湖北省仙桃市2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试题

仙桃市2024年秋季学期期末质量监测 九年级语文试题 （本试题共8页，满分120分，考试时间150分钟） 注意事项： 1、答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上；并将“条形码”粘贴在答题卡指定位置。 2、每道选择题的答案选出后，请用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，先用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题的答案也应写在答题卡对应的区域内，写在试卷上无效。 3、考试结束，请将本试卷和答题卡一并上交。 一、积累与运用（20分） 班级开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你参加。 【主持稿】 ①矫健的苍鹰扇动着双翅，翱翔在高空，无畏的目光点亮我们前行。②它自信，得到诗人的怄歌；它自强，受到英雄的敬仰。③苍鹰尚且如此，满腔热血的我们又该如何主宰人生呢？④新时代的青年，有的为国立“芯”，让超级计算机的“中国速度”扬威世界；有的攻坚“卡脖子”技术，争当 AR领域创新的领跑者……⑤同学们，新的一年，让我们用勇气去追逐，用行动去实现。⑥让我们的青春在砥砺前行中锭放光彩，让我们的人生在追逐梦想中熠熠生辉。 1. 小语不知道主持稿中的“翱”的读音，他使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，他应先查 部，再查 画。（2分） 2. 下面是《现代汉语词典》（第7版）中“砥砺”的三个义项，请你帮小语选出文段中“砥砺”的正确义项（ ）（2分） A. 磨刀石 B. 磨炼 C. 勉励 3. 小语和小文还讨论了下列问题：（3分） （1）小语认为加点字可以这样读：矫健（ ） 熠熠生辉（ ） （2）小文发现文中有两个错别字，他这样修改： （3）小语认为第①句有语病，建议这样修改： 4. 小语想拟几副对联布置会场，下列哪个选项不合适？请说出理由。（2分） A. 拼搏应有凌云志 奋斗常存报国心 B. 胸怀壮志展宏图 风雨兼程铸辉煌 C. 苦读寒窗看谁人蟾宫折桂 博览群书有我辈九天摘星 5. 小文为活动制作了宣传海报（见左图），海报上可以配右边这首小诗吗？说说你的观点。（3分） 风雨 摧毁了树与墙间的那张网 蜘蛛没有走远 一丝一丝 织出一个爬满露珠的新家 6. 小语在活动总结中引用了一些古诗文名句，请你帮忙补写。（8分） 自强不息，是中华民族熔铸千年的民族品格：是李白始终如一的乐观豪迈，“长风破浪会有时， ① ”[《行路难》（其一）]；也是韩愈老而弥坚的耿耿忠心，“欲为圣明除弊事， ② ”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；还是刘禹锡的慷慨激昂与不甘沉沦，“ ③ ，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。 自强不息，是中华民族刻骨铭心的精神追求：是范仲淹“ ④ ，不以己悲”（《岳阳楼记》）的豁达胸襟，是苏轼 “ ⑤ ， ⑥ ” 的美好祝愿（《水调歌头》）；也是许浑极目远眺时的无限感慨，“ ⑦ ，山雨欲来风满楼”（《咸阳城东楼》）；还是辛弃疾无可言说的复杂况味，“欲说还休， ⑧ ”（《丑奴儿·书博山道中壁》）。 二、阅读与鉴赏（45分） （一）古诗赏析（4分） 涡河龙潭① 欧阳修 碧潭风定影涵虚，神物中藏岸不枯。 一夜四郊春雨足，却来②闲卧养明珠。 【注释】①此诗写于宋英宗治平四年，欧阳修遭人构陷，被贬亳州。游玩来到涡河龙潭岸边，触景生情，创作此诗。②却来：归来。 7. 欧阳修笔下的涡河龙潭景色有什么特点？请简要描述。（2分） 8. 诗歌表达了作者怎样的情感？（2分） （二）文言文阅读（14分） 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁（A）。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 金陵四方皆有山，而其最高而近郭者，钟山也。诸官舍悉在钟山西南隅，而遮蔽于墙室，虽如布政司署瞻园最有盛名，而亦不能见钟山焉。 巡道署东北隅有废地，昔弃土者，聚之成小阜，杂树生焉。方公观察历城，一日试登阜，则钟山翼然当其前。（ B ）大喜，稍易治其巅作小亭，暇则坐其上。寒暑阴霁，山林云物，其状万变，皆为兹亭所有。钟山之胜，若独为是亭设。公乃取“见”“山”字合之，名曰岘亭。 昔晋羊叔子督荆州时，于襄阳岘山登眺，感思今古。今方公在金陵勤治有声为吏民敬爱。异日或以兹亭，遂比于羊叔子岘山亭欤？力不劳，用不费，而可以寄玩赏之情。据地极小，而冠一郭官舍之胜，兹足以贻后人（C）。 （选自姚鼐《岘亭记》，有删改） 9. 请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。（4分） 文言语句 方法提示 解释 （1）暇则坐其上 语境推断（联系上下句） （2）则钟山翼然当其前 课内迁移（有亭翼然临于泉上者） （3）名曰岘亭 课内迁移（名之者谁） （4）兹足以贻后人 联系成语（贻笑大方） 10. 请将“乃”“也”“矣”分别还原到文中括号处。（2分） A. （ ） B. （ ） C.（ ） 11. 请为乙文中画横线的句子断句（限断两处）（2分） 今方公在金陵勤治有声为吏民敬爱。 12. 请翻译乙文中画横线的句子。（2分） 力不劳，用不费，而可以寄玩赏之情。 13．【甲】【乙】两文所抒之情有什么不同？（2分） 14. 甲文初始版本的开头是：“滁州四面皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山。”后来，欧阳修修改为：“环滁皆山也。”说说这样修改的妙处。（2分） （三）实用类文本阅读（7分） 志存高远，脚踏实地 吴月 ①从放羊娃到全国技术能手，距离有多远?“90后”全国人大代表师延财的回答是，梦想并非遥不可及。前不久的全国“两会”上，他的故事被许多人知晓：儿时家境困难，他通过寒暑假放羊，打零工来补贴家用；接受职业技术教育后，他刻苦学习焊接技能；走上工作岗位，他一门心思钻研技术，终于成为“华龙一号”的核级焊工。回顾自己的成长历程，师延财说，在这个人人都有机会施展才华的时代，一定要努力实现梦想。 ②实现梦想必须志存高远，脚踏实地，二者此一不可。 ③志存高远，脚踏实地，意味着树立远大志向后，要坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走实。道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。习近平总书记指出，做人做事，最怕的就是只说不做，眼高手低。不论学习还是工作，都要面向实际，深入实践；都要严谨务实，苦干实干。 ④成为全国技术能手，曾是师延财初入职场时的梦想。从梦想萌芽到实现，他花了整整10年。“加班的地方有我，干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我。”回想圆梦之旅，他说，苦练焊接技术时的汗水，换来了现在的甜。在世界技能大赛上为国家争光，曾是“00后”小伙马宏达的梦想。备赛期间，他每天至少要训练7个小时。一双5厘米厚、能穿一年的劳保鞋，在他脚上两个月就磨破底。他终于在2022年世界技能大赛特别赛上获得了抹灰与隔墙系统项目的金牌，由技工学校的学生成为世界冠军。对青年人来说，在校园中学习，一定要孜孜不倦、打好基础；在职场上打拼，一定要立足本职、埋头苦干。老老实实做人，踏踏实实干事，才能将高远的志向变成可及的未来。 ⑤志存高远，脚踏实地，还意味着踏上追梦之旅后，要不惧挫折失败，守住内心的志向。追梦沿途有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨。在追求理想的过程中，难免会遇到挫折。拥有高远的志向，才能“不畏浮云遮望眼”。青年人应努力做到“受挫而不短志”，目标坚定，目光长远，不因暂时的困难而停下前行的脚步。只要志气在，只要不放弃追求与探索，人生便有无限可能。 ⑥江苏镇江市镇江新区永兴农机机械化专业合作社理事长魏巧，是一名返乡创业的“80后”。怀着当好新时代“新农人”的志向，她不断探索大田数字化种植模式，使农田里的喜讯越来越多。回首来时路，“直面困难，未来可期”是她对广大青年的寄语。 ⑦梦在前方，路在脚下。青年们，坚定出发吧，勇往直前才能创造更加美好的未来! (中工网2023年4月2日，有改动) 15. 对文章相关内容的理解与分析，不正确的一项是 ( ) （2分） A. 选文以青年为说理对象，就如何实现梦想，创造更加美好的未来提出了中肯意见，给予青年以热情的鼓励。 B. 选文第④段画横线的句子以简单直白的口吻，诚恳建议青年人在校园中或职场上“老 老实实做人，踏踏实实干事”。 C. “道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”可以放在第⑤段来论述追梦之路充满艰辛。 D. 选文第⑥段介绍魏巧事例时，应当补充其返乡创业过程中遭遇并克服困难的内容，从而更好支撑这一部分的论述。 16. 本文开篇先介绍师延财的故事，然后提出“实现梦想必须志存高远，脚踏实地，二者缺一不可”的中心观点，接着从(1) 和(2) 两个方面展开论述，最后鼓励青年坚定出发，勇往直前。（2分） 17. 选文第⑤段画横线的句子运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分） （四）散文阅读（12分） 拉住母亲的手 李新章 　　①八十二岁的老母亲，一直怀疑肠道里有息肉，我便与妻子合计，带她去医院做个肠镜。那天一早，妻子先去医院排队，我去老宅接母亲。到了医院，我说，妈，你先下车，等在门口，我停好车过来接你。母亲说，妈不敢，妈要跟你在一起，语气像个三四岁的孩子。母亲左膝弯曲困难，越野车又高，我一手抓住她的右胳膊，一手托着她的后背，极小心地扶她下车。母亲双脚着地的瞬间，左手一把抓住了我的右手，她的手越握越紧，灰暗的目光看着我，如黑夜看着灯。我说，妈，别害怕，是全麻的，不会有痛苦。从停车场到门诊处，我一路拉着母亲的手走。母亲的手是赭色的，皮肤不再像她年轻时那么平整、服帖，而是起着波浪的，微微地，带着风。 ②母亲前面还排着不少待检人的名字。我与妻子便陪着她，在长椅上坐着等候。A. 借口看手机，我松开了母亲的手。等我放下手机，母亲的左手朝我右手处挪了挪，想拉不敢拉，欲言又止。我冲她笑笑，再次拉起她的手。母亲问，你有多久没拉妈的手了？我说，不记得了。母亲说，还是个小屁孩时，你说男生不能拉女生的手，死活不愿拉妈的手，笑煞人了。说完，笑出一脸涟漪。 　　③母亲说，我上次拉她的手，跟她现在一样，是因为害怕。那年我四岁，正是九月，趁着早稻已归仓，后季稻刚种下的农闲时节，母亲卖掉四只鸡，带着十九块钱和我，第一次出远门，去江苏淮安的部队探望父亲。凌晨四点，母子俩摸黑出门，从家里到码头，要走一小时。母亲双手提着行李走在前头，我跟在她后头。走了一段，我跑上前，一把扯着她的衣服，哭着说，妈我害怕。母亲把行李背在身后，腾出右手，拉着我的左手赶路。 　　④根据父亲信中的提示，我们母子俩从金汇港到十六铺再到镇江码头，换乘了三艘客船。母亲说，可能是第一次乘船，加上风浪，船只晃得厉害，我时不时地哭闹，嚷嚷着要回家，一只小手始终紧拉着她的手，吸铁石似的，手心里全是汗。 　　⑤从镇江坐公交到淮安县城，需要三个多小时。我们是在车上吃的中饭，是自带的几块熟红薯。母亲说，一路上，我都紧攥着她的手，只有睡过去时，才会暂时松开。但只要车子一个大晃，被晃醒的我，眼睛还未睁大，手先抓住了她的手。 　　⑥从淮安汽车站下来，天色已暗。母亲问路，可能我的确很累了，拖着母亲的手，不愿再走一步。母亲拿出熟红薯，示意我吃点，我却摇头，目光紧盯着对面的油条摊，馋涎欲滴。三分钱一根的油条，像汽车的燃料，重新点燃了我朝前走的引擎。走了十多分钟，碰见一个骑车的军人，一打听，正是父亲的战友…… 　　⑦护士叫母亲名字的声音，打断了母亲正讲着的故事。B. 母亲缓缓地站起，缓缓地长舒一口气，缓缓地松开我的手。妻子挽着她的胳膊，陪她进去。母亲三步一回头，用忧心忡忡的目光，无助地看着我。 　　⑧恍惚间，母亲刚刚松开的，是我四岁时拉着她的那只手。恍惚间，横亘在两次拉手之间的，不是五十多年的岁月，而是一条陌生的河。河上没有桥，没有渡船，曾经飞过去的鸟儿，此时也见不到一点踪迹。唯独这苍茫的河水，流淌着我无法弥补的愧疚和遗憾，如母亲手上起着波浪的皮肤，微微的，带着风。 　　⑨半个多小时后，妻子挽着我母亲从检查室出来。妻子对她说，妈，医生说你肠里很干净，没息肉。母亲听后，眼睛突然变亮了，笑得像个四岁的孩子，正吃着三分钱一根的油条。 （选自2024年12月3日《新民晚报》，有删改） 18. 选出对第⑧段朗读处理不恰当的一项（ ）（3分） A. 第⑧段应用稍快的语速、高昂的语气来读，表达出“我”的愧疚和遗憾之情。 B. 可以这样处理停连：恍惚间，⌒母亲刚刚松开的，∧是我四岁时拉着她的那只手。（停顿用“∧”标示，连接用“⌒”标示） C. 可以把加点的词语读成重音：恍惚间，横亘在两次拉手之间的，不是五十多年的岁月，而是一条陌生的河。 D. “微微的，带着风”可以读得轻一些，表达出“我”对母亲逐渐老去的心疼和深深的愧疚。 19. 选文多次运用细节描写，请从画线的句子中任选一处，写一段批注。（3分） A. 借口看手机，我松开了母亲的手。等我放下手机，母亲的左手朝我右手处挪了挪，想拉不敢拉，欲言又止。我冲她笑笑，再次拉起她的手。 B. 母亲缓缓地站起，缓缓地长舒一口气，缓缓地松开我的手。 20. 联系上下文，简析第③—⑥段在文中的作用。（3分） 21. 选文结尾写“（母亲）笑得像个四岁的孩子，正吃着三分钱一根的油条”。这样写有何妙处？说说你的理解。（3分） （五）名著阅读（8分） 【甲】 礁石 一个浪，一个浪， 无休止地扑过来， 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… （选自《艾青诗选》） 【乙】 太公道：“我当初只指望你说因缘，劝他回心转意，谁想你便下拳打他这一顿。定是去报山寨里大队强人来杀我家。”智深道：“太公休慌。俺说与你，洒家不是别人，俺是延安府老种经略相公帐前提辖官，为因打死了人，出家做和尚。休道这两个鸟人，便是一二千军马来，洒家也不怕他。你们众人不信时，提俺禅杖看。”庄客们那里提得动。智深接过来手里，一似捻灯草一般使起来。太公道：“师父休要走了去，却要救护我们一家儿使得。”智深道：“甚么闲话！俺死也不走。”太公道：“且将些酒来师父吃，休得要抵死醉了。”鲁智深道：“洒家一分酒只有一分本事，十分酒便有十分的气力。”太公道：“恁地时最好。我这里有的是酒肉，只顾教师父吃。” （选自《水浒传》第五回“花和尚大闹桃花村”） 22. 思维导图能帮助我们快速梳理名著内容，抓住关键内容，提升阅读效率。下面是《水浒传》中有关鲁智深的部分情节的思维导图，请你回顾相关内容，补全空白。（2分） 地点 渭州 桃花村 瓦罐寺 野猪林 救 救金翠莲 救刘小姐 救众僧侣 ② 打（杀） 打镇关西 ① 杀两强贼 教训二公差 23. 名著阅读要结合文体特征，如《水浒传》侧重于“古典小说的阅读”，《艾青诗选》聚焦于“如何读诗”。把握意象就是阅读诗歌的重要目标，请仿照示例，填写下表。（2分） 意象 代表篇目 象征意义 表达情感 土地 《复活的土地》《我爱这土地》等 “土地”象征贫穷落后、多灾多难的祖国 凝聚着诗人对祖国、对人民最深沉的爱 太阳 《太阳》《太阳的话》等 ① ② 24. 专题探究是名著阅读的有效途径。你班开展“章回体小说的艺术特点”专题探究，简单说说你的探究过程设想。（2分） 25. “以文解文”能让名著阅读别开生面。请阅读《礁石》，从《水浒传》中选择一个你认为最符合“礁石”形象特点的人物，并结合其经历阐述理由。（2分） 三、表达与交流（55分） 26.（5分）阅读是写作的基础，写作是阅读的进阶。请结合试卷选文，从下列任务中选择一项完成。 任务一：请你用第一人称的叙述方式，将《礁石》改写为一篇100字左右的散文，可以在不背离原作的基础上适当再创作。 任务二：请以《拉住母亲的手》为题，写一首小诗。（不得借用选文语言；不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。） 27.（50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。 任务一：美食，是“自带的熟红薯”，是“三分钱一根的油条”。美食，是味蕾的唤醒，更是生活的诗篇。每一口都是故事，每一味都是回忆，总有一道美食能撩拨我们心底最温暖的记忆。 请以“唤醒我的味蕾”为题，写一篇作文。 任务二：未来，人类的食物会大大改变吗？围绕着食物，又会发生什么故事呢？…… 请发挥联想和想象，自拟题目，写一篇作文。 任务三：由快速供应、即刻食用的快餐，衍生出了一个热词“快餐文化”。所谓“快餐文化”，是指追求速成、通俗、短期流行，不注重深厚积累和内在价值的文化思潮和文化现象。 “快餐文化”引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇作文。 要求：①将你选定或拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字；③不得出现真实的个人信息，如姓名、校名、地名（可用化名代替）；④认真书写，保持卷面整洁。 九年级语文试卷 第 6 页 （共 8 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$