精品解析：河南省周口市扶沟县2024-2025学年九年级上学期期末历史试题

2024-2025学年度上期期末考试九年级历史试题 一、选择题（共20小题，20分） 1. 从“日不落帝国＇在印度、章西女王和玻利瓦尔的反抗斗争、太平军抗击洋枪队”等内容中，归纳出一个研究主题，其应该是 A. 步入近代 B. 殖民掠夺与反抗 C. 资本主义制度的建立 D. 民族意识的觉醒 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知，日不落帝国在印度进行殖民掠夺，章西女王和玻利瓦尔的反抗斗争、太平军抗击洋枪队则反抗殖民掠夺，故B符合题意；文艺复兴体现了欧洲步人近代趋势，1787年宪法体现了美国资本主义制度的建立，五四运动体现了中国民族意识的觉醒，故ACD均不符合题意。故选B。 2. 俄国1861年农奴制改革后，农民的赎金为发展工业积累了资本；农民在法律上获得解放为工厂提供了劳动力；自然经济的瓦解扩大了国内市场。以上说明农奴制改革 A. 是一场自上而下的改革 B. 为资本主义发展提供了条件 C. 保留了大量的封建残余 D. 使俄国走上了对外扩张道路 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“资本”“劳动力”“国内市场”依据这些关键词可知，农奴制改革为资本主义发展提供了条件，B符合题意。材料没有涉及1861年改革的性质和局限性，故排除ACD项。故选B。 3. 有学者称，他带领美国人民走出了那段国家将要分裂和前景黯淡无光日子，他维护统一的意志，至今也没有任何记录证明他对此放弃过。材料中的“他”（ ） A. 领导了美国独立战争 B. 发表了《解放黑人奴隶宣言》 C. 起草了《独立宣言》 D. 领导了美国走出经济大危机 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“他带领美国人民走出了那段国家将要分裂和前景黯淡无光的日子，他维护统一的意志，至今也没有任何记录证明他对此放弃过”结合所学知识可知，林肯领导的美国南北战争，1862年，为扭转战局，颁布了《宅地法》，不久又发表了《解放黑人奴隶宣言》，内战以北方获胜告终，维护了国家统一，废除了黑人奴隶制，消除了资本主义发展的最大障碍，B项正确；材料中的“他”是林肯，领导了美国独立战争的是华盛顿，排除A项；美国独立战争中，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，排除C项；材料中的“他”是林肯，领导美国走出经济大危机的是罗斯福，排除D项。故选B项。 4. 明治维新开始后，大量介绍欧洲各国历史的书籍被翻译并引入日本，如《英国史略》《日耳曼史略》《希腊史略》《法国史略》等。日本引入这些书籍（ ） A. 铲除了封建思想的根基 B. 结束了德川幕府的统治 C. 服务于对外侵略的需要 D. 有利于探索近代化道路 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学可知，日本通过学习欧洲各国历史，有利于探索近代化道路，D项正确；铲除了封建思想的根基的说法过于绝对，排除A项；倒幕运动结束了德川幕府的统治，排除B项；日本学习欧洲各国历史与对外侵略无关，排除C项。故选D项。 5. 18世纪以前，最发达的欧洲国家要经历1400年的时间才能实现人均收入翻一番。19世纪中期，这个时间缩短为70年。进入20世纪后，则只需35年。这说明推动经济发展的根本因素是（ ） A. 科学技术的进步 B. 社会制度的创新 C. 资本积累的完成 D. 经济全球化发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“18世纪以前，最发达欧洲国家要经历1400年的时间才能实现人均收入翻一番。19世纪中期，这个时间缩短为70年。进入20世纪后，则只需35年”可知工业革命的发生促进了科技的快速进步，由此推动了人均收入的快速提高和经济的发展，A项正确；材料并未体现社会制度的变化，排除B项；材料并未体现资本的积累促进了经济发展，排除C项；材料并未体现经济全球化，排除D项。故选A项。 6. 如图为英国城市人口与农村人口比例的变化，这主要反映了英国（ ） A. 贫富分化加剧 B. 城市化进程加快 C. 生产力快速发展 D. 大众教育的发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干图片可知1750—1870年英国农村人口减少，城市人口增加，结合所学知识可知，工业革命后，工商业发展，大量人口涌入城市，促进城市化的发展，B项正确；贫富分化加剧表现在家庭收入方面，与城市人口与农村人口比例的变化无关，排除A项；生产力发展迅速与科技发展相关，与城市人口与农村人口比例的变化无关，排除C项；为了适应工业化发展的需要，大众教育得到发展，与城市人口与农村人口比例的变化无关，排除D项。故选B项。 7. “两个学说都发现了变化的原因在于斗争——生存竞争和阶级斗争。”这两个学说的代表人物分别是（ ） A. 梵高和华盛顿 B. 达尔文和马克思 C. 牛顿和拿破仑 D. 居里夫人和林肯 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“两个学说都发现了变化的原因在于斗争——生存竞争和阶级斗争。”结合所学知识可知，达尔文的生物进化论强调“生存竞争”，认为生物在生存过程中存在着激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰，这种竞争推动了生物的进化。马克思的学说强调阶级斗争，马克思认为在阶级社会里，不同阶级之间存在着不可调和的矛盾，阶级斗争是推动社会发展的动力，B项正确；梵高的贡献主要在绘画艺术领域；华盛顿主要贡献是领导美国独立等，与“生存竞争”概念不符，排除A项；牛顿的贡献主要在经典力学等物理学领域；拿破仑的主要活动是军事征服和政治统治，与“生存竞争”概念不符，排除C项；居里夫人主要贡献在放射性研究方面；林肯主要贡献是解放黑奴等，与“生存竞争”概念不符，排除D项。故选B项。 8. “在参与战争的国家中，退伍军人难以重新回归正常社会，找到顺心工作；对数以百万计的战争遗孀与孤儿而言，贫困成了每天都必须面对的现实。”材料主要反映了第一次世界大战的（ ） A. 灾难性 B. 正义性 C. 偶然性 D. 复杂性 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“退伍军人难以重新回归正常社会，找到顺心工作；对数以百万计的战争遗孀与孤儿而言，贫困成了每天都必须面对的现实”分析可知，一战后军人找不到工作，战争造成人员伤亡，出现大量战争遗孀与孤儿，反映的是一战的灾难性，A项正确；一战是一次非正义的战争，排除B项；帝国主义政治经济发展不平衡必然导致战争的爆发，排除C项；材料反映一战的灾难性，没有体现战争的复杂性，排除D项。故选A项。 9. 这场战争，按照列宁的形象化的说法，是革命的全能“导演”。它导致阶级斗争的尖锐化，导致伟大十月社会主义革命胜利的客观条件早日成熟。材料中的“这场战争”指的是（ ） A. 二月革命 B. 第一次世界大战 C. 巴黎公社 D. 美国内战 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“导致伟大十月社会主义革命胜利的客观条件早日成熟”和结合所学知识，第一次世界大战导致俄国国内社会矛盾尖锐，最终导致爆发十月革命，所以“这场战争”指的是第一次世界大战，B项正确；二月革命指的是推翻沙皇政府，建立资产阶级临时政府，不符合题意，排除A项；1871年，巴黎人民发动起义，建立巴黎公社，与十月革命没有直接联系，排除C项；美国内战指的是美国南北方之间的战争，与十月革命没有直接联系，排除D项。故选B项。 10. 从巴黎和会到华盛顿会议，美英两国关于山东问题的态度发生了重大转变，即由支持日本接手德国在中国山东的权益，转变为支持中国收回山东主权。美英两国的转变是由于（ ） A. 美英尊重中国领土完整 B. 日本国力逐渐走向衰落 C. 中国综合国力不断增强 D. 美英希望削弱日本在华势力 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“从巴黎和会到华盛顿会议，美英两国关于山东问题的态度发生了重大转变”并结合所学知识可知，一战后，美英与日本在远东，太平洋地区的争夺日益激烈，美日矛盾逐渐尖锐，因此美英两国由支持日本接手德国在中国山东的权益转变为支持中国收回山东主权，这反映了美英两国希望削弱日本在华势力，破坏日本独霸中国的企图，D项正确；美英两国态度的转变是出于自身利益的考虑，并不是尊重中国领土完整，排除A项；美英两国是为了遏制日本势力的扩张，并非因为日本国力的衰落，排除B项；一战后的中国并未改变半殖民地半封建的社会性质，仍然是一个积贫积弱的国家，排除C项。故选D项。 11. 某一时期，苏俄私人工厂生产的多是农具、家具、衣物等用品用具和食盐、面包等食品，商业经营多围绕这些产品进行。这主要得益于（ ） A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 社会主义工业化 D. 农业集体化 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“苏俄私人工厂生产的多是农具、家具、衣物等用品用具和食盐、面包等食品，商业经营多围绕这些产品进行”和所学可知，1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策，实行自由贸易，允许私人经营中小企业等内容，B项正确；在3年艰苦斗争中，苏维埃政府实行战时共产主义政策，取消自由贸易等内容，排除A项；1926年，苏联开始进行社会主义工业化建设，20世纪30年代初，苏联开始进行大规模的农业集体化运动，排除CD项。故选B项。 12. 小夏同学围绕“亚非拉民族解放运动”这一主题按阶段特征绘制了下面示意图，其中处应填写（ ） A. 太平天国运动 B. 印度非暴力不合作运动 C. 纳米比亚独立 D. 古巴走上社会主义道路 【答案】B 【解析】 【详解】根据图示信息“两次世界大战之间”并结合所学知识可知，两次世界大战之间的民族解放运动主要有印度非暴力不合作运动和埃及的华夫脱运动，B项正确；太平天国运动的时间是1851年至1864年，与题干两次世界大战之间不符，排除A项；1990年，纳米比亚独立，属于二战后的民族解放运动，排除C项；古巴走上社会主义道路属于二战后的民族解放运动，排除D项。故选B项。 13. 美国《国家工业复兴法》规定了各工业企业制定本行业的公平经营规章，并确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等。该法令与苏俄时期的新经济政策最明显的区别是 A. 加强了政府对经济的调控 B. 保障了劳动者的基本权益 C. 防止企业盲目竞争引起生产过剩 D. 开创了国家干预经济的先河 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】材料信息是，美国《国家工业复兴法》对各工业企业进行了明确的规范和限制，这体现了国家垄断资本主义的特点，与苏俄时期的新经济政策最明显的区别是加强了政府对经济的调控，故A正确；新经济政策更能保障劳动者的基本权益、更能防止企业盲目竞争、也是一种国家干预经济的模式，故BCD错误。 14. 为了解决“斯大林模式”给苏联经济造成的困难，从赫鲁晓夫、勃列日涅夫，到戈尔巴乔夫都进行了经济改革。他们改革的共同点是（ ） A. 优先解决农业生产中的问题 B. 调整所有制结构发展个体经济 C. 发展重工业以进行军备竞赛 D. 力图解决计划经济造成的弊端 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，赫鲁晓夫、勃列日涅夫，到戈尔巴乔夫改革是因为“斯大林模式”的弊端，因此三者改革共同点是解决高度集中的计划经济体制的问题，D项正确；A只符合赫鲁晓夫改革，排除A项；B只符合戈尔巴乔夫改革，排除B项；C只符合勃列日涅夫改革，排除C项。故选D项。 15. 下图是某战役图解，该战役（ ） A. 粉碎了德军不可战胜的神话 B. 使二战达到最大规模 C. 是第二次世界大战的转折点 D. 开辟了欧洲第二战场 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干图片中的“美英联军”“诺曼底”结合所学可知，1944年6月，美英盟军诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中，加速了德国的灭亡，D项正确；莫斯科保卫战粉碎了德军不可战胜的神话，排除A项；珍珠港事件使二战达到最大规模，排除B项；斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点，排除C项。故选D项。 16. 1947年6月，马歇尔就欧洲复兴计划宣称，只要欧洲国家走经济合作之路，美国就准备为它们提供援助，这一计划为欧洲各国的彼此接近与相互合作注入了积极的推动力。1948年4月，西欧国家成立了欧洲经济合作组织，这个以政府间模式运作的常设经济合作机构负责管理来自美国的援助。可见，马歇尔计划的实施（ ） A. 密切了美、苏战时同盟关系 B. 推动了欧洲国家的经济合作 C. 使社会保障制度进一步发展 D. 得益于世界贸易组织的成立 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“1948年4月，西欧国家成立了欧洲经济合作组织”可知，马歇尔计划的实施推动了欧洲国家的经济合作，B项正确；1947年美、苏战时同盟关系已经破裂，排除A项；题干中没有提到社会保障制度，排除C项；1995年世界贸易组织组成，排除D项。故选B项。 17. “在过去的50年里，欧洲一直存在两个联盟，一个侧重经济领域，一个侧重政治军事领域，他们共同维系着欧洲的稳定、和平与发展。”材料中“侧重政治军事领域”的组织是（ ） A. 北约组织 B. 华约组织 C. 欧共体组织 D. 欧洲联盟 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1949年,美、英、法等12个国家的代表在华盛顿签署《北大西洋公约》。“北大西洋公约组织”成立，简称北约，总部设在比利时的布鲁塞尔。《北大西洋公约》规定:任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作出集体反应，各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统。因此材料中“侧重政治军事领域”的组织是北约组织，A项正确；1955年，苏联同7个东欧社会主义国家缔结了《华沙条约》，“华约组织”成立，并于1991年苏联解体前解散，与题干内容“欧洲一直存在两个联盟，一个侧重经济领域，一个侧重政治军事领域，他们共同维系着欧洲的稳定、和平与发展”不符，排除B项；20世纪50年代初，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体。1958年， 六国又建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。1967年，这三个组织合并为欧洲共同体，简称“欧共体”，1993年，大部分西欧国家在欧共体的而基础之上成立了欧洲联盟，可知欧共体组织、欧洲联盟，属于侧重经济领域，与题干内容“侧重政治军事领域”不符，排除CD项。故选A项。 18. 万隆会议是第一次没有西方殖民主义者参加的亚飞国际会议，会议倡导的团结、友谊、合作的万隆精神深入人心。万隆精神、“非洲独立年”、巴拿马收回运河主权等史实所反映的时代主题是（ ） A. 冷战中的对峙 B. 动荡的中东 C. 世界经济的“全球化” D. 亚非拉的奋起 【答案】D 【解析】 【详解】依据已学知识可知，在1955年召开的万隆会议上，面对帝国主义破坏会议的阴谋，周恩来总理提出了“求同存异”的方针，促使会议圆满成功；二战后，民族独立运动在非洲如火如荼的展开，1960年一年就出现了17个独立国家，因此这一年被称为“非洲独立年”；20世纪六七十年代，巴拿马人民为从美国手中收回巴拿马运河的主权，展开了不懈的斗争，1999年底，巴拿马人民经过长期斗争收回了巴拿马运河的全部主权。因此题干体现的是亚非拉的奋起，故选D。 19. 霍布斯鲍姆在《极端的年代》中写道“1929—1932年无疑是一道深谷……在思想知识界及政治舞台上，共有三股势力争霸。马克思共产主义是其一。第二种势力则是改良式的资本主义。至于第三条路，就是法西斯路线了。”这“三股势力”的典型代表国家分别对应的是（ ） A. 苏联、日本、德国 B. 中国、德国、日本 C. 中国、美国、德国 D. 苏联、美国、日本 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学内容可知，1929—1932年，能够代表马克思主义的是建立了社会主义制度的苏联，代表改良式资本主义的是实行了罗斯福新政的美国，走法西斯路线的包括德国和日本。综上所述可知，D项正确；日本没有实行改良式资本主义，排除A项；中国当时不是马克思主义的代表，排除BC项。故选D项。 20. “让世界经济的大海退回到一个一个孤立的小湖泊、小河流，是不可能的，也是不符合历史潮流的。”这一演讲针对的是（ ） A. 霸权主义的恶劣行径 B. 恐怖主义的日渐抬头 C. 逆经济全球化的行为 D. 全球生态平衡的破坏 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干材料“让世界经济的大海退回到一个一个孤立的小湖泊、小河流，是不可能的，也是不符合历史潮流的”可知，这一演讲针对的是逆经济全球化的行为。结合所学可知，经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果。经济全球化加速发展的根本动因是世界各国对本国、本民族利益的追求，同时市场经济体制为经济全球化奠定了体制基础，没有市场经济的全球化也就没有真正的经济全球化。总之，经济全球化是不可逆转的历史大势，它是多种因素综合作用、多种动因共同驱动的结果，不以个人或某个国家的意志为转移，是不可阻挡的历史潮流，C项正确；霸权主义的恶劣行径与题干材料“世界经济”“不符合历史潮流”不符，排除A项；恐怖主义的日渐抬头在题干材料中未涉及，排除B项；全球生态平衡的破坏在题干材料中也未涉及，排除D项。故选C项。 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 美国南北战争，并不像许多人认为的那样，单纯地为了奴隶制这个道德问题，是像税制那样狭隘的经济问题。它的原因要深刻得多。富饶的新大陆，究竟是由农业还是由工业来支配？是由第一次浪潮势力还是由第二次浪潮势力来统治？美国的未来基本上是农业社会还是工业社会？北军获得胜利后，美国的工业化大局已定。 ——摘编自阿尔文·托夫勒《第三次浪潮》 材料二 日本新领导人（指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）结合所学，材料一中为什么说“北军获得胜利后，美国的工业化大局已定”？ （2）根据材料二并结合所学，“日本新领导人”最感兴趣的那些“增强了民族力量的措施是什么？其中最具有前瞻性的措施是什么？ （3）根据材料一、二并结合所学，谈谈美国和日本巩固和走上资本主义道路的方式有什么不同。 【答案】（1）原因：实现了国家的统一、使国内市场广阔，原料增多；奴隶制的废除，为发展资本主义工业化提供了大量的自由劳动力。（任答一点即可） （2）措施：“殖产兴业”发展资本主义经济；“文明开化”，提倡资本主义文明；建立新式军队，依照欧美国家建立常备军。（任答两点即可）措施：提倡“文明开化”，向西方学习。 （3）不同：美国通过资产阶级革命巩固了资本主义制度，日本通过自上而下资产阶级改革确立了资本主义制度。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“美国南北战争，并不像许多人认为的那样，单纯地为了奴隶制这个道德问题，是像税制那样狭隘的经济问题。它的原因要深刻得多。……北军的胜利，美国的工业化大局已定。”结合所学可知，经过南北战争战争，实现了国家的统一，使国内市场广阔，原料增多；奴隶制的废除，为发展资本主义提供了大量的自由劳动力。 【小问2详解】 措施：根据材料“他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方的国家”结合所学可知，1868年，明治政府开始实行一系列改革：经济上，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式；军事上，实行征兵制，建立新式军队，依照欧美国家建立常备军。“日本新领导人”最感兴趣的“增强了民族力量的措施包括“殖产兴业”发展资本主义经济；“文明开化”，提倡资本主义文明；建立新式军队，依照欧美国家建立常备军。 措施：结合所学可知，日本明治维新的改革措施中，实行“文明开化”，向西方学习，发展教育，这为日本的长期发展培养了大量人才。最具有前瞻性的措施是提倡“文明开化”，向西方学习。 【小问3详解】 不同：结合所学可知，美国通过南北战争，维护了国家统一，废除了奴隶制，扫清了资本主义发展的最大障碍，巩固了资本主义制度。日通过明治维新走上了资本主义道路。美国和日本巩固和走上资本主义道路的方式的不同是美国通过资产阶级革命巩固了资本主义制度，日本通过自上而下的资产阶级改革确立了资本主义制度。 22. 科技发展改变人类生活。阅读材料，完成下列要求。 材料：珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯原是织工。后来做了木匠：骡机的发明者克伦普顿是个纺纱工兼织工。只有……瓦特具有一定的科学知识……在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。 第一次工业革命首先发生于英国……就世界范围来看。则是以英国为中心……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。 在第二次工业革命于19世纪60—70年代开始时，除英国和美国北部已完成、法国接近于完成第一次工业革命外，其他国家有的正处于它的高潮期。如……德国和俄国，有的则刚刚起步，如远东的日本和中国。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》。高等教育出版社1992年版 回答： （1）根据材料并结合所学知识，两次工业革命分别使人类社会进入了什么时代? （2）请结合上达材料说明：同第一次工业革命相比，第二次工业革命具有的新特点。 （3）根据材料并结合史实论述“科技是把‘双刃剑’”。 【答案】（1）蒸汽时代；电气时代。 （2）特点：自然科学与工业生产结合（或科学与技术结合，有自然科学基础）；几乎同时发生在几个先进的资本主义国家；与第一次工业革命有交叉（有的国家两次工业革命同时进行）。 （3）史实论述：汽车的大量使用，改变了人们的生活方式，扩大了人与人之间的交流；同时，也带来了空气污染问题，威胁人类身体健康，带来许多社会问题。 【解析】 小问1详解】 时代：根据所学知识可知，蒸汽机的广泛应用，极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，人类社会进入“蒸汽时代”；电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就，电力的广泛应用，人类社会进入“电气时代”。 【小问2详解】 特点：根据材料“在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起”可得出，第二次工业革命具有的新特点是自然科学与工业生产结合（或科学与技术结合，有自然科学基础）；根据材料“第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家”可得出，第二次工业革命具有的新特点是几乎同时发生在几个先进的资本主义国家；根据材料“在第二次工业革命于19世纪60—70年代开始时，除英国和美国北部已完成、法国接近于完成第一次工业革命外，其他国家有的正处于它的高潮期。如……德国和俄国，有的则刚刚起步，如远东的日本和中国”可得出，第二次工业革命具有的新特点是与第一次工业革命有交叉（有的国家两次工业革命同时进行）。 【小问3详解】 史实论述：本小题相对开放，结合两次科技革命的成果带来的积极影响和消极影响来论述“科技是把‘双刃剑’”，言之有理即可。如：汽车的大量使用，改变了人们的生活方式，扩大了人与人之间的交流；同时，也带来了空气污染问题，威胁人类身体健康，带来许多社会问题。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 第二次世界大战的三个主要阶段 阶段 时间 阶段特征 第一阶段 1939—1942年末 法西斯不断侵略和扩张 第二阶段 1942年末—1943年 美英苏中等国协同作战开始反攻 第三阶段 1944—1945年 法西斯节节败退走向灭亡 材料二 第二次世界大战卷入的国家有60多个，占世界总人口的4/5；战火遍及欧洲、亚洲、非洲，以及大西洋、太平洋和地中海。据估计，死亡人数约6000万，物资损失超过40000亿美元。但是在这场关系人类命运和前途的搏斗中，人民最终赢得了战争，世界和平得以恢复。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》 （1）据材料一并结合所学知识，仿照示例，任选阶段一、三其一绘制示意图概况并说明形成原因。 示例： （2）据材料二、概括第二次世界大战对人类社会的影响。 （3）综上所述，请你为人类避免战争提出一条建议。 【答案】（1）原因：示例一：第一阶段：法西斯同盟准备充足，反法西斯国家仓促应战，且各自为战。 示例二：第三阶段：美、英等盟国军队登陆诺曼底，两线夹击德国；苏联出兵中国东北等。 （2）造成大量的人员伤亡和经济损失；给人类生产生活造成巨大破坏。（符合题意的其他答案也可） （3）发挥联合国维护和平的作用；通过和平外交方式沟通解决问题。（一点即可，符合题意的其他答案也可） 【解析】 【小问1详解】 原因：示例一：第一阶段：根据所学知识可知，希特勒上台后大力发展军事工业，积极扩军备战。1935年，德国公开撕毁《凡尔赛条约》，实行义务兵役制，建立起庞大的军队。1936年，德国派兵进驻莱茵非军事区；1938年，吞并了奥地利；1939年3月，又吞并了捷克斯洛伐克。法西斯同盟准备充足，反法西斯国家仓促应战，且各自为战。由于受经济危机影响，英法美等国实力受到削弱，因此英、法面临德、意、日的挑战，为了保护自己的既得利益，英、法采取了一种以牺牲其他国家利益为代价，与对手采取妥协的政策。1937年七七事变后，中国全民族抗战开始。1939年9月1日凌晨，德军以“闪电战”方式突袭波兰，第二次世界大战全面爆发。随着战争的推进，德国横扫欧洲，丹麦、挪威、荷兰、比利时投降、法国相继投降，1941年6月，德国向苏联发动突然进攻。仅几个月时间，德军便占领了大片苏联领土。10月，德军逼近莫斯科。但是，苏联军民顽强抵抗，赢得了莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话，因此在第一阶段，法西斯同盟准备充足，反法西斯国家仓促应战，且各自为战。 示例二：第三阶段：根据所学知识可知，1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》。《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯联盟的正式形成。1944年6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中。根据雅尔塔会议协定，1945年8月上旬，美国在日本投下两枚原子弹，苏联也出兵中国东北和朝鲜，参加对日作战。因此在第三阶段美、英等盟国军队登陆诺曼底，两线夹击德国；苏联出兵中国东北等，加速了法西斯的灭亡。 【小问2详解】 影响：根据材料二“第二次世界大战卷入的国家有60多个，占世界总人口的4/5 ；战火遍及欧洲、亚洲、非洲，以及大西洋、太平洋和地中海。据估计，死亡人数约6000万，物资损失超过40000 亿美元”可知影响为造成大量的人员伤亡和经济损失；给人类生产生活造成巨大破坏。 【小问3详解】 建议：根据材料二可知二战给人类带来了巨大灾难，因此发挥联合国维护和平的作用和通过和平外交方式沟通解决问题，坚决避免战争。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 如下表 时间 事件 1947年 印度独立 1949年 中华人民共和国成立 1952年 埃及七月革命，成立共和国 1959年 古巴革命，走上社会主义道路 1960年 “非洲年” 1990年 纳米比亚独立 1999年 巴拿马收回运河区全部主权 材料二 1961年南非独立，但其政治、经济仍然掌控在少数白人手中，这些白人多为荷兰、英国殖民者的后裔，他们歧视黑人，推行严格的种族隔离制度。曼德拉领导南非人民主张通过非暴力斗争的方式实现种族平等，第二年被捕入狱，直到1990年，迫于国内运动和国际社会的压力，南非政府释放曼德拉。1991年，南非废除了种族隔离制度。 （1）根据材料一的大事年表，请设计表格分类归纳第二次世界大战后亚非拉民族解放运动。（要求：表格形式、地区、事件各1分）； （2）结合所学，分析20世纪后期亚非拉民族独立运动风起云涌的共同原因。 （3）根据材料二并结合所学，为什么在获取独立后，亚非拉国家的发展道路仍然不平坦？ 【答案】（1） 地区 民族独立运动 亚洲 印度独立、中华人民共和国成立 非洲 埃及七月革命、“非洲年”、纳米比亚独立 拉丁美洲 古巴革命、已拿马收回运河区全部主权 （2）第二次世界大战削弱了帝国主义的殖民力量；二战后，殖民体系逐渐崩溃；苏联等社会主义力量的壮大，对老牌殖民帝国起了牵制作用；民族意识普遍觉醒；各地民族独立运动互相鼓舞。（其他言之有理也可，两点） （3）一方面是历史上（殖民统治时期）遗留下来的问题；另一方面是世界上仍然存在着不合理的经济秩序，对亚非拉的发展中国家不利。第三、大部分亚非拉国家的科学技术水平落后，没有独立、完整的工业体系，需要继续依赖外国继续受制于人，所以它们的发展道路仍不平坦。 【解析】 【小问1详解】 表格分类：根据材料一的大事年表结合题干要求按地区把事件列表分类归纳，结合所学知识可知，“1947年，印度独立；1949年，中华人民共和国成立”，印度和中国都属于亚洲国家。“1952年，埃及七月革命，成立共和国；1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年被称为“非洲年”，1990年，纳米比亚独立，埃及、“非洲年”和纳米比亚都属于非洲。1959年，古巴革命，走上社会主义道路，1999年，巴拿马收回运河区全部主权，古巴和巴拿马都属于拉丁美洲。 【小问2详解】 共同原因：结合所学知识，从二战后殖民体系衰落、社会主义力量壮大、殖民地人民民族意识觉醒等角度作答，如：第二次世界大战削弱了帝国主义的殖民力量；二战后，殖民体系逐渐崩溃；苏联等社会主义力量的壮大，对老牌殖民帝国起了牵制作用；民族意识普遍觉醒；各地民族独立运动互相鼓舞。 【小问3详解】 原因：根据材料“1961年南非独立，但其政治、经济仍然掌控在少数白人手中，这些白人多为荷兰、英国殖民者的后裔，他们歧视黑人，推行严格的种族隔离制度”结合所学知识，从历史遗留问题、殖民主义国家的控制、不合理的国际政治经济秩序和经济发展水平较低，需要依赖殖民国家等角度分析。在获取独立后，亚非拉国家的发展道路仍然不平坦的原因是一方面是历史上（殖民统治时期）遗留下来的问题；另一方面是世界上仍然存在着不合理的经济秩序，对亚非拉的发展中国家不利。第三、大部分亚非拉国家的科学技术水平落后，没有独立、完整的工业体系，需要继续依赖外国继续受制于人，所以它们的发展道路仍不平坦。 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 这一历史时段的国际格局经历了从量变到质变的过程，其变化的基本形态是：经过第一次世界大战，欧洲的世界中心地位发生严重动摇；经过第二次世界大战，欧洲的世界中心地位结束；第二次世界大战后发生的冷战，促成了两极格局的形成，但是两极格局中孕育着多极化趋势。 ——摘编自徐蓝《20世纪国际格局的演变：一种宏观论述》 材料二 我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 ——中共十九大报告 （1）根据材料一、分别指出两次世界大战后的国际秩序。 （2）根据材料二、列举两个“人类面临的各种挑战”。 （3）综上所述并结合所学，谈谈你对20世纪以来国际格局变化的认识。 【答案】（1）一战后：凡尔赛—华盛顿体系。 二战后：两极格局。 （2）挑战：人口问题；生态问题；恐怖主义威胁；霸权主义与地区冲突。 （3）认识：20世纪国际格局的演变是多种因素共同作用的结果，反映了大国和大国集团之间的力量对比变化，国际格局的演变经历了从量变到质变的过程；演变过程中军事对抗和战争因素起到了重要的催化作用；在新时代下，世界各国应追求和平和发展，合作与开放，构建人类命运共同体。（任答一点，言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 国际秩序：根据所学知识可知，一战后，召开了巴黎和会和华盛顿会议，根据这两次会议确立了新的世界秩序——凡尔赛-华盛顿体系。1991年，战胜的协约国召开了巴黎和会，签订了《凡尔赛和约》。1921年，召开了华盛顿会议。会议签署了《九国公约》，构建了凡尔赛—华盛顿体系。根据所学知识可知，第二次世界大战后形成了以美苏为首的两极格局。1991年，苏联解体，标志着两极格局结束。 小问2详解】 挑战：根据材料“我们生活的世界充满希望，也充满挑战。”结合所学知识可知，人类面临各种的挑战，主要体现在人口问题；生态问题；恐怖主义威胁；霸权主义与地区冲突等方面。 【小问3详解】 认识：综合上述材料，结合所学知识可知，20世纪国际格局风云变幻，20世纪国际格局的演变是多种因素共同作用的结果，反映了大国和大国集团之间的力量对比变化，国际格局的演变经历了从量变到质变的过程；演变过程中军事对抗和战争因素起到了重要的催化作用；在新时代下，世界各国应追求和平和发展，合作与开放，构建人类命运共同体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度上期期末考试九年级历史试题 一、选择题（共20小题，20分） 1. 从“日不落帝国＇在印度、章西女王和玻利瓦尔的反抗斗争、太平军抗击洋枪队”等内容中，归纳出一个研究主题，其应该是 A. 步入近代 B. 殖民掠夺与反抗 C. 资本主义制度的建立 D. 民族意识的觉醒 2. 俄国1861年农奴制改革后，农民的赎金为发展工业积累了资本；农民在法律上获得解放为工厂提供了劳动力；自然经济的瓦解扩大了国内市场。以上说明农奴制改革 A. 是一场自上而下的改革 B. 为资本主义发展提供了条件 C. 保留了大量的封建残余 D. 使俄国走上了对外扩张道路 3. 有学者称，他带领美国人民走出了那段国家将要分裂和前景黯淡无光的日子，他维护统一的意志，至今也没有任何记录证明他对此放弃过。材料中的“他”（ ） A. 领导了美国独立战争 B. 发表了《解放黑人奴隶宣言》 C. 起草了《独立宣言》 D. 领导了美国走出经济大危机 4. 明治维新开始后，大量介绍欧洲各国历史的书籍被翻译并引入日本，如《英国史略》《日耳曼史略》《希腊史略》《法国史略》等。日本引入这些书籍（ ） A. 铲除了封建思想根基 B. 结束了德川幕府的统治 C. 服务于对外侵略的需要 D. 有利于探索近代化道路 5. 18世纪以前，最发达的欧洲国家要经历1400年的时间才能实现人均收入翻一番。19世纪中期，这个时间缩短为70年。进入20世纪后，则只需35年。这说明推动经济发展的根本因素是（ ） A. 科学技术的进步 B. 社会制度的创新 C. 资本积累的完成 D. 经济全球化发展 6. 如图为英国城市人口与农村人口比例的变化，这主要反映了英国（ ） A. 贫富分化加剧 B. 城市化进程加快 C. 生产力快速发展 D. 大众教育的发展 7. “两个学说都发现了变化的原因在于斗争——生存竞争和阶级斗争。”这两个学说的代表人物分别是（ ） A. 梵高和华盛顿 B. 达尔文和马克思 C. 牛顿和拿破仑 D. 居里夫人和林肯 8. “在参与战争的国家中，退伍军人难以重新回归正常社会，找到顺心工作；对数以百万计的战争遗孀与孤儿而言，贫困成了每天都必须面对的现实。”材料主要反映了第一次世界大战的（ ） A. 灾难性 B. 正义性 C. 偶然性 D. 复杂性 9. 这场战争，按照列宁的形象化的说法，是革命的全能“导演”。它导致阶级斗争的尖锐化，导致伟大十月社会主义革命胜利的客观条件早日成熟。材料中的“这场战争”指的是（ ） A 二月革命 B. 第一次世界大战 C 巴黎公社 D. 美国内战 10. 从巴黎和会到华盛顿会议，美英两国关于山东问题态度发生了重大转变，即由支持日本接手德国在中国山东的权益，转变为支持中国收回山东主权。美英两国的转变是由于（ ） A. 美英尊重中国领土完整 B. 日本国力逐渐走向衰落 C. 中国综合国力不断增强 D. 美英希望削弱日本在华势力 11. 某一时期，苏俄私人工厂生产的多是农具、家具、衣物等用品用具和食盐、面包等食品，商业经营多围绕这些产品进行。这主要得益于（ ） A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 社会主义工业化 D. 农业集体化 12. 小夏同学围绕“亚非拉民族解放运动”这一主题按阶段特征绘制了下面示意图，其中处应填写（ ） A. 太平天国运动 B. 印度非暴力不合作运动 C. 纳米比亚独立 D. 古巴走上社会主义道路 13. 美国《国家工业复兴法》规定了各工业企业制定本行业的公平经营规章，并确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等。该法令与苏俄时期的新经济政策最明显的区别是 A. 加强了政府对经济的调控 B. 保障了劳动者的基本权益 C. 防止企业盲目竞争引起生产过剩 D. 开创了国家干预经济的先河 14. 为了解决“斯大林模式”给苏联经济造成困难，从赫鲁晓夫、勃列日涅夫，到戈尔巴乔夫都进行了经济改革。他们改革的共同点是（ ） A. 优先解决农业生产中的问题 B. 调整所有制结构发展个体经济 C. 发展重工业以进行军备竞赛 D. 力图解决计划经济造成的弊端 15. 下图是某战役图解，该战役（ ） A. 粉碎了德军不可战胜的神话 B. 使二战达到最大规模 C. 是第二次世界大战的转折点 D. 开辟了欧洲第二战场 16. 1947年6月，马歇尔就欧洲复兴计划宣称，只要欧洲国家走经济合作之路，美国就准备为它们提供援助，这一计划为欧洲各国的彼此接近与相互合作注入了积极的推动力。1948年4月，西欧国家成立了欧洲经济合作组织，这个以政府间模式运作的常设经济合作机构负责管理来自美国的援助。可见，马歇尔计划的实施（ ） A. 密切了美、苏战时同盟关系 B. 推动了欧洲国家的经济合作 C. 使社会保障制度进一步发展 D. 得益于世界贸易组织的成立 17. “在过去的50年里，欧洲一直存在两个联盟，一个侧重经济领域，一个侧重政治军事领域，他们共同维系着欧洲的稳定、和平与发展。”材料中“侧重政治军事领域”的组织是（ ） A. 北约组织 B. 华约组织 C. 欧共体组织 D. 欧洲联盟 18. 万隆会议是第一次没有西方殖民主义者参加的亚飞国际会议，会议倡导的团结、友谊、合作的万隆精神深入人心。万隆精神、“非洲独立年”、巴拿马收回运河主权等史实所反映的时代主题是（ ） A. 冷战中的对峙 B. 动荡的中东 C. 世界经济的“全球化” D. 亚非拉的奋起 19. 霍布斯鲍姆在《极端的年代》中写道“1929—1932年无疑是一道深谷……在思想知识界及政治舞台上，共有三股势力争霸。马克思共产主义是其一。第二种势力则是改良式的资本主义。至于第三条路，就是法西斯路线了。”这“三股势力”的典型代表国家分别对应的是（ ） A. 苏联、日本、德国 B. 中国、德国、日本 C. 中国、美国、德国 D. 苏联、美国、日本 20. “让世界经济的大海退回到一个一个孤立的小湖泊、小河流，是不可能的，也是不符合历史潮流的。”这一演讲针对的是（ ） A. 霸权主义的恶劣行径 B. 恐怖主义的日渐抬头 C. 逆经济全球化的行为 D. 全球生态平衡的破坏 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 美国南北战争，并不像许多人认为的那样，单纯地为了奴隶制这个道德问题，是像税制那样狭隘的经济问题。它的原因要深刻得多。富饶的新大陆，究竟是由农业还是由工业来支配？是由第一次浪潮势力还是由第二次浪潮势力来统治？美国的未来基本上是农业社会还是工业社会？北军获得胜利后，美国的工业化大局已定。 ——摘编自阿尔文·托夫勒《第三次浪潮》 材料二 日本新领导人（指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）结合所学，材料一中为什么说“北军获得胜利后，美国的工业化大局已定”？ （2）根据材料二并结合所学，“日本新领导人”最感兴趣的那些“增强了民族力量的措施是什么？其中最具有前瞻性的措施是什么？ （3）根据材料一、二并结合所学，谈谈美国和日本巩固和走上资本主义道路的方式有什么不同。 22. 科技发展改变人类生活。阅读材料，完成下列要求。 材料：珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯原是织工。后来做了木匠：骡机的发明者克伦普顿是个纺纱工兼织工。只有……瓦特具有一定的科学知识……在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。 第一次工业革命首先发生于英国……就世界范围来看。则是以英国为中心……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。 在第二次工业革命于19世纪60—70年代开始时，除英国和美国北部已完成、法国接近于完成第一次工业革命外，其他国家有的正处于它的高潮期。如……德国和俄国，有的则刚刚起步，如远东的日本和中国。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》。高等教育出版社1992年版 回答： （1）根据材料并结合所学知识，两次工业革命分别使人类社会进入了什么时代? （2）请结合上达材料说明：同第一次工业革命相比，第二次工业革命具有的新特点。 （3）根据材料并结合史实论述“科技是把‘双刃剑’”。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 第二次世界大战的三个主要阶段 阶段 时间 阶段特征 第一阶段 1939—1942年末 法西斯不断侵略和扩张 第二阶段 1942年末—1943年 美英苏中等国协同作战开始反攻 第三阶段 1944—1945年 法西斯节节败退走向灭亡 材料二 第二次世界大战卷入的国家有60多个，占世界总人口的4/5；战火遍及欧洲、亚洲、非洲，以及大西洋、太平洋和地中海。据估计，死亡人数约6000万，物资损失超过40000亿美元。但是在这场关系人类命运和前途的搏斗中，人民最终赢得了战争，世界和平得以恢复。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》 （1）据材料一并结合所学知识，仿照示例，任选阶段一、三其一绘制示意图概况并说明形成原因。 示例： （2）据材料二、概括第二次世界大战对人类社会的影响。 （3）综上所述，请你为人类避免战争提出一条建议。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 如下表 时间 事件 1947年 印度独立 1949年 中华人民共和国成立 1952年 埃及七月革命，成立共和国 1959年 古巴革命，走上社会主义道路 1960年 “非洲年” 1990年 纳米比亚独立 1999年 巴拿马收回运河区全部主权 材料二 1961年南非独立，但其政治、经济仍然掌控在少数白人手中，这些白人多为荷兰、英国殖民者的后裔，他们歧视黑人，推行严格的种族隔离制度。曼德拉领导南非人民主张通过非暴力斗争的方式实现种族平等，第二年被捕入狱，直到1990年，迫于国内运动和国际社会的压力，南非政府释放曼德拉。1991年，南非废除了种族隔离制度。 （1）根据材料一的大事年表，请设计表格分类归纳第二次世界大战后亚非拉民族解放运动。（要求：表格形式、地区、事件各1分）； （2）结合所学，分析20世纪后期亚非拉民族独立运动风起云涌的共同原因。 （3）根据材料二并结合所学，为什么在获取独立后，亚非拉国家的发展道路仍然不平坦？ 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 这一历史时段的国际格局经历了从量变到质变的过程，其变化的基本形态是：经过第一次世界大战，欧洲的世界中心地位发生严重动摇；经过第二次世界大战，欧洲的世界中心地位结束；第二次世界大战后发生的冷战，促成了两极格局的形成，但是两极格局中孕育着多极化趋势。 ——摘编自徐蓝《20世纪国际格局的演变：一种宏观论述》 材料二 我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 ——中共十九大报告 （1）根据材料一、分别指出两次世界大战后的国际秩序。 （2）根据材料二、列举两个“人类面临的各种挑战”。 （3）综上所述并结合所学，谈谈你对20世纪以来国际格局变化的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$