重庆市永川区2024-2025学年六年级上学期期末考试语文试题

永川区2024一2025学年上期期末质量检测题 小学六年级语文 (100分钟完卷满分100分) 题号 总分 三 复查人 得分 签名 一、 基础知识（30分)】 1.读拼音，根据语境写汉字(5分) 祖国江山如此多娇：有【kuang】（)产【zi】（)源丰富的大山大岭， 有【xiong yong peng pai】( )的大江大河，还有环境【youyǎ】 密 ( )的南方园林。难怪无数文人为之【kang kǎi】( )激昂！ 2.根据情况判断，对的打“√”，错的打“×。(4分) 生 (1)“别出心栽、威风凛凛、大步流星、暴露无遗”中没有错别字。 ( ) 题 (2)亮相比喻人或事物公开露面。 ( ) (3)《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月色，都表达了愁绪。 趕 (4)《开国大典》中通过细节展现各个方阵的风采，是面的描写。 3.按要求写句子。(9分) (1)照样子写人物说话，不用“说”来表达。(2分) 例：清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！” (2)回忆生活中你观察到的情景，写一写人对某件事入迷的样子。(3分) (3)小林想自主支配她的压岁钱。请用罗列条款的表达方法帮她写几句话给妈妈。 (4分) 小学六年级语文第1页 共6页 4.积累、理解与运用。（12分) (1)《七律·长征》：…金沙水拍云崖暖， 这 一诗句表达了诗人 (2)面对外国侵略者，他想起了李纲说的那句话：“祖宗弧土，当以死守， (3)鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》中说道：“我们从古以来，就有埋头苦干 的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，.有 的人…这就是中国的 脊梁。”从带点的部分，我们发现这样写的好处是 (4) 《江南春》： 水村山郭酒旗风。南朝四百 令， 八十寺，多少楼台烟雨中。“烟雨”二字，让人脑海中浮现出 】 的江南春日景象。 二、阅读鉴赏（35分) (一)片段阅读（10分) 风向袋是一种简单的气象仪器，用于指示风向。它的制作分以下几个步骤：一 是准备材料竹竿、铁丝、尖嘴钳、布料等。二是制作圆锥形袋。用布料缝制一个40-50 厘米长的圆锥形袋，袋口直径约10厘米。三是固定袋口。将圆锥形袋的袋口固定 在铁丝圈上。四是制作支架。取一根铁丝，将其在距竹竿上端10厘米处松绕2-3 圈，使铁丝能在竹竿上自由转动。五是固定支架。将支架两端固定在风向袋口的铁 丝圈上，在竹竿绕有支架铁丝的上下1-2厘米处，各缠1-2圈铁丝，以确保风向袋 及支架既不会落下，也不会被风刮跑。六是将制作好的风向袋安装在竹竿上，并确 保其能够在竹竿上自由转动。 1.这一段话是围绕着 这个内容来写的。(2分) 2.概括起来，它一共有六步，分别是：( )+制作圆锥形袋→固定袋 口+制作支架→固定支架+( )(4分) 3.小明根据这段话做了一个风向袋，可是当风吹来时，风向袋沉甸甸地垂在那里， 根本不能随风飘动。问题可能出在哪里？有什么改进的好办法？快写下来。(4分) 小学六年级语文第2页共6页 (二)短文阅读。(25分) 彩色的翅膀 船有节奏地前后晃荡着。陪我同船前往宝石岛的，是宝石岛观察通讯站的信号 兵小高，刚从黑龙江回来。 小高在码头上有说有笑，这时候却晕船了，他紧闭着嘴唇，两眼直发呆。③他 的大提包扔在一边，怀里却紧紧地抱着一只纸箱子。我觉得奇怪，难道这个纸箱子 里有无价之宝？我便同他开玩笑：“我猜这只纸箱里，一定装着从家乡带来的好吃 的东西吧？让我也尝尝？” 看着我一脸认真的样子，小高有点急了：“不能吃。里面装的是一些小昆虫、 蝴蝶呀什么的，一打开就飞跑了。” 从没听说过战士探亲回来带这种东西的。我想问个水落石出，可看着小高晕船 难受的样子，便打住了。 傍晚，船把我们送到宝石岛。小岛十分偏僻，回望身后遥远的大陆，小岛就像 大海中一条孤独的小鱼。然而，当天晚上，我就参加了一个特别的晚会。 这真是个特别的晚会。黑板上写着“尝瓜会”三个大字，小讲台上的白瓷盘里 放着一个大西瓜。站长托起大西瓜，笑呵呵地说：“同志们，今晚，我们开个尝瓜 会，一起来分享自己的劳动果实。” 在一片欢笑声中，我了解到这个西瓜不平常的来历。 两年前，战士们来到宝石岛上。他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”， 又把从家乡带来的蔬莱种子和西瓜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。 不久，瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，还开了一朵朵小黄花。可是到了收获季节，竞连 一个小瓜也没结。①有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰辛，不 愿在这里安家。” 一位雷达兵找到了答案：小岛远离大陆，没有蜜蜂和别的昆虫。西瓜花没有昆 虫授粉，当然结不了瓜。 今年瓜秧开了花，他们仔仔细细地给每一朵雌花都进行了人工授粉，小瓜果然 结了不少，水灵灵的，真惹人喜欢。谁科一阵暴雨过后，小瓜全被打掉了，只有大 石头后边的瓜秧上还残存着一个小瓜。他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水， 施肥。奇迹终于出现了。 小学六年级语文第3页共6页 站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士眼前。②战士 们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地打量着，轻轻地闻着，慢慢地咬着。 好似有一股甘泉，流进了每个战士的心田。 “原来，你是想让那些蝴蝶呀什么的在这里安家呀？”我对身边的小高说。 小高点点头告诉我，晚饭前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。他笑嘻嘻地说： “我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。” 第二天我醒来时，天已经放亮了。窗外的岛上，阳光明媚。我突然发现窗玻璃 上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。 1.概括本文的主要内容。(4分) 2. 联系上下文，理解划“_”的句子。(9分) (1)从句子①的“撅着嘴巴”和战士的话，我理解到 (2)从句子②战士们的神态动作中，我理解到 (3)现在，再回读句子③，我明白了小高这样做是因为 3. 仔细读两个划“”的句子，这是什么描写？作者刚上岛时，感觉海岛怎样？ 后来又感觉怎样？他为什么会有这样的心理变化？(5分) 4. 再回顾故事情节，你对宝石岛上的战士们有了怎样的认识？为什么？(3分) 5.谈谈你对短文题目的理解。(4分) 小学六年级语文第4页共6页 找士 三、习作表达。(35分) 着。 (一)生活虽然平淡，但在如水的平淡日子中，总有些小小的温暖打动着我们。下 面是一位同学的脑子里跳出来的事例材料。请你帮他判断一下，哪些材料可以用来 表达这个中心意思，合适的打“√”，不合适的打“×”。(5分) 也说： (1)我在学校突然肚子疼，好几个同学一起送我去学校医务室。（) (2)有一个小同学被人欺负，一个大同学站出来和欺负者打架，搞得两败俱伤。() ‘玻璃 (3)老师带病坚持上课，那一节课上，同学们表现得格外好。（) (4)放学时，突然下起了暴雨，老师们在校门口维持秩序，直到每一个同学都安 全离校。他们自己却被淋得浑身透湿。（) (5)公交车上，一个小朋友因为司机急刹车，没站稳摔了一跤。他妈妈心疼得高 二 声贵骂。() (二)你的生活种又有哪些点点滴滴温暖着你、打动着你？围绕这个中心，写一写 你生活中打动你的小故事、小细节、小场景，和你身在其中的小心思。注意写具体， 并融入你的情感。题目自拟。(30分) 样？ 入 小学六年级语文第5页共6页