第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一-【新课程寒假作业】2024-2025学年高一历史

2025-01-15
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一
类型 作业
知识点 -
使用场景 寒暑假-寒假
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.93 MB
发布时间 2025-01-15
更新时间 2025-01-15
作者 北方联合出版传媒(集团)股份有限公司分公司
品牌系列 新课程寒假作业·高中寒假作业
审核时间 2025-01-15
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来源 学科网

内容正文:

第 周 年 月 日 寒 假 作 业 新课程 1. 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一 。 辽 、 宋 、 西夏 、 金时期最 显著的阶段特征是 ( ) A. 统一的多民族国家 B. 民族政权并立 C. 诸侯争霸 D. 繁荣与开放的社会 2. 北宋名臣包拯清正廉洁 、 刚正不阿 , 民间尊称他为 “ 包相爷 ”。 他曾担任过转运使 、 兵部员外郎 、 开封府知府和枢密副使等 , 其中 “ 位同宰相 ” 的是 ( ) A. 转运使 B. 兵部员外郎 C. 知府 D. 枢密副使 3. 金朝于 1153 年迁都燕京 , 此后进行了一系列改革 。 金朝改革旧俗的根本原因是 ( ) A. 适应对高度发展的农耕地区的统辖与管理 B. 金旧俗已不适用 , 应当完全抛弃 C. 金统治者认识到旧俗的弊端 D. 百姓开始反对旧俗 4. 唐宋两代民族问题呈现出不同现象和特点的原因是 ( ) A. 民族的优劣 B. 封建制度的强化 C. 封建国家的盛衰 D. 民族政策的正确与否 5. 《 辽史 · 百官志 》 记载 : “ 兼制中国 ( 指得幽云十六州后 , 统治区域扩大 ), 官分南北 ( 官制分南面官 、 北面官 ), 以国制治 ☆ , 以汉制待汉人 。 …… 北面治宫帐 、 部族 、 属国之 政 , 南面治汉人州县 、 租赋 、 军马之事 。” 材料中的 ☆ 处应该是 ( ) A. 党项 B. 吐蕃 C. 契丹 D. 女真 6. 北宋建立后 , 将地方精兵编为禁军 , 拱卫京师 , 还实行募兵制 , 兵士待遇较为优厚 , 应募者以此养家糊口 , 兵员最多时达 120 多万人 。 这一制度 ( ) A. 提升了边境防御能力 B. 提高了文官和士人地位 C. 加剧了社会贫富分化 D. 加重了政府的财政负担 7. 钱穆先生在 《 中国历代政治得失 》 中说 : “ 行省制度 …… 是元代一个极不合理的制 度 …… 元代的行中书省 , 就是一个行动的中央政府 , 宰相府的派出所 , 分驻在这个地方来管 事 。 如是则地方绝无权 , 权只在中央 。 …… 这种行省设施 , 实际上并不是为了行政方便 , 而 是为了军事控制 。” 在这段材料中 , 钱穆先生认为 ( ) A. 行省制合理划分了中央与地方的权力 B. 行省的职能大致相当于现代的派出所 积累 · 整合 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 10 积 累 · 整 合 应 用 · 拓 展 创 新 · 实 践 高一历史 第 周 年 月 日 C. 元代立国后放松了对国家的军事建设 D. 行省设立的初衷是加强对地方的军事控制 8. 元代设立陕西行省 , 将一直属于巴蜀故地的汉中地区划入陕西行省 , 使汉中进入以西 安为中心的文化辐射圈 。 经过几百年的发展 , 今汉中地区仍保留一些蜀地旧俗 , 但其西北关 中氛围也更加明显了 。 对以上材料解释最合理的是 ( ) A. 区域文化是中国古代行政区划的重要原则 B. 行政区划有利于增强行政区内的文化认同 C. 区域内的文化趋同有利于行省制度的推行 D. 行省制度有利于加强元朝中央对地方的统治 9. 阅读以下的 “ 宋朝赋税结构变化表 ”。 表格能够说明 ( ) A. 商税收入已经成为政府的重要财源 B. 北宋时期纸币成为市场流通的货币 C. 宋代加强农村契约租佃关系的管理 D. 边境榷场贸易促进了北方农业生产的发展 10. 《 宋史 》 记载 : “ 国家根本 , 仰给东南 。” 民间谚语 : “ 苏湖熟 , 天下足 。” 这两段材 料所反映的现象主要说明了 ( ) A. 东南沿海地区农民赋税负担重 B. 苏州和湖州成为人才汇集之处 C. 江南广泛种植原产美洲的作物 D. 江南地区已成为全国经济重心 11. 日本所藏中国宋代提举两浙路市舶司 “ 公凭 ” ( 官方文书 ) 记载 , 泉州客商李充 “ 自己船一只 ” “ 往日本国 ”, 随船货物有大量丝织品及大量瓷器 。 该史料反映了宋代 ( ) A. 商贸活动不再受到官府的监管 B. 中日之间官民互惠贸易的繁荣 C. “ 朝贡 ” 贸易体制尚未发展起来 D. “ 海上丝绸之路 ” 商品外销情况 12. 在宋代 , 词人的创作不是专为抒发主体情志 , 而是去表现其精神产品的消费者的愿 望和情绪 ; 市民们在瓦舍中尽情地观赏百戏和娱乐 , 但这种文化消费是要付费的 。 这些现象 说明了宋代 ( ) A. 享乐主义观念成为潮流 B. 文艺的商品化 、 大众化趋势 C. 士人阶层审美情趣提高 D. 人文主义精神开始兴起 农业税 ∶ 非农业税 60 ∶ 40 40 ∶ 60 28 ∶ 72 非农业税 ( 万贯 ) 1567.3 3874.0 5117.2 时间 至道末 ( 997 ) 天禧末年 ( 1021 ) 熙宁十年 ( 1077 ) 农业税 ( 万贯 ) 2408.1 2641.2 2021.3 11 第 周 年 月 日 寒 假 作 业 新课程 13. 以下两图显示的是 1080 年北宋人口和垦田数比例 , 此图可以说明的是 ( ) A. 南方经济发展超过北方 B. 南方商业超过北方 C. 政治中心转移到了南方 D. 南方文化领先于北方 14. 下列文献中 , 记载了毕昇发明活字印刷术的是 ( ) A. 《 大唐西域记 》 B. 《 金刚经 》 C. 《 梦溪笔谈 》 D. 《 本草纲目 》 15. 唐代 《 续曹大家女训 》 有云 : “ 士族传写 , 行于时 , 妪媚孩提皆通晓 。” 宋代 《 袁氏 世范 》 写道 : “ 以夫妇之所知能行者语诸世俗 , 使田夫 、 幽闺妇女皆晓然 。” 这反映了唐宋 年间 ( ) A. 女性社会地位的提高 B. 家训社会化的发展趋势 C. 士族家法学风的严明 D. 三纲五常规范言行礼仪 16. 阅读材料 , 回答问题 。 材料一 北宋加强中央集权的措施 , 对解决藩镇跋扈 , 维护国家统一 , 起了重要作用 , 在客观上也有利于当时社会经济的发展 。 但是 , 这些措施虽然解决了中央与地方藩镇的矛 盾 , 却种下了 “ 积贫积弱 ” 的祸根 。 如实行兵将分离的政策 , 带来了将帅无权 , 指挥不灵 , 以致军队战斗力削弱的弊端 。 虽然北宋政府后来豢养了百余万军队 , 却阻挡不住辽 、 西夏的 侵扰 。 由于各级政府权力的分散 , 形成了叠床架屋的官僚机构 , 官吏众多 , 行政效率低 。 总 之 , 北宋实行加强中央集权的措施 , 在一定时期起到了巩固政权的作用 , 后来便逐渐走向反 面了 。 —— 摘编自朱绍侯 《 中国古代史 》 材料二 “ 行省 ” 即行中书省的简称 。 …… 在全国范围内设置十个行省 , 成为地方的最 高统治机关 。 行省于地方事务 , 无所不统 。 与宋地方长官行政 、 军事 、 财政三权分掌的体制 相比 , 元的行省拥有的权力要大得多 ( 凡钱粮 、 兵甲 、 屯种 、 漕运 、 军国重事 , 无不领 应用 · 拓展 户数 垦田数 ( 不计官田 ) 北方 南方 12 积 累 · 整 合 应 用 · 拓 展 创 新 · 实 践 高一历史 第 周 年 月 日 之 )。 …… 行省制的设置 , 是由当时境土辽阔 、 交通不便 , 以及蒙古作为一个少数民族入主 中原 , 内地原来深刻的矛盾没有缓和 , 而民族矛盾又很尖锐的形势需要所决定的 。 —— 摘编自周良霄 、 顾菊英 《 元史 》 ( 1 ) 依据材料 , 概括宋代加强中央集权措施的影响 。 ( 2 ) 依据材料并结合所学知识 , 说明元朝巩固统治的措施及原因 。 17. 阅读材料 , 回答问题 。 材料一 在隋唐发明印刷术的基础上 , 北宋时期 , 中国发明了胶泥活字印刷术 , 其 “ 一 板印刷 , 一板已布字 。 更互用之 , 瞬息可就 ”, 而且原材料消耗大为降低 。 元朝时 , 王祯又 发明了木活字 , 并创造了排字 “ 转盘 ”。 明清时期 , 还出现了锡活字 、 铅活字 、 铜活字等印 刷技术的新尝试 。 1440 — 1448 年之间 , 德国人谷腾堡发明了铅活字印刷术 。 —— 摘编自黄悦翎 、 匡导球 《 造纸术和活字印刷术在欧洲的传播及其影响 》 材料二 ①1550 年欧洲学者约维斯说 : “ 在广州的印刷工人采用与我们相同的方法 , 印 刷各种书籍 。” ②20 世纪出土的敦煌回鹘文木活字 , 据考证 , 这些 “ 字母活字 ” 实物出现的 年代大约为 12 世纪末到 13 世纪上半叶 。 ③ 有学者认为 : 中国的活字印刷术向西是经过西域 传到波斯 、 埃及直至欧洲的 。 ( 1 ) 材料一中 , 隋唐发明的 “ 印刷术 ” 指什么 ? “ 胶泥活字印刷术 ” 是谁发明的 ? 活字 印刷术具有什么优点 ? 13 第 周 年 月 日 寒 假 作 业 新课程 ( 2 ) 要批驳西方学者提出的 “ 德国谷腾堡是第一个用字母活字印刷 ” 的论点 , 材料二提 供的三个论据中 , 最具说服力的是哪一项 ? 请说明你的理由 。 ( 3 ) 综合以上材料 , 谈谈你对中国印刷术世界地位的认识 。 阅读材料 , 回答问题 。 材料 宋仁宗嘉祐四年 ( 1059 ), 田子茂出生于山西忻州一普通农家 , 幼 “ 颍异于群儿 ” “ 稍长则便能武事 ”。 神宗元丰年间 ( 1078 — 1085 ), 先为保甲体制下的保丁 , 后赴京应试 , “ 天子临轩试之 , 中第一 ”, 得以 “ 补三班差使 ”。 哲宗绍圣二年 ( 1095 ) 前后 , 先后担任泾 源路第四将队将 、 鄌延路经略司准备差使等职 。 徽宗建中靖国元年 ( 1101 ), 因受改革派吕 惠卿之案牵连 , 一度入狱 , 后无罪释放 , 被任命为 “ 绥德军暖泉寒主 ”。 徽宗崇宁四年 ( 1105 ), 在宋军收复银州 ( 今陕西榆林南 ) 战事中立有军功 。 徽宗政和四年 ( 1114 ) 去世 , 享年 56 岁 。 田子茂的生平是宋代某些历史场景的再现 。 从材料中提取历史信息 , 运用所学中国古代 史知识 , 任选角度 , 自拟论题 , 加以阐释 。 ( 要求 : 论题明确 , 观点正确 , 史论结合 , 表述 清晰 。) 创新 · 实践 14 新课程 寒 假 作 业 艺术成就很高且具有开创性 , 但并不是到达顶点 , 他的艺术成就得到包括唐太宗在内的许多人的认可 。 朝代更替可 能影响艺术的风格与形式 , 但艺术的标准与艺术的本质相关 , 受朝代影响较小 , 排除 B 、 D 两项 , 正确答案选 C 项 。 15. A 【 解析 】 从材料中看 , 讨论的是节度使制度 。 唐初以防丁 、 行人为主 , 军城镇戍为辅的防御体系 , 逐渐形 成了节度使制度 。 随着边疆战争剧烈化 , 出现了行政权 、 监察权与军权合一的状况 。 各道节度使拥有了自调兵食 、 总管内征发 , 任免管内官吏等权力 , 出现了拥兵自重 、 藩镇割据的局面 。 这是中央与地方的矛盾问题 , 所以选择 A 项 。 B 选项属于君主专制范畴 ; C 、 D 项与材料无关 。 应用 · 拓展 16. ( 1 ) 价值 : 史料一是曹操撰写的文本 , 属于一手史料 , 可用于研究曹操的治国思想和文学造诣 。 ( 言之有理 即可 ) 史料二是官修史书中的内容 , 属于二手史料 , 具有一定的史学价值 , 可用于研究曹操的用人思想 ( 知人善 用 )。 ( 言之有理即可 ) 史料三属于二手史料 , 具有一定的史学价值 , 可用于研究曹操的宗教思想 。 ( 言之有理即可 ) ( 2 ) 变化 : 由帝王形象转变为臣子形象 ; 由褒奖为主转变为褒贬结合 。 原因 : 巩固统治秩序和维护专制皇权的现 实需要 ; 儒家封建伦理纲常的复兴 ; 藩镇势力崛起 , 士子入仕选择的扩大 。 ( 任答两点即可 ) 【 解析 】 ( 1 ) 本题是特点类材料分析题 , 时空是三国时期 。 由材料 “ 丧乱以来 , 十有五年 , 后生者不见仁义礼让 之风 , 吾甚伤之 。 其令郡国各修文学 , 县满五百户置校官 , 选其乡之俊 , 造而教学之 , 庶几先王之道不废 , 而有以益 于天下 ” 及所学可知 , 史料一是曹操撰写的文本 , 属于一手史料 , 可用于研究曹操的治国思想和文学造诣 。 由材料 “ 昔高祖贪财好色 , 而良 、 平匡其过失 。 今佐治 ( 辛毗 )、 文烈 ( 曹休 ) 忧不轻矣 ” 及所学可知 , 史料二是官修史书中 的内容 , 属于二手史料 , 具有一定的史学价值 , 可用于研究曹操的用人思想 ( 知人善用 )。 由材料 “ 神仙之书 , 道家 之言 , 乃言传说上为辰尾宿 , 岁星降下为东方朔 …… 其为虚妄 , 甚矣哉 ! 世有方士 , 吾王悉所招致 …… 岂复欲观神 仙于瀛洲 , 求安期于海岛 , 释金辂而履云舆 , 弃六骥而羡飞龙哉 ” 及所学可知 , 史料三属于二手史料 , 具有一定的 史学价值 , 可用于研究曹操的宗教思想 。 ( 2 ) 本题是对比 、 原因类材料分析题 , 时空是唐朝时期 。 第一小问变化 : 由材料 “ 魏武帝云 : ‘ 有德之君 , 乐闻逆耳之言 , 犯颜之诤 ’。 唐太宗在 《 祭魏太祖文 》 中写道 : ‘ 帝以雄武之姿 , 当艰难之运 , 栋梁之任 , 同乎曩时 , 匡正之功 , 异于往代 ’。” 可得出由帝王形象转变为臣子形象 ; 由材料 “ 君不见魏 武草创争天禄 , 群雄睚眦相驰逐 ” “ 许多作家开始将藩镇权贵比为曹操或用臣子与曹操对比 ” 可得出由褒奖为主转 变为褒贬结合 。 第二小问原因 : 由材料 “ 自中唐起 , 许多作家开始将藩镇权贵比为曹操或用臣子与曹操对比 ” 及所 学可得出巩固统治秩序和维护专制皇权的现实需要 ; 由材料 “ 刘长卿 ‘ 西征开幕府 , 早晚用陈琳 ’ (《 送崔载华 、 张 起之闽中 》), 将闽中长官比附曹操 , 友人比附陈琳 ; 元稹的 ‘ 刘虞不敢作天子 , 曹瞒篡乱从此始 ’ (《 董逃行 》), 则 将同属东汉末年的名臣刘虞与曹操做了对比 ” 及所学可得出藩镇势力崛起 , 士子入仕选择的扩大 ; 结合所学可得出 儒家封建伦理纲常的复兴 。 17. ( 1 ) 官制 : 三省六部制 。 组织形式 : 三省为最高政务机构 , 中书省草拟诏书 , 门下省审核 , 尚书省执行 ; 作为行政机构的尚书省下设六 部 , 分管具体事务 ; 三省长官皆为宰相 , 常以其他官吏行使宰相职权 ; 初创于隋朝的三省六部制 , 经唐朝的继承和 发展 , 运作过程更趋规范化 、 程序化 。 ( 2 ) 利 : 众多宰相集体议事 , 分工明确 ; 三省互相牵制 , 使个别宰相难以专权 , 可以减少决策失误 ; 这一制度若 严格执行 , 皇权仍会受到一定限制 , 因而唐代皇帝尚无绝对的专制独裁之权 。 弊 : 各部门之间互相推诿 、 责难 , 影响了政府的效能 。 ( 3 ) 因素 : 君权与相权的矛盾 ; 原有体制的弊端 ; 社会发展 , 政事增多 。 创新 · 实践 【 提示 】 唐代是我国古典诗歌的黄金时代 。 唐代诗歌繁荣的根本原因 : 一是上升中的地主阶级的进取精神 ; 二是 科举制的影响 ; 三是唐代疆土广阔 , 经济繁荣 , 交通发达 , 对外经济文化交流频繁 。 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 积累 · 整合 1. B 【 解析 】 辽 、 西夏 、 金都是少数民族政权 , 先后与两宋并存 , 所以这一时期的阶段特征是民族政权并立 , 故 B 项正确 ; 辽 、 西夏 、 金都是少数民族政权 , 先后与两宋并存 , 并非统一的国家 , 排除 A 项 ; 辽 、 西夏 、 金与两宋 不是诸侯国 , C 项错误 ; 辽 、 宋 、 西夏 、 金时期并非繁荣的社会 , 排除 D 项 。 2. D 【 解析 】 本题以历史人物包拯为情境考查北宋的政治制度 , 需要对北宋中央二府三司的职能有较细致的理 解 。 转运使负责将地方的财赋税收集中到中央 , 不是 “ 位同宰相 ”。 兵部员外郎隶属于兵部 , 是兵部正职之外的次 官 。 知府是地方的行政官员 , 一般由文官充任 。 宋朝在中央设中书门下和枢密院 。 同中书门下平章事为宰相 , 参知 政事为副宰相 , 负责行政 ; 枢密使负责军事 , 分割宰相的军权 , 故枢密副使 “ 位同宰相 ”。 本题正确答案选 D 项 。 3. A 【 解析 】 金朝仿照南宋改革官制 , 建立起一整套中央集权行政机构 ; 将女真人大规模南迁至中原地区 , 积极 恢复发展农业 , 推动手工业 、 商业的发展 ; 鼓励女真族和汉族通婚 , 在生活习俗方面进一步向汉族靠拢 , 它改革这 60 积 累 · 整 合 应 用 · 拓 展 创 新 · 实 践 高一历史 些旧俗的根本原因是适应对高度发展的农耕地区的统辖与管理 。 故选 A 。 4. C 【 解析 】 唐朝在处理民族关系时是主动的 , 往往处于主导地位 , 而两宋在处理民族问题时处处被动 , 归根结 底是由国家的实力决定的 , 民族政策的差异也跟实力相关 , 故选 C 。 5. C 【 解析 】 这道题考查古文材料阅读提取信息的能力 , 比较简单 。 材料中已经告诉了 “ 辽史 ” “ 取得幽云十六 州 ” “ 官分南北 ” 等 , 对应教材学习的契丹实行南面官 、 北面官制度 , 采取 “ 因俗而治 ” 的办法 , 接受汉族农耕及管 理制度 , 又保持契丹游牧生活的特点 , “ 得其宜矣 ”。 女真人实行猛安谋克制度 , 兵农合一 。 蒙古人统一全国后接受 中原的政治制度 , 建立行省制度 , 加强地方管理 。 党项人的政治制度模仿北宋 , 也保留了一套本民族称谓的官称 。 只 有契丹是根据地域设置南北面官 。 本题正确答案选 C 项 。 6. D 【 解析 】 为了改变唐末五代以来藩镇割据的局面 , 宋太祖接受赵普的建议 , 削夺中央统兵大将的兵权 , 把地 方权力收归中央 , 削夺节度使的权力 , “ 削夺其权 , 制其钱谷 , 收其精兵 ”, 把地方精兵编入禁军 , 实行 “ 守内虚外 ” 的策略 , 还把统兵和调兵权分开 , 军事行动中实行 “ 将从中御 ”, 给带兵打仗的大将颁发阵图等 “ 锦囊妙计 ”, 训令按 其作战 。 北宋在与辽和西夏的战斗中处于劣势 。 地方派知州管理 , 枢密院长官也由文官担任 , 提高了文官的地位 。 实 行募兵制 , 当兵成为职业 , 政府需要供养数额庞大的军队 , 增加了政府财政负担 。 本题正确答案选 D 项 。 7. D 【 解析 】 材料指出行省是中央派出的管理地方的行政机构 , 并没有指出合理划分了中央与地方的权力 , 故 A 项错误 。 行省是管理地方的行政机构 , 与现代的派出所不同 , 故 B 项错误 。 由 “ 这种行省设施 , 实际上并不是为了 行政方便 , 而是为了军事控制 ” 可以看出 , 元代立国后加强了对国家的军事建设 , 故 C 项错误 。 由 “ 这种行省设施 , 实际上并不是为了行政方便 , 而是为了军事控制 ” 可以看出 , 行省设立的初衷是加强对地方的军事控制 , 故 D 项 正确 。 8. B 【 解析 】 结合所学知识可知 , 材料反映了行政区划有利于增强行政区内的文化认同 , 故选 B 项 。 9. A 【 解析 】 从表中数据可以看出 , 农业税收所占比例下降 , 非农业税收比例上升 。 非农业税收包括手工业和商 业税收 。 手工业生产技术提高 , 产品大量销售 , 瓷器大量出口 , 直接增加了商税的收入 。 故正确答案选 A 项 。 北宋 出现纸币 , 但同时铸币量也较前代增加 , 还有金银等在市场流通 。 元朝时纸币才是国家发行的主币 。 农村契约租佃关 系说明人身依附关系放松了 , 人身束缚减轻 。 榷场贸易是民族政权间的边境贸易 , 通过互市交换地区特产 。 表中看不 出使用货币的情况 , 看不出人身依附关系的状态 , 也没有明确是城市贸易 、 边境榷场贸易还是海外贸易从而导致非 农业税收的增加 。 因此 , 排除 B 、 C 、 D 三项 。 10. D 【 解析 】 两段材料说明国家赋税主要来自南方 , 以苏州和湖州为代表的江南地区 , 经济地位上升 。 依据材 料 , 无法判断东南地区的农民赋税负担是否沉重 。 赋税是否沉重 , 要看国家征收的赋税占农民生产总量的比例 。 南方 经济发展的确推动了江南文化的进步 , 材料没有反映这一现象 。 新航路开辟后 , 原产美洲的作物传播到世界各地 , 我 国种植原产美洲的农作物是在明清时期 , 时间上不符 。 故本题正确答案选 D 项 。 11. D 【 解析 】 商贸活动不再受到官府的监管 , 与材料提供的证据不相符 。 市舶司是管理对外贸易的机构 , 管理 对外贸易时发放的 “ 公凭 ” 是一种官方文书 , 说明海外贸易是受政府管理的 , 排除 A 项 。 材料中信息只提供了一名 客商输入日本的货物情况 , 看不出 “ 官民 ” “ 互惠 ” 等情况 , 证据不足以支持 B 项 。 “ 朝贡 ” 贸易是政府允许随外 国使节来中国的贸易 , 材料反映的是泉州客商的民间贸易 , 与 “ 朝贡 ” 贸易无关 , 排除 C 项 。 自西汉开始通过海路 进行对外贸易 , “ 海上丝绸之路 ” 开通 , 泉州客商李充 “ 自己船一只 ” “ 往日本国 ”, 随船货物有丝织品及大量瓷器 , 反映了此时商品的外销情况 。 故本题正确答案选 D 项 。 12. B 【 解析 】 从题干信息看 , 宋词是种 “ 文化消费 ”, 是可供市民 “ 娱乐 ” 的 , 反映了文艺的商品化 、 大众化趋 势 , 故 B 项正确 。 13. A 【 解析 】 户数和垦田数 , 反映的是农业生产和江南经济发展的状况 , 总体数据南方都超过了北方 。 示意图 没有涉及商业和文化 。 北宋的政治中心仍在黄河流域 。 南方文化发展与江南经济发展相关 , 北宋时朝廷就采取南北 分卷的办法进行科举考试 。 图示数据不能说明 B 、 C 、 D 三项 。 因此 , 正确答案选 A 项 。 14. C 【 解析 】 《 大唐西域记 》 记载的是玄奘亲身游历的见闻 , 是研究印度 、 巴基斯坦等地古代历史 、 地理的重 要文献 。 唐代雕版印刷的 《 金刚经 》 卷 , 记录的是礼佛的内容 。 《 梦溪笔谈 》 是北宋科学家 、 政治家沈括的综合性笔 记体著作 , 内容涉及古代中国自然科学 、 工艺技术及社会历史现象 , 其中记录了活字印刷术的发明 。 《 本草纲目 》 是 明代李时珍撰写的药物学著作 , 集中医药学之大成 , 体现了较为科学的物种分类的思想 。 故正确答案选 C 项 。 15. B 【 解析 】 根据材料可知 , 唐宋时期的家训流传于妇孺之口 , 而且家训书写也多世俗化 , 这体现了家训社会 化的发展趋势 , B 项正确 ; A 项与题无关 , 排除 ; 材料没有体现出士族家法特征 , 排除 C 项 ; 三纲五常不等于家训 , 排除 D 项 。 故选 B 。 应用 · 拓展 16. ( 1 ) 宋朝采取分散地方的行政 、 财政和军事等权力并派文官做知州等措施 , 抑制了地方割据势力 , 加强了中 央集权 , 但导致在对辽和西夏的战争中 , 出现指挥不灵 、 屡遭败绩的局面 , 同时也造成行政效率低且开支过大的 问题 。 ( 2 ) 措施 : 元朝实行行省制度 , 行省掌握地方的军政大权 , 行政效率高 ; 吐蕃地区由直属中央政府的宣政院进行 管理 ; 设置北庭都元帅府管理新疆地区 ; 设置澎湖巡检司管理台湾地区 。 元朝在全国范围内建立驿站 , 设置急递铺 , 61 新课程 寒 假 作 业 保障公文的交换 。 原因 : 元朝疆域辽阔 , 交通不便 ; 少数民族入主中原 , 各种社会矛盾尖锐 。 【 解析 】 宋朝加强中央集权的措施 , 可以从中央和地方两个方面进行概括 。 北宋建立后 , 中央设置中书门下和枢 密院 , 并称二府 , 分别负责行政和军事 。 中央政府还设置盐铁 、 度支 、 户部为三司 , 管理财政赋税 。 宋朝分割宰相权 力 , 是为了加强皇权 。 同时 , 通过设立禁军 、 派文官做知州 、 设置转运使等 , 把地方权力收归中央 , 有效防止了地方 割据 。 但另一方面又影响军队的战斗力和行政效率 。 元朝疆域辽阔 , 为加强对统治 , 实行行省制度 , 还设置驿站 、 急递铺等传递公文 。 这些措施与前代有所不同 , 学 习时要注意把握历史发展的阶段特征 。 17. ( 1 ) 雕版印刷术 。 毕昇 。 提高了印刷效率 , 节省了原材料消耗 。 ( 2 ) ② 。 考古材料最可信 , 是第一手资料 。 ( 3 ) 中国是世界上最早发明印刷术的国家 , 为印刷业的发展作出了重要贡献 。 创新 · 实践 【 提示 】 论题 : 宋朝科举制促进社会流动 。 论述 : 北宋王朝实行重文轻武的国策 , 科举制相比前朝更进一步发展 , 不仅原则上面向社会开放 , 而且更加强 调公平竞争 。 田子茂作为一介平民 , 自幼聪颖 , 年长 , 先为保丁 , 后参加科举 , 参加殿试 , 夺得第一 , 得以授官 ; 从 此一路青云 , 宦海浮沉 。 由此可见 , 科举制促进社会阶层的流动 , 大批出身平民家庭的士人进入政坛 , 不少人官居 高位 , 给政治增添活力 , 促进宋朝社会风气的变化 , 时人概括为 “ 取士不问家世 ”。 同时 , 田子茂的一生 , 反映了北 宋时期边疆危机 、 重文轻武 、 科举发达 、 变法改革 、 统治阶级内部矛盾等显著历史特征 , 再现了北宋的某些历史场 景 , 今天 , 我们可以从他的生平事迹来研究北宋历史 , 以小人物窥探大历史 。 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 积累 · 整合 1. C 【 解析 】 明太祖废除了丞相制度 。 记住这一知识点 , 并能理解古文材料的意思 , 本题不难解答 。 唐朝在中央 设立三省六部 , 以加强中央集权 。 宋朝在中央设立二府三司 , 分割宰相权力 , 加强皇权 。 明朝废除宰相 , 六部直接对 皇帝负责 , 加强了皇帝的专制权力 。 清朝通过奏折制度 、 设立军机处 , 加强皇帝的专制权力 。 因此 , 正确答案为 C 项 。 2. B 【 解析 】 题干中手抄报素材内容 , 反映了明清时期抵抗外敌和管理边疆的历史事件 , 主题是统一的多民族国 家的巩固 。 故选 B 。 3. B 【 解析 】 该学习笔记的关键信息包括时间 、 日本武士 、 东南沿海 、 台州大捷 、 倭患等 , 可以确认此事跟倭寇 侵扰中国和戚继光抗倭相关 。 郑和下西洋的关键信息应该包括印度洋 、 非洲东海岸等 。 郑成功收复台湾的关键信息 应该包括荷兰 、 抗清等 。 雅克萨之战的关键信息应该包括俄罗斯 、 康熙帝 、 黑龙江等 。 因此 , 正确答案为 B 项 。 4. A 【 解析 】 题干中 “ 清朝雍正帝在宫内设置军机处 , 由皇帝挑选亲信的满汉官员充任 ” 是历史叙述 , “ 标志着 君主专制达到顶峰 ” 是历史结论 , 故 A 项正确 。 5. D 【 解析 】 明朝称藏族地区为乌思藏 , 采取封授当地的僧俗首领 、 设立行都指挥使司等方法管理军民事务 。 奴 儿干都司是明朝前期在黑龙江流域设立的管理机构 。 册封达赖和班禅的制度是在清朝前期 。 因此 , 正确答案为 D 项 。 6. C 【 解析 】 本题考查军机处的职能和影响 。 学生需要准确理解材料表达的意思 , 并结合教材内容解答 。 材料对 军机处和南书房进行了比较 , 指出军机处 “ 是皇帝御用的秘书 ”, 起上传下达的作用 , 完全秉承皇帝的旨意 , 这是君 主专制加强的表现 。 军机大臣由朝臣兼职 , 说明其临时性 ; 帮助皇帝处理机要文书 , 但不直接参与行政 。 内阁处理 一般文书 。 军机处参与机要事务 , 但并不具有最终决策权 , 最终决策权在皇帝手上 。 所以 , 军机处的设置直接加强 了君主专制 。 正确答案为 C 项 。 7. A 【 解析 】 奏折制度的形成 , 减少了中转 、 收发的环节 , 具有机密 、 迅速的特点 , 便于皇帝更直接 、 更广泛地 了解信息 。 皇帝朱批后形成的决策 , 能迅速地反馈给官员并被迅速地执行 , 提高了行政效率 , 强化了皇帝对官员的 控制 。 密折制度的建立 , 强化了皇权 。 官员收集的信息和提出的建议更快地传递给皇帝 , 但最终仍由皇帝进行决策 。 因此 , 正确答案为 A 项 。 8. D 【 解析 】 台湾自古以来就是中国的领土 。 史书记载 , 三国时期 , 吴王孙权派卫温的船队到达夷洲 ( 今台湾 )。 隋炀帝曾三次派人前往流求 ( 今台湾 )。 元朝在澎湖岛设置了巡检司 , 履行行政管理职能 , 以经略台湾 。 明朝也设置 了澎湖巡检司管理台湾 。 明末 , 台湾先后被西班牙和荷兰殖民者侵占 。 1662 年 , 郑成功收复台湾 。 1684 年 , 清朝设 置台湾府 , 隶属福建省 。 1885 年 , 台湾正式建省 。 1895 年 , 清政府与日本签订 《 马关条约 》, 将台湾割让给日本 。 1945 年 , 中国人民抗日战争胜利后 , 台湾回到祖国的怀抱 。 1949 年 , 国民党蒋介石集团在大陆统治结束 。 1992 年 , 海协会和海基会达成 “ 海峡两岸均坚持一个中国原则 ” 的重要共识 (“ 九二共识 ”)。 因此 , 正确答案为 D 项 。 9. D 【 解析 】 《 天工开物 》 不是医药学书籍 ; 故宫没有反映西方建筑艺术 ; 1684 年台湾纳入清朝版图 。 根据所学 62

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第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一-【新课程寒假作业】2024-2025学年高一历史
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