四川省广元市苍溪县2024-2025学年统编版七年级上学期期末质量监测历史试题

2024年秋七年级期末质量监测 历史参考答案及评分标准 一、选择题（每小题2分，共30分） 题号 2 3 x 6 > 答案 D D C 1 C A C B 题号 9 10 11 12 13 14 15 答案 D B A 分 D 9 二、材料解析题（本题共3个小题，每小题10分，共30分） 16.(1)因为商鞅变法使秦国综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸 侯国。（意思相近、其他答案言之有理即可，2分） (2)汉朝政权刚建立处在草创阶段，周边有外敌的军事威胁。(2分)政治：实行“推恩令”： 经济：盐铁官营：思想文化：尊崇儒术。（其他答案符合史实亦可，任选两个方面，2分） (3)改汉姓。(1分)促进了民族交融。(2分) (4)改革能够推动社会进步。（其他答案言之有理即可，1分） 17.(1)给社会带来深重灾难：但在兼并过程中，促进了民族交融。（须从积极和消极两个方 面评价，2分) (2)由近及远。（其他答案言之有理即可，1分）公元前221年。(1分) (3)图4、图2、图3。（须对应，3分）赤壁之战：为三国鼎立局面的形成莫定基础：淝水 之战：使前秦很快瓦解灭亡，北方再度陷入分裂和混战局面：巨鹿之战：歼灭秦军主力。（任 选一场战役作答，1分)都以少胜多、以弱胜强等。（任答一点，其他答案符合史实亦可，1 分)》 (4)重大战役影响历史进程。（其他答案言之有理即可，1分） 18.(1)①蔡伦：②祖冲之。(2分) (2)商朝。(1分)小篆：王羲之。(2分)字形逐渐规范化、简化。（符合题意即可，1分） (3)班超。(1分)继承：《汉书》仍然是纪传体：创新：《汉书》是断代史。（其他答案言之 有理即可，2分) (4)我们可以从绵延数千年的中华文明成果中了解中华历史，感悟中华民族精神，从而更 好地认识中国。（其他答案言之有理即可，1分） 第1页共1页■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 2024年秋七年级期末质量监测 历史答题卡 学校： (先正确书写准考证号，再填涂准考证号) 班级： 准考证号 姓名： 口四四可 注意事项 口口口0口D口 1.答题前，考生务必将自己的学校，班级、姓名、准考证号填写在相应位 刀2刀刀2刀刀 四 置，再用2B铅笔将准考证号准确填涂在相应数字处。 卫初口口卫初口 四四D口4口 2.选择您使用2B销笔填涂，非选择题使用黑色墨水笔或黑色签字笔书写， 初知初口 超出答题区域无效。 3,保持卡面清洁、完整：字体工整，笔迹清晰，不要折叠，不要弄破。 9999999 填涂 正确填涂 错误填涂 缺考 (填涂说明：缺考考生由监考员用2B 示例 ■ 0母刺 标记 铅笔填涂准考证号及左边缺考标记)】 选择题答题区城（请用2B铅笔填涂） 一、选择题（每小题2分，共30分） 1■四四四 6▣四] 11C0]四☑ 回回 7A四四 12 A]© ☐卫四☐] 8 幻田 四 可 13 田 四 四 4 D网回 9 A 14 园 0C 四网回 10▣四四 15 A▣]网D 非选择题答趣区域（请用黑色墨水笔或黑色签字笔书写） 二、材料解析题（本题共3个小题，每小题10分，共30分） 16.(10分) (1)(2分) (2)(4分) (3)(3分) (4)(1分) 请在各题目的答题区域内作答超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 七年级·历史第1页（共2页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(10分) (1)(2分) (2)(2分) (3)(5分) (4)(1分) 18.(10分) (1)(2分) (2)(4分) (3)(3分) (4)(1分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 七年级·历史第2页（共2页）2024年秋七年级期末质量监测 历史试题 说 明：1.全卷满分60分，考试时间60分钟。 2.本试卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共两个大题，18个小题。 3.考生必须在答题卡上答题，写在试卷上的答案无效。选择题必须使用2B铅笔填涂 答案，非选择题必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔答题。 4.考试结束，将答题卡和试卷一并交回。 第I卷选择题（共30分） 一、选择题（下列每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意，多选、错选、不选均不得 分。每小题2分，共30分) 1.位于广元市朝天区的中子铺遗址是四川地区新石器时代最早的遗址之一，中子铺遗址的发 现，证明早在7000年前就有人类在广元境内活动。下列古人类中与中子铺遗址先民年代最 接近的是 A.元谋人 B.郧县人 C.山顶洞人 D.河姆渡人 2.2024年11月25日至27日，第二届良渚论坛在浙江杭州举办，来自60多个国家和地区的中 外嘉宾，为深化文明交流互鉴共襄盛举。下列关于良渚论坛的依托一良渚古城遗址的说 法，正确的是 A.尚未发现农业遗存 B.仍处于旧石器时代 C.属于仰韶文化遗址 D.实证早期国家产生 3.西周初年宗亲周公旦被封在参与叛乱的商朝旧部故地一奄，建立鲁国：功臣姜尚即姜子牙 被封在敌视周的东夷人故地一一营丘，建立齐国。这表明周初分封的主要目的是 A.传播文化 B.奖赏功臣 C.控制地方 D.发展经济 4.春秋战国时期，鲁国出现了“公室卑，三桓强”的局面、齐国出现了“田氏代齐”、晋国出现了 “三家分晋”的结局。这些形势出现的根源是 A.社会经济发展 B.诸侯相互征战 C.王朝历史开启 D.周王室的衰微 5.历史学家费正清在《中国：传统与变迁》一书中把春秋战国时期称为“中国哲学思想的黄金时 代”。下列最能印证这一观点的是 A.诸侯争霸的纷乱局面 B.商业发展的繁荣局面 C.百家争鸣的活跃局面 D.竞相改革的时代风潮 6.2024年12月7日，《奇遇三星堆》沉浸探索展在中国科技馆正式面向公众开放。《奇遇三星 堆》VR沉浸探索展，以三星堆文化为背景，生动还原珍贵文物的历史风采，带领观众进入神 秘的古蜀文明世界，开启一场跨越时空的冒险之旅。在参观过程中，观众可以沉浸探索的出 土于三星堆遗址的珍贵文物是 A.戴金面罩青铜人头像B.彩绘龙纹陶盘 C.蛋壳黑陶杯 D.太阳神鸟金饰 七年级·历史第1页（共4页） 7.党的十九大提出构建集中统一，权威高效的国家监察体系。在秦朝开创的中央集权制中，掌 管监察事务的中央官职是 A.丞相 .太尉 C.御史大夫 D.郡守 8.秦朝因为无休止无归期的劳役征发，使得“丁男被甲，丁女转输，苦不聊生…死者相望”。 这反映了秦朝 A.战乱不断 B.统治暴虐 C.外族入侵 D.交通发达 9.据《汉书》记载：“孝文皇帝即位二十三年，宫室苑囿车骑服御无所增益。”由此可知，“文景之 治”出现的原因之一是统治者 A.轻徭薄赋 B.以德化民 C.减轻刑罚 D.勤俭治国 10.直观的图示是有效记忆和理解历史知识的重要方法之一 帝 幼帝 外成 瑞瑞同学在学习了东汉衰落的原因后，整理出了右图。该 继位 专权 图说明东汉中后期的政治现象是 A.自然灾害与人祸的严重 太后主政 B.外戚与宦官交替专权 C.豪强大族操控地方政权 D.思想文化领域的禁铜 处成馆送大 11.2024年12月3日，国家主席习近平在北京同柬埔寨人民党主席、参议院主席举行会谈时表 示，助力共建“一带一路”倡议和柬埔寨“五角战略”高质量对接。“一带”，即“丝绸之路经 济带”。丝绸之路逐渐形成于 A.张骞出使西域后 B.西域都护府设置后 C.蒙恬北击匈奴后 D.西域长史府设置后 12.下列关于三国鼎立时期，三个政权相对位置示意图绘制正确的是 魏 飘 到 B C 魏芙 A. D. 13.《晋书·武帝纪》载：（太康元年）三月壬申，王濬以舟师至于建业之石头，孙皓大惧，面缚奥 榇，降于军门。这段记载描述了西晋伐吴及吴主孙皓投降的场景。据此可知，“太康元年” 即公元 A.229年 B.263年 C.265年 D.280年 14.南朝初期，江淮地区“土多稻田” 朝廷令“自今悉督种麦，以助阙乏”。齐、梁时期，麦类作 物的种植区域继续扩大。导致这一现象出现的主要原因是 A.北方人口大量南迁B.南方政局动乱 C.小麦产量较水稻高D.政治中心南移 15.史论结合是学习历史的基本方法之一。下表是玲玲同学梳理的历史知识，其中史实与结论 之间逻辑关系正确的是 选项 史实 结论 A 周平王东迁 周天子失去天下共主名义 B 黄巾起义 直接导致了东汉的灭亡 C 八王之乱 使西晋由盛转衰 D 《女史箴图》 反映了魏晋南北朝时期的雕塑艺术 第Ⅱ卷 非选择题（共30分）】 二、材料解析题（本题共3个小题，每小题10分，共30分） 16.改革创新是一个永恒的主题。阅读下列材料，回答问题。(10分) 材料一公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅先后两次进行变法，推行一系列改 革措施。…秦孝公死后，商鞅遭诬陷，起兵反抗，兵败被杀。商鞅虽死，但他制定的新法在 秦国继续得到推行。 一摘编自部编版《中国历史》（七年级上册） 材料二到了晚年，汉武帝在总结自己一生的时候，讲到了为什么要有那么多的改草之举 他以回顾和总结的口吻讲到即位之初面对的选择：“汉家庶事草创（刚刚建立），加四夷侵陵 (凌)中国，朕不变更制度，后世无法（治理国家没有可遵循的法度）。”…因为有了这样的 想法，汉武帝登上历史舞台后，汉朝的政治局面为之一变，也就成了理所当然的事情 一滴编自孙家洲《汉武盛世的历史透视》 七年级·历史第2页（共4页） 材料三经过孝文帝的主动改革和以后的发展，鲜卑族和其他北方少数民族最终成为汉族 的一部分。鲜卑等民族的不断加入，为汉民族不断注入了新鲜血液，也使汉民族的人口数量 日益增加。今天汉族能成为中国的主体民族和世界上人数最多的民族，离不开鲜卑等民族 的贡献。 一摘编自葛剑雄《盖世英雄还是千古罪人一元（拓跋）宏及迁都和汉化》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析商鞅死后“他制定的新法在秦国继续得到推行”的原 因。(2分) (2)根据材料二，指出汉武帝“变更制度”的原因。并结合所学知识，从政治、经济、思想文化 三个方面任选两个方面，分别列举一项汉武帝的改革举措（政策），以说明他“登上历史 舞台后，汉朝的政治局面，为之一变”。(4分)》 (3)材料三出处中的“元（拓跋）宏”（孝文帝之名）反映了孝文帝改革的哪项措施？结合所 学知识，分析孝文帝改革的意义。(3分) (4)综合上述材料，谈你对改革的认识。(1分) 17.阅读下列材料，回答问题。(10分) 材料一春秋战国时期社会动荡，兼并战争不断。墨子说：“（战争使）百姓饥寒冻馁而死 者，不可胜数。”同时，战争也促进了中原的“诸华”“诸夏”与周边民族的碰撞，周边民族不断 融入华夏族。 材料二 一会灭六好线 :娱以国好h也，⌒ 图1秦灭六国形势图 材料三 图2赤壁之战示意图 图3淝水之战示意图 图4巨鹿之战示意图 (1)根据材料一，试评价春秋战国时期的“兼并战争”。(2分) (2)运用历史地图获取历史信息是学习历史的重要方法之一。根据材料二图示，指出秦灭 六国的进程所呈现的特点。结合所学知识.写出秦一统天下的年份。(2分) (3)按照时间先后将材料三图示中三场战役进行排序（只写图序）。任选一场战役，简述其 战果或影响。结合所学知识，归纳三场战役的共同点（一点即可）。(5分) (4)综合上述材料并结合所学知识，你认为应该如何看待我国古代史上的战争（役）？(1分)》 七年级·历史第3页（共4页）》 18.在几千年的历史发展中，中华民族创造了悠久灿烂的中华文明。阅读下列材料，回答问题。 (10分) 【科技成就】 材料一 中国古代科技成就（部分）简表 时期 领域 代表成果及其历史影响（地位） 东汉 科技发明 ①改进了造纸术，使纸的使用日益普遍，逐渐成为人们广泛使用的书 写材料，也便利了典籍的流传 南北朝 教学 ②将圆周率精确到了小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界 近千年 (1)请你分别写出材料一表格中①2指代的人物。(2分)》 【汉字演变】 材料二 ® 团 思 金 ⊕ ® ® 男 天 多 合 E 缝 地年 图1刻有文字的牛骨 图2秦统一文字 图3《兰亭集序》 (墓本·局邮) (2)材料二中图1文字表明我国有文字可考究的历史从哪一朝代开始？写出图2秦统一后 命李斯等人制定的文字名称、图3《兰亭集序》的作者。结合所学知识，归纳汉字演变的 特点。(4分) 【史学著作】 材料三 《史记》目录（部分） 《汉书》目录（部分）】 卷七项羽本纪 卷一高帝纪 卷八十八蒙恬列传 卷六十二司马迁传 卷一百三十太史公自序 卷一百叙传（班家历史） 注：“太史公自序”为作者记述自家的历史 司马迁自述撰书目的是“凡百三十篇，亦欲 注：《汉书》记述西汉一朝历史，主体乃东 以究天人之际，通古今之变，成一家之言。 汉史学家班固所撰，少许由其三妹班昭等 可见他不但要完成太史令的责任，更要尽史 人补写。班固二弟曾出使并经营西域30 学家的职责。 多年。班氏三兄妹可谓是“一门三杰”。 (3)根据材料三并结合所学知识，写出“班固二弟”的名字。结合所学知识，分析《汉书》对 《史记》的继承与创新（即相同点及不同点，各答一点即可）。(3分) 【伟大文明】 材料四中华文明的连续性，从根本上决定了中华民族必然走自己的路。如果不从源远流 长的历史连续性来认识中国，就不可能理解古代中国，也不可能理解现代中国，更不可能理 解未来中国 一习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话 (4)综合上述材料，我们如何通过悠久灿烂的中华文明来“认识中国”？(1分) 七年级·历史第4页（共4页）