精品解析：广东省江门市2024-2025学年高二上学期1月期末日语试题

鹤山市昆仑学校2024-2025学年度第一学期期末考试 高二级日语　2025.1　命题人：廖洁怡　审题人：廖洁怡 （本试卷共8页，满分150分，考试用时120分钟） 注意事项： 1.答题前考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时选出每小题答案后用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动用橡皮擦干净后再选涂其它答案标号。回答非选择题时将答案写在答题卡上写在本试卷上无效。3．考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5 分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 女の人は何階へ行きますか。 A. 一階 　 B. 二階 　　C. 三階 2. 女の人がおじいさんからもらったものはどれですか。 A. 白い靴 　B. 白いかばん C. 黒いかばん 3. 恵美さんはどの動物が大好きですか。 A. 犬 　 B. 猫 　　　C. 鳥 4. 男の誕生日はいつですか。 A. 4月20日です。 　　　　 B. 5月20日です。 　　　　C. 6月20です。 5. 佐藤さんの電話番号は何番ですか。 A. 03-4481-1191 　　　　 B. 03-4481-1791 　　　　 C. 03-4481-7191 第二节(共15小题；每小题1.5分,满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6. 二人は何を見ていますか。 A. 家族の写真 B. 友達の写真 C. 家族の絵 7. どの人がお姉さんですか。 A. 眼鏡をかけている人です。 B. 髪が長い人です。　　　C. 絵を見ている人です。 8. 妹さんはどの人ですか。 A. 写真を見ている人です。 B. 髪が長い人です。 C. 眼鏡をかけている人です。 听下面的录音，回答第9至11题。 9. 男の学生は毎日何時間勉強しますか。 A. 一時間 B. 二時間 C. 三時間 10. 女の学生は昨日何をしましたか。 A. 友達に会いました。 　B. 買い物をしました。　　　C. 楽器の練習をしました。 11. 女の学生は今日何時間勉強しますか。 A. 二時間 　　 B. 四時間 　 C. 六時間 听下面的录音，回答第12至14题。 12. 今日は寒いですか。 A. はい、とても寒いです。 B. いいえ、とても暑いです。 　 C. いいえ、寒くないです。 13. 男の人は何を飲みますか。 A. ジュースを飲みます。 　B. お茶を飲みます。 　　 C. 水を飲みます。 14. 二人はどんな関係ですか。 A. 家族です。 　　　　 B. 仕事の同僚です。 　 C. 学校の同級生です。 听下面的录音，回答第15至17题。 15. 今この場所は何ですか。 A. 工場です。 　　B. 学校です。 　　C. アパートです。 16. この場所は昔何でしたか。 A. 工場でした。 　B. 公園でした。　　　　　 C. スーパーでした。 17. この場所の近くに八百屋がありますか。 A. はい、あります。 　 B. いいえ、ありません。 　 C. 分かりません。 听下面的录音，回答第18至20题。 18. 女の人のかばんに何がありませんか。 A. 教科書です。 B. 果物です。 C. 牛乳です。 19. 男の人のかばんに何がありませんか。 A. 牛乳です。 　　　　　　　B. 果物です。　 　 C. 教科書です。 20. 男の人のかばんに何がありますか。 A. 牛乳です。 　　　　 B. 食べ物です。 C. 果物です。 第二部分 阅读(共20小题，每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。 （一） 李さんと金さんは私の友達です。私たちは大阪の日本語学校のクラスメートでした。 　今年の4月に私と金さんは大阪の大学に入りましたが、李さんは東京の大学へ行きました。李さんはときどき電話で「東京には友達がいません。①2人に会いたいです」と言いました。 先週の土曜日に李さんの誕生日でした。私と金さんは「お誕生日おめでとう」とメールをしました。 すぐに李さんから「ありがとう。大学の友達にプレゼントをもらいました」とメールが来ました。友達と一緒に笑っている写真もありました。私たちは ②「よかったですね」と話しました。 1. 今、李さんはどこの大学にいますか。 A 大阪の日本語学校 B. 大阪の大学 C. 東京の日本語学校 D. 東京の大学 2. ①「2人」は誰と誰ですか。 A. 「私」と李さん B. 「私」と金さん C 李さんと金さん D. 大学の友達と「私」 3. 李さんは誰からプレゼントをもらいましたか。 A. 「私」 B. 金さん C. 大学の友達 D. 大阪の日本語学校のクラスメート 4. 「私」と金さんは李さんの誕生日に何をしましたか。 A. 李さんに会いに行きました B. 李さんにメールをしました C. 李さんにプレゼントをあげました D. 李さんに電話を掛けました 5 どうして②「『よかったですね』と話しました」か。 A. 李さんは大学に入りましたから B. 李さんから電話が来ましたから C. 李さんの誕生日ですから D. 李さんは新しい友達ができましたから （二） 私は毎朝7時半に起きて、急いで服を着て、朝ご飯を食べます。そして８時過ぎに家を出ます。家の近くからバスに乗って大学まで行きます。いつも９時前に大学に着きます。 午前中３時間と午後３時間日本語を勉強して、その後、図書館で新聞を読んで、６時ごろ家へ帰ります。 土曜日と日曜日は授業がありません。金曜日は少し夜遅くまで起きていて、土曜日の朝は遅く起きます。午前中は掃除をしたり洗濯をしたりして、午後から友達と遊びに行ったり、買い物に出掛けたりします。もちろん少し日本語の勉強をします。 昨日は私の誕生日でした。私はケーキと果物を買って帰りました。友達を誘って、パーティーをしました。 6. この人はよく何で大学へいきますか。 A. 走って行きます。 B. 歩いて行きます。 C. 自転車で行きます D. バスで行きます 7. この人はいつ大学に着きますか。 A. ７時半 B. ８時過ぎ C. ９時前 D. ９時半 8. 家から大学までどのくらい掛かりますか。 A. 40分ぐらい掛かります。 B. １時間以上掛かります。 C. １時間半掛かります。 D. 2時間ぐらい掛かります。 9. 文中の「その後」はいつですか。 A. 朝、起きた後 B. 家を出た後 C 日本語を勉強した後 D. 家に帰った後 10. この人は昨日何をしましたか。 A. テレビを見ました。 B. パーティーをしました。 C. 掃除をしました。 D. 友達と遊びに行きました。 (三） 日本で最もたくさん採れる果物はみかんで、果物全体の生産量の約3分の1を占めています。2番目はリンゴで、次になしが続きます。しかし、日本人が一番たくさん食べる果物は、国産のみかんではなく、日本でほとんど取れないバナナなのです。 バナナの輸入は1903年に始まりました。そのころ、日本人が最もたくさん食べていた果物はみかんとりんごでした。しかし、だんだんみかんやりんごを食べる量が減り、ア（　　）バナナの輸入が増えて、2004年にはバナナが一番多く食べられるようになりました。1年間に1人が食べるバナナの量は5.7キロにもなります。手で簡単で剥けてすぐ食べられること、ちょっとお腹が空いた時にも便利で、健康にいいことがバナナの人気の理由のようです。 11. 日本で3番目に取れる果物は何か。 A. りんご B. みかん C. バナナ D. なし 12. そのころとあるが、いつを指すか。 A. 2018年 B. 1903年 C. 2004年 D. 1890年 13. バナナの人気の理由として、正しくないのはどれか。 A. 輸入が増えた。 B. 健康にいい。 C. ちょっとお腹が空いた時に便利だ。 D. 手で簡単で剥げてすぐ食べられる。 14. ア（ ）には何を入れるか。 A. まだ B. 反対に C. 例えば D. だから 15. 現在日本人1人は2年間で食べるバナナのはどのぐらいなのか。 A. 5.7キロ B. 11.4キロ C. 17.1キロ D. 22.5キロ （四） 一昨日の夜、寝ているときに地震がありました。突然、ベッドが揺れたから、びっくりして目が覚めました。何かが起こったか全然分かりませんでしたが、まずベッドから降りてから机の下に隠れました。地震が20秒ぐらいあって、すぐ止まりました。テレビをつけてニュースを見ました。ニュースで（ア）について話していました。全国範囲で地震があります。今度は震度が3しかありませんでしたから、あまり大きい地震ではありませんでした。昨日クラスメートと地震のことについて話しました。みんなは地震に慣れていたと思いました。でも、私の国は日本と違って、あまり地震がありません。日本に来て、初めて地震の怖さを経験しましたから、とても怖かったです。 注释： ①起こった：发生了 ②隠れました：隐蔽 ③慣れていた：习惯了 16. 一昨日の夜、何がありましたか。 A. 何もなかったです。 B. 地震がありました。 C. 火事にあいました。 D. ニュースに出ました。 17. 「私」はどこで隠れましたか。 A. ベッドの上 B. ベッドの下 C. 机の上 D. 机の下 18 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. 地震 B. ベッド C. 全国範囲 D. 気候 19. 「私」は地震についてどう思いますか。 A. 慣れました B. こわい C. かなしい D. いそがしい 20. この文章の内容に合っている（符合）のはどれですか。 A. 「私」は学生で、日本人ではないです。 B. 全国範囲で火事があります。 C. 震度3は大きい地震です。 D. 「私」の国でもみんなは地震に慣れています。 第三部分：语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 王さん こんにちは。お元気ですか。 今も前と　36　会社で仕事をしていますか。毎日忙しいですか。王さんが、3月に国へ帰っていました。部屋は今は誰　37　使っていません。父も母もよく王さんのことを話しています。私も王さん　38　の人形を見て、いっしょに楽しく遊んでいた時の　39　を思い出しています（想起来）。そして、王さんに習ったケーキを　40　作っています。 私は9月に高校生になりました。高校は家　41　遠いので、電車で行きます。1時間　42　かかるので、少し大変です。勉強は　43　あまり難しくありません。でも、日本語の勉強は私にとって難しいことでした。しかし、困難を乗り越えるには決心と勇気が必要です。私は絶対に日本語の勉強に負けない　44　決意し、いろいろな勉強方法を試しました。 おととい、王さんといっしょに行った公園へ高校の友達と行きました。いろいろな花が咲いていて、とてもきれいでした。その時に撮った写真をいっしょに送ります。 また、　45　ことができる日を楽しみにしています。 4月17日 佐藤真理恵 21. A. 同じに B. 同じな C. 同じの D. 同じ 22. A. も B. が C. か D. は 23. A. へ B. に C. から D. まで 24. A. こと B. もの C. ところ D. とき 25. A. きっと B. ときどき C. あまり D. ぜひ 26. A. から B. で C. の D. も 27. A. を B. が C. で D. くらい 28. A. しかし B. また C. まだ D. でも 29. A. と B. で C. を D. の 30. A. 合う B. 会い C. 会う D. 会え 第二节(共 10 小 题 ；每 小 题 1.5 分，满 分 15 分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划 线时，写出该单词的汉字或假名。 iPhoneは携帯電話です。世界中の人々がiPhone　1　利用します。iPhoneはアメリカ　2　会社です。Apple会社が　3　（開発する）た。iPhoneは機能が便利です。例えば、連絡先、カレンダー、メール、ネット　4　を　5　(見)ることができます。色が多くあります。例えば、黒、白、金など、青　6　あります。iPhoneの　7　（しゃしん）の質も良いです。 以前、多くの人はAndroidの携帯電話を　8　(使う)た。今はあまり　9　（いる）ん。iPhoneは私たちの生活の中　10　、重要な物です。皆さんもiPhoneを使っていますか。iPhoneのどの機能が好きですか。 31. _________ 32. _________ 33. _________ 34. _________ 35. _________ 36. _________ 37. _________ 38. _________ 39. _________ 40. _________ 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分 10 分） 41. 请代表学校教务处写一则樱花俱乐部（桜クラブ）的会员募集通知。只要是对日语感兴趣的同学或是想提高日语水平的同学都可以来参加。 注意： （1）字数为80~120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 42. 生而为人.我们应感谢父母的生养之恩、感谢恩师的不吝教导、感激朋友的互帮互助。感恩.是一种品德.也是一种为人之道。请以「一番感謝したい人」为题.写一篇短文。 写作要点： 1.你最想感谢的人是谁。 2. 陈述你感谢他（她）的原因。 3.总结全文。 写作要求： 1.字数为300～350字。 2.格式正确.书写清楚。 3.使用「です.ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 鹤山市昆仑学校2024-2025学年度第一学期期末考试 高二级日语　2025.1　命题人：廖洁怡　审题人：廖洁怡 （本试卷共8页，满分150分，考试用时120分钟） 注意事项： 1.答题前考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时选出每小题答案后用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动用橡皮擦干净后再选涂其它答案标号。回答非选择题时将答案写在答题卡上写在本试卷上无效。3．考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5 分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 女の人は何階へ行きますか。 A. 一階 　 B. 二階 　　C. 三階 2. 女の人がおじいさんからもらったものはどれですか。 A. 白い靴 　B. 白いかばん C. 黒いかばん 3. 恵美さんはどの動物が大好きですか。 A. 犬 　 B. 猫 　　　C. 鳥 4. 男の誕生日はいつですか。 A. 4月20日です。 　　　　 B. 5月20日です。 　　　　C. 6月20です。 5. 佐藤さんの電話番号は何番ですか。 A. 03-4481-1191 　　　　 B. 03-4481-1791 　　　　 C. 03-4481-7191 第二节(共15小题；每小题1.5分,满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6. 二人は何を見ていますか。 A. 家族の写真 B. 友達の写真 C. 家族の絵 7. どの人がお姉さんですか。 A. 眼鏡をかけている人です。 B. 髪が長い人です。　　　C. 絵を見ている人です。 8. 妹さんはどの人ですか。 A. 写真を見ている人です。 B. 髪が長い人です。 C. 眼鏡をかけている人です。 听下面的录音，回答第9至11题。 9. 男の学生は毎日何時間勉強しますか。 A. 一時間 B. 二時間 C. 三時間 10. 女の学生は昨日何をしましたか。 A. 友達に会いました。 　B. 買い物をしました。　　　C. 楽器の練習をしました。 11. 女の学生は今日何時間勉強しますか。 A. 二時間 　　 B. 四時間 　 C. 六時間 听下面的录音，回答第12至14题。 12. 今日は寒いですか。 A. はい、とても寒いです。 B. いいえ、とても暑いです。 　 C. いいえ、寒くないです。 13. 男の人は何を飲みますか。 A. ジュースを飲みます。 　B. お茶を飲みます。 　　 C. 水を飲みます。 14. 二人はどんな関係ですか。 A. 家族です。 　　　　 B. 仕事の同僚です。 　 C. 学校の同級生です。 听下面的录音，回答第15至17题。 15. 今この場所は何ですか。 A. 工場です。 　　B. 学校です。 　　C. アパートです。 16. この場所は昔何でしたか。 A. 工場でした。 　B. 公園でした。　　　　　 C. スーパーでした。 17. この場所の近くに八百屋がありますか。 A. はい、あります。 　 B. いいえ、ありません。 　 C. 分かりません。 听下面的录音，回答第18至20题。 18. 女の人のかばんに何がありませんか。 A. 教科書です。 B. 果物です。 C. 牛乳です。 19. 男の人のかばんに何がありませんか。 A. 牛乳です。 　　　　　　　B. 果物です。　 　 C. 教科書です。 20. 男の人のかばんに何がありますか。 A. 牛乳です。 　　　　 B. 食べ物です。 C. 果物です。 第二部分 阅读(共20小题，每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。 （一） 李さんと金さんは私の友達です。私たちは大阪の日本語学校のクラスメートでした。 　今年の4月に私と金さんは大阪の大学に入りましたが、李さんは東京の大学へ行きました。李さんはときどき電話で「東京には友達がいません。①2人に会いたいです」と言いました。 先週の土曜日に李さんの誕生日でした。私と金さんは「お誕生日おめでとう」とメールをしました。 すぐに李さんから「ありがとう。大学の友達にプレゼントをもらいました」とメールが来ました。友達と一緒に笑っている写真もありました。私たちは ②「よかったですね」と話しました。 1. 今、李さんはどこの大学にいますか。 A. 大阪の日本語学校 B. 大阪の大学 C. 東京の日本語学校 D. 東京の大学 2. ①「2人」は誰と誰ですか。 A. 「私」と李さん B. 「私」と金さん C. 李さんと金さん D. 大学の友達と「私」 3. 李さんは誰からプレゼントをもらいましたか。 A. 「私」 B. 金さん C. 大学の友達 D. 大阪の日本語学校のクラスメート 4. 「私」と金さんは李さんの誕生日に何をしましたか。 A. 李さんに会いに行きました B 李さんにメールをしました C. 李さんにプレゼントをあげました D. 李さんに電話を掛けました 5. どうして②「『よかったですね』と話しました」か。 A. 李さんは大学に入りましたから B. 李さんから電話が来ましたから C. 李さんの誕生日ですから D. 李さんは新しい友達ができましたから 【答案】1. D 2. B 3. C 4. B 5. D 【解析】 【分析】【文章内容】小李和小金是我的朋友。我们是大阪的日语学校的同班同学。今年4月我和小金进了大阪的大学，而小李去了东京的大学。小李有时在电话里说：“我在东京没有朋友，想见你俩。”上周六是小李的生日。我和小金发短信说生日快乐。很快，小李发来短信：“谢谢，我收到了大学朋友的礼物。”也有和朋友一起笑的照片。我们说“太好了” 【1题详解】 文章第二句提到「李さんは東京の大学へ行きました」，故选D。 【2题详解】 文章第二句提到「私と金さんは大阪の大学に入りましたが……」所以是我和小金，故选B。 【3题详解】 文章第二句中间提到「李さんから「ありがとう。大学の友達にプレゼントをもらいました」とメールが来ました。」，故选C。 【4题详解】 文章第二句中间提到「私と金さんは「お誕生日おめでとう」とメールをしました。」，故选B。 【5题详解】 文章第二句提到「電話で「東京には友達がいません。2人に会いたいです」と言いました。」，但是，生日后提到「「大学の友達にプレゼントをもらいました」とメールが来ました。友達と一緒に笑っている写真もありました。」所以是，刚去的时候没有朋友，现在有了朋友了，故选D。 （二） 私は毎朝7時半に起きて、急いで服を着て、朝ご飯を食べます。そして８時過ぎに家を出ます。家の近くからバスに乗って大学まで行きます。いつも９時前に大学に着きます。 午前中３時間と午後３時間日本語を勉強して、その後、図書館で新聞を読んで、６時ごろ家へ帰ります。 土曜日と日曜日は授業がありません。金曜日は少し夜遅くまで起きていて、土曜日の朝は遅く起きます。午前中は掃除をしたり洗濯をしたりして、午後から友達と遊びに行ったり、買い物に出掛けたりします。もちろん少し日本語の勉強をします。 昨日は私の誕生日でした。私はケーキと果物を買って帰りました。友達を誘って、パーティーをしました。 6. この人はよく何で大学へいきますか。 A. 走って行きます。 B. 歩いて行きます。 C. 自転車で行きます D. バスで行きます 7 この人はいつ大学に着きますか。 A. ７時半 B. ８時過ぎ C. ９時前 D. ９時半 8. 家から大学までどのくらい掛かりますか。 A. 40分ぐらい掛かります。 B. １時間以上掛かります。 C. １時間半掛かります。 D. 2時間ぐらい掛かります。 9. 文中の「その後」はいつですか。 A. 朝、起きた後 B. 家を出た後 C. 日本語を勉強した後 D. 家に帰った後 10. この人は昨日何をしましたか。 A. テレビを見ました。 B. パーティーをしました。 C. 掃除をしました。 D. 友達と遊びに行きました。 【答案】6. D 7. C 8. A 9. C 10. B 【解析】 【分析】本篇文章难度较低，主要介绍了作者的日常上学时的作息。 我每天早上7点半起床，赶紧穿衣服，吃早饭。然后8点多出门。我在家附近坐巴士去大学。我总是9点前到大学。 上午和下午各学3个小时日语，然后去图书馆看报，6点左右回家。 星期六和星期天没有课。我星期五晚上会稍微晚点睡，星期六早上晚点起床。上午打扫卫生，洗衣服，下午和朋友出去玩，或者去买东西。当然要学一点日语。 昨天是我的生日。我买了蛋糕和水果回去了。我邀请了朋友，开了派对。 【6题详解】 由原文「家の近くからバスに乗って大学まで行きます。」可知，作者经常坐巴士去学校。故选D。 【7题详解】 由原文「いつも９時前に大学に着きます。」可知，作者一般9点前到学校。故选C。 【8题详解】 由原文「そして８時過ぎに家を出ます。家の近くからバスに乗って大学まで行きます。いつも９時前に大学に着きます。」可知，作者8点多从家出发，9点前到学校，可推测路上花费40分钟左右。故选A。 【9题详解】 由原文「午前中３時間と午後３時間日本語を勉強して、その後、図書館で新聞を読んで、６時ごろ家へ帰ります。」可知，“之后”指的是学习完日语之后。故选C。 【10题详解】 由原文「私はケーキと果物を買って帰りました。友達を誘って、パーティーをしました。」可知，作者昨天生日，邀请朋友开了生日派对。故选B。 【点睛】 (三） 日本で最もたくさん採れる果物はみかんで、果物全体の生産量の約3分の1を占めています。2番目はリンゴで、次になしが続きます。しかし、日本人が一番たくさん食べる果物は、国産のみかんではなく、日本でほとんど取れないバナナなのです。 バナナの輸入は1903年に始まりました。そのころ、日本人が最もたくさん食べていた果物はみかんとりんごでした。しかし、だんだんみかんやりんごを食べる量が減り、ア（　　）バナナの輸入が増えて、2004年にはバナナが一番多く食べられるようになりました。1年間に1人が食べるバナナの量は5.7キロにもなります。手で簡単で剥けてすぐ食べられること、ちょっとお腹が空いた時にも便利で、健康にいいことがバナナの人気の理由のようです。 11. 日本で3番目に取れる果物は何か。 A. りんご B. みかん C. バナナ D. なし 12. そのころとあるが、いつを指すか。 A. 2018年 B. 1903年 C. 2004年 D. 1890年 13. バナナの人気の理由として、正しくないのはどれか。 A. 輸入が増えた。 B. 健康にいい。 C. ちょっとお腹が空いた時に便利だ。 D. 手で簡単で剥げてすぐ食べられる。 14. ア（ ）には何を入れるか。 A. まだ B. 反対に C. 例えば D. だから 15. 現在日本人1人は2年間で食べるバナナのはどのぐらいなのか。 A. 5.7キロ B. 11.4キロ C. 17.1キロ D. 22.5キロ 【答案】11. D 12. B 13. A 14. B 15. B 【解析】 【分析】文章大意： 日本采摘最多的水果是橘子，约占水果整体产量的三分之一。第二个是苹果，接下来是梨。但是，日本人吃得最多的水果不是国产的橘子，而是日本几乎摘不到的香蕉。 香蕉的进口始于1903年。那个时候，日本人吃得最多的水果是橘子和苹果。但是，橘子和苹果的食用量渐渐减少，相反香蕉的进口量在增加，2004年香蕉吃得最多了。一年内一个人吃的香蕉量多达5.7公斤。用手简单、剥开就能吃，稍微饿了的时候也方便，对健康有益，这似乎是香蕉受欢迎的理由。 【11题详解】 由原文「日本で最もたくさん採れる果物はみかんで、果物全体の生産量の約3分の1を占めています。2番目はリンゴで、次になしが続きます」可知，日本采摘第三多的水果是梨子。故选D。 【12题详解】 由原文「バナナの輸入は1903年に始まりました」可知，指代前文提到的1903年。故选B。 【13题详解】 由原文「手で簡単で剥けてすぐ食べられること、ちょっとお腹が空いた時にも便利で、健康にいいことがバナナの人気の理由のようです」可知，香蕉受欢迎的理由有用手简单、剥开就能吃，稍微饿了的时候也方便，对健康有益。对应BCD选项，A选项未提及。故选A。 【14题详解】 A仍旧、还；B相反；C例如；D所以。前后内容是相反的，苹果、橘子的食用量逐渐减少，相反地香蕉的进口量在增加。故选B。 【15题详解】 由原文「1年間に1人が食べるバナナの量は5.7キロにもなります」可知，一年人均食用香蕉5.7kg，两年即11.4kg。故选B。 （四） 一昨日の夜、寝ているときに地震がありました。突然、ベッドが揺れたから、びっくりして目が覚めました。何かが起こったか全然分かりませんでしたが、まずベッドから降りてから机の下に隠れました。地震が20秒ぐらいあって、すぐ止まりました。テレビをつけてニュースを見ました。ニュースで（ア）について話していました。全国範囲で地震があります。今度は震度が3しかありませんでしたから、あまり大きい地震ではありませんでした。昨日クラスメートと地震のことについて話しました。みんなは地震に慣れていたと思いました。でも、私の国は日本と違って、あまり地震がありません。日本に来て、初めて地震の怖さを経験しましたから、とても怖かったです。 注释： ①起こった：发生了 ②隠れました：隐蔽 ③慣れていた：习惯了 16. 一昨日の夜、何がありましたか。 A. 何もなかったです。 B. 地震がありました。 C. 火事にあいました。 D. ニュースに出ました。 17. 「私」はどこで隠れましたか。 A. ベッドの上 B. ベッドの下 C. 机の上 D. 机の下 18. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. 地震 B. ベッド C. 全国範囲 D. 気候 19. 「私」は地震についてどう思いますか。 A. 慣れました B. こわい C. かなしい D. いそがしい 20. この文章の内容に合っている（符合）のはどれですか。 A. 「私」は学生で、日本人ではないです。 B. 全国範囲で火事があります。 C. 震度3は大きい地震です。 D. 「私」の国でもみんなは地震に慣れています。 【答案】16. B 17. D 18. A 19. B 20. A 【解析】 【分析】本文是一篇记叙文，文章内容简单。 前天晚上睡觉的时候发生了地震。突然，床摇晃了一下，把我吓醒了。我完全不知道发生了什么事，先从床上下来，然后躲到桌子下面。地震发生了20秒左右，很快就停止了。打开电视看了新闻。新闻上说了关于地震的事。全国范围内有地震。这次震级只有3级，所以不是太大的地震。我昨天和同学谈论了地震的事情。我觉得大家都习惯了地震。但是，我的国家和日本不一样，地震很少。来日本后第一次经历了地震的恐怖，所以非常害怕。 【16题详解】 由原文「一昨日の夜、寝ているときに地震がありました。」可知，前天晚上睡觉的时候发生了地震。故选B。 【17题详解】 由原文「まずベッドから降りてから机の下に隠れました。」可知，我首先从床上下来，然后躲到桌子下面。故选D。 【18题详解】 由原文「ニュースで（ア）について話していました。全国範囲で地震があります。」可知，新闻上说了关于地震的事。全国范围内有地震。故选A。 【19题详解】 由原文「日本に来て、初めて地震の怖さを経験しましたから、とても怖かったです。」可知，来日本后第一次经历了地震的恐怖，所以非常害怕。故选B。 【20题详解】 由原文「みんなは地震に慣れていたと思いました。でも、私の国は日本と違って、あまり地震がありません。」可知，我觉得大家都习惯了地震。但是，我的国家和日本不一样，地震很少。因此，我不是日本人。故选A。 第三部分：语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 王さん こんにちは。お元気ですか。 今も前と　36　会社で仕事をしていますか。毎日忙しいですか。王さんが、3月に国へ帰っていました。部屋は今は誰　37　使っていません。父も母もよく王さんのことを話しています。私も王さん　38　の人形を見て、いっしょに楽しく遊んでいた時の　39　を思い出しています（想起来）。そして、王さんに習ったケーキを　40　作っています。 私は9月に高校生になりました。高校は家　41　遠いので、電車で行きます。1時間　42　かかるので、少し大変です。勉強は　43　あまり難しくありません。でも、日本語の勉強は私にとって難しいことでした。しかし、困難を乗り越えるには決心と勇気が必要です。私は絶対に日本語の勉強に負けない　44　決意し、いろいろな勉強方法を試しました。 おととい、王さんといっしょに行った公園へ高校の友達と行きました。いろいろな花が咲いていて、とてもきれいでした。その時に撮った写真をいっしょに送ります。 また、　45　ことができる日を楽しみにしています。 4月17日 佐藤真理恵 21. A. 同じに B. 同じな C. 同じの D. 同じ 22. A. も B. が C. か D. は 23. A. へ B. に C. から D. まで 24. A. こと B. もの C. ところ D. とき 25. A. きっと B. ときどき C. あまり D. ぜひ 26. A. から B. で C. の D. も 27. A. を B. が C. で D. くらい 28. A. しかし B. また C. まだ D. でも 29. A. と B. で C. を D. の 30. A. 合う B. 会い C. 会う D. 会え 【答案】21. D 22. A 23. C 24. A 25. B 26. A 27. D 28. C 29. A 30. C 【解析】 【分析】本文比较简单，主要是佐藤真理惠给小王的一封信。 小王 你好。你好吗? 你现在还在和以前一样的公司工作吗?你每天都很忙吗?小王3月回了国后房间现在没有人用。爸爸妈妈都经常提起小王。我也看着小王送的洋娃娃，想起了一起开心玩耍的时候。然后，时不时做着跟小王学的蛋糕。我9月成为了高中生。高中离家很远，所以坐电车去。因为要花1个小时左右，所以有点辛苦。学习还不太难。但是，日语的学习对我来说是很难的。但是，克服困难需要决心和勇气。我决心一定要学习日语，尝试了各种各样的学习方法。前天和高中的朋友一起去了和小王一起去的公园。开着各种各样的花，非常漂亮。我会把那个时候拍的照片一起发给你。我期待着能再见到你的那一天。 4月17日 佐藤真理惠 【21题详解】 由原文「今も前と　36　会社で仕事をしていますか。」可知，你现在还在和以前一样的公司工作吗?「同じ」修饰名词时直接用「同じ＋N」。故选D。 【22题详解】 由原文「部屋は今は誰　37　使っていません。」可知，房间现在没有人用。「疑问词＋も＋否定」表示全面否定。故选A。 【23题详解】 由原文「私も王さん　38　の人形を見て、いっしょに楽しく遊んでいた時の　39　を思い出しています（想起来）。」可知，我也看着小王送的洋娃娃。「から」表示动作的发出者。故选C。 【24题详解】 由原文「いっしょに楽しく遊んでいた時の　39　を思い出しています（想起来）。」可知，想起了一起开心玩耍的时候。「N+の＋こと」表示“事情、相关事宜”。故选A。 【25题详解】 由原文「そして、王さんに習ったケーキを　40　作っています。」可知，时不时做着跟小王学的蛋糕。「ときどき」有时。故选B。 【26题详解】 由原文「高校は家　41　遠いので、電車で行きます。」可知，高中离家很远。「から」表示空间起点，离什么地方远近用「から」。故选A。 【27题详解】 由原文「1時間　42　かかるので、少し大変です。」可知，要花1个小时左右。「くらい」接在表示数量的词后面，表示大概的数量，“大约”。故选D。 【28题详解】 由原文「勉強は　43　あまり難しくありません。」可知，学习还不太难。「まだ」还，仍旧，表示同样的状态一直持续着。故选C。 【29题详解】 由原文「私は絶対に日本語の勉強に負けない　44　決意し、いろいろな勉強方法を試しました。」可知，我决心一定要学习日语，尝试了各种各样的学习方法。「と」表示内容。故选A。 【30题详解】 由原文「また、　45　ことができる日を楽しみにしています。」可知，我期待着能再见到你的那一天。「V基本形＋ことができる」表示“能够～”。「合う（あう）」合适；「会う（あう）」见面。故选C。 第二节(共 10 小 题 ；每 小 题 1.5 分，满 分 15 分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划 线时，写出该单词的汉字或假名。 iPhoneは携帯電話です。世界中の人々がiPhone　1　利用します。iPhoneはアメリカ　2　会社です。Apple会社が　3　（開発する）た。iPhoneは機能が便利です。例えば、連絡先、カレンダー、メール、ネット　4　を　5　(見)ることができます。色が多くあります。例えば、黒、白、金など、青　6　あります。iPhoneの　7　（しゃしん）の質も良いです。 以前、多くの人はAndroidの携帯電話を　8　(使う)た。今はあまり　9　（いる）ん。iPhoneは私たちの生活の中　10　、重要な物です。皆さんもiPhoneを使っていますか。iPhoneのどの機能が好きですか。 31. _________ 32. _________ 33. _________ 34. _________ 35. _________ 36. _________ 37. _________ 38. _________ 39. _________ 40. _________ 【答案】31. を 32. の 33. 開発しました 34. など 35. み 36. も 37. 写真 38. 使いました 39. いません 40. で 【解析】 【分析】本篇文章难度低，主要介绍了iPhone。 iPhone是手机。全世界的人都在使用iPhone。iPhone是美国的公司。是苹果公司开发的。iPhone的功能很方便。例如，你可以查看联系人、日历、邮件、网络等。有很多颜色。例如，黑、白、金等，还有蓝色。iPhone的照片质量也很好。 ​ 以前，很多人使用Android手机。现在很少有了。iPhone在我们的生活中是很重要的东西。大家也在用iPhone吗?你喜欢iPhone的哪个功能? 【31题详解】 句意：iPhone是手机。全世界人都在使用iPhone。 本题考查助词。「を」表示提示他动词的宾语。 【32题详解】 句意：iPhone是美国的公司。 本题考查助词。「の」表示所属关系。 【33题详解】 句意：是苹果公司开发的。 本题考查动词活用。分析可知，本题应该使用动词的敬体过去形。「開発する」的敬体过去形为「開発しました」。 【34题详解】 句意：例如，你可以查看联系人、日历、邮件、网络等。 本题考查助词。「など」表示不完全列举。 【35题详解】 句意：例如，你可以查看联系人、日历、邮件、网络等。 本题考查动词发音。「見る・みる」看。 【36题详解】 句意：例如，黑、白、金等，还有蓝色 本题考查助词。「も」表示同类别的添加，意为“也”。 【37题详解】 句意：iPhone的照片质量也很好。 ​ 本题考查名词发音。「写真・しゃしん」照片。 【38题详解】 句意：以前，很多人使用Android手机。 本题考查动词活用。分析可知，本题应该使用动词的敬体过去形。「使う」的敬体过去形为「使いました」。 【39题详解】 句意：现在很少有了。 本题考查副词和动词活用。「あまり」后接否定形式。「いる」敬体否定形为「いません」。 【40题详解】 句意：iPhone在我们的生活中是很重要的东西。 本题考查助词。「で」表示空间范围。 【点睛】 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分 10 分） 41. 请代表学校教务处写一则樱花俱乐部（桜クラブ）的会员募集通知。只要是对日语感兴趣的同学或是想提高日语水平的同学都可以来参加。 注意： （1）字数为80~120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】桜クラブの会員募集の知らせ 皆さん この度桜クラブでは新しいメンバーを募集しています。日本語に興味をお持ちになる方や日本語が上達になりたい方なら、どなたでも参加できます。参加したい方は教務処までご連絡ください。みなさんのご参加をお待ちしております。 教務処 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写募集通知，注意文章格式字数要求，写清募集目的，参加要求，报名地址等，表达通顺即可。 第二节（满分30分） 42. 生而为人.我们应感谢父母的生养之恩、感谢恩师的不吝教导、感激朋友的互帮互助。感恩.是一种品德.也是一种为人之道。请以「一番感謝したい人」为题.写一篇短文。 写作要点： 1.你最想感谢的人是谁。 2. 陈述你感谢他（她）的原因。 3.总结全文。 写作要求： 1.字数为300～350字。 2.格式正确.书写清楚。 3.使用「です.ます」体。 【答案】一番感謝したい人 私にとって、一番感謝したい人は母です。母は背が低くて少し太っていますが、いつも笑顔で明るい人です。母がいなければ私はここまで成長できませんでしたし、辛いことも乗り越えられなかったと思います。 もう高校生になった私は毎日勉強のことで頭がいっぱいになってしまいます。しかし、何か心配事や悩みがあったら、母がいつも私の相談に乗ってアドバイスをくれます。また、テストの成績しか悪くて落ち込んでいる時は、「また今度頑張ればいいよ」と励ましてくれます。一度も母にしかられたこともありません。母が側にいてくれているというだけで、安心したような感じがするのです。 生活面や精神面でいつも支えてくれた母は私にとってかけがえのない存在だと思います。母がいたおかげで、私はどんな困難も恐れずに前に進むことができます。こんな母に「ありがとう」と言いたいものです。（365 字） 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写记叙文。题目是「一番感謝したい人」。 在写作时必须围绕2个要点展开阐述1.你最想感谢的人是谁。2. 陈述你感谢他（她）的原因。 围绕这2个要点，文章也可以分成三个段落来写，第一段直接点题，中间主要是展开叙述，使文章有理有据，且结构清晰；最后一段一般是情感升华，与第一段首尾呼应，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$