内容正文:
2024-2025学年第一学期小学学业评价资源
五年级语文
卷面评价
本学期,学校五年级开展了“读懂中国传承有我”系列活动,请你和同学们一
起来盘点自己的收获吧。
积累·运用
条
一【盘点收获·书写感言】
下面是中队长金小宇同学在日记中书写的活动收获感言,请你帮他推敲其中的字
音、字形、字义,并完成后面的任务。
在“读懂中国传承有我”系列活动中,“悠久、厚重、灿烂”几个字已深深烙
刻在我的脑海中。决决中国,犹如①
,虽偶有风
雨的q如()袭,却以其深厚的底蕴和坚韧的意志,守护着中华文明的火种。
hui hudng
)的中国,让爱m心()的目光从世界各地江聚而来。
中国,值得我们用心去读懂,值得我们珍惜每一刻闲xá(
),步1ǚ
)不停,穿梭于历史的长库,去细细品味那些被时光雕琢的文化精髓。“盛
年不重来,②
”。更选(é)的时代,前进的中国,在传承
的征途中,我们会划动接力的双jg(),将这份璀璨的文化遗产传承下去,
让中华之光永远闪y0()在世界文化的舞台。
1根据语境和文字中的拼音,在括号中填写正确的字词。
2.“更迭”的“划动”中加点的字读音正确的一项是(
A.geng hua
B.geng hud
C.geng hud
D.geng hua
3联系文段,对“泱泱(yǎn)”一词的理解,下面正确的选项是()。
A.水面广阔
B.气魄宏大
C.位于中央
D.声势浩大
4在文段①②的横线处填写恰当的内容。
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二【认真书写·爱我中国】
写方方正正中国字,做堂堂正正中国人。
学校活动的展板上,展示了同学们认认真真书
写的书法作品。请你按照古人书写的格式,认
真、工整地书写陆游的《示儿》,注意题目和
作者单独占一行,每一行诗句都居中书写,上
下、左右文字要对齐。
三【读懂汉字.传承文化】
以“懂汉字、会欣赏、能运用”为主题的汉字文化传承系列活动持续火爆,五
一班的活动宣传也给大家留下了深刻的印象。
“横平竖直皆风骨,撇捺飞扬是③。”同学们,方块字,一笔一画,传承中
华文化。你看、“帽”的右边“冒”,上面可不是“曰”,而是“月”(mà0),古
文字中的“月”是个象形字,你猜测它像④;你品,“足智多谋”与“诡计多
端”都是在想办法解决问题,形容诸葛亮用⑤
形容犯罪分子就要用
⑥
;你悟,“骄傲”一词,在⑦
句话中意思是“自以为了不起,看不起别人的意思”、而在⑧
一句中意思是“自豪”;你试,我们说蔺相如“宰相肚里能撑船”,那形容廉颇就可
以用⑨;你赏,初唐四大书法家欧阳询的楷书用笔方整,笔力刚劲,他的《九
成宫醴泉铭》堪称书法艺术精品。
5,在文段③的横线处填写合适的词语,下面正确的选项是(
A.血汗
B.心血
C.血脉
D.血气
6给文段④处选择正确的选项是(
)
A.帽子
B.锅盖
C头发
D.装饰
7在文段⑤⑥⑦⑧处写出恰当的词语、句子。
8文段中⑨处选择合适的内容,下面正确的选顶是(
A.负荆请罪见高风B.将军背上可负荆C.将相和而安家邦D.完璧归赵显神勇
座号
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9请你先从下列作品中选出欧阳询的《九成宫醴泉铭》(
),并用修改符号
修改画横线的句子。
國登暮不
斯宾行
道
樓宾檣
嘎
也克倾
缺
則哺楫
畏
有辣摧
箴去啼喇
A
B.
C
四【读懂教材·感悟中国】
五一班金小文在“读懂教材里的中国”黑板报评比中,对本学期所学的课文和阅
读的书进行了梳理,和他一起交流分享吧。
“读懂中国美”一一花一鸟总关情。邦美丽的清水出里,“白鹭实在是一首
诗,
”:那美丽的南国,
的大榕树
的确是“鸟的大堂”:那搭石上动听的嗒嗒”声,呈现出这样-幅协调有序的美好
画面:
“感悟中国心”一—一赤子之心在文字中流淌。“红日初升,
河出
伏流,
让我们看到少年中国的光辉前景:“不拘一格”这个成语
出自龚自珍的诗句“
”,联系资料,我
们知道那个时代的局面是”万马齐暗
怪不得诗人会发出这样的感慨,
他强烈的爱国之情跃然纸上。
“品析中国味”—动人的民间故事中有浓浓的中国味。中国四大民间故事中,
我最喜欢的是
故事中我觉得不可思议的地方是
我想把它推荐给大家的理由是(写出两条)
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阅读·鉴赏
五【读懂传统·致敬中国】
金小宇在了解中华传统文化的过程中搜集到了下面的资料。
材料一:
这是甲骨文的“年”字,上边是个“禾”,代表成熟的庄稼,下边是一
个“人”字,整体字形就像一个人扛着成熟的谷物回家,所以“年”本
指谷物的成熟。在早期农业不发达时,耕作制度即一年一熟,后来“年”
又被引申为时间概念,一年的收成、收获状况常被称为“年景”,好的年景被称为丰
年。春节“过年”是我国民间历史最悠久、最重要的传统节日之一,二字包含了一代
代人对家人与故乡的爱、对幸福生活的期盼,是从古至今流淌在中国人血液中的仪式
感,是民族珍贵的文化遗产。
材料二:
非遗剪纸中的龙文化历史悠久。今年是龙年,这幅《祥
龙》作品以精湛的剪纸技艺,生动展现了龙的神采飞杨,承
载着美好的祝福和寓意,表达了对美好生活的赞美和期许。
龙作为中华文化的吉祥物,寓意着幸福、富贵和好运,是人
们追求美好生活的象征。剪纸作品不仅展现了龙文化的深厚
底蓝和独特魅力,更是对龙文化的传承和弘扬。
材料三:
划秀华剪纸作品《样龙》
这三张邮票展现的是豫剧中三个经
典曲目的场景。豫剧,是中国五大戏
曲剧种之一、中国第一大地方剧种,
是主要流行于河南、河北山东,流
传中国各地的传统戏剧,与京剧、越
剧同为中国戏曲三鼎甲,传承已有上
①
②
③
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百年的历史,早在清代乾隆年间、已成为河南很有影响的戏曲剧种。豫剧在生成和发
展时期,汲取了昆腔、吹腔、皮簧及其他梆子声腔剧种的艺术因素,同时广泛吸收河
南民间流行的音乐、曲艺说唱和俗曲小令,形成了朴直淳厚、丰富细腻、富于乡土气
息的剧种特色。豫剧被西方人称餐是“东方咏叹调”“中国歌剧”等。2006年5月
20日、河南省中报的豫剧被国务院列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
1结合三则材料,判断下面说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
A.“年”的引申义是指谷物的成熟。
将
B.春节“过年”是我国历史最悠久的传统节日。
(
)
C.《祥龙》仅展现了刘秀华精湛的剪纸技艺。
(
)
D.豫剧很富有乡土气息,传承已有上百年。
(
)
2材料三中的三张邮票分别是哪个豫剧曲目,请对应选择(填写序号)。
①(
②(
-③(
)
A.《七品芝麻官》
B.《潮阳沟》
C.《穆桂英挂帅》
D.《花木兰》
3.请你结合资料和图片,运用说明方法介绍一下材料二的剪纸作品《祥龙》
南
六【读懂诗文·乐学善思】
活动过程中,金小文向大家推荐了下面这首诗,你能读懂吗?
观书
【明】于谦
书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
御
眼前直下三千字,胸次全无一点尘。
活水源流随处满,东风花柳逐时新。
金鞍玉勒①寻芳客,未信我庐⑧别有春。
【注释】①金鞍玉勒:饰金的马鞍,饰玉的马笼头。此处泛指马鞍和马龙头的贵美。②庐,这里指书房。
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1.这首诗首联中把书比作了
每日从早到晚和自己形影相伴。你想把
书比作
因为
2颈联“活水源流随处满”中诗人于谦巧妙化用了失熹《观书有感》中富有哲理性
的诗句:
3你从诗中体会到诗人的哪些读书乐趣呢?(
)(多选)
A读书如与故友朝夕相伴、忧乐与共。B读书可以荡涤心胸,使人心无杂念。
C.读书可使人增长新知,令人心旷神怡。D读书使人品德美好、高雅,自得其乐。
4请你联系诗句的某一处,并结合自己的读书经历,写一写读书带给你的乐趣。
七【读懂历史·以史明理】
五三班准备在活动展示阶段拍一个历史故事微电影,他们找到了下面这个故事。
积粟(sù)退虎狼
1.看到这个题目,我产生这样的疑问:“
”。带着问题,用较快的速度默读短文,完成后面的练习。
①武安城东南十四里地有座小山叫粟山,平地突起,远远望去,就像一个大粮堆。
说起它的名字,还有段不平凡的来历呢。
②那是战国时期,秦赵交兵,秦国探知赵国粮草不丰、人心不稳,便派大将白起
率大军来攻赵国都城邯郸。
③赵王听说秦兵来得凶,忙召集文武大臣商议对策,可商量来商量去,没一个人
出头。这时老将廉颇上前说:“大王给一万人马,我去退致。”赵王说:“人马倒有,
可军中缺乏粮草哇!”廉颇说:“大王不必担忧,我军有的是粮草。不出三天,我叫
秦国退兵。”赵王见老将说得如此肯定,素知廉颇不是个吹大话的人,想他一定有锦
囊妙计,就命令他带兵迎敌。
④廉颇出邯郸西门,在离城0里的一座小山下安营扎寨。这里南靠鼓山,北临
治水,是秦军进攻邯郸的必经之路。傍晚,他令士兵把军中的粮食盛到布袋里,都摆
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到小山上,派人严密看守,然后四处贴下告示:粮草重地,任何人不得靠近,违令者
斩!
同第二天,白起率大军攻入武安境内,忽然探马来报:往东二十里,发现赵军
粮普,大将限颇带重兵把守。”白起听了将信将疑,亲自前去察看。不看还好,一看
差点儿把他从马.上惊下来,只见赵军营中粮食一袋袋、-一层层堆积如山,下面的军营,
大帐连千,号旗严整于是仲天叹息道:粮足兵精、天不助我也!·急忙下令退兵。
⑥从此,这个人堆的“粮山”,就称作聚山了。后人还在半山腰立了一块石碑.
以诗文形式记述了这件事:“山名肪(fo9)何代?七雄争周鹿。当日虎狼秦,于兹
竞角逐。廉颇老将军,山巅虚积粟。秦军不敢骄,赵人免屠毒。”
2.【解读文本】在对文本进行深入解读时,小文联系上下文理解了“锦囊妙计”指
的是
3.【撰脚本】同学们结合②至⑤自然段梳理了下面儿个场试来撰写脚本。
白起攻城,廉蜘请战之
→
4【镜头聚焦,】拍摄时,导演组准备给“白起养点从马L惊下来”拍个特镜头
小导演这样要求演员:“你要
这样才能表现白起的大吃一惊。”
5.【尾声台词】结束部分,导演组准备增加-一个“赵王封赏”情节,饰演赵王的小
演员准备这样设计台词:“此次白起出兵,廉将军
表达·交流
七【读懂美景·爱我中华】
“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。”我们的祖国一年四季处处有美景,有绿
树成荫的静谧的美,有莺歌燕舞的灵动的美…请你选择-一处景物或自然景观,用自
己的笔,把它的动静之美描绘出来,表达自己对美景的喜爱,对祖国的热爱吧!题目
自拟,字数400字左右。
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