内蒙古包头市东河区2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试题

2024-2025学年第一学期期末教学质量调研试卷 七年级语文 注意事项！ 1.木状卷共6页，消分100分。光试呀间为120分钟。 2休知前、背生秀必先将白已的考生哥、姓名、座位号梦位®填写在答郑卡的带定位里，并认宾埃球步生母。 3,塔知时，将#荣句在#知卡上，冠在木快卷上无效。 4,斯伏伯束后，将#则卡交回。 一、积累与运用（本题包括1-8题，共30分） 阅读下文，完成1-5题， 少年泛舟书海，文宇作舟，想象为帆，直抵心灵胜境，尽览赞丽风光 从《雨的四季》里，感受雨水荡漆尘埃、滋养万物的力量，休会它的扣矿与细忒：从《状 天的怀念》中，悟史快生与母帝决别的哀伤与迹战，思考生命的老义；《从百草因到三味 书是》的宇里行间，重温美好瞬间、体味时同的悄然流逝与记化的珍责. 读懂《纪金白求思》，铭记大爱，莪取勇气：读懂《我的白感》，成受纯真，收获础： 读懂《卓帝的断装》，河悉虚伪，领悟被实。 开卷有其，一字一句皆珠现。以《雨的四季》为窄，逃指尘世喧遮；以《秋天的怀念》 为墨，（1) ；以《从百草因到三味书屋》为歌，（2)；以《纪念白求思》为 盾，抵御心浮气操；以《我的白鸠》为彩，蓝染宁静筑国；以《皇帝的析装》为纯，(3)小 让我们携手徘徊于文学之海，汉取深遮锦长的力量，让心灵在书香求搅问找到栖所 1.(2分)文中加点字注音有误的一项是 A.犷(gung) B.悄(qiao) C.氛(fan) D.汲(J) 2.(2分)文中画横线的词语书写有误的一项是 A.诀别 B.遗恼 C.喧嚷 D.心浮气燥 语文试卷 第1页（共6页） 3.(2分)文中商波浪线的词语使用有误的一项是 A.绮因 B,滋养 C.慰葫 D.排钠 4.(2分)文中爵双枫战的固语，词性与共他不同的一项是 A直抵 B.铭记 C.洞悉 D.深避 5.(3分)填入上面文段横战处的句子，衔接最恰当的一项是 A(1)咏叹整金岁月 (2)明虚伪人性 (3)书写母子深楠 0.(1)明阱虚伪人性 (2)书司母子保机 (3)咏叹幽金岁月 C.（1)书写母子误情 (2)味叹盛金岁月 (3)明胡處伪人性 D.（1)书写母子深悄(2)明钥虚伪人性 (3)驮叹整全岁月 6.(2分)下列文学常识、文化常识表述有误的一项是 A.(世说新语》是南朝宋刘义庆担织输写的一郎志人小说集， B.“君”是有礼织的一种称呼，“尊特”是对自己父亲的棘称。 C.清代文学家沛松恰世称聊斋先生，帮文自小说集（聊斋志异） D.其白一殷比较短小，常用假托的故事寄：道理，给人启示， 7.(9分)请根据语境提示默写， 成长珠上，总有先贤为我们点充思想的明灯。 孔于在《论语·车而》中香诉我们“()”方显君于之风，妆乎我们学会宽齐 与自我体养：李白在《硫用山月欧》中用“(2) ”描按状月映江流的 景泉，启迪我们勇敢西对别，半会少惜与杖手：王湾在《次北国山下》中倍“(3) ”表现生活真里，技励我们相估每个坫朱都是开始：前在《江南违李龟年》中 盛叹·(4) —”,提征我们少惜每一次相遇与重走：刘禹杨在《秋诃》 中以·(5)】 ·表达对秋天的欧水，启发我们要机权发见别样的生活」 田塑历史长河，这些先肾的智梵如同殖琅星及，照亮我们前什的道珞，引倾我们不蕲成 长与进步， 语文试卷第2页（共6页） 8.(8分)根据《西游记》一书的内容，按要求答圆。 (1)(2分)下列人物中不是唐僧的徒弟的一项是 A.孙悟空 B.白龙马 C.哪吒三太子 D.猪八戒 (2)(6分)用简洁的语自填写表格，使情节与人物及其特点相对应， 小说情节 人物及其特点 为借调芭东扇，与铁扇公主和牛魔玉斗战、周旋。 ①】 ② 唐僧葱悲为怀 ③ 二郎神④ 二、阅读（本题包括9-17题，共30分） (一)阅读下面材料，完成9-11题。 年与时跑，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲中穷庐，将复何及！ (节选自诸葛亮《诚子书》) 人之居世，忽去便过，日月可爱也。故禹不象尽以而爱寸阴。时过不可还，若年大不可 少也、欲汝早之，未必读书，并学作人 (节选自王告《诚子书》) 9.(2分)解释文中加点的词。 (1)年与时驰 (2)若年大不可少也 10.(3分)翻译文中画线的句子。 故禹不爱尺璧而爱寸阴 1山.(3分)两则材料给了你怎样的启示？请联系现实，说说你的认识。 (二)阅读下文，完成12-14题。 又见蒲公英 清展刚下过一场雨，地里的草尖上还挂着品莹的雨珠，忽然眼前一亮，在绿油油 的草地上，我们发现了根眼的黄花，又见到葡公英了！ 语文试卷第3页（共6页） 你君响，它们一个个殖希帖骨的笑脸，塔情地和承打相呼呢！站在一片公英时， 霜者即候朝权一解的在友光骨在风中相触起舞，我的心色僻间拉卵动起飞， 圃分焚在乡村回间地头比敕帮见，它们生长不桃电方，可友受厚遇见霸公英色要 随掉。 今年存天，夜们多次去乡村，于是，和违分英的斑追也便多了起来， ①连万应曲蒸花阻旦，囚量年金拉的夫息自在道罐田是上，邮是蒲众英：②色掀 宜进景的千亩提株中，监并点点会厌饶且在摆摆接脚工，吓是菌分充；回在不起里 的燕盛，一片佳莹品中，里太但盘李目的百草之玉，耶色是劳☆英。 年一次，（们都是悼唐机迅：每一次，我们都是店思休州， 我们带了一些甫公类回哀。左布右合见了，不由得闲聊起来。 西哀大堆嘴里不住地号骨通：“这个可是好东西，存天吃了林希。“ 求哀的于说：“扇合英可以故到旦盘用场，也可以用未包纹于，忠么吃都圩吃，” 大宸七嘴入舌都说起来，曳侯是停自京狱于缸的，郎种侍见之椅从心底油底而三， 疯们听丁更套达宫贝当表天三的龙几了。 咸记葫公英用济水洗办后球厨，只哥岳几天后味千了把它们批起未， 可后未中发现吓堡睛公英，不登之简开花的迁是及开花的，都会从花芭三西拜杖 出厌多毛战帆的种于。 仔如吧显，即便公英的叶于都考了、干丁，到聚后它的花盖迁是会直直地向 上仲辰出来，览便是一个高举的拆杆， 吓些举起未的“摒杆”上都托暑一个砾蕊白色战毛的种于琅，在主告着自己的性 利。不论根串里门西如何景同，它们最后每要决居地放飞掉每一颖种于。 成体叹于它在敌走椒辑起之后迁能耕行子全部这出去的壮举，耶种能力是平仪以 且时它们的机知。 又见硼今英，我时证小小的枝物开始刮目柯看：它的身忽虽小，能量中巨大。 露风们都能知后公英一科，坚初、批希，迁发出生命的力量。 (文章有删改) 循文试巒第4页（共6页） 12.(3分)快理文章内容和表达的情感，先成下面填空。 皂遇瓶公英 (2) 细看瓶公英 (1) (3) 惊叹 13.(6分)文中标序号语句的画线部分，是否可以相互调换位置？请说明理由。 14.(3分)作者为什么对公英“刮目相看”？谈谈你的理解。 (三)阅读下文，完成15-17思， 悠悠兰汤香 浴兰汤兮沐芳，华采衣兮若英”，少年时读到《楚辞》里这句诗，我想当然地以为， 浴兰汤一定由名贵香料所制。后来我才知端午节又叫浴兰节，这一日的药浴源自先泰，雅名 为浴兰汤，而我因者父亲，早就享受者“浴兰汤”的呵护好多年了， 忧惚问，父亲躬身采药的身影，在药草的馨香里闪现， 五月初五，正值仲夏，坑峡的小溪两岸，野花随风轻身，艾草茸茸决着衣。展光表微里， 一大一小的身影，沿溪而行，采撕者各色端午药草】 父亲一边弯腰采药，一边耐心#九岁的我认药草：认准青高得看那细密如芝麻点的碎花， 它特别清香，因它的药性在根，采时需连根拔起；栀子的白花虽头，但得采有药性的果；叶片 肥大的车前草和叶子细碎的鹅肠草很是泻火…父亲对每样药草如数家珍，还说端午这天， 百草是药，别怕采错、但若把老祖宗流传下来的药草与药性都记热了，就更好， 父亲带者我，花了大的三个小时，才把一大这药草采满。来不及歇息，他又坐在一大桶 泾得鼓胀的机米前，手脚麻利地帮母亲包排子，午后领我看完龙舟，晒得一脸通红的他，又 忙者在作坊里提刀破竹蔑，紧张地赶着被耽搁的手艺活。一个充满欢笑的日子，父亲却忙程 像陀架，比平日更多几分辛苦劳堡， 傍晚时分，京中超大的铁鼎龈盛满了水和十几种药草。父亲弓者身，努者嘴，用尽全身 气力，才把它提到灶上，架在熊熊类火上烧。药水煮开后，父亲一次次掀开铁盖，看一看药 草和药汤的成色，直到他认为闻着的气味和看到的汤色俱佳时，才撤去柴火 语文试卷第5页（共6页） 义奈满者热汗，把演炎的药淌倒进漆盆，用什席箜肴国了澡盆一阳，顿时腾腾芮气从竹 席里图出，奇异的芳香四处职散.药汤娘烫，父亲将手仲的一丛长璃密刺的细腿，我惊叫起 来：爸爸，那么多刺也能洗源吗？。这长满猫耳朵一样小叶的细藤，叫猫耳刺，药汤款井以 后、这些药草都会扮走的，不会刺到人，”父亲笑者坡我解样，随即妓眉低头吮了一下手指， 原来凯话间，他拉无桥的尖刺给刺到了，般红的血正一病商田出，像粒粒朱砂投醒目，我达 才知道，每一年的药汤里，有父亲从未提及的刺揣 药洛时，我先坐在保盆正中的小板凳上被药气熏，水不更了，才搬掉免子，坐进漆盆， 泡者芮汤，旅洗全身、彼时，头顶一四闪烁的星空，鼻尖有奇香绕，我泡得一身发红，半 个小时才肯出去，浴后的我，面色红润，自信有了父亲的药汤保护，一年到头再不会披小虫 数负 待到一家人药浴宪的深夜，父帝方能安然坐下，点芦一根烟，心满彦足地深吸一口，看 者一家子客光焕发的脸， 一年又一年，父亲的爱在悠格兰汤香里绵延，深沉，而今，我又忆起童年浴兰汤时的欢 声笑语，忆起悠悠药香里父亲弯腰的身影，还有他那张直到夜深方能显露出满足和自豪的 脸… (作者黄小秋，文章有删改) 15.(3分)通读全文，说说文章为什么取愿为《悠悠兰汤香》， 16.(3分)请分析文中画波浪线语句的表达效果。 17.(5分)联系上下文，发挥联想，在文末机线处描写父亲当时的表情和心理。 三、写作(40分) 18.(40分)阅读下面的文字，按要求作文。 在你的记忆深处，一定留存者不少值得回忆的往事吧？它我许是一个深创的妆训，发许 是一段难忘的经历，又或许是一次心灵的触动，它们深深地影响了你，点亮了休的目光，启 地了你的心帽，亦或是… 请以“ 的往事”为题，先将盟目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文、 要求；①不少于00字； ②文中不得出现真实的地名、校名和人名， 语文试卷第6页（共6页）1 2024～2025 学年第一学期期末教学质量调研试卷评分说明及作答示例 七年级语文（100 分） 一、积累与运用（30 分） 1.（2分）C 2.（2 分）D 3.（2 分）D 4.（2 分）D 5.（3 分）C 6.（2 分）B 7.（9 分，每空 1 分） （1）人不知而不愠 （2）峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 （3）海日生残夜 江春入旧年 （4）正是江南好风景 落花时节又逢君 （5）自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 8.（8分） （1）（2分）C （2）（6分） 评分说明：①、④处各 1分，②、③处各 2分。情节表述恰切，人物及其特点与之匹配且表述适切，即可 得分。情节与人物及其特点不匹配，表述不恰切的，酌情扣分。 作答示例：①孙悟空机智、勇敢 ②悟空打死六个强盗后，责怪悟空不该伤人性命 ③与孙悟空斗变激战 ④法力高强 二、阅读（30 分） （一）（8 分） 9.（2分） 评分说明：每词 1 分，共 2 分。 作答示例：（1）疾速逝去 （2）像 10（3分） 评分说明：翻译符合基本语意，连贯通畅，即可得满分。词句翻译不够恰切的，酌情扣 1-2 分。 作答示例：所以，大禹不喜欢一尺的玉器，而爱惜短暂的光阴。 11.（3 分） 评分说明：能从两则材料中获取积极的启示，从自身角度阐述认识，即可得 3 分。见解不符合文意的，酌 情扣 1-2 分。 作答示例：在成长的过程中，我们要珍惜时光，让人生有意义。这需要我们多读有价值的书，增长见识、 活跃思维；学习为人处世，树立正确的价值观和人生观。 （二）（11 分） 12.（3 分） 评分说明：每空 1 分。符合文意，语言凝练，即可得 3 分。其他答案合理，也可酌情赋分。 作答示例：(1)惊喜 (2)闲聊（夸赞）蒲公英 (3)喜爱 2 13.（5 分） 类别 分值区间 评分说明 一类 4-5 分 作出判断，并依据内容阐释，理由合理且充分。 二类 1-3 分 作出判断，并依据内容阐释，理由较为合理。其中，认为可以调换的，归入此类。 作答示例： ①可以。此段的三个句子意在表现蒲公英在乡村比较常见，生长不挑地方，花色引人注目，具有很强的生 命力。 ②不可以。三个句子写出了在不同地点都可以遇到蒲公英，但描述的地点范围是由大及小的；从“匍匐” “躲藏”“夺目”三个用词来看，作者展现了三处地点蒲公英的不同样态，其样态的生命活力是后一个 比前一个强，让人感受到越隐蔽的地方，它们的生命力越强韧。 （3 分） 评分说明：能从蒲公英特点和作者情感角度对关键词语做出解析，即可得 3分；表述不够恰切的，酌情扣 1-2 分。 作答示例：在被连根拔起、洗净晾晒后，蒲公英仍以挺直的身躯托着种子球，并将种子全部送出去。作者 惊叹于它的小身躯大能量，被这份坚韧、执着的生命力量所折服。 （三）（11 分） 15.（3 分） 评分说明：能依据文章内容和表达情感，做出恰切阐释的，即可得 3 分。上述有欠缺的，酌情扣 1-2 分。 作答示例：文章回忆父亲在端午节为家人准备药浴的往事，表现父亲满含爱意的付出年年如是，如浴汤药 草散发出的馨香绵长而深沉。此题用语典雅，富有情味，也吻合作者对父亲情感的感悟与回味。 16.（3 分） 评分说明：能恰切解析语句表达的意蕴，即可得 3 分。解析不恰切的，酌情扣 1-2 分。 作答示例：此句在反差和对比中，突显出父亲在端午节欢愉氛围中的更多辛劳；以“陀螺”为喻，增强了 辛劳的节奏感，隐含着作者对父亲的怜爱。 17.（5 分） 类别 分值区间 评分说明 一类 4-5 分 依据语境，描写生动，父亲心理寓于表情中，语句承接自然，表达通畅，富有文采。 二类 1-3 分 依据语境，描写父亲表情和心理，语句承接自然，表达通顺。 作答示例：笑意顺着他眯缝的眼睛蔓延，额头的几道皱纹像飞翔的燕子，翅尖溢着藏不住的自豪。 三、写作（40 分） 18.（40 分） 类别 分值区间 评分说明 一类 34-40 题目用词文雅、有意味。能紧扣题目，围绕中心选材。记事清楚，有具体描写。能 恰当抒情。文从字顺。书写规范、端正、整洁。 二类 24-33 题目用词合适，语意明确。基本能围绕中心选材。记事大体清楚，描写不够充分。 有抒情。语言较通顺。书写规范、端正。 三类 0-23 题目完整。记事不够清楚，无描写。语言不够通顺。书写不够规范。 说明：(1) 立意、选材、结构、语言等方面有鲜明特色的文章可给满分。 (2) 缺题目扣2 分。字数不够，每少 20 字扣 1 分。 (3) 如抄袭套作酌情扣分，直至 0 分。