广西壮族自治区百色市田阳区2024-2025学年八年级上学期1月期末语文试题

2024一2025学年度上学期期末学业水平测试卷 八年级语文 (考试时间：150分钟满分：120分) 注意事项： 1,试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试卷上作答无效。 2.答题前，诗认真阅读答题卡上的注意事项。 密 3.考试结来后，将本试卷和答题卡，并交回。 一、积累(19分)】 1班级举行“我和古建筑”探索活动，同学们现场作了古建筑介绍，请你参与并完成 问题。 【总体印象】走进那斑驳的古建筑群，我仿佛穿越了时空，每一砖一瓦都映村着 历史的沧桑。这些建筑虽历经风雨，却依旧古P心()典雅，没有丝毫雷同之感。 每一座庙字、每一座楼阁，都像是匠人自出心裁的艺术品，它们或高耸入云，或低回 婉转，各自诉说着不同的故事。 【当面观察】①漫步其间，我被一尊尊的雕塑深深吸引。②那些石刻的 龙风、麒麟，巧妙绝伦、棚栩如生，仿佛随时都会藤空而起，它们不仅展示了古代工 封 匠的高超技艺，更让这座古建筑群充满了神秘与庄严。③我抚摸着这些冰冷的石壁， 却仿佛能感受到一股温暖的力量，那是古人智慧的结晶，是对美好生活的向往与追求。 ④在这里，我好像仿佛与古人进行了一场跨越千年的对话，心灵得到了前所未有的洗 涤与升华。 1.请为“总体印象”文段中的加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) (1)映村（) (2)古pi() 2.请结合语境，解释两个文段中画波浪线的词语。(2分) (1)雷同 (2)巧妙绝伦 3填入“当面观察”语段横线处的成语，你认为最恰当的一项是()(2分) A顶天立地 B.惟妙惟肖 C.因地制宜 D.慷慨激昂 线 4.在“当面观察”文段中有一个句子有语病，请指出并修改。(2分) 5请你介绍你班的教室。要求：按一定方位介绍，顺序合理，信息完整，60字以内。 (3分) 6根据语境，填写文学常识和古诗文名句。(8分) 东署诗人陶渊明的“① 悠然见南山”悠游自在的隐居生活，战国思想 家孟子认为一个国家走向衰败灭亡的原因是“② 一，出则无敌国外患”，唐代 李贺以“报君黄金台上意，③”誓死报国忠心，④ (人名)以“九万里 风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”表达表达词人决心像大鹏一样乘风高飞，乐观 地寻求幸福的理想与愿望。 入年级语文试卷第1页（共6夏) 北宋晏殊在词中“⑤ ，⑥ ”,表现作者盎然得意之情、闲散寻欢之 志，又含蓄地表达作者感伤怀旧；唐代杜牧借古物兴感概“⑦，⑧ 二、阅读(41分) (一)现代文阅读I(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成7~9题。 【树料一】 非物质文化遍产(（简称“非遗”)，是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组 成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。它是 人类世代相传、口传心授的活态文化遗产，凝聚着民族的集体智慧和情感精神。有别 于物质文化遗产，其最大的特点就是“活态流变”，强调的是以人为核心的技艺、经 验、精神，并多以身口相传而延续。因此对于非遗的保护和传承来说，传承人显得尤 为重要。近几年公布的第四批、第五批国家级非遗代表性传承人年龄构成出现了① 的发展趋势，但整体结构依然呈现“老年型”格局。随着老艺人的辞世，新的传承人 难以为继，一些民间传统文化濒临灭绝或正在消失。因此，想要中国非赣多彩绽微， 年轻力量不可或缺。 第四批及第五批国家级非物质文化遗产代表性项目代表性传承人年龄分布 批次项目 80岁以上 70-79岁 60-69岁 50-59岁 50岁以下 第四批 19.3% 29.9% 25.1% 15.8% 9.8% 第五批 9.8% 21.9% 26.5% 21.1% 20.7% 【材料二】 非遗保护的根本目标是“保护非遗的生命力”，因此，保护非遗更要传承非道， 要使其与时代同行。作为华阴老腔第十代传人，张喜民老人一直为后继无人而忧虑 一孙子张猛一直对老腔不太上心。直到歌手谭维维搭档张喜民为华阴老腔赋予了新的 内涵与活力，并将新编歌曲《华阴老腔一声喊》带上猴年春晚舞台，张猛看后才终于 开了窍。京剧是国粹艺术，但在传承上也依然面对着社会需求与传统艺术隔膜的困境。 京剧裘派嫡系第四代继承人裘继戎，没有按部就班的延续传统，他另辟蹊径，将西方 Popping的舞蹈元素、太极的身段与京刷的唱念做打多元融合，用斯的形式实现了传 统艺术的跨界实践。他说：“艺术要摆脱匠气，没有火气，流淌人气。”但是，像华 阴老腔、京剧流派面对的传承困境是当今普遍现象，我们需要有更多思考和更多探索， 不断隙予其② 【材料三】 非遗以其独特的文化色彩，谱写了灿烂的中华文明。然而，当今非遗的保护和传 承却遭遇了前所未有的危机：工业文明对植根于农耕文化的非遗形成致命冲击，城镇 化进程和传统村落的消失使一些地方民俗和技艺濒临灭绝，新一代非遗传承人的断层 状况导致技艺失传，多种文化观的现代人对非遗产生文化需求的距离感。2012年底 被撤销非遗资格的黎族纹身，虽被称为海南黎族的“敦煌壁画”，但因不适应现代社 会的发展需求，中断了活态传承，其消失成为不可避免的趋势。另一方面，人们也通 过各种方式保护和传播非遗。6月10日抖音发布《2023非遗数据报告》。报告显示， 藏至2023年5月，抖音上平均每天有1.9万场非遗直播，平均每分钟就有13场非遗 入年蛾语文试卷第2页（共6页） 内容开搭：同时，濒危非遗也几乎全都通过平台找到了“新观众”。借助短视频与直 播，濒危非遗内容在抖音被更多人看见。报告显示：过去一年，萍乡东帷面具、长汀 公蠊吹、恩施扬琴在抖音的播放量位居前三。 7.阅读材料一、材料二，在横线处依次填入的内容全都正确的一项是()(2分) A.①年轻化②新的时代内涵和现代表达形式 B.①年轻型②现代表达形式和新的时代内涵 C.①老年化②现代表达形式和新的时代内涵 D.①老年型②新的时代内涵和现代表达形式 8.依据三则材料，当今非遗传承面临的共同困境可以概括为 (限8 个字以内)(3分) 9,依据三则材料，说说你是如何看待非遗的保护和传承的（请写出4条意见）(4分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分） 阅读下面的文字，完成10~13题。 一池荷叶衣无尽 ①黄石的初冬，阳光总是显得异常珍贵也异常和煦，尤其是当它把窗外斑驳的树 影映照到我亦公室的时候。这天下午，手机响了。屏幕上显示的名字“小荷”，瞬间 把我的记忆拉回到了四年前。②那是在2018年的夏天，我在黄石的天新公园举办了 一场“百鸟展”。活动当天，人声鼎沸，鸟儿们也很兴奋，啁啾婉转不已。不断有信 息传给我，活动很成功。没想到接近尾声的时侯，突然出了意外。两个老人为了给自 己的孙辈拍到更好的照片抢位置，争执起来，其中一家的孩子被另一家的孩子推倒在 地，号啕大哭，无论如何赖着不起来。我跟保安赶到的时候，两家孩子的父亲也都赶 来了。年轻人毕竟更冷静，争执很快平息了。但其中一家的年轻人居然当着众人的面 大声斥责老人，不该带孙子来这里凑热闹。老人起初还辩解几句，发现周固很多人在 看他，又尴尬又生气，手不由自主地捂向了胸口。周围的人也很尴尬，不知道儿子斥 责父亲的时候，该怎么去劝解。③这时候，一个眉清目秀的少年走过来，后面跟着一 个女人，一手搭着他的肩膀，一手拿着导盲棒一一看就是他妈妈：后面搭着妈妈肩 膀的，一看就是他爸爸，手里也拿着导盲棒。少年温柔地提醒道：“爸你扶好妈妈， 妈你抓紧我肩膀。这里人多路窄，但是小鸟特别好看。咱们右手边正在叫的是两只玄 风鹦鹅，黄色的身体，脸蛋儿却红红的，头顶上的毛像鸡冠子似的，很威风，一边叫 还一边在笼子里跳。据说这种鸟特别友善、温顺、忠诚，对驯养它的人更是知思图 报…”少年声音不高，但仿佛句句都戳中眼下情形的要害。④不知不觉间，大家自 动让出一条道来，训斥老人的年轻人也不知道啥时候不见了踪影。而我，脸上带着微 笑看着这一家子，其实心里如翻江倒海般泛起巨大的愧疚一老母亲住院三天了，而 我为了筹备今天的活动，总是匆匆点个卯，看一眼就走。每次走之前，我都尽量不去 看母亲那舍不得的眼神。自从老父亲去世，她对我愈发依恋了，而我却总是想着这个 项目、下一个项目…⑤我主动走上去跟少年一家人介绍自己。少年听我表杨他懂事， 显得很拘谨，连说：“我父母看不见，我就得做他们的眼睛，这都是应该的。”谈话 中得知他叫小荷，我笑着说：“小荷可是个女生的名字呀！”他更加羞涩起来，告诉 我，他家住在磁湖边上，紧挨着一片荷塘，他出生那天下着大雨，雨点打在荷叶上“啪 八年级语文试卷第3，页（共6页)】 啪啪”响，如禾苗拔节一般清脆茁壮，父亲便取了这个名字。我给小荷留下了我的电 话，说只要他需要帮助，就可以给我打电话。⑥那天“百鸟展”活动还没结束，我就 赶到医院，跟护工一起陪着老母亲，直到她出院。中间母亲不习惯，每天早上睁开眼 睛都跟我说：“快去忙吧！”要怎么形容听见我说“不忙”的时候，母亲脸上的笑容 呢？孩子般的、幸福的、无尽满足的…为了这种笑容，我甚至没有再跟团队的人讨 论要如何到外地去开拓另一个项目。⑦四年过去了，小荷一次也没找过我一直到看 到我的书《钢的城》出版。这次他打电话给我的目的就是希望我能给他签个名。⑧走 进办公室的小荷，脸上还保持着初见时的羞涩。当我问及他的父母，他连说，都好都 好。通过谈话，我得知他的经历：因为家里条件有限，没读高中，而是读了技工学校， 父母有亲戚照应，毕业就去深圳打工了，如今已是厂里的高级工。我提起四年前小荷 对父母的孝心，小荷不好意思地说：“我哪能跟您比。看了《纲的城》，我被祝大昌 和母亲的故事深深感动，我知道您就是里面的孝子祝大昌！我要向您学习，靠自己的 奋斗闯出一片天地。孝顺父母。如今我学好了手艺，不打算再去深圳了，我要留在父 母身边。”⑨我笑了，显然，我不能从“源于生活、高于生活”的角度跟他辩白，虽 然祝大昌有我的影子，但不是我。不过小荷不知道的是，我之所以写下祝大昌和母亲 的点滴，很大程度上是受到了他的影响。于是，我郑重地在题赠小荷的书上写下 “请相信，我的故事也是你的”。⑩看着眼前年轻的面孔，想起小荷的名宇，“一池 荷叶衣无尽”这句诗涌上我的心头。①那一池田田的荷叶在微风中摇动。足以荡涤人 的心灵。 (取材于罗日新的文章) 10.以下不是文章描述的内容的一项是(）(2分) A.作者在天新公园举办“百鸟展”。 B.活动现场出现争执，被小荷化解。 C.小荷的父母是盲人，需要小荷照顾。 D.小荷为了赚钱，经常去做兼职。 11.请从修辞角度分析“那一池田田的荷叶在微风中摇动，足以荡涤人的心灵。”这 句话。(3分) 12.文章中小荷给你留下了怎样的印象？请结合文章一处内容进行分析。(4分) 13.作者为什么以“一池荷叶衣无尽”为题？请结合文章内容分析。(4分) (三)古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面这首唐诗，完成14~15题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花藏泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 八年级语文试卷第4页（共6页） 14.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.“国破山河在，城春草木深”描绘了安史之乱后，长安城破败荒凉，杂草丛生 的景象。 B.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了拟人的修辞手法，表达了诗人对时局的忧 虑和对亲人的思念。 C.“烽火连三月，家书抵万金”中的“烽火”指战火，这句诗表达了诗人对战争 的厌恶和对亲人的深切挂念。 D.“白头搔更短，浑欲不胜簪”中的“白头”指的是白色的头发，这句诗表达了 诗人因年老体弱而无力再为国家效力的无奈。 15.请结合全诗，分析“国破山河在，城春草木深”这句诗所蕴含的思想感情。(3分) (四)文言文阅读（本题共5小题，14分） 阅读下面的文言文，完成16~20题。 【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。 夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非 不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：城 民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者赛 助。寡助之至，亲成畔之：多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故 君子有不战，战必胜矣。 (选自孟子的《得道多助，失道赛助》) 【乙】高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其惰。吾所以有天下者何？项氏之所 以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天 下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人 利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜 于千里之外，吾不如子房：镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何：连百 万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者。皆人杰也，吾能用之，此吾所以取 天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。” (选自《史记·高祖本纪》) 16.下列加点词在文中的意义和用法不相同的一项是()(2分）) A兵革非不坚利也 威天下不以兵革之利 B.然而不胜者 战胜而不予人功 C.固国不以山溪之险 域民不以封疆之界 D项氏之所以失天下者何吾能用之，此吾所以取天下也 17.下列对甲、乙文理解正确的一项是()(2分) A.甲文认为战争的胜负主要取决于“天时”，乙文认为战争的胜负主要取决于“人和”。 B.甲文通过战争论述了“得道多助，失道寡助”的道理，乙文则直接讲述了刘邦 得天下的原因。 C.甲、乙两文都认为战净的胜负主要取决于统治者的治国之道，即是否施行“仁政”。 D.甲文强调了“地利”的重要性，乙文则强调了“人和”与“用人之长”的重要性。 八年额语文议卷第5页（共6页）》 18.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)得道者多助，失道者寡助。 (2)夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外。 19.甲文的主旨是什么？(2分) 20.结合乙文，概括刘邦得天下和项羽失天下的根本原因。(4分) 三、综合(10分)》 21.八年级一班开展了《昆虫记》整本书阅读分享活动，请你根据阅读收获，完成下 面的任务。 (1)【细节理解】请你分享在《昆虫记》中，法布尔详细描述了哪种昆虫的生活习 性和特点，并称之为“析祷的螳螂”？(3分) (2) 【归纳概括】请你简要概括《昆虫记》中法布尔对昆虫研究的主要方法。(3分) (3) 【观点碰撞】有人认为，《昆虫记》不仅是一部昆虫学的科学著作，更是一部 充满人文关怀和哲学思考的文学作品。请结合书中具体内容，谈谈你对这一观 点的看法，写一段80字以内的议论性文字，要求：观点明确，有理有据。(4分) 四、写作(50分) 22.根据要求写作(50分) 我们每天都会接触到不少物品，比如毛巾、炒锅、电视机、手机、自行车等。逃 取你最熟悉的一种物品作为写作对象，以《我的生活少不了它》为题，写一篇说明文。 要求： ①观察物品的外形，想一想它是什么材料做的，这种材料有什么特点，这个物品 有什么用途等。从中选取反映物品主要特征的内容做重点说明。 ②注意按照一定的顺序来说明事物。比如写自行车，可以先写外形特点，再写自 行车的制造材料以及这种材料的特点，之后写自行车的性能特点、骑行感受等。 ③恰当运用各种说明方法，也可适当运用文学手法，增强说明的效果。不要套作， 不得抄袭，不得透露真实的校名、人名等信息，不少于600字。 2024一2025学年度上学期期末学业水平测试 八年级语文参考答案 1.(1)chen(2)朴 2.雷同：相同。 巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。 3.B 4.④修改：去掉“好像”或“仿佛”（病因是重复罗嚎）。 5示例：我班的教室宽微明亮，配有现代化教学设备，桌椅整齐排列，墙上挂着励志标语， 绿植点缀其闻，营造一个温馨面积极向上的学习环境。 6.①采菊东篱下②入则无法家拂士③提携玉龙为君死④李清照⑤一曲新词酒一杯 ⑥去年天气旧亭台⑦浙戟沉沙铁未销⑧自将磨洗认前朝 7A(根据后一句“但整体结构依然呈现‘老年型”格局”可知首一句是“年轻化”；从内容 看，先写“新的时代内涵”，后写“现代表达形式”。) 8.传承人难以为继（传承人断层、传承人才短缺、传承后继无人等） 9示例：(1)非遗的保护和传承是维护文化多样性、促进文化交流与发展的重要举措。 (2)非遗的保护和传承需要全社会的共同努力。(3)非遗的保护和传承需要注重创新和发 展。(4)非遗的保护和传承需要注重教育和培养。 10.D 11,这句话运用了拟人和夸张的修辞手法。“田田的荷叶在撒风中摇动”将荷叶赋予了人的特 性，使其“摇动”，形象地描绘出荷叶在风中的姿态，增强了语言的生动性和形象性；“足 以荡涤人的心灵”则是一种夸张修辞手法，通过荷叶的摇动净化人的内心，传达出作者对小 荷孝顺父母的美好品德的赞美之情。 12.小荷给我留下了幸顺、懂事和温柔的印象(2分)。①在文章中，小荷在面对父母双目失 明的情况下，不仅没有抱怨，反而主动承担起照顾父母的责任，成为他们的“眼睛”。②在 百鸟展现场，他温柔地提醒父母注意安全，并为他们讲解鸟儿的形状、颜色、习性等，展现 出了他的细心和耐心。③在得知作者的故事后，他深受感动，决定留在父母身边孝顺他们， 这也体现出了他的懂事和孝顺。（能结合一处课文内容分析即可得2分） 13.作者以“一池荷叶衣无尽”为题，一方面是因为小荷的名字与这句诗相呼应，另一方面也 借用了这句诗所传达的意境和象征意义。 14,D(这里的“白头”更多地是表达诗人因忧国忧民而愁白了头，并非单纯指年老体弱。) 15.“国破山河在，城春草木深”这句诗描绘了安史之乱后长安城的破败景象。整句诗表达了 诗人对国家命运的深切忧虑和悲痛，也隐含着对国家未来复兴的期望。（意思对即可） 16.D(A两个“兵”都是名词，兵器；B两个“而”都是连词，表转折；C两个“以”都是介 词，靠；D两个“所以”，均为“的原因”之意，但词性上有所不同，前者“所似”为 疑问代词词组，后者“所以”为表原因的连词词组。) 17.C 18.()施行仁政的人，帮助支持他的人就多，不施行仁政的人，帮助支持他的人就少。 (2)在军帐中出谋划策，就能决定千里之外战场上的胜负。 参考译文： 高祖说：“列侯和各位将领，你们不能瞒我，都要说真心话。我之所以能取得天下，是 因为什么呢？项羽之所以失去天下，又是因为什么呢？”高起、王陵回答说：“陛下派人攻 打城池夺取土地，所改下和降服的地方就分封给人们，跟天下人同享利益。而项羽却妒贤嫉 能，有功的就加害人家，有才能的就怀疑人家，打了胜仗不给人家授功，夺得了土地不给人 1 家好处，这就是他失去天下的原因。”高祖说：“你们只知其一，不知其二。如果说运筹锥 幅之中，决胜于千里之外，我比不上张子房；镇守国家，安抚百姓，供给粮饷，保证运粮道 路不被阻断，我比不上萧何；统率百万大军，战则必胜，攻则必取，我比不上韩信。这三个 人都是人中的俊杰，我却能够使用他们，这就是我能够取得天下的原因所在。项羽虽然有一 位范增却不能用，这就是他被我擒获的原因。”19.甲文的主旨是通过对天时、地利、人和三 个条件的比较，论证了决定战争胜负的根本条件是人心向背，而决定人心向背的根本条件为 是否施行“仁政”，从而闸明施行“仁政”的重要性。 20刘邦得天下的根本原因是能同部属分享利益和普于用人之长（或任用贤能）；项羽失天下 的根本原因是不能同部属分享利益且不能任用贤能。 21.法布尔在《昆虫记》中详细描述了缝螂的生活习性和特点，并因其前足形似祈祷的姿势而 称之为“析祷的螳螂” (2)法布尔在《昆虫记》中主要通过实地观察、细致记录和科学实验等方法来研究尾虫。 (3)示例一：《昆虫记》不仅是一部昆虫学的科学著作，更是一部充满人文关怀和哲学思考 的文学作品。它让读者在阅读中感受到生命的多样性和复杂性，引发了对生命意义和价值的 深刻思考。 22.作文 我的生活少不了它 在繁忙的都市生活中，有一种交通工具以其独特的魅力，悄然成为连接人与自然、城市 与乡村的绿色使者一—那就是自行车。自行车，这个看似简单却充满智慧与情感的发明，不 仅承载着人们日常的出行需求，更成为了现代人追求健康、环保、自由生活方式的象征。 自行车的历史可以追潮到19世纪初，自其涎生以来，便以其便捷、经济、环保的特点， 深受全球人民的喜爱。从最初的木制框架到后来的金属材质，从单一的功能性设计到如今的 个性化定制，自行车的发展见证了人类文明的进步与对美好生活的向往。 在现代社会，自行车已不再仅仅是代步工具，它更是一种生活态度的体现。随着环保意 识的增强和健康理念的普及，越来越多的人选择骑自行车作为日常出行的方式。自行车以其 零排放、低噪音的特点，成为了城市绿色交通的重要组成部分，有效缓解了城市交通拥堵和 空气污染问题。同时，骑行自行车还能锻炼身体，增强体质，提高心肺功能，对于现代人来 说，无疑是一种既环保又健康的出行方式。 除了环保与健康，自行车还承载着人们对自由与探索的渴望。骑上自行车，你可以穿梭 于城市的每一个角落，感受城市的脉动与节奏；也可以骑行于乡间小道，享受大自然的宁静 与美好。自行车让人们有机会放慢脚步，用心去感受生活，去发现那些被日常忽略的美好。 此外，自行车还是一种文化符号，它承载着人们对生活的热爱与对美好的追求。在许多 城市，自行车文化已经深入人心，成为城市一道亮丽的风景线。从街头巷尾的自行车租赁点， 到各式各样的自行车赛事，再到以自行车为主题的咖啡馆、艺术展览，自行车已经融入了人 们的日常生活，成为了一种时尚的生活方式。 当然，随着科技的发展，自行车也在不断进化。从传统的链条传动到现代的电动助力， 从单一的骑行功能到集导航、健康监测于一体的智能系统，自行车正变得越来越智能化、个 性化。这些创新不仅提升了骑行的舒适度与安全性，也让自行车更加符合现代人的需求与审 美。 总之，自行车作为一种绿色、健康、自由的出行方式，已经融入了现代人的生活，成为 了一种生活美学。它让我们有机会去感受自然、享受生活，去追求那些简单而纯粹的美好。 在未来的日子里，愿我们都能骑上自行车，去感受那份属于自己的自由与快乐。