04 写景篇（8-10）-【三步作文】21天写作计划训练手册·八年级全一册

52 三步作文训练手册·八年级 写 景 篇 三步作文训练第 天！ 8．登勃朗峰 ［美］马克·吐温 前往勃朗峰的途中，我们先坐火车去了马 蒂尼，翌日早晨八点多，便徒步出发。路上有 很多人结伴而行，乘坐马车的、骑骡的——因 而扬起阵阵尘埃。队伍分散开去，络绎不绝， 前后长达一英里左右。路为上坡——一路都为 上坡——且相当陡峭。天气灼热难当，乘坐在 缓慢爬行的骡背之上和辚辚移进的马车里的男 男女女，焦炙于火辣辣的炎阳之下，其状真是 可怜可悯。我们可在树林中避暑纳凉，稍作歇 息，可那些人不行。既然花了钱坐车，就一定 要使他们的旅行价有所值。 …… 勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状——都为 浅棕色的光秃尖岩。有些顶端尖峭，并微微倾 向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔 糖，又似主教头上的帽子；因巉岩太过陡峭， 皓皓白雪无法堆积，只能在分野处才得以偶见 几处。 在 逗 留 高 地 、 向 山 下 的 阿 冉 提 村 进 发 之 前，我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色 彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那 朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光 十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩 仿写目标导引 1．本文记述了作者与友人游览 勃朗峰的经历。文中笔法多变：写上 山，用了散文笔法，描绘山中奇景、 嶙峋的怪石、变幻的光影，引发无限 感慨；写下山，以小说笔法，叙述了 奇人奇事、惊险旅途、怪异车夫，使 文章富有传奇色彩，读起来妙趣横 生。仿写时，可以借鉴写景、叙事融为 一体的写法。 2 ．“前往勃朗峰的途中，我们 先坐火车去了马蒂尼，翌日早晨八点 多，便徒步出发”，开篇点题直切叙 事，简洁明快，吸引读者。仿写时，开 篇点题，直切叙事。 3．“天气灼热难当，乘坐在缓 慢爬行的骡背之上……稍作歇息， 可那些人不行”，游人也是风景的 一部分。仿写时，可以适当写一些自 己的经历与身边的游人做对比。 4．文中“宛如美女的纤指”“宛 53 写 景 篇 轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人。我们干脆就 地而坐，饱览独特美景。这一彩幻只是稍作驻 留 ， 顷 刻 间 便 飘 忽 不 定 ， 相 互 交 融 ， 暗 淡 隐 去，可又骤然返光灼灼，瞬息万变，真是无穷 变 幻 ， 纷 至 沓 来 ； 洁 白 轻 薄 的 云 朵 ， 微 光 闪 烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。 良 久 ， 我 们 终 于 感 悟 到 ， 眼 前 的 绚 丽 色 彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂 泡中能看到的一切，泡泡所到之处，种种色彩 变幻，尽被摄入其中。自然界中最美丽、最精 致的造物，莫过于肥皂泡泡了：刚才空中的华 丽色彩，天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓 延开去的皂泡。我想，假如世上只有一个肥皂 泡，其价值会是多少呢？ 从马蒂尼到阿冉提，历时八个小时。有好 几次，我们把所有的车骑甩在身后。沿河谷前 往沙蒙尼途中，我们雇了一辆敞篷马车，又花 上一小时美餐了一顿，那车夫也得以有了纵饮 的机会，略显醉意。他有一朋友同行，于是这 友人也有暇畅饮一番。 上路后，车夫说在我们用饭之际，所有的 游客都已赶到，甚至还抢在了我们前面；“但 是，”他把握十足地说，“不必为此烦恼—— 静 下 心 来 —— 不 要 浮 躁 —— 他 们 虽 已 扬 尘 远 去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下 心坐好吧，一切包在我身上——我是车夫之王 啊。你看着吧！” 他扬鞭一挥，车便辚辚向前。如此颠簸， 我生平从未有过。近来的几场暴雨冲毁了几处 路面，但我们不停不息，一如既往地保持着速 度，疾驰向前，什么乱石废物，沟壑旷野，一 如游丝蛛网一般”“仿佛身披霓裳羽 衣的纯洁天使”“不时地打嗝，像是 在加标点符号”都非常准确生动，富 有表现力。仿写时，运用比喻的修辞 方法。 5．“我们终于感悟到，眼前的绚 丽色彩以及它们的无穷变幻便是我 们从飘浮的肥皂泡中能看到的…… 其价值会是多少呢？”必要的联想是 不可少的。无论是观赏景物，还是描 写景物，有了这些联想，就可以丰富 景物的内涵。把联想写进文章，也能 带给读者美的享受。仿写时，要善于 加上这样的联想和想象。 54 三步作文训练手册·八年级 概不顾——有时一两个轮子着地，但大多为腾 空而起。那位镇定而善良的狂车夫还时不时地 掉转头来，神情威严地冲我们说道：“哈，看 到了吗？如我所说吧——我可是名副其实的车 夫之王啊。”每当我们险遭不测时，他总是面 不改色，和颜悦色地说：“只当是种乐趣吧， 先生们，这种情况不常见，但很不寻常——能 坐上车王的车的人，可是少之又少啊——看到 了吧，真如我说的，我就是车王。” 他 说 的 是 法 语 ， 还 不 时 地 打 嗝 ， 像 是 在 加标点符号。他朋友也是法国人，说的却是德 语——但标点系统毫无二致。那朋友自称“勃 朗