河南省商丘市柘城县2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

2024年秋八年级期末质量检测语文参考答案 一、积累与运用（共23分） 1．（1）jìng guān（每空1分，共2分）（2）D（2分）（共4分） 2．A（3分） 3．①“央博”平台上线暨“央博新春云庙会”发布仪式在京举行②“央博”同步推出的新春云庙会元宇宙体验活动（每小题2分，共4分） 4．课前，应该高效备课，自主学习；课中，可以师生互动，随堂检测，实时反馈，数据采集；课后，可以做课后作业，进行家校沟通，还可以登陆个人空间，自主学习；课外，可以利用学习资源，进行适当的知识拓展。（意思对即可。每点1分，共4分） 5．①飞鸟相与还②急湍甚箭③猛浪若奔④惊起一滩鸥鹭⑤微动涟漪⑥惊起沙禽掠岸飞⑦天接云涛连晓雾⑧星河欲转千帆舞（每空1分，有错该空不得分。共8分） 二、现代文阅读（共27分） （一）（共16分） 6．①父亲烧铜钱烫癣 ②我背父亲看病摔倒 ③不满（误解） ④心疼（意思对即可。每空1分，共4分。如有其他答案，符合文章内容亦可酌情给分） 7．（1）运用动作描写，“捉”“摁”“揽”等动词，生动形象地写出父亲为“我”处理伤口的过程，准确地写出父亲的果断、迅速和误伤“我”的愧疚，表现了父亲深沉的爱。 （2）运用拟人、夸张的修辞手法，将“焦肉味”和“灯火”拟人化，“如刀绞”夸张的写出“我”极度痛苦的心情，生动形象的写出烧红的铜钱烫得父亲的手臂发出的浓浓烧焦的味道，也写出了父亲烧铜钱烫癣时的痛苦以及“我”看到父亲烫癣后的心疼难耐。（意思对即可。每小题2分，共4分。若有其他理解，分析合理亦可） 8．文中相照应的句子是第⑤段：“当我疼时，父亲也在痛。我的一半疼痛，一直由父亲默默领受着。” 作用：在结构上互相照应，让文章层次更加清晰；在内容上这两句话写出了我和父亲互相关心，心疼彼此，表现了父子之间的挚爱亲情，突出了文章的中心。（句子和作用各2分，共4分） 9．题目“半个父亲在疼”贯穿全文，是文章的叙事线索；设置悬念，激发读者阅读兴趣；“半个父亲在疼”既是指父亲会因“我”的疼而心疼，也指“我”会因为父亲的不易而心酸，不管谁疼，另一半疼痛都由对方默默领受着，由此可以看出“疼”是表象，“爱”是实质，表达出“我”与父亲之间深深的爱。（答出任意两点，意思对即可。一点2分，共4分。如有其他理解，言之成理亦可） （二）（共11分） 10．C（3分） 11．文本一采用了逻辑顺序：首先从央视虎年春晚《只此青绿》写起，引出本文的说明对象——《千里江山图》；接下来介绍《千里江山图》的着色、材质、尺幅、价值、构图及景物布置；接着再具体介绍其艺术上的两个最大特点；最后再次强调《千里江山图》画的价值和影响。（意思对即可。每点1分，共4分） 12．文本一借《只此青绿》引出《千里江山图》，重在介绍《千里江山图》画的价值、地位和材质、尺幅、构图、艺术特点等；文本二重点介绍《只此青绿》舞剧“入画”的舞蹈演绎内容及编排舞蹈的深意，是对《千里江山图》的传承。（意思对即可。每点2分，共4分。如有其他答案，分析合理亦可酌情给分） 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 13．D （3分） 14．使人民定居下来，不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要。（意思对即可。2分） 15．示例：“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”，运用排比，气势磅礴，有力地论证了“得道”的重要性，使说理更具说服力。（结合文句进行分析，符合文意即可。2分） 16．两文都强调了“以人为本”（人的重要性或人心所向）。但甲文从统治者施行仁政的角度来论述；乙文则更加强调要以百姓为尊贵，认为百姓是国家安定的基础。（意思对即可。甲、乙两文分析各2分，共4分） （二）（共4分） 17．“望”到的是沦陷中长安城的破败景象：国都沦陷，城池破败，虽然山河依旧，但是草木丛生，使人满目凄然。（意思对即可。2分） 18．“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画了诗人白发稀疏、愁苦不堪的形象，表达了诗人内心难以排遣的忧国、伤时、念家、悲己的情感。（意思对即可。2分） 四、名著阅读（5分） 19．示例一：希望能让人勇敢地活下去，即使面对恶劣环境的挑战，也勇往直前，绝不退缩。《红星照耀中国》中，红军第五次反围剿失败后，开始了艰苦卓绝的长征。过草地的过程中，红军要面对陷入沼泽泥潭失去生命的危险，要忍饥挨饿，吃青稞面、野草根，甚至用树皮、皮带充饥。在这种艰难的条件下，红军战士克服困难，不怕牺牲，团结互助。因为战士们心中有革命的信念，充满希望。 示例二：希望能让人勇敢活下去，没了希望，人也就毁灭了。祥子从农村来到城市，想通过劳动改变自己的命运，拥有一辆自己的洋车，这是祥子的希望。烈日下拉车，暴雨中拉车，祥子一直用他的勤劳和坚韧在等待新生活的开启。然而“三起三落”的经历、小福子的去世，让祥子希望落空，他开始自暴自弃，成为了一具行尸走肉，他的人生从此失去意义。 示例三：没了希望，绝望就会把生命毁掉。范爱农是一位觉醒的知识分子，鲁迅在日留学时与他相识，在回国后和他成为朋友。范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命。辛亥革命失败后范爱农备受打击迫害，失去希望的他内心痛苦、悲凉，最终在大风雨中不幸落水而死。（能结合名著内容，2分；合理分析，3分。共5分） 五、作文（50分） 20．（50分） 作文评分标准 等次 分值 一等 50～43分 二等 42～33分 三等 32～23分 四等 22～13分 五等 12～0分 主题与内容 （25分） 25～21分 21～16分 16～11分 11～6分 6～0分 ①表达意图明确，内容具体充实；②有真情实感，能表达自己的思考和体悟；③情感态度价值观健康。 ①表达意图较明确，内容较具体充实；②有自己的思考和体悟，不空洞，不虚假；③情感态度价值观健康。 ①表达意图基本明确，内容不够充实；②缺少情感体验和思考体悟；③情感态度价值观基本健康。 ①表达意图不明确，内容空洞；②情感态度价值观不够健康。 ①内容与题目无关；②抄袭比例80％以上；③随意拼凑，不知所云；④价值观错误。 结构与表达 （20分） 20～17分 17～13分 13～9分 9～5分 5～0分 ①叙事完整，重点突出；②描写具体，语言准确、生动。 ①叙事基本完整，重点基本突出；②语言流畅，有一些具体描写。 ①叙事基本完整，能注意详略；②语句基本通顺，病句较少。 ①叙事不完整，主次不分；②语句不通顺，病句较多。 ①结构非常混乱或字数不足100；②病句多，词不达意。 书写与标点 （5分） 5分 4分 3分 2分 1～0分 ①书写规范，卷面整洁；②标点使用正确。 ①书写基本规范，卷面基本整洁；②标点使用基本正确。 ①书写较潦草，字迹能辨认；②标点使用有一些错误。 ①书写潦草，卷面脏乱；②标点使用随意。 ①书写非常潦草；②不会使用标点。 补充说明： 1．以下三项有一项突出者，可在获得的相应等次分上加1～3分，加到满分 50 分为止。 ①感情真挚 ②思想有深度 ③表达富有创意 2．满分作文比例掌握在 5%左右。 3．没写题目扣2分。 4．错别字每三个扣1分，重复错误不计，最高扣3分。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024年秋八年级期末质量检测 语文试卷 座号 注意事项： 1。本试卷共6页，五个大盟，满分120分，考试时间120分钟。 2. 本试经上不要浴猫，请惊答题卡上注意事项的要求直接把答影镇写在答题卡上。 答在试卷上的答案无效 积黑与运用（共23分】 班吸开展“我们的“云生活”主题学习活动，请你参与并完成任务。 同学们相约”云游”国家博物馆。并写下了感言，请你阅读后帮忙完善，（共4分） 国家棒轴花苹行的这场名为“大唐风华”的博物展。参观者甲（够辱不地/适路 不断儿此次展宽的展品既有缕刻精巧的法门寺地宫珍宝，电有展现唐代风各的登上开青 还有呈现胡风汉俗的三彩陶情每一件展品无不乙（恤妙掉青/巧炒地伦1。网里天 唐，不禁感阀，那里不仅有才华卓越的大唐诗人，有持戈保卫社根的社怀激飘。有道孙则 使的石刻题字，也有长安桑市多室露的市并画面，万国衣冠拜见流的品扬气象，江集四方 奇风异低的博大胸怀。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) 道劲( 衣冠( (2)根据语意，选出在甲乙两处依次填人词语最恰当的一项( )(2分) A.连绵不断 惟妙惟肖 B,络绎不绝 惟妙惟消 C,连绵不断 巧妙绝伦 D、络绎不绝 巧妙绝伦 2小语云游博物馆时对“唐三彩”产生了浓厚的兴趣，请你帮他将下列介绍唐三彩的语置 中缺少的句子，排列出恰当的顺序( +)(3分)】 唐三彩的价值主要在于它具有极高的艺术价值. 一，宋代以后的各种各样的低温色釉和种上彩瓷器，都是 在唐三彩工艺的基础上发展起来的。 ①特到是人物雕像最体现艺术技巧 ②如喊冠海带的文官，体态丰满的责妇仕女 ③在陶瓷工艺上也对后世做出了重大贡献 ④各类三彩雕像相相如生，美轮头奂 ③唐三彩不仅在雕型艺术上有很高的成就 名种各样的人物形象，不仅结构严谨准确，而且神态生动通具 A.412650B.531624C,503426D.42316s 小酒搜集到一程有关“央博新春云唐会”的报道，请你烟读并定成任多，（共4分） 2025年1月3日，中央广福电视总台数字文化艺木博物州唤博：个台上线壁“笑将 断春云两会发布权式在京华行。件为总台文化数字化成略工，“关博~平台以~用前 八年级语文试卷第1页共6项 西科技传播中华化秀修统文化”为龙，持传忧文化与数字化子段深度达合，【甲】法 货羽步执出的斯春运质会先生衡休敏：精游数半化机水，特儿格，非道文化加识与交 功能相结合，为观众打缝一个金新的文化卖挂交场，为作桃支化竹发展往人尚科技鱼流 口)请你为以上新闻报道拟写一个标题，攀求顺括主要事实，不超过0字。(2分) 2)甲处面线句成分线缺，可修改为： 。 (2分) 本“云课堂”是我们网络学习的好解手，请你帮小文结合下图简介它的使用流程。(4分) 6调 外国 ·课面昌 留 天尚：性智 级举行“云游诗词中华”活动，请你将空缺的古诗文名句补充完整。(8分) 云游中华大地，共谈山川之美。“山气日夕佳，①】 (《饮酒》)我 们和陶渊明与山林归鸟为友；“② ③ ”（《与未元 思书》)我们吸者吴均在富春江惊叹江水的奔涌之猛：“争渡，争渡，④ (《如梦今》)我们阿李清照沉醉在风光涛魂的荷塘深处；“③ ”(《采桑子》)我们随欧阳修徜祥在如梦如幻的湖光波影中；仲观星空，我们 很手也能看到李清照口中“⑦ (《渔家张》) 那海天相接、浑然一体的景象」 二、现代文阅读（共27分） (一)阅读下文，完成6-9题。（共16分） 半个父亲在疼 ①这些年，感党时间在不停提速，尤其是对父亲，在他身上，岁月的沙漠化一年深过 一年，从牙齿到骨格，他所有坚硬的部分，都迅速钝化、脆弱。走在路上，每遇见老人 表总会忍不住多看几眼。有时，还会从他身后追到身前……我总觉得，他是我父景。 ⊙老了的父亲失去标识度和分料率，老成所有老人的样子干瘦，采滞，不游言关， 年轻时，他酸角分明，一顶光头“佛光”普照，哪怕在十里外喷收一声，戒也“如富贯 耳 。③小时，我诉号“葛维搅”，维是翠分，悦是搞蛋，我的调皮有口皆球，基本上，风 要有摩擦，罪抗在我，且总以我被父亲超在地上打特来，这俗食的制价，常社我怀父亲 是餐的，那天，我限着父亲压红手，基得他欢心，老师路过地头，随口泰我一本。父索顺 手抄起扁扣物向真。我眼疾手快，但双艇没能眼上，被片担上的铁的的到、格出一道血印 ③我抱者腿，疼得像热锅上的妈蚁，喘瑞跳院。父控住我。北直热到地上，蕴一龙 八年级语文试卷第2而共6页 美美芽，等碎，数在伤口上，我不经意看见，他有力的手，比我的桃颤抖得更厉害， ⊙原来，当我疼时，父亲也在骗。我的一丰疼痛，一直由父亲默骏须受着， ⑥父亲牌气暴膜，一半是母亲点燃的，一半是森陕航热的。年复一年，一开春，弃就 如同藤菱在他身上开其散叶。不知听谁现的，用烧缸的铜钱烫，就能把鼻新草除根。一当 杆动的灯大前，他料起袖子，让我烧铜钱烫典。我做不到，他就自己来。牙一咬，后一竖 大红的铜钱往手骨上一超，一股焦肉味岐岐乱靠，撕纹拼打火弓起，喻发得我心如刀蚁。 ①父亲拍拍我的头，满面春风地说，一点也不辣，我满脸是泪，骗得不能自巴。 ®我从未想过，当父亲疼时，我也会痛。父条的一半我痛，从此由我歌苏须受 ⊙做了父亲后，我回去的少了，但会经常金及父亲，想象我这个年船时的他，想象孩 于这个年龄的父亲。起初是做反面教材，警醒自己别像他。慢慢地，我谅解了父条，开始 与他和解。无论在基因上，还是在生活里，我们都有彼此的影子， 命前不久，父亲的根不堪劳损，闲起罢工。我带他看医生，背他上楼。下楼，起初他 很不适应，肌肤和骨路都极不情愿地抗拒我。很快，他认了，回家时，他竟A在我背上睡 着了，在家门口，我扭头看他，他甜睡得像个孩子一样.成许，父亲有一平是我，我有一 丰是父亲， ①家里的地板刚施过，很滑，我和父亲辞成一困。父亲醒了，盐牙明嘴地问我掉得病 吗？琪子一手扶着我，一手打地板，念念有词。我满面春风地对他们说，一点也不疼 我和父亲，互换了三十年。 (作者：葛亚夫，有酬改】 6结合选文内容，梳理“我”对父亲的情感变化过程。(4分) 父亲经常打我 父亲为我数药 ⊙ 理解 感动 7请根据要求赏析下面的句子。(4分) (1)父亲捉住我，把我想到地上，视一把菱美茅，碎，数在伤口上。（从描写方法角度 品析句子) (2)一股焦肉味咬吱乱字，撕咬得灯火弓起腰，嘴噬得我心如刀较。（从修辞角度品析句 子) 8在文中找出与第8段画线句相照应的句子，并简要分析这样照应的作用.(4分) 8结合文章内容，说说题目“半个父亲在球”有什么妙处？(4分) (二)阅读下面两个文本，完成10-12题。（共1分） 【文本一】 走进宋代名迹（千里江山图》 国朱唇，远山眉。山峰发塑、青绿长裙…央视虎年春晚的舟蹈诗副《只此青绿》选 八年级语文试卷第3页共6页 段“青绿”一出场，从社文蝶体到微信朋友圈、都远速被利屏。而“异给”的渊源来自宋 代青绿山水岛《千里江山图。 ②《千里江山图》为大青绿设色销木，染天染水，纵51.5厘米，横1191.5厘米，气 势辽间超几。它是宋代至长的画春，是中国十大传世名画之一，是我国山水画美学搬牛之 作，可训是前无古人后无来者，它不仅是“近千年来青绿山水画第一种品”，更是北京故 客博物院“镇院之宝”，国家一额文物，是地地道道的国宝饭画卷，一曲锦绣山河的倾唱。 ⊙《千里江山图》还是北宋版的“航拍中国”，米用大型长春式构圈，以游走观看山 水的方式表现时间上的连蝶性，将视觉移动过程中的连续画面统一在想象的空间中，描绘 了千山万整、江河交错的壮丽河山。 ①全画景物丰富，布置严整有序.依据构围的变化，可以将画面大数分为6个部分， 几个斯分之间以水面、裤船、沙渚、桥果相衔接。每一顿随意戴取都是极美的，连碧绿澄 激的水波紋都能看得清清楚楚。 ©在艺术上，《千里江山图》有两个最大的特点. 回首先是其空前的长度，且长得究整和端锐一，中国古代画家普通喜欢长春，著名的 《清明上河图》长近5.3米，《富春山居图》现存两段相加约为6.9米，而《千里江山图 达到了11.9米，是中国流传下来的最长的画卷之二 ⑦作为真正的绘画艺术作品，《千里江山困》解决了山水长卷的布局.既言“千里江 山”，画面自然必须开间，整幅画构图景象雄洋壮网，气势磅师，像一首交响乐。七组群 山长短不一、蔬密有致。画面里有连绵大气的江河交错、烟波浩形，也有水车，通村、专 观、农舍、酒馆、书院等细节，如果把画面切割成无数个局部，每个局部都可以是一幅画。 ⑧其次是其青绿艺术的远用，在解决宫廷山水画设色问题的同时，建立了“丰亨豫大 的审美意识。 ②《千里江山图》赋子了青绿山水一种清秀的贵气 @作为代表皇家气质且是皇帝本人亲自指点的作品，《千里江山图》的绘制无疑是“不 惜成本”。这幅画所用的绢价值不菲，而青绿颜料更是十分吊责。这也是为什么设色山水 的诞生早于水墨山水，但唐代后期逐渐让位于后者的原因. ①《千里江山图》是青绿山水的巅峰，游光曾经评价其“自可独步千我，殆众星之孤 月耳”。它让青绿设色这种绘画表达方式成热且国定下来，后世更发晨为金碧山水。水墨 国然是中国艺术，中国气质的瑰宝，但青绿则是大自然的本真颜色，更有一种清丽灵秀 虽然青绿山水不如水墨山水那样润泽有韵、境在形外，但直到今天依然得到传承并受到人 们喜爱。 【文本二】 ①这是舞始诗剧《只此青绿》后半疫的高潮一“入画”，明月朝照，18岁的白衣少 年挥老赋彩，行云流水间“青绿”一步步由暗至明、盛放于眼前。行至最后一笔、画作终 成，少年热泪星驱仰天大笑，随即转身，留下一个孤寂的背影，一幅千古名画—无名无 款，只此一卷；青绿千栽，山河无垠 八年级语文试卷第4页共6页 @“此画，与天地众人共绘，往来者，但见青绿足矣1”希玉的独白体现出《只此青 绿》的又一层深意一《千里江山图》千年不根的色彩，由无数劳动者匠心创造，又经一 代代的文物保护工作者们接续守护、正是这样一群人，最终疑成了这独具一格的青绿，共 同构成了层峦叠峰、更具尊重深意的“千里江山”。 ⊙除了表现希孟，展卷人和“青绿”，《只此青绿》还以大量篇幅着墨于装制人，织 销人、磨石人，制笔人。制墨人…山正是“无名无款”手艺人穷其一生。工于一事的精耕 细作，希孟才得以自在挥毫、成就千古名画， ④全副站见处，一轮明月期照千年，希孟与展卷人在画卷两端四日相对，运隔时空怪 摆相惜，这是跨越千年的文脉传承。“只此青绿，义不止青绿；是青绿山水画春，也是情 景交融的人文画卷一见画，见人，见故事，见精神。”《只此青绿》是为《千里江山图》 而作，也是为中华五千年的文明传承而作 (作者：赖零，有副改) 10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.(千里江山图)采用大型长卷式构图，以游走观看山水的方式表现时间上的连续性 B、文本一第6段画横线句子体现了说明文语言准确严谨的特点。 C.文本二第2段主要采用了打比方的说明方法， D、舞蹈诗剧（只此青绿）不仅表现希孟、展卷人和“青绿”，还以大量篇幅着墨于等 刻人、织绢人，磨石人、制笔人。制墨人。 11,请简要梳理文本一的写作思路。(4分) 12,两个文本都涉及到〈千里江山图)和（只此青绿），但侧重点不同，请结合两个文本 的内容简要分析。(4分) 三、古诗文阅读（共15分） （一)阅读下面两个文段，完成13-16题。（共11分） 【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环 而攻之。必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也， 兵革非不坚利也，米果非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封德之 界，国国不以山溪之险，成天下不以兵革之利。得道者多勋，失道者套助。寡勋之至，素 成时之：多功之至，天下顺之，以天下之所顺，攻亲成之所中，故君子有不战，战必雕美 (选自孟子《得道多助，失道靠助》) 【乙】齐极公问管仲日：“王者何资？”日：‘责天。”粒公仰而视天.管仲日：所 谓天者，非训苍苍存莽之天也.君人者，以百姓为天百姓与之则安，轴之别强，非之测 危，背之则亡。《神》云：人而无良，相海一方。民器其上，不道亡，未之有之 (速自刘向《说苑》) 【注释】①苍苍莽葬：形客广网无边。 )(3分) 13. 下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是( 八年级语文试卷第5页共6页 A,“委”有“托付。交付”“顺从”“舍弃，放弃”等义项，根据语境推测。“委而去之” 中的“委”是“舍弃，放弃”的意思 B.“寡助之至”的“至”可以理解为“极点”，与“天子先驱至”中的“至”意思不相 同. C、“与”有“亲附，拥护”“帮助，援助”“随从，随着”等义项，根据语境推测。“百 姓与之则安”中的“与”是“亲附，拥护”的意思 14. D.“背之则亡”中的“亡”是“逸亡”的意思，与“国恒亡”中的“亡”意思不相同。 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 域民不以封覆之界，固国不以山溪之险 15. 善用修辞增强雄辩力量是孟子散文的突出特点，请结合甲文段的内容，从中举一个例 子并简要分析。(2分) 16. 甲乙文段都论述了治国之道，强调治国要“以人为本”，请结合文段内容具体分析。 8 (4分) (二)阅读下面一首诗，完成17-18题。（共4分） 春里 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花藏泪，恨别岛惊心， 蜂火连三月，家书抵万金。白头楼更短，浑欲不胜替。 17.请描写出首联中诗人“望”到的景象，(2分) 18.这是一首饱含深厚家国情怀的诗作，请结合尾联的内容，分析诗人的思想感情。(2分) 四、名著阅读(5分) 19. 有人说：“生活之所以前进，是因为有希望在；设了希望，绝望就会把生命毁掉”请 结合下面任意一部名著的情节，谈谈你对这句话的认识，(5分) A、〈红星照耀中国)》 B.(骆驼样子)C.(朝花夕拾》 五、作文（50分) 20.阅读下面材料，任选一题作文，(50分) 步入入年级，日益繁重的学业，也许让你须恼沮表，但也澈发了你的斗志，磨露了你 的意志，让你更乐观、更坚强；日趋激烈的竞争，也许让你倍感压力，但师长的关爱，朋 友的鼓励，让你更懂得了珍惜，懂得了付出：学习之余，各项体育活动减兴德爱好，不仅 调节了你的身心，也让你的生活更丰富，更克实。 (1)请以“八年级，让我更”为题、写一篇记叙文 (2)请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自定文体（诗默除外人写一篇文章 要求：①若选择题(1)，请在横线上先填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文 ②表达意图明确，内容具体充实：③不少于00字，④文中请回避与你有关的人名.校名， 地名。 八年圾语文试卷第6页共6页