寓意着灵蛇游动，生生不息”也得分。） （能结合图像的构成展开描绘或分析，写出表达的意义即可） 5. （4分）（1）美誉；（2）正；（3）回答；（4）张贴 （共4分，每空1分，意思相近即可） 6. （3分）示例一：选“？”面对将军的提问，庄有恭反问说，对对子不过是件小事，有什么难的？反问语气更能展现庄有恭的自信、从容。 示例二：选“！”“！”突出强调了对对子不过是件小事，一点不难，感叹语气能更突显庄有恭自信、从容。 （选择A、B两项任一项即得1分。写出“？”“！”的作用1分，关联人物说话的心理1分。/选择C不说明理由不得分，言之成理最多給2分） 7. （2分）旧画一堂/龙不吟/虎不啸/花不闻香鸟不叫/见此小子可笑可笑。 （共2分，每2处1分，只对1处不得分） 8. （4分）陈元方直接反驳，据理抗辩（1分），有力地维护了父亲的形象（1分）；庄友恭就地取材，对上对子（1分），巧妙地回击了将军，提醒他多留意自己的棋局或不要轻视儿童（1分）。 （人物回应方式1分，表达效果1分，两个人物共4分） 9. （1）（2分）①示例：在三味书屋寻蝉蜕；闰土的父亲教他在冬日捕鸟；（1分，写出任意一件即可） ②进步而又励志/或新鲜的、曲折的、积极的（1分，意思相近均可） （2）（3分）示例一：长妈妈。少年时的鲁迅觉得长妈妈睡相不好，喜欢切切察察，因此有些不喜欢。可后来长妈妈给鲁迅买来《山海经》，鲁迅也认识到长妈妈作为一个生活在社会底层的普通妇女的善良，十分怀念并感激她。 示例二：衍太太。少年闰土很喜欢衍太太，最愿意在衍太太家里或她家附近玩；成年鲁迅看透她心术不正、暗中使坏，爱搬弄是非的本质，于是带上了批判的眼光。 （能写出不同阶段的不同认识2分，前后变化的原因1分） （3）（3分）美猴王在花果山时经历了生死，于是漂洋过海，历经跋涉之苦，来到了灵台方寸山，拜到了菩提祖师的门下；又经历了在斜月三星洞的洒扫和日夜修炼之苦，才习得了一身的本领；孙悟空大闹天宫后，被二郎小圣所擒，先经受了炼丹炉炉火的烧灼，练就火眼金睛，又被困五指山下五百余年，使其心智成熟了许多。孙悟空就是在痛苦中一步步成长起来的。（孙悟空的成长内涵1分，结合具体情节2分） 10. （3分）（1）随邻居拾麦（或偷吃面饼）；（2）偷读闲书躲避叔父查看。 （3） 学习英文 （每空1分，意思相近即可） 11. （1）（3分）“尽管”“宁愿”等词重读，语气稍缓，从而读出作者离开母亲后的心酸与无奈，传递出作者对母亲深深的依恋、思念。 （朗读设计1分，理由2分） （2） （2分）作者用“非我族类”来指代希望学生们都能“循规蹈矩”的立匾者，表达了自己对这种过于严格、规范的教育理念的批判态度（或大词小用，富有幽默感，也增加了读者对叙述者内心世界的理解和共鸣）。（意对即可） 12.（3分）作者用“一片灰黄的故乡”从内容上概括了物质生活极度匮乏，精神生活并不如意的童年生活场景。用“我不想再写下去”“告别”等收束前文，暗示了接下来文章内容的转变，即作者将离开故乡，开始新的生活阶段。（作用1分，分析2分） 13.（4分）作者的童年生活在物质和精神上都是匮乏的，但是邻居、母亲、叔父等人都给了作者无限的关爱；到了济南求学之后，作者不喜欢过于严格规范的旧事教育，于是选择追求新鲜的、未知的东西。正是家人的关照和作者对先进思想的追求，才成就了作者，让他获得进步。（一点2分，意思相近即可） 12. （40分）略。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024年下学期七年级期末教学质量评价卷 语文 温馨提示：全卷满分100分（含卷面书写3分）共14小题：考试时间100分钟：请 仔细审题，细心答题，答案必须用黑色字迹的钢笔或荟字笔写在各题卷相应住置上，做 在诚题卷上无效。 一、品读诗文，感受传统 日月经天，江河行地，四时景物美不胜收。季白惜春，《闻王昌龄左迁龙标递有此寄》 中借①“▲，闻道龙标过五溪”的暮春之景来拼写离愁别储：赵师秀给夏，《约 客》中“黄梅时节家家而，青草泡塘处处蛙”写尽了江南夏日的热闹：刘禹锡资秋，《秋 词》中用②“睛堂一鹤排云上，▲一”的明丽秋景一表录迈诗情：谢道品吟咪冬雪。 ③“ ”的巧妙比喻让人思堵瑞慰，冬去春回，王湾在《次北图山下》中用 ,▲一”两句表达了时序更替、生生不息的自然理趣。 小结：诗歌是文学殿堂里一颗璀姿的明珠，是时光长河里一朵晶y19⑤( ▲)的 浪花，优秀的诗歌可以【甲】▲时间的长河，b©（▲）动人们的心弦，它如千年的 佳nidg⑦（▲），蕴藏醉人的芳香：它如绝美的天额，拂去尘世的喧器：一▲ ▲一·件其间，我的感情将在【乙】▲中得到熏陶。思想将在孜孜求索中变得深邃。 1.按照相关要求，完成任务。(12分) (1)根据语境，在①一④处填写恰当的古诗文，(5分) (2)根据拼音在⑤一⑦处填上合适的汉字。(3分) (3)根据语境，为甲、乙两处选择合适的词语。(2分) 甲处（▲）A.飞越 B.飞跃 乙处（▲）A.耳闻月睹 B.潜移默化 (4)仿造句式，在画“”处拟写一句比喻句。(2分) 它知绝美的天袋，稀去尘世的宣置：▲，△ 2,《论语》中蕴含着深邃的思想。仿照示例，填写横线上的内容。(4分) 《论语》十二章中，我深受启发的一句是：“人不知而不烂，不亦君子乎2”国为这向 诸说的是，别人不了解我我却不生气发怒，不也是有才德的人吗？蔡含着孔子宽广的的怀和 深速的智装。 《论语》十二章中，我深受启发的一句是（例句不可选）： 因为▲ 3.除了诗文，我们还热读各种寓言故事。与右图描绘的场景最符合的 水面高度 一则寓言是（▲）·(2分) A.刻舟求创 B.精卫填海 C,乌鸦喝水 时问 七年级语文期末教学质量坪价卷第1页（共4页） 4.时年是乙已蛇年，存节将至。中夹广播电视总台发布2025年春节联欢晚会标识“已巳如 点”图。请结合传统文化知识，发挥联想和想象，解读该图内满。(3分) 阅读文言文，完成5一8小题，(13分》 神童庄有卷 等中庄有恭，幼有神童之等。家郁从车将军青，时为敬风筝之戏。追落于将军暑之内它， 生直人素取。请役以其种格非凡，木及阻其种进。裤军方与客率，通话之曰：“量子何来？” 庄以卖对。将军日：“液曾读书否？管属对否？”生曰：“时，小事耳，何难之有口”将军 司：“能对几字？”庄曰：“一字能之。一百学亦能之。“特军以其言之大而奇也，因指斤 事所张画幅而命之对日“旧岛一堂龙不险虎不速花不图先参不叫见此小子可装可装。”庄日」 “即此同一局林，便可对表。”应毒云：“残棋丰局。车无轮，马无，炮无姻火平无候 喝声将军提防提防。" 【注样】①粤中：个了有善禹市，②正有装：清朝人，官重剂部尚书，③冲格：神泰与气属。③厅事： 我大重，③大平1军中代大 5,文言词礼积需(4分) (1)纳有神童之普（▲） (2)将军方与客奔（▲） (3)庄以实对（▲） (4)指厅事所张画幅（▲） 6请园摩下面句子中人物的说话语气，选择标点，并说明理由。(3分) 庄日：“对。小事耳，何难之有口” A.7 B.! C 7,对子讲究字数相等、结构对称、韵律和讲。请用“/划分下面句子的停顿。(2分) 用画一堂龙不吟虎不培花不闻香乌不叫见此小子可笑可笑 8.住有指与《陈太丘与友期行》中的陈元方都个性鲜明，回应有道。请结合文本及链接材 料，分析他们的▣应各有何妙处。(4分) 链接材料： 客问无方：“尊君在不？“答回：“持君久不至，已去。”友人使超：“非人战！与人期新。 相专而去。”无方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子写父，附是无孔。 二，阅读经典，体悟成长 9,禁本书阅读，需要我们会梳理情节，会鉴赏入物。还会关联己有阅读，丰厚白已的精神 (8分) 《朝花夕拾》是养温从自己童年，少年、青年对代的“记花中秒出来的”片授，展现了 他的一权段人生历程， 童年，在百草国拔何首乌，摘履盆子：去盟神春会上者黑白无常：①▲… 量年的生治是丰富多彩，温馨有她。 少年，常年在家和当铺、将储之同穿校：父亲临终材，他听从针太太的教嘎。前下了水 远的道博…少年的成长是那么苦避而又速茫。 青年，在矿路学堂了解到有思想：在日本留学期间，意识到学压只能医治人们身体上的 病瑞，国此及上了文学之路…青年的经历是②▲ 七年级语文期未教学质量评价养第2页（共4页】 (1)请根据语境，在①②处填上恰当的内容。(2分) (2)对于他生命中的那些人，不同阶段的停迅有着不同的认识。在长妈妈和箭太太中任选 ,个，加以分析，(3分) (3)有入说：“成长是痛苦的，但它是我们变得更好的必经之路。”鲁迅如此，孙悟空也 如此。请结合孙悟空跟随唐僧取经前的经历，写出孙悟空在痛苦中的成长。〔3分) 阅读文学作品，完成10一13小题。(15分) 我的童年 单曼林 ①回忆起自己的童年来。眼前没有红，没有绿。是一片灰黄。 ②我出生以后，家境仍然是异常限苦。一年吃白面的次数有限，平常只能吃红高架而饼 子：没有钱买盐，把盐成地上的土扫起来，在偶里煮水，晚成莱，什么香油，根本见不到， 一年到底，就吃这种点某。 ③大概到了四五岁的时候，对门住的宁大怖和宁大站，每年夏秋收到庄稼的时候，总彩 我走出去老远到别人割过的地里去拾发子我者豆子、谷子，一天半勤之余，可以检到一小蓝 麦桃戎者谷穗。晚上回家，把蟹子递给母来，看样子地是非常喜欢的。有一年夏天，大城我 拾的麦子比较多，地把老粗磨成面粉，贴了一锅死面饼子。我大概是吃出味道来了，吃完了 饭以后，我又偷了一块吃，让母亲看到了，赶着我要打。我当时是赤条条浑身一丝不挂，我 逃到房后，往水坑里一晚。母亲没有法子下米视我，我就站在术中把制下的白面拼子尽清地 享受了， 国不记得是从什么时候起我开始学着认字，大概也总在四岁到六岁之间。我的老弹是马 景动先生。现在我无论如何也记不起有什么美似私整之是的场所，也记不起有什么《百家姓》 《千字文》之美的书精。我那一个家狄四生的家就没有一本书，连带宇的什么纸条于也没有 见过，反正我总是认了几个字，否则哪里来的老师呢？马景功先生的存在是不能怀疑的， ⑤我在故乡只呆了六年，我控回忆起来的事情还多得很，但是我不想再写下未了，己经 到了我那一个一片友黄的故乡专别的时候了： ⊙我六岁那一年，是在春节前夕，我离开父母。离开故乡，是叔父把我接到济南去的。 到了济南以后，过了一役难过的日子：一个六七岁的孩于离开母亲，他心里会是什么滋味， 非有亲身经历者，实难体会：我就有几次从艺里哭黄醒米，尽管光时不但能吃上白面慢头 而且还能吃上肉：但是我宁质再嘴红高菜饼子发若成美，这种愿望当然只是一个幻想。我毫 无办法，久而久之，也就习以为常了。 ⑦叔父望子成龙，对我的教有十分关心。先安排我在一个私垫里学习。大约就在同时， 贞父又把我送到一师附小去念书，这个地方在阳城墙里面，街名叫升官街，看上去很堂皇， 实际上“官”者“棺”也，整系街都是做松材的。因为校长是维斯人物，我们的国文教材就 改用了白话。餐科书里面有一役课文，叫做《阿拉伯的幕驼》。故事是大家熟知的，但当时 对我却是陌生而又新鲜，我读起来感到非常有趣味，简直是爱不释手。然而这篇文章却葱了 祸：有一天，成父翻看我的课本，我只看到他蓦地勒然变色，“路驼怎么能说人话呢？”他 愤愤然了：“这个学校不能念下去了，委转学！“ ⑧新学枝靠近南圩子墙，校园很空闲，树木很多。花草茂密，景色鲜是秀丽的。在用木 架子支裤起来的一座柴门上面，悬者一块木医，上面刻着四个大字：“播规始矩”。我当时 并不懂这四个字的涵义，只觉得笔画多得好玩而己，我就天天从这个木店下出出进进，上学， 游戏。当时立医者的用心到了后米我木了群的意思，登得他是非我族表， ⑨我虽然对正课不感兴患，但是也有我非常感兴趣的东西，那就是看小说。我执父是古 七年级语文期末教学质量评价卷第3页（共4页】 找人，把小说叫做“闲书”，闲书是不许我看的。在家里的时候，我书桌下面有一个盛白面 的大缸，上面盖着一个用高果杆编成的“盖垫”（济南话）：我坐在来旁，来上摆看《四书》， 我看的却是《彭公案》、《沐公传》，《西游记》，《三国义》等等旧小说。《红楼梦》 大概太深。我看不懂其中的奥物，会玉整天哭哭喻啼，为我桥不真，国此看不下去。其余的 书都是看得津津有味。冷不防机父走了进来，我就连忙艇起盖垫，把闲书往里一丢，嘴巴里 金起“于日”，“诗云”来， 圆学习英文，也是从这个小学开始的。吉时对我未说，外语是一件非常神奇的东西，我 认为，方块宇是天经地义，不用方块字，只等等曲曲像延蝴爬过的痕道一样，居然能发出音 来，还能有意思，简直是不可思议。越是神秘的东西，便越有吸引力。英文对于我就有根大 的吸引力。我万没有想到望之如海市叠使粮的可望而不可及的东西竟然壁手可得了。 ①棕观我的童年，从一片灰黄开始，列了正被（中学）算是到达了一片浓绿的境界 我进步了。 (有删改》 10.根据文章内容，梳理作者的童年经历。将思维导图补充完整。(3分) 叔交因为教 ②▲ 在故乡 材让我书学 济南求学 ① 马疑功先理 教我认字 11.品味词句，完成括号内的问题。(5分) (1)我曾有几次从梦里哭着醒来，尽管此时不但能吃上白面慢头，而且还能吃上肉：但是 我宁虑再情红高菜饼子复芳成菜。（从重音、停连、语气等角度为本句做朗读设计. 并说明理由。)(3分) (2)当时主离者的用心到了后来我才了解的意思，觉得他是非我族美，（联系上下文，分 析加点词的表达效果，)《2分) 2.把提住关键语句，也就在一定程度上把握了文章的内容和结构。请分析下面这句话在文 中的作用。(3分) 我在放乡只果六年，我能回忆起来的率情还多得很，但是我不想再写下去了，已经到 了同我那一个一片友黄的故乡吉别的时候了， 13,文查最后，作者写自己的童年从“灰黄”走向了“浓绿”，获得了进步。结合文本，分 析作者取得进步的原因。(4分) 三、心有所感。书写华章 14。根据要求写作，(40分) 季烫林回忆起自己的童年是一片“灰黄”，到了正谊（中学）变为了“浓绿”。生活中 有各种各样的色彩，每一种色影都代表一种生活状态。也蕴含若一种生活态度。 请以《我一▲一的童年)或者《我▲的初中生活)为题(“▲一”上填色 彩)，写一篇文意。字数不少于500字 七年数语文期末较学质量钾价卷第4西（共4西】