江西省吉安市吉州区2024-2025学年八年级上学期1月期末语文试题

吉州区2024-2025学年第一学期期末检测 八年级语文试卷参考答案 、语言文字运用（本大题共6小题，11分） 1.(1D期(2)hn2.:3.B4,A5.B6.A 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） (一)7B8“透”字既写出了风向之紫，又写出了主人公芯第之深，风南透过春衫。淋强了主人 公的身体，也淋湿了主人公的内心，使主人公的愁铭更加深沉 (二)9,3分)(1)向北(2)旁边3)近 10.(4分)(1)只听见山中鸟儿呼唤天晴的声音，草中的青挂鸣叫的声音 (2)随着山向东转，就到了藩口的北面。 11.(3分)从侧面写同游人的惊得表情(1分)，村托“有声自壁内出，各消其人之声”现象的神 奇1分)，表现了作者对自然类景的惊喜之情(1分)。 (三)12.(6分)1)自非享午夜分，不见罐月 (2)采菊东篱下，悠然见南山 (3)报君黄金台上意，提携玉龙为君死. 三、规代文阅读（本大题共9小题，30分） (一)13.(3分)B(解析：B选项错误，因为文章并没有批判当代年轻人的懒惰与不思进取 相反，文章是通过描述一个女孩自强不息、物工俭学的故事，来赞扬她自已的劳动和智慧豫钱的 勇气与弹严，A、C、D选项均正确反映了文章的内容和主台)， 14.(3分)C(解析：C选项销误，因为第②段描写高校学生扎堆闲聊的用意并不是为了突出 女孩行为的怪异和不合群。相反，这是为了与后文中女孩独自勤工俭学的行为形成对比，突出女孩 的独立、坚强和自尊。A,B、D选项均正确分析了该段落的用意和作用)。 15.(3分)示例：密你让我知道，除了公主和王子，还有你这样的孩子 (二)6.(3分)C 1?,(3分)对于校员餐饮.预制菜的应用需谨慎考虑(1分)。一方面，预制菜能够提高供餐效素、节 省成本，并可能通过标准化生产实现营养均衡(1分)：另一方面，其潜在的安全隐悲、营养流失及口感问 题也引发了家长和公众的担忧(1分)· 或：在预制菜进校园时，应建立严格的监管机制（分），确保食材安全、新鲜(1分)：加强对学生营 养需求的关注，码保餐食营养均衡(1分)。 (三)18.(6分)①突兀鳞峋②惊叹于自然之雄伟，感受艰难旅程的必要性③奔腾不息，喧雪无 穷尽，气势磅璃，有一种雄壮美 19.(4分)示例一1从山泉“在不远的石壁后、溪洞里哗响”感觉山泉在“召唤”，从山泉的“奔腾不 息”觉山泉在“无穷无尽地喷器”(2分)，生动形象地写出了山泉话被、俏皮的情态，惹人喜爱2分) 示例二：抓往云雾飘忽不定、弥漫、浓密的特点(2分)，写出其将“我”轻轻包围、淹没的动人情态 (1分)，道染了庐山的含蓄关(1分)。 20.(3分)D解析：A项正确，文章确实通过描写游览三叠泉的限难过程，展现了作者不畏艰 八年级语文答案篇1页共2页 难，勇于探索的精神风银，B重正确，文章中的（物描写生动细氟，成功地将三叠泉的壮翻景色易 现在建者面前，C现正确，文章通过对比道范三叠痕（需走下城路）与其他名山大川（通常需果登 的不同体验，盟调了人生植途中“下坡路”也有其验特价值和数义，D度销读，国然这句话可能题 膏了作者对人生通路曲折性的某种思考，但在此语境下，它更多地是对回程路轻的简单描述，而非 旨在表达深刻的反想，文章的主目更多地是集中在前奠三叠泉的过程及其衡来的独特感受上而司 对人生道路的广泛思考，因此，D项的理解与分析不正确， 21,(2分)从绝里上寻找三叠泉，自然是没有退路的。是走到走不下去时，才自己辟出一条路菜，可 见，这路绝不是一般的“下坡路“，面是探索之路。所以说，获取最宝贵的东西有时井不在山顶 四、名著阅读（本大题共3小题，9分） 22.G分)B(这是对徐海东的详价。对周思来的评价是：是一个儒雅的革命者，是一个行动同如识和 信柳完全一致的纯焊如识分子，或对周恩来的性格评价是：无可比报的吃苦耐劳的精神：无私的零于一种 思想：从不承认失救的不屈不挠的精神) 23.3分)蝉来到地面在阳光中的最唱只有五个星期，而这首歌的蝉竟然经历了春夏秋冬四季，这显然 是不符合自然规律的，这首歌曲是非常不利学的(1分)，每年鲜的初次出现是在夏至（复天），取词“把春 水叫寒“悬然是不科学的(1分)：冬天是绝对没有蝉的。取可“我这薄农过得残冬”在自然界中是不存在 的(1分). (评分标剂：要结合歌词内容与《昆虫记》和课文《蝉》的内容进行合理地分析，语言通顺，即可得满分。) 243分)示例一：朱德碑文：一个憨厚的老兵(1分) 侧释：朱德身材不高，但很结实，胳期和双面都像铁打的一样：他年过半百，他许已有五十三四岁， 究竟多大，谁也不知道。他的部下在西装的冰天雪地中，经受整整一个严冬的艰难。却能保持万众一心， 这归因于领导人的个人然力，还有益舞部下为革命事业英勇柄性的忠贞不贰的人品(2分)， 示例二：刘志丹碑文：上下五千年，英追千千万。人民的英雄，要数刘志丹(1分)， 偏释：他是一个现代侠盗罗宾汉，他的名字带给人以希望。在地主和老财中间，他惩奸除恶。一九三 一年举起一面红城，攻占了保安和中阳两县，在陕北迅速展开活动：被派来攻打他的政府军常常在战斗中 投破。他的大胆勇敢、坚定不移的精神在整个西北名闻远迩。传开了“刀枪不入”的神话。他在“山西” 抗日东征战投中表现杰出，虽在东征途中牺丝，但其一生是为人民而奋斗的一生，伟大的一生！(2分) 示例三白求思碑文：我是来工作的(1分)， 闸释：这句朴实无华的话，是白求恩生前经常挂在嘴边的，既表现出他对待工作极其认真负责的态度 也表现出他为了中四人民的解放事业，不远万里来到中国的国际主义精神(2分》)。 (可从人物的精神品质、性格特征等角度进行赏析) 五、写作(50分) 25.略 八年级语文答蜜第2项共2面吉州区2024-2025学年第一学期期末检测 八年级语文试卷 说明：1本试题春满分20分，考达时间150分钟 2请按试跳序号在答题卡相应住置作签，答在试题春点其它位置无效 一、语言文字运用（本大题共6小题。11分） 阅读下面的文字，完成1一2题 在本学期的语文学习旅逢中，我们认淇了众多个拉鲜明的人物( )辽宁能官兵就像雄思 他们(x)热地操拟着航载机着陆：跳水姑雄吕伟的“飞天”波基，一举夺魅，赢得了观众 家耳试柔的掌产和欢牛声：杂退先生就像青松，他对中国留学生庙俗、泛沁的生活深西偏共：来德 他那出生细农但不报劳作、宽岸仁葛并喝尽所能支持他的母帝… L。(2分)根据拼音写汉字，给加点字注音 (1)(xian) (2)震( 2.(1分)在括号内填入的标点符号是 侧读下面的文字，完成34题。 验听让生命授授 三聆听让生活味格清晰。这学期我们打开新闲，龄听昌伟布魅时观众震耳 欲是的掌声：我们阳读传记，龄听居里夫人发现鳕时妈热的心跳；我们走进《三峡》，阶听郎道元感 全到的高猿长啸的悲凉…此刻，甚我们如如品速泥工三未就脸近 3.2分)文中面波浪线的句子有语满，下列修改正确的一项是 A让我们沉下心来，细细玲听，静静品读 B.让我们沉下心来，创细品读，静静验听 C,让我们静静聆听如如品读，沉下心来 D.让我们细细聆听，沉下心来，静静品读 4.(2分)下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是( A沉淀 B.沉着 C.积累D.叠加 阅读下面的文字，完成第5愿。 在央视2024年春节联欢晚会上，一南《上春山》演年，让歌山迅建占据各大话通热搜格单，引爆 问格。随后，“上春山”也成为名地展现初春物丽美景的关健词，并以此为主题政进一步延仲、演化… 《上春山》的爆火。不仅是明星加村的或采，更国为歌曲镜律期期上口、欧词蕊含博大精深的中华文化 以及歌曲帝给了大家对于春天的灵好性憬和希望， 5.(2分)下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是( A.引起大家共鸣的发生 B.引发大家的共鸣 C.使大家共鸣得以引发 D,共鸣由大家被引发 6.(2分)下面情境中，语言表达最准确、得体的一项是( 【情境】学校组织问学们去藤王阁参观。在藤王闲内，有专门关于江西方言的讲解区。体的 同学小王认为江西方言太土气了，没什么可发扬先大的，于是你对小王说：“ A方言使人感到亲切，承载看悠久的历史文化信息，是值得我们发扬和推广的， B.不喜欢方首就是不热爱家乡，看来你就不该在这儿生活。 C你的想法是不对的，现们每个人都必须热爱自己家乡的方言 D.方言有特殊的的味和感染力，是非物质文化遗产的重要组成部分 二、古代诗文阅读（体大题共6小题，20分） (一)阅读下面这首词，充成7一8恩。(4 一剪梅无名氏 美溪春阴酒半甜。风造春衫，雨连春衫。人家委事欲眼三"。桑满欲蛀，柘满蓝 先自高怀百不堪。梅燕呢哺，果燕呢南。算灯强把锦书看。人在江南，心在江南。 【注】①眠三：指蚕儿快要三眠了，是蚕儿长得最快的时候，②篝灯：灯笼 7.(2分)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是() 入年极话文且喜第1页（共6页） A上片写存天景色，作者为我们描绘出一幅清新明细的江南存天的图 B.下片写主人公怀人念远的愁思，灯下细读丈大寄来的书信。更海离愁别储 C“精热跳轴。壁点呢有”句中，以焦子的呢晴，反村出主人公的孤寂 D.本词运用了叠词、村托、对比等多种千法，语有含着委编 8口分)简析“风透春衫，雨透春衫”中“透”字的运用之妙 (二)阅读下面文言文完成9~11题.。(10分) 云阳洞北小港记（节选） 自云阳羽口北行四十步，得小港。是之上芳树丛生，凉博铁两，沿港而西，什需驶水，古是 参差，时脆两作过，新#解存，蓄藏盛并，人话不传。性国山鸟唤结，草址鸣边面已。 村之侧有山，山有石峰，知夜钟。全石其上，若棋居然，俗名棋盘山，其峰盖庆忌感之址也 峰之阳不数多，下税悲直百尺。石显烧池，壁如块，池如枪，如套初后然。逢向崖而下，的 术坐。坐南完，怎有声自生内出，各肖其人之声。同清人相顾错得。蓝山东折即港之阳，土年座 然起者为金祝墓。其庙在港南小流水桥上。 (有改0 【注】①解年)：既壳。②庆总塔：塔名.③套(m:古代妇女妆用的镜性。④金礼：宋朝机 全英址全肚、祝成的合标。金兵或打花州时，两人和军民拼死越抗，国寡不致众，英勇跳义， 9.(3分)解释文中加点词的含义， (1)北( (2)侧( (3)临( 10.(科分)把文中画横线的语句陆译成现代汉语 ()椎闻山鸟唤晴，草蛙鸣动而已. 2随山东折，即港之阳 11.3分)“同游人相顾错博”一句在文中有何表达效果？试简析 (三)默写(6分) 12.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分） ()部道元在《三峡》中从侧面托山峰陡峭幽遵的句子是： 2)(饮酒》中表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是 (3)《雁门太守行》中突出将士高昂士气和爱国理想的诗句是： 三、现代文阅读（本大题共9小题。30分） (一)阅读下面的文字.完成13~15题。(9分) 这样的年轻人东叶 ①暮春的夜晚，我在家附近的东风果散步。 ②天气暖和之后，来东风梁游玩的人很多。国周国有七八所高校，我子们使不约而同地把这里当成 了学拔之外的后花国。有女孩子们莺莺益燕扎堆儿闻聊，谈明星八井、化妆美容、韩国服体。份佛地们 都是穿着水品鞋的公主。也有男孩子们国震在一起喝中酒，淡国家大事，傅领激吊，挥斥方道。仿佛他 们是志在必得的未来领抽。 ③息。我看见一个女孩子弧零零地站在河边，手中拿着一个装满了水的矿泉水瓶子，瓶所上缠着 绳子。她把绳子的一端战在手上，将瓶子任河中使动儿一地，瓶子使在河中击出一个大大的水花。地是 在做海戏，还是在做一种什么能炼臂力的运动？ ④好奇的我走过去和地旱谈起朱。地告诉我：不是对戏，也不是运动，地是有目标的一用手中的 这个瓶子去捞河中的中酒瓶。原着地手指的方向，在河水微弱的流光中，我看见一个中酒瓶稳稳地扎在 河中央。 ⑤“干吗捞那个瓶子？” ⑥“卖钱牙。”地笑了，回头看了我一眼，似乎我问得可笑，“一个两毛五呢.”我明白了：地在 八年班语文武卷第2页（共6页） 勤工位学。细种下去，業然。 ⑦地来自牌北步下。合天读书，晚上线来东风装时格服于。矿菜水(。马山罐每林，包杨这河里的 率酒限相北起来， 率酒瓶是量能★钱的。 ⑧“年大大相能大多少钱？” ②“四五块。”地说，“一个月的零花线就不用朝家里仲手了。” 翰“年天晚上都来吗？” 心“应该说，是身年这个时候才并始来。”地专注地让河中同一下一下地抛着矿桌水瓶，“冬天 我天不来。玩的人少，喝中酒的人也少。我检的就是清夏人的高儿。“ 功河面那么宽，中消瓶那么诚，想爱击中是不可能的。但地姓毛不看急，对心地，一下一下地制所 个摩酒瓶抛掷看。一边向我解释地这然做的原理：只要不我到河成的米泥里，空岸看航被河水潭绝后 会慢慢地在河中直立起未。地手中的瓶子状是一个引子，打在等消版周围，再慢授地用绳子把积子枚鸭 来，假于划由的波校如同摇蓝，会比河中的宇酒瓶慢提高向岸边。 中黑然此，米酒瓶海代们感来越近。 8“这个方法，”我指指我子，“是华想出来的？“ 的“是。”女孩于更轿很了，“不错吧？” 面“不错。”我由表地禁叹。 们“其实，林瓶子也没什么，是不是？”定然，女孩子有些是然地问我 顶我试双，我没想到女孩子会这么问我。怀着地洁的坚强和自尊。在这喧第的河边持额子，在这很 漫的东风果里打搭两毛五一个的中酒液子。行事之初，地应该觉得狼难堪吧？如果通到同粒甚至同班的 同学，地会银茅迫吧？如果觉适到我这种无种的好奇者，可能也会放过度的询问微妙地伤害过吧？但她 勇敢地走了过来，用这小小的瓶子提来了自立人世的第一份成就。法收入很渺小，甲很说着。这成礼很 授薄，却也很丰厚。 “无论什么时候，亦自已的劳动和智慧赚钱，都值得骄趾，”我尽量让自已的语气显得平和，“好 孩子，你这么做，真好。” 真的很好。如果不是怕自己基得过于典麻，我还妈对地说 闭东风果水媛缓地流着。岸边不时可以看列扯喝空的中酒瓶，但很快战会被人拾走，留给地的。只 有河里的那业吧？我曾经非常厌恶往河里扔东西的人，但现在，我看着这些瓶子，抑心静如水 (来瓶：《小品文远刊》，2023年第11期.有改) 13.(3分)下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( A文章通过描述女孩在东风架畔勒工俭学的放事，展现了她的自立与坚强 B.文章批判了当代年轻人的懒指与不思进取，与女孩的行为形成鲜明对比 C.女孩使用矿泉水瓶子芳取河中的啤酒瓶，体现了她的智慧和耐心。 D,作者在文末对女孩的行为表示了由衷的赞叹和肯定。 14.(3分)第②段作者用大量笔题描写高校学生扎推闲聊，对其用意分析不正确的一项是( A通过描与高校学生的轻松生活，与后文女孩勤工径学的行为形成对比， B.突出了东风渠作为周边高校学生休闲场所的热闹和活力。 C在通过对比，突出女孩行为的怪异和不合群，以引起读者关注 D,为后文女孩的出现和她独特的勤工俭学方式提供了背景信息， 15.3分)结合选文内容，请想象第@段“我”的话语，以第一人称在横线处恰当补写，（假50 字以内) (二)阅读下面的文字，完成16~17题。(6分) 材料一： 近年来，预制莱姓来越丸价，是因其省时省力，节省成本，可以快速为大就消费者提供服寿 国军发改专发布的《关于恢复和扩大消费的搭施》也提出。挖振预制莱市场潜力，加快拉进桶制 菜基地度设。全国范调来看，预制莱市场扩客遇速。中国烹任协会发布的数据显示，2023年中国 预制策市场现模预计将提过5000亿元人民币，全国现存预制莱相关企业超过6万家 (湃新闻2023年9月21日) 入年饭语文议在第3真（共6直） 材料二： “套是给我孩于吃预制菜，我可能会发成目” 在小红书，一在将主这样写通，问时配有一压紧装的“鱼香内木茄于（横制）”围片。星示该产 品的配科表包钻忘子、猪内、水、香茄沙司，以及食品添如剂等，保角期为1年 “预制莱进校国”的话题最近引发了大量会众讨论。多地的中小净、动儿网术用中央厨房配长候式 不少案长坦就其中也念横制某，继而质（这样的食村是否应该给我子吃 9月22日，官方终于有了校为明确的态度。教有部有关司局负青人状受新华社记吉未诗时表示，望 于当前预制莱还没有就一的标准休系，认证体系。追溯体系等有就盖管机制，对“销制菜进校国”应排 十分审镇态度，不宜推广进枝国。 无可否认，家长所担心的预制菜添加剂多、食村不新料、生产车同卫生状说表。营养流失，甚至口 感不住的问题，确实广泛存在。 这是回为御制策的范骑较广，定义不明确，南无国家行亚凭一行滩，以及相关企业鱼龙混杂，这些 正是如今这一产业业待规范的说状 “日前尚无树定预制菜领减木语与分美、国家标准减者行业标准，部分什业协会、地区逢新出台了 团休标准。地方标准。“中国物流与采购联合会食村供应链分会告诉界面新闲。 例如，标滩不明璃就一会出现可题，以酸莱童为例，有的厂零执行动物性水产制品国家标谁，有的 则执行速冻调制食品标准 (节选自界面新闻2023年9月27日) 材料三： 预制套村是以各美农，高、需、水产品等食材为原辅料，运用标准化工亚化作业流程，经面 加工（如分切/榄拌/纯制/滚揉/成型/调味等）和/成预烹调（如沙/炸/烤/煮/燕等）制成，并进行预包装的 成品或半成品食村，需要在冷蔬式冷冻条件下进行储运。经烹任或加热后即可食用的产品。 如采按照这样的定又，预制莱可以分成3类 第1种是即热食品：需要加热即可金用的产品，有速冻水饺、冷冻大锅科、便利店快餐、方使面店 等部分产品 第2种是即度食品：食材已经过一完加工，按份分装，但是为了恢复原味一般需要入锅加工，烹任 时问馆数如冷越牛排、宫保鸡丁、小龙虾等等。 第3种是即配食品：经过韩选、清洗、分切、按份分装的净菜，需要自杆克任和调味 “预制莱第一股”的味知香蓬事长、总经理夏请在针对“预制菜进校园”的提问时表示，“制莱 概念太大太广，很多人认为预制莱是料理包，科理包不是本公司生产的范围，公司主要生产丰成品菜， 基本都是生食。” 科信食品与健康信息文流中心科技传墙部主任玩光锋认为，这些中央册房出品的即配、即烹委预制 菜，在某些方面或许更能保谁套品安全。“这是国为，食堂是食源性底病安易暴发的地方，而染中加工 领制半成品的中央厨房，回为生产规模较大，机减化水平校高，且配备专业人员，能够更加精准地拉制 每个环节的配料、温度和时问，有效降低食品安全风险， (节选自界面新闻2023年9月27日) 材料 此次“预制荼进校网”讨论的焦点问题是：孩子如果每天吃不新解的饭莱，营春很难保证，中山大 学孙逸仙记念医院临床营养料主任陈超刚表示，从营养学角度看。在食品安全有严格监管的前提下，预 制莱反而比食堂现买现做模式更容易做到营养均衡。“国为观买现做模式受制于当天食材情况、食堂环 境条件、厨师技术水平等，不如预制策有提前性知标准化。预制莱反而更容易实现提前规划的管养餐单” 同样也是家长的陈超刚也很关注孩子在学校是否吃得营养均衡的问题。如果食堂出品在口味上不能 尽如人意，不少学生反而不愿意吃食堂，或者吃得不开心，意见较多。远样就会导致偷榆点外卖或随意 "吃一点，进择一些不使康食品“米腹”，甚至有可能不吃饭等情况发生，反而不利于保棹营养均衡和学 生的成长发育。 (节选自光明网2023年9月20日》 16.(3分)下列对材料主要信息的提取、归纳、概括，不正确的一项是( A.预制菜因省时省力、节省成本等优势，近年来市场发晨迅速，2023年中国预制菜市场规模预计 将超过5000亿元人民币， B.“预制菜进校园”话题引发了广泛讨论，家长们主要担忧预制菜中的添加剂、食材新鲜度、生 产车间卫生状况以及营养流失等间愿。 八年域语文试春第4页（共6页） C调制第按面标准化工业化作业流程制成，可以分为即热食品、即之食品和即配食品三秀，所有 横制第均需沙藏成冷连储店 D,中山大学孙逸仙配念藏临床着界科主任陈知刚以为，在食品安全有严格管的前提下，预制 菜有可能比食草现买现做极式更容易做到营养均南， 1?.口分)结合上面四则材料，试探究州制第对2同餐饮的者在响 (三)圆读下面的文字，完成18一21题。(15分) 下三叠泉 保杭机 多奇任，竟热是一直化下光， 参差不齐的石阶，夫在关元州州的州显之中，制望不见感的深容延仲，两边时而钻由一林已戒无盐 路人接得先滑了的料千，议想不定的客气，在密密的林同回汤，只听得那一落召身人们的山来，就在不 通的石望后、溪洲里单响，却总也走不到头，总也不见这座名山夏最吸人的所在一三企泉。 过了观不亭，石城使儿于是垂直朝下，它们技峻风州，不时变换方向，形城重叠的“之”字形，铺 向谷底。无论运的讲客怎样在这上不着天、下不看地的中途，气鸭吁于的，艳5这限难的旅程，咒写 那不青轻易露面的》山水种，石所丛是默发无语，执的地是起人带列四面是方大卷崖的深洞中去 我通，退路是没有的。 回到元罩亭去，便只能越运地欣膏三企案的雄姿，漫有银河飞冯的快感，爱有术床近或的凉意，北 像欣省一幅风景两。看风景善，义何必千里延延来产山呢？ 产山人说：“不到三叠桌。柱为庐山客。既然已经出征，又千吗找逃路呢？ 可我仍然觉得奇怪，我到过的名山大川。名胜古连，无一不是先向上军孩，攀，才有蓝天、白云 山卡、雄魔。 只有这三叠泉，一个动下、朝下，望不见天顶，只有冉冉云雾弥漫在我脚下，将我轻经包围。淹没 “食弦波！”一位年经的求伴说。 “太好了！不过，似乎正滨波更能膏合前进的规律。“ 简单记，负弦冰是从泉极进入正极，正孩波是从正顿进入负征。后者的造形特号是先上后下，而前 者，恰拾相反 “人们不大容易相信，裁取最宝青的东西有时并不在山镇，是吗？” “三年前我们曾去过三叠求，就是从石壁上爬下去的，” 他指着对面的纯些说。我不由得倒袖了一口冷气。从绝生上寻玩三金泉，自然是没有逃路的。他们 亦是走到走不下去时，才自己辟出一条路未 (们修于走进那幅凝固的西中来了。沐落在靠靠而雾之中，顿觉清凉，默默顿听那奔高不息的山泉 无穷无尽的座置，闻体味这山、泉、林、雾终成一体的庐山在众山之中独一无二的合着英，似乎又寻 到了一个新的角度，来审礼庐山的真面日。 这罕见的三极派布。必是集几千年日月之精华，才燕念了知此巨天的能量和魄力从高山之鱼一跃而 下，完成这等雄伟的壮举。我仰望这百丈银练，觉得自己变影小了。而这种感受，却只有走了那么险徒 的一段“下城路”，站在块谷涧底才会得到的， 如果按原路回去，便一直是朝上走。真奇径，回路是向上的。（来源：《张抗抗自选集），有耐节) 18.(6分)本文记述了作者“游览”三叠泉的经历，请结合文章内容，完成下面表格 游觉情况 景物特点 游览感受 石阶 参差不齐 蜡壁 ① 路径艰险， 深谷 想不见庭 @ 石阶陡销 树干 被路人摸得光滑 雾气 飘忽不定，密林间回荡 山泉声 路哗响 深入谷底， 山泉 ® 体验清流与宁静，领悟 走进瀑布 庐山 山、泉、林、雾终成一体，独一无二的含蓄美 自然美与生命之力 入年级语文试春第5页（共6万） 9.4分)在作者笔下，停山的石阶，云雾，山单都是那么形象生动，各具情志，你觉得其中最有 情趣的是什么？说说你的理由 20.(信分)下列对文章思想内容和写作技巧的理解与分斯，不正确的一项是( 入.文泰通过描写游觉三叠泉的度在过程，展现了作者不畏艰难、勇于程索的精神风夜 B,作者运用了大量的景物描写，生动地据绘了二叠泉的任用脱色，使读者伤佛身临其境 仁文章通过对比前览三叠景与其他名山大川的不同体验，强尊了人生能途中“下坡路”的知 特价值和意义 D.文章结尾处“如果按颜路同去，便一直是朝上走，真奇任，国路是向上的。”这句话自在 表达作者对人生道路曲折性的深刻反思，面非对回程路径的简单描述。 2引.2分)本文主疗可以从多个角度去领情，请把你感格最国的一点，用自已的语言加以概括 四。名著阅读（本大题共3小题，9分） 22.(3分)下面对名著及其有关的人物的平价，不正确的一项是( A。(红星照罐中国》中的影德怀：他，活泼。高欢发笑，是一个大滑格家 B.《红星照耀中国》中的周思米：他自数和热烈，虽有点朴野但十分玻息 C《昆虫记》的作者法布尔：这个大科学家像因学家一地想，关术家一般地看，文学家 般地感受而且杆写， D,《昆虫记》是一部引人入胜的书，是科学与文学完关结合的典范，是一常“邑虫的史诗 23.(3分)小明阅读完昆虫记)后，为进一步进行探究。他查找到一首名叫（秋蝉）的量曲（如 图)，请你结合《昆虫记》的阅读经验，说说这首（是否具有科学性 知识卡片 明A起春长叫米 基碑碑文，是销创在基碑上的一种掉金性文字，主要是对地 看我把塔叶恒着 者一生的评价。如一位摄影师的速文是这样写的：“抓住稍拟即划 线流林开北合内 的响问，为历史留下活的形象。“这句话枫括了摄影师的职业特点 花等红花都红 和工作意义。再如文学家老舍的碑文“文艺界尽责的小卒，睡在 在了虹了树 这里”，则是引自老含说过的一句话：“在我入墓的那一天，我愿 有人路我一块短碑，刻上：文艺界尽套的小车，经在这里。 第23题图 第24题图 24,(3分)通过间读名著《红星照耀中国》《红岩)和课文《纪念白求思》等，结合你对作品中的 共产党人的了解，请从以下四位人物中任选一位，为其墓碑摆写一·句碑文并做佩释，要求能 够体现其革命信仰。(100字以内) 备选人物：A.朱德 B.刘志丹 C,许云峰 D.白求恩 我选择 碑文： 闸释： 五、写作(50分) 24.阅读下面的文字，根据要求写作 笑，不仅是一个简单的表情，更是一种生活态度，我们见过许多人的微笑，或是善意的。或 是温暖的，点是就励的，或是自信的，发是坚强的 请你以生活中的微笑为素材，写一篇作文， 要求：自拟标题，确定立意：选好角度，明确文体（诗默除外）：不要套作，不得抄袭：不得 淮露个人信息：不少于600字， 八年级话文或卷第6页（共6重）