浙江省金华市义乌市2024-2025学年八年级上学期1月期末语文试题

2024年下学期八年级期未教学质量评价卷 语文 温继提示：全卷满分100分（含卷面书写3分）共14小题：考试时间100分钟：请仔 细审题，细心答题，答案必须用黑色字迹的钢笔或茶字笔写在答题卷相应住置上，做在试题 卷上无效， 卷面书写(3分) “提笔就是练字时”，请做到卷面整洁，书写规范工整。 一、“汉字书写“主题学习活动(18分) 事关你家孩子写字，教膏部重要通知刚 中国政南网2024年10月25日1754北骑 来源：微言教育微信 近日，酸附部办公厅印发了《关于进一步加强中小学规范仅字书写教膏的 通知)。一起来看— 【阅读（通知》】 1.《事关你家孩子写字，教有部重要通知！》这条微信推送获得了“10万+”的阅读量，请 参照知识卡片，从“新闻价值”的维度分析标题对获得高阅读量的作用。(3分) 知识卡片 新闻价值作为进择报道事实的标准，有下列要素：时新性，重要性，接近性，显著性 愿味性，真实性 【学习《通知》】 2.《通知》提出八个方面的任务措施，其中一条是提高规范书写水平，培养学生攀握汉字的 笔画笔顺、偏旁部首和间架结构。深入探究部首有利于我们对汉字理解和书写，请完成下 面的部首探究表。(4分) 部首 甲骨文 字义探究 例子 卓(5) 把甲骨文横过来看，就像)▲一，因此， sui(2)A道 左耳旁汉字多与山地、地形有关 阵地 “邑”是会意字。上部是“口”，表示城市：下 城郭 邑(B) 部为跪着的人形。有土地有人，表示人聚集的地 方，因此，右耳旁的字和(3)▲有关。 in(4)▲居 八年级语文期未教学质量评价卷第1页（共6页） 【领会（通知》】 为了更好领会《通知》精神，小语搜集了一些材料，进行拓展阅读。深入认识书写。(11分) 材料一 前人国为字中吸重要的八种笔画形式，唯有永宇大略各具，使用它来代替颅括的说明， 而且使人客易记住，但是宇的笔画，实在不止八种，所以《输林禁经》论永字八法，是这样 说：“古人用笔之术，多于水宇取法，以其入法之赞，能通一切字也。”就是说，练习熟了 这入种笔法，使能活用到其他形式的笔西中去：一言以蔽之，无非是要做到“笔笔中锋”地 去写成各个形式。 一沈尹默《文史知识》 材料二 永字八法，是中国书法笔画的根基，由此练然八西后，即可延伸多样 笔岛。并各得其精种气度。 永字入法其实战是“永”这个宇的入个笔画，以近代书画名家诸宗元 所养《中国书学浅说》一书中解说较为明了：点为创（如鸟之翻然侧下）： A约为短（跳统，与跃同）：B横为勒（如种之明维）：C竖为考（用 九也)：提为策（如策马之用散）：嫩为撑（如用蓖之掠发）：频城为等（如乌之等物）： 棒为碟（磔音哲，裂社为碟，笔锋开张也）。笔西的命名虽然很奇特，但寻其宇义，皆暗含 比喻，说明每个笔西应如何写才能得其骨力、神的， 从姑构上看，“永”字星中心对称之态，使笔画的形态丰富多样。从整体艺术效果来看 “永”字虽仅五笔，却完美地展现了用笔的精炒、结构的和谱以及气的的贯通，它高雅、灵 动、需有的味 材料三： 有一种“网红字体”叫奶酪休 不知什么时候起，一种名为“奶酪体”的字体风靡同结，所调奶酪体就是写的宇像是刘 在奶酪上一样，每一笔都写得很深很重。奶酪体还有一个主要特点，就是“笔画缩略”，这 也是奶酪体的一大补随所在。这样的字体整体上北较工整，但却失去了汉宇书写的神韵。 奶酪体：永 3.材料二中画横线句子的语序不当，请重新排序，并说明理由。(3分) 正喷语序为▲一（填序号），理由足 4。请比较“水字八法”的“水”字与“奶酪体”的“水”字，从笔画特征、整体风格等方 面说明两者之间的差异。(4分) 八年级语文期未教学质量评价卷第2页（共6页） 5.当下，有一些同学在热追“网红字体”，请你结合链接材料，谈谈你对热追“网红字体“ 的看法。(4分) 链接材料 第四学段(79年级) 写宇姿势正嫡，保特度好的书写习惯。在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学 写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。悠草、欣赏名家书法，体会书法的审美价值。 《义务教育语文课程标准(2022年版)》 二、“总理风采”阅凌活动(15分) 【甲】造反者 斯诺 菁介石悬赏八万元要周思来的首领，可是在周恩来的司今部门前，只有一个哨兵。 我到屋子里以后看到里面很干净，陈设菲常简单。土统上挂的一顶蚊帐，是唯一可以看 到的奢侈品。坑头放看两只铁制的文件箱，一张木制的小坑桌当作办公桌。哨兵向他报告我 的到来的时候，周恩来正伏案在看电报。 “我接到报告，说你是一个可靠的新闻记者，对中国人民是友好的，并且说可以信任你 会如实报道，”周恩来说，“我们知道这些就够了。你不是共产主义者，这对于我们是没有 关系的。任何一个新闻记者妻来苏区访问，我们都欢逆。不许新闻记者到苏区来的，不是我 们，是国民党。你见到什么，都可以报道，我们要给你一切帮助来考察苏区。” 他动手替我起草一个辣程。写完以后，他交给我一张纸，开列着为时共害九十二天的旅 程中的各个项目 “这是我个人的建议，”他说，“但是你是否愿意遵照，那完全是你自己的事情。我认 为，你会觉得这次被行是非常有趣的。” 444000 他显然是中国人中间最军见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一政的纯科知识分子。 他是一个书生出身的造反者。 不知怎么，当他陪着我走过安静的乡间田地，穿过芝麻田、成赵的小麦田、沉句句地业 看穗的玉米田，回到百家坪去时，他似乎是一点也不像一根所描绘的赤皿。相反，他倒显得 真的很轻松愉快，充满了对生命的热爱，就像神气活现地仿佛一个大人似的跟在他旁边走的 “红小鬼”一样，他的骆裤爱护地搭在那个“红小鬼”的肩上。他似平很像在南开大学时期 演戏时饰演女角的那个青年一因为在那个时候，周恩来面日英俊，身村苗豪，像个姑娘。 (选自《红星照辑中国》，有刷改) 八年级语文期末较学质量评价卷第3页（共6页1 【乙】周总理手植一品梅 梁衡 中四人发松、爱什、爱前。爱兰，而爱梅九甚。松村寒而无花，竹青罩而无香，萌经菊而不受雪，兰多 香而少坚，唯馋有色有味。经燕时来，寿比松柏，香性幽兰。而梅中之枫品尤数蜡棉。 准实周恩桌故居处有其手植蝇燥一林，现已途百年，枝叶满院。高比星肩，其一树六殷，通幼曲折，上 下翻飞，射还姓龙盘。每事通夏之时。枝探墙外，四壁难紫粉物生机：浓斯虎她，满院都是盘置之清。晨 风轻摇，碧叶向天奏有声之曲：结月初上，疏影在墙写无声之诗。而当案投大地，北风过野 雪盖高原，这青瓦老宅中蜡梅怒被，忽如一座金山横空出世，灿若朝阳，满树黄花无一丝杂 色，方圈数里，暗奇浮动。荡气回肠。此周总理手植婚梅之大观色。 闲总理在时，此蜡佛静生默长，人们亦不觉有奇。墙外风雨墙内树，落叶飘飘送华年。 花开花落，无论冬夏短长。然自1976年总理大去，举国同悲，万家掉伤，怀念之情与日偶 长。虽开国总理，这960万之国土竟无一中之立、一石之安，魂之所系不知何方，祭之所向 一片空茫。今年是周总理诞生15周年，念神州大地，有何物曾与周总理同生同长，却仍在 生命纹放？又有何物经总理手泽，却依然长此留香？唯此林手植蜡悔，玉树格风，山高水长！ 于是仲树怀人，对梅种伤，游人如织，默念忠良。念总理当代率相，官居一品，却党而不私， 官而不显，劳而无怨；念总理德高一品，却生而无后，死不留灰，去不偷言。生，大道无形 大德无声。其大智、大勇、大德、大才、大能，齐化作这林一品古梅通发在人间。君不见这 蜡棒铁千细枝、曲节回环、伤痕斑地，曾经多少辛旅仍挺身向天：君不见这故居青砖小院， 每当大畜漫天，上下皆白，一梅出墙香清溢远。 鸣呼，人去棉开，总理归来。叶落归根，香织江淮，民族之，国之一脉。大无大有， 周公恩来。 (《人民日报》2013年2月18日) 6.探究甲乙两文的题目，回答下列问题。(6分) (1)斯诺用《造反者》这个题目，强调了其对周恩来认识上的反差，这种反差在甲文中具 体体现在哪里？ (2)乙文趣目中为什么用“一品梅”，而不是“醋梅”？ 7.请结合下面两个句子中如点的数量词使用，探究报告文学和散文的区别。(4分) ①土坑上社的一顶蚊帐，是唯一可以看到的奢修品。坑头效着两只铁制的文件箱，一张木 制的小坑桌当作办公采， ②虽开国总理，这960万之国土克无：碑之主、：石之安，魂之所系不知何方，祭之所向 一片空茫。 八年级语文期末数学质量评价卷第4贡（共6贡】 8.事物之间常有下列三种关系，你觉得甲乙两文是哪种关系？请结合你的阅读体验说明理 由。(5分》 A。分离关系 B.交叉关系 C.包含关系 三、“葡韵”古诗文品鉴活动(24分) 【甲】菊面记 [贵】元结 春陵俗不种萄，前时的远数之，植庭墙下，及再来也，菊已无矣。排怕旧圈，嗟叹久 之。谁不知加萄也？等华可置，在药品是良药，为蔬莱是住流。纵须她趋走。犹宜横植林养， 而思环现至尽，不爱婚乎？于戏！赁士君子自植其身，不可不横择所处。一旦道人不重爱，如此 葡也，惑伤套何？于是更为之围，重对植之，其地近宾息之堂，更人不此奔走：近登望之亭， 被花”不此行列。以参歌徒菊非可惑之草使有酒徒莉为助兴之物。为之作记，列于后记， (远自《元次山文集》) 【往】①春bg酸：地名。②城凭地趋走：数算在人来人往的地方，③注流的0：军中用以指挥的裤 子，此处借得常兵， 【乙】寨菊 [宋]郑思内 花开不并百花丛，独立残萬趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北民中目 (选自《郑所南先生文集)) 9,根据语境，解释下面的加点词，(3分) (1)植庭墙下(2)犹宜徙植悠养(3)花开不并百花丛 10.用“”为甲文画波浪线的句子断句（限断3处）。(3分) 佩参敬传葡非可恶之草使有酒徒菊为助兴之物。 11.联系语境，摧摩下列句子分别表达的情感。(4分) (1)谁不知黄色7 (2)何曾吹落北风中！ 12,乙诗题目中一个“寒”字凝架了诗人的情感态度，如果我们为甲文的作者也选一个词来 晨聚情博态度，你会进票一个？结合甲文说明理由，(3分) A.嗟叹B.爱惜C.重植 八年级语文期末教学质量评价卷第5页{共6页) L 13,探究意象的内涵。(11分) (1)填写下列表格，探究意象与其内桶之间的关联。(8分) 意象 诗文 意象内涵 松柏 ①岂不椭凝寒？▲，（刘枝《赠从弟》） ⑥」 蓬草 ②▲，归雁入胡天，（王维《使至赛上》） 象征漂泊无依的命运 行舟 国▲·万里送行舟，（李白《渡荆门送别》） 象征游子羁旅的愁思 书信④ ▲·（杜甫《春望》） 象征亲人牵挂的情思 蒸子 ⑤▲，▲，（晏殊《浣溪沙》） 象征时光变迁的感思 结论：在中国古代诗词中，意象常常被用来寄托诗人的情感，成为表达特定思想内满的重 要载体 (2)结合甲乙两文，并联系陶渊明《饮酒·其五)，探究“菊”这意象的丰富内涵。(3分) 四、字里乾坤，意蕴成长(40分) 14.阅读下面材料，按要求作文。(40分) “长”“大“，是独体字，它们没有偏考。一个人长大的过程中，一定得到过很多狮长 的养有、关发和阿护。但是，成长的漫长旅逢。又往定是孤单的，只能你自已去长大，没有 人能替代你的成长，当有一天，你能够独自面对这个世界，你才是真正长大了， (改编自孙道荣的《“我”没有偏旁》) 请以《长大，没有人能替代》为题写一筒作文，或记述经历，或讲述故事，或发表看法。 要求：(1)角度自定，题日自拟：(2)除诗歌外，文体自选：(3)不少于500字： (4)不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 八年级语文期末教学质量评价卷第6页（共6页】2024年下学期八年级明未教学质足评价卷 而精准网人 有时6和有 语文答卷 三。“葡购”去诗文品活动【24分 514分1 9.3111士121 {31 名 013分 滚cy可工 1,11112分1 ”见提凤识”侧读话时【5分 【2)《2分1 其写(3分1 12.(3分1 124(3分 1,f3分1 1311《分 744分1 2 2(4分1411 《2 13 141 313分1正确语序为《填序号1。理由数 85分 44分 21(3牡1 、里能，成长(40分) 14.40分】