第2单元 快乐读书吧：读古典名著，品百味人生（同步分层作业）-2024-2025学年语文五年级下册（统编版）

快乐读书吧：读古典名著，品百味人生 班级:___________姓名：___________等级：___________ 学习目标 一、语言建构与运用 掌握古典名著中常见字词、句式，如《三国演义》里的 “丞相”“都督” 等称谓，提升文言文阅读能力。能生动讲述名著故事片段，模仿书中人物语言风格进行交流，增强语言表现力。 二、思维发展与提升 梳理名著复杂情节脉络，分析人物关系，锻炼逻辑思维。透过人物言行洞察性格，思考行为动机，培养批判性思维，提升对人性的理解。 三、审美鉴赏与创造 体会古典名著的语言美、意境美，如《红楼梦》对大观园的描写。通过绘画、编写故事等形式，展现名著情节，发挥审美创造力。 四、文化传承与理解 了解古典名著蕴含的历史文化、传统美德，如《水浒传》中忠义精神，增强文化自信，传承优秀传统文化。 课文解读 教材推荐阅读《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》四大名著，引导学生感受古典文学魅力。介绍阅读方法，如精读精彩章节、借助资料理解难懂内容，帮助学生克服阅读障碍。通过对名著中典型人物、情节的描述，激发学生阅读兴趣，让学生在阅读中品味人生百态。 拓展资料 四大名著简介：《三国演义》描绘三国纷争，展现政治军事智慧；《水浒传》刻画 108 位好汉起义，弘扬忠义；《西游记》讲述唐僧师徒取经，充满奇幻冒险；《红楼梦》以家族兴衰写封建社会百态。 阅读辅助工具：有专门的四大名著解读书籍、影视改编作品，还有在线学习平台，能帮助学生更好理解名著。 历史背景：了解四大名著成书时代背景，如元末明初社会动荡影响《三国演义》《水浒传》创作，有助于把握作品内涵。 小试牛刀 1．填人名，补足歇后语: （1） 借东风——巧用天时    （2） 借荆州——有借无还 （3）三个臭皮匠——顶个     （4） 打 ——一个愿打,一个愿挨。 2．填空题。 （1）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著 的开篇词。 （2）《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将的英雄形象，这个英雄是 ，民间誉他为 ，有关这个英雄的故事还有很多，请再写出一个： 。 （3）《水浒传》中，“花和尚”指的是 ，“及时雨”指的 ，“行者”指的是 。 （4）曹操、孙权、刘备后来分别建立了 国、 国、 国。 （5）《 》是 代作家 所写。他曾这样介绍过自己的作品：“披阅十载，增删五次”。这部作品主要讲了 、史、薛、王四大家族的兴衰。这部作品的作者题记中，“满纸荒唐言”的下一句是 。 3．对中国古典名著中人物和情节的描述不正确的一项是（    ） A．《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是探春远嫁。（《红楼梦》） B．“三英战吕布”的“三英”指刘备、关羽、张飞。（《三国演义》） C．武松是一位豪侠之士，他景阳冈打虎是“勇”的表现，醉打蒋门神是“义”的驱使，斗杀西门庆是“恨”的宣泄。（《水浒传》） D．孙悟空曾被封为齐天大圣，猪八戒原是天蓬元帅，沙僧做过卷帘大将，但后来他们都做了唐僧的徒弟，随唐僧西天取经。（《西游记》） 4．连线题。 《西游记》      贾宝玉        倒拔垂杨柳              诸葛亮          多愁善感 《红楼梦》      鲁智深        空城计                    李逵           足智多谋 《三国演义》    孙悟空        结社赋诗                孙悟空          鲁莽刚猛 《水浒传》      诸葛亮        大战红孩儿              林黛玉          神通广大 5．请根据所学课文内容完成思维导图。 6．看名著插图，完成练习。 （1）图一中的三位人物分别是 、 和 。“身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂”描写的是其中的 。 （2）“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”这首诗出自 （填图片序号）中的人物 之手。 （3）图三讲的是《水浒传》中的故事： ，主导这次行动的是晁盖和 。 7．阅读名著，完成综合实践活动。 为提高同学们阅读古典名著的能力，陶冶情操、启迪智慧，五年级（1）班开展了以“读古典名著，品百味人生”为主题的综合性学习活动。 （1）活动一：《西游记》中孙悟空一路走过很多山，这些山代表着孙悟空在取经路上的成长和突破。请结合阅读体验，选出下列四座山代表的“成长真经”。 花果山( )       五行山( )       火焰山( )        灵山( ) A．战胜困难有时需要付出多次努力          B．付出终有回报 C．走出舒适圈，人生才有意义          D．守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发 （2）活动二：“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”看来，没有谁的人生坦荡无阻。在文学名著中，正是磨难，让一个个艺术形象鲜活起来。他们在磨难中抗争，也在磨难中奋起。请从《水浒传》中选择一位经受磨难的英雄，概括其经受的磨难。 （3）活动三：读片段，知人物。 公曰：“任汝医治。吾岂比世间俗子，惧痛者耶！”佗乃下刀，割开皮肉，直至于骨，骨上已青；用刀刮骨，悉悉有声。帐上帐下见者，皆掩面失色。公饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色。——《三国演义》 选段中的“佗”是 （人名），他用 的方法给关羽治病。请再写出一个与关羽有关的故事： 8．名著阅读。 这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。 （1）文段选自 代（朝代） （作者）写的古代长篇章回体神魔小说《 》（书名）。文段中的“行者”是 ，他还有不少名字，如： 。（最少写两个） （2）请你根据文段内容为本段文字拟一个小标题： 。 （3）行者在与牛王搏斗的过程中，先后变成了 、 、 、 、 、 。 （4）你喜欢文段中的“行者”吗？为什么？ 9．阅读题。 赤壁之战 东汉末年,曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将,驻在赤壁,同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸,周瑜的兵在南岸。 曹操的兵士都是北方人，坐不惯船,可是要渡过大江,非坐船不可。曹操叫人用铁索把船一条一条连起来，铺上木板，就像平地一样。他只等兵士练好了在水上打仗的本领,就下令渡江。 周瑜手下有一员老将，叫黄盖。他对周瑜说:“曹军八十万,我军才三万,相差太远了。跟他们长期相持下去,对我们没有好处。我看他们船尾接船头，船头接船尾,如用火攻,他们想逃也逃不了。”周瑜说火攻是个好主意,可是这一仗怎么打,还得想个计策。黄盖想了想,说计策有了,便向周瑜说了一遍。周瑜听了非常满意,叫他就这么办。 黄盖写了一封信给曹操,说东吴兵少,抵挡不住八十万大军。周瑜自不量力,硬拿鸡蛋去跟石头碰,哪有不失败的!他愿意脱离东吴,带兵士和粮草投降曹操。曹操接到黄盖的信,欢喜得了不得。 这一天,东南风很急，江面上波浪滔天，曹操正在船头迎风眺望，忽然有个兵士报告说:“江南隐隐约约有些帆船，趁着东南风向北岸驶来。”曹操定睛一看，果然有一队帆船直向北岸驶来,不一会儿已经来到江心，船头的大旗上分明写着一个“黄”字。曹操笑着说:“黄盖没有失信，果然来投降了。” 不错,趁着东南风来的正是黄盖的船，一共二十条，都用幔子遮着,船里不是兵士,也不是粮食,而是芦苇，上面铺着火硝、硫黄。还有几条小船拴在大船后面。黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。周瑜带着兵船跟在后面。曹操只道是黄盖来投降了,很是高兴,毫不防备。黄盖的船离曹操的船队不到二里了，黄盖叫兵士们把二十船芦苇一齐点着,大家上了小船,解了缆绳,让这二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。曹操的战船被铁索 连着,没法散开,一下子都着火了。火又蹿上岸去,岸上的兵营也烧了起来。 火光照得满天通红,浓烟封住了江面,分不出哪里是水,哪里是岸。哭声喊声混成一片,曹操的人马烧死的,淹死的,不计其数。曹操坐小船逃上北岸，忽听得背后鼓声震天，周瑜的兵追来了。曹操见手下的兵将丢盔弃甲,无心应战,只得带了他们从华容道逃跑。 （1）根据文章内容，梳理赤壁之战交战双方的情况，完成表格。 A．实施火攻    B．调兵遣将    C．无心应战    D．铁索连舟 交战双方 战前 战时 战后 周瑜 将帅定计 ② 派兵追来 曹操 ① 毫无防备 ③ （2）读了本文，你认为在赤壁之战中，东吴打败了曹军的主要原因是什么?（      ） A．曹军水上作战的本领不够强 B．东吴有作战经验丰富的周瑜、黄盖来指挥。 C．东吴的兵士作战经验丰富,以一敌百。 D．东吴知己知彼,利用自己的优势攻击曹军的劣势。 （3）读文中画线的内容,回答下列问题。 ①形成解释画线内容中的“鸡蛋”指 ,“石头”指 ，黄盖这样说是因为 。 ②火烧赤壁，黄盖功不可没。文章表现了黄盖 的特点。 （4）曹操败走华容道，逃跑途中甚是懊恼，此时他会想什么呢？请结合人物特点进行写作。 10．非连续性文本阅读 走近《西游记》 【材料一】 《西游记》回目（摘选）第五回乱蟠桃大圣偷丹  反天宫诸神捉怪第        十五回蛇盘山诸神暗佑  鹰愁涧意马收缰 第七回八卦炉中逃大圣  五行山下定心猿第        十八回观音院唐僧脱难  高老庄行者降魔 第十二回玄奘秉诚建大会  观音显象化金蝉第      十九回云栈洞悟空收八戒  浮屠山玄奘受心经 第十四回心猿归正  六贼无踪第                  二十二回八戒大战流沙河  木叉奉法收悟净 【材料二】 【材料三】 唐僧道：“有甚话说！出家人念念不离善心，你怎么步步行凶！打死这个无故平人，取将经来何用！你回去吧！”行者道：“师父，我回去便也罢了，只是不曾报得你的恩哩。”唐僧道：“我与你有其恩？”那大圣闻言，连忙跪下叩头道："a老孙因大闹天宫，致下了伤身之难，b．被我佛压在两界山，幸观音菩萨与我受了戒行，c．幸师父救脱吾身。若不与你同上西天，显得我知恩不报非君子，万古千秋作骂名。” （1）结合【材料一】，提取唐僧收徒的信息，照样子填空。 （2）【材料三】选自《西游记》“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”一回，这故事发生在【材料二】中的 这一地方；从【材料三】中可以看出孙悟空的性格特点是 。 （3）【材料三】中三处画横线的事件分别对应【材料一】中的哪些回目？ a．第 回   b．第 回   c．第 回 （4）这半个学期，我们一起阅读了《西游记》。我最喜欢的是 这一角色，因为 。 参考答案 1．孔明 刘备 诸葛亮 周瑜 黄盖 【详解】本题考查歇后语积累。 （1）孔明借东风——巧用天时。诸葛亮善于预测天气，他是通过预报知道哪天有东南风，从而达到了火烧赤壁的目的。比喻及时、正确的利用了天气的变化来作战,使自己得到胜利!形容可以提前预测、巧借外力来达到自己的目的。 （2）刘备借荆州——有借无还。当初孙刘联合抗曹，以东吴力量为主，周瑜设计谋火烧赤壁大胜曹军，诸葛亮却趁机夺了荆州。东吴派人来要,刘备听从诸葛亮建议，借口暂借荆州，等谋取西川以后就归还。但夺取西川以后，却一直让关羽守护荆州，并无归还的意思。 （3）三个臭皮匠——顶个诸葛亮，指的是三个副将的智慧能顶一个诸葛亮，用以比喻人多智慧多，有事请经过大家商量，就能商量出一个好办法来。 （4）周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨，用以比喻两方面都愿意的事情。 2．《三国演义》 关羽 关公 单刀赴会 鲁智深 宋江 武松 魏 吴 蜀 红楼梦 清 曹雪芹 贾 一把辛酸泪 【详解】本题考查文学文化知识积累。 （1）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”出自明代杨慎的《临江仙》。意思是：滚滚长江向东流，多少英雄像翻飞的浪花般消逝。争什么是与非、成功与失败，到头来都是一场空。只有青山依然存在，太阳依然日升日落。 这是我国古典名著《三国演义》的开篇词。 （2）《三国演义》是元末明初小说家罗贯中根据陈寿《三国志》和裴松之注解以及民间三国故事传说经过艺术加工创作而成的长篇章回体历史演义小说写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。 其中关羽是书本中的一个英雄人物，民间誉他为关公。有关这个英雄的故事还有温酒斩华雄、桃园三结义、三英战吕布等。 （3）《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。 其中“花和尚”指的是鲁智深；“及时雨”指的宋江；“行者”指的是武松。 （4）曹操：东汉权臣兼曹魏奠基者，字孟德，一名吉利，小字阿瞒，中国古代杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。东汉末年权臣，曹魏政权的奠基者。太尉曹嵩之子。 孙权：三国时期孙吴开国皇帝，字仲谋，吴郡富春县人。三国时期孙吴开国皇帝、政治家 、军事统帅。 刘备：三国时期蜀汉开国皇帝，汉昭烈帝刘备，字玄德，涿郡涿县人，西汉中山靖王刘胜之后，三国时期蜀汉开国皇帝、政治家。史家多称其为先主。 （5）《红楼梦》，原名《石头记》，中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一。是清代作家曹雪芹所著。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一些闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会百态的史诗性著作。 “满纸荒唐言，一把辛酸泪”意思是满纸看起来都是荒唐的文字，但字里行间都浸透着我辛酸的泪水。 3．A 【详解】本题考查名著阅读。 A．《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是黛玉焚稿。 元妃省亲是《红楼梦》中的一个重要情节，描写了贾元春被选为贵妃后，回到贾府省亲的情景，这一情节非常热闹，展现了贾府的盛况和繁华。刘姥姥进大观园也是《红楼梦》中的一个经典情节，刘姥姥的朴实和幽默与大观园中的奢华和繁华形成了鲜明的对比，非常有趣。黛玉焚稿则是《红楼梦》中的一个非常凄惨的情节，描写了林黛玉在得知贾宝玉和薛宝钗的婚事后，悲愤交加，最终焚毁了自己的诗稿，表达了她的悲愤和无奈。 故选A。 4． 【详解】本题考查名著阅读积累。 孙悟空是《西游记》中的人物。大战红孩儿：主要讲了牛魔王和铁扇公主儿子红孩儿，自称圣婴大王占山为王，领着小妖鱼肉山神，得知唐僧肉吃了可以长生不老，便化成受难儿童哄骗唐僧，唐僧心慈致使被红孩儿擒去，悟空前去搭救，却被红孩儿用火烧伤并摔入河中。后悟空被救醒，但几番争斗仍然失利，无奈去请观音，悟空协助观音用莲花座诱惑红孩儿上当被擒，又一再规劝红孩儿不要玩劣好生为人，红孩儿表示从善，观音收为童子同去普陀。 贾宝玉是《红楼梦》中的人物。结社赋诗：指贾探春邀请众人一起赋诗，把贾宝玉，林黛玉，薛宝钗，贾惜春，贾迎春，李纨众人一起邀请过来了，因为有人给宝玉送了两盆海棠，所以就将诗社名称命名为海棠诗社了。 诸葛亮是《三国演义》  中的人物。空城计：主要讲了诸葛亮与司马懿的故事，在故事中诸葛亮设下计策将城门打开，让生性多疑的司马懿撤兵。指在危急处境下，掩饰空虚，骗过对方的策略；今多用以比喻毫无实力、虚张声势吓人。 鲁智深是《水浒传》中的人物。倒拔垂杨柳：主要讲了鲁智深为了收服一众泼皮，用左手向下搂住树干，右手把住树的上半截，腰往上一挺，竟将杨柳树连根拔起。 诸葛亮：是《三国演义》  中的人物。为人聪明、机智、足智多谋。 李逵：是《水浒传》中的人物。为人天真率直、头脑简单、冲动暴力、侠肝义胆、嫉恶如仇。 孙悟空：是《西游记》中的人物。为人嫉恶如仇、善恶分明。 林黛玉：是《红楼梦》中的人物。为人多愁善感、敏感多情。 5． 【详解】本题考查课文内容的理解和作家作品。 《红楼春趣》选自《红楼梦》第七十回“林黛玉重建桃花社，史湘云偶填柳絮词””题目为编者所写，课文围绕“风筝”，写了“拾风筝、拿风筝、放风筝、放飞风筝”。故主要趣事“放风筝”，作者：曹雪芹。 根据思维导图“四大名著，作者：吴承恩、猴王形象”，可知为我国杰出的小说家吴承恩的古典神话小说《西游记》第一回《猴王出世》，主要写了花果山上的一个仙石，孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱，敢作敢为、敏捷勇敢的特点。故猴王形象“敏捷勇敢”，节选自《猴王出世》。 《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事，主要写了周瑜由于妒忌诸葛亮，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计利用大雾天向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。故成功原因“晓地理、知天象”。 根据思维导图“武松形象”，可知为名著《水浒传》中第二十三回《景阳冈》，作者：施耐庵，主要讲了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。故答案为《景阳冈》，作者：施耐庵。武松形象：豪放倔强。 6．（1）张飞 刘备 关羽 刘备 （2）图二 林黛玉 （3）智取生辰纲 吴用 【解析】（1）本题考查名著阅读。 根据图片内容可以判断，图一是“刘关张桃园三结义”，桃园三结义最初是小说《三国演义》里记载的故事，述说当年刘备、关羽和张飞三位仁人志士，为了共同干一番大事业的目标，意气相投，言行相依，选在一个桃花盛开的季节、选在一个桃花绚烂的园林，举酒结义，对天盟誓，有苦同受，有难同当，有福同享，共同实现自己人生的美好理想。 “身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂”描写的是其中的刘备。 （2）本题考查名著阅读。 图二是“黛玉葬花”，《黛玉葬花》是文学名著《红楼梦》中的经典片段。林黛玉最怜惜花，觉得花落以后埋在土里最干净，说明她对美有独特的见解。贾宝玉和林黛玉在葬花的时候有一段对话，成为《红楼梦》中一场情人之间解除误会的绝唱。 《葬花吟》：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”林黛玉写了葬花词，以花比喻自己，在《红楼梦》中是最美丽的诗歌之一。 （3）本题考查名著阅读。 图三是“智取生辰纲”。“智取生辰纲”是古典小说《水浒传》中的故事情节。杨志奉命押运生辰纲途径黄泥冈，被吴用、晁盖等人用计劫走。杨志因为无法交差，被迫流落江湖，后来在二龙山落草。吴用等人也因为官府追查，去梁山落草。 7．（1）C D A B （2）林冲，他原是东京八十万禁军教头，被高俅父子设计误入白虎堂，之后被发配到沧州，最后被逼上梁山。 （3）华佗 刮骨疗毒 千里走单骑 【解析】（1）本题考查对名著的阅读和积累。 从《西游记》中孙悟空的经历来看，这四座山分别代表了他的不同成长阶段和心境变化。 花果山是孙悟空的出生地，也是他最初的家，代表了他的无忧无虑、自由自在的童年时期。但随着他的成长，他不能一直停留在舒适的花果山，因此这里的关键词可能是“走出舒适圈，人生才有意义”，故选C。 五行山是孙悟空被佛祖压在山下五百年的地方，这五百年里他经历了孤独、寂寞和反思，从最初的暴躁不安到后来的平静接受，这是一个沉淀心性的过程。因此，这里的关键词可能是“守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发”，故选D。 火焰山是孙悟空在取经路上遇到的一个难关，他需要通过智慧和勇气来战胜困难。火焰山代表了孙悟空在取经路上遇到的种种困难，需要他付出努力来克服。因此，这里的关键词可能是“战胜困难有时需要付出多次努力”，故选A。   灵山则是孙悟空取得真经的地方，代表了他经过种种困难和挑战后，最终实现了自己的目标和愿望，获得了真正的回报。因此，这里的关键词可能是“付出终有回报”，故选B。 （2）本题考查对名著的阅读和积累。 《水浒传》也称《水浒》《忠义水浒传》。它是明代长篇小说，是文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。全书前半部写“官逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”，在宋江上山后写了几场反土豪、打官军的战争。后半部分写宋江被招安，攻辽、打方腊，最后以悲剧结局。作者对起义英雄予以充分肯定和热情讴歌，对封建阶级的黑暗势力则尽情揭露。里面有很多英雄受到磨难，写出一位受磨难的英雄并概括其经受磨难的过程。 示例：武松，他曾遭遇兄嫂的不义背叛，被迫踏上了寻找哥哥武大郎的旅程。在路途中，他历经千辛万苦，还遭到了孟州恶霸张都监的陷害，被冤枉入狱。但武松并未屈服，最终他在飞云浦怒杀仇敌，血溅鸳鸯楼，展现了其不屈不挠的英雄气概。 （3）本题考查对名著的阅读和积累。 文段中提到的人物“佗”在《三国演义》的历史背景下指的是华佗，他是中国古代著名的医学家。少时曾在外游学，行医足迹遍及安徽、河南、山东、江苏等地，钻研医术而不求仕途。他医术全面，尤其擅长外科，精于手术。并精通内、妇、儿、针灸各科。晚年因遭曹操怀疑，下狱被拷问致死。   文段描述了华佗为关羽治病的场景，具体方法为“割开皮肉，直至于骨，骨上已青；用刀刮骨”，这种方法被称为“刮骨疗毒”。 关羽是《三国演义》中的重要人物，他的事迹很多，写出一个关于他的故事即可。 示例：过五关斩六将、单刀赴会、温酒斩华雄。 8．（1）明 吴承恩 西游记 孙悟空 美猴王、齐天大圣 （2）孙悟空大战牛魔王 （3）海东青 乌凤 丹凤 饿虎 金眼狻猊 赖象 （4）喜欢，因为他可以七十二变，法力高强，每一次变化都比牛魔王更厉害。 【解析】（1）本题考查作家作品。 由文段中的“大圣”“金箍棒”“行者”等关键词可知，选自明代吴承恩《西游记》，“行者”是指孙悟空，他还有其他名字：石猴、弼马温、斗战胜佛。 （2）本题考查给文章加标题。 通过阅读选文内容可知，选文记叙孙大圣与牛魔王的打斗过程，表现了孙大圣的机智聪明，讴歌了孙大圣的不屈不挠的勇敢斗争精神。因此可以给短文加标题：孙悟空和牛魔王打斗。 （3）本题考查提取关键信息。 由“这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青”可知，行者先变成海东青； “行者又变作一个乌凤”可知然后变成乌凤； “行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤”可知接着变成丹凤； “行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎”可知接下来变成饿虎； “行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊”可知再变成金眼狻猊； “行者打个滚，就变作一只赖象”可知最后变成赖象。 行者的先后变化是：海东青、乌凤、丹凤、饿虎、金眼狻猊、赖象。 （4）本题考查开放性题型。 结合文段“行者”的做法，谈谈自己对他的感受即可。如：我喜欢文段中的“行者”，因为他法力无边，任意收放金箍棒，还会捻诀念咒进行七十二变，面对牛魔王这样的劲敌也毫不畏惧，迎难而上，步步紧逼，十分有魄力。 9．（1）A D C （2）D （3）东吴的三万兵士 曹操的八十万大军 敢信于曹操，让曹操放下戒备 智勇双全 （4）此役之后，统一全国的大业又漫漫无期了！反思这场战役，我有两大失误：首先，太轻信黄盖这个人了；其次，没有关注“铁索连舟”渡江方案的弊端。这一战是我大意了！ 【解析】（1）本题考查对文章内容的掌握情况。 从文章第三自然段中的“周瑜说火攻是个好主意”及文章倒数第二自然段中的“曹操的战船被铁索连着，没法散开，一下子都着火了”可知，周瑜战时用的计谋是借助风势实施火攻。故选A。 从文章第二自然段中的“曹操叫人用铁索把船一条一条连起来，铺上木板，就像平地一样”及文章倒数第二自然段中的“曹操的战船被铁索连着，没法散开”可知，曹操战前采用铁索连舟的计谋。故选D。 从文章最后一个自然段中的“曹操见手下的兵将丢盔弃甲，无心应战，只得带了他们从华容道逃跑。”可知，曹操战后无心应战。故选C。 （2）本题考查对文章内容的理解。 根据文章内容可知，曹操本人考虑不周、轻信敌人；而周瑜、黄盖同仇敌汽，利用曹军不善水战的弱点和“铁索连舟”方案的弊端，对症下药，采用了火攻的办法作战，大获全胜。 因此是东吴知己知彼，利用自己的优势攻击曹军的劣势。故选D。 （3）本题考查对文章内容的理解。 (1)联系上下文可知，文章第四自然段概括了黄盖写给曹操的诈降信的内容。信中黄盖称周瑜用三万东吴兵士去抵挡曹操的八十万大军，实属鸡蛋碰石头。因此“鸡蛋”指东吴的三万兵士；“石头”指曹操的八十万大军。 联系下文黄盖带领兵士们实施火攻可知，黄盖此举为诈降，目的是骗取曹操的信任，让他放松警惕，以便接近曹营实施火攻。 (2)联系上下文可知，周瑜火攻成功，是黄盖想出的计谋，这充分体现了他的机智。黄盖敢于写信给生性多疑的曹操，并取得曹操的信任，这体现了他的勇敢。因此可看出黄盖是一个智勇双全的人。 （4）本题考查语言表达的能力。 结合文章内容，展开合理分析与想象，进行创意表达。阅读全文可知，曹操赤壁之战失败的原因有两个方面：一是曹操轻信敌人，面对黄盖的假意投诚得意忘形；二是“铁索连舟”的渡江方案存在弊端，一旦遭遇火攻，兵士们无法逃脱。可围绕这两点推测人物的内心想法。答案不唯一，言之有理即可。 10．（1）孙悟空  八戒 流沙河 （2）白虎岭 知恩图报、重情重义 （3）五 七 十四 （4）孙悟空 孙悟空机智勇敢、神通广大本领高强拥有72般变化，遇到妖怪从不后退，坚定信念保护师傅西天取经。 【解析】（1）考查信息提取。 根据材料一“五行山下定心猿”可知这里的“猿”是指孙悟空，五行山收孙悟空。 根据材料一“云栈洞悟空收八戒 ”可知“云栈洞收猪八戒”。 根据材料一“八戒大战流沙河   木叉奉法收悟净”可知是在“流沙河收沙悟净”。 （2）考查文章内容的理解。 《西游记》“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”主要讲了唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人、老夫，全被孙悟空一一识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走。孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死，但唐僧却不辨人妖，以为孙悟空滥杀无辜，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破打死。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山的事，可知是在白虎岭。 从材料三“行者道：“师父，我回去便也罢了，只是不曾报得你的恩哩。”“那大圣闻言，连忙跪下叩头道："a老孙因大闹天宫，致下了伤身之难，b．被我佛压在两界山，幸观音菩萨与我受了戒行，c．幸师父救脱吾身。若不与你同上西天，显得我知恩不报非君子，万古千秋作骂名。”可以知道孙悟空一直记着谁救他出山，说明孙悟空是个重情重义，知恩图报的人。 （3）考查提取关键信息。 根据“老孙因大闹天宫，致下了伤身之难”可知是第五回乱蟠桃大圣偷丹。 根据“被我佛压在两界山”可知是第七回八卦炉中逃大圣   五行山下定心猿。 根据“幸师父救脱吾身”可知是第十四回心猿归正。 （4）考查开放题型。 写出喜欢的人和它的特点即可。 例：我喜欢沙悟净。 原因：沙悟净从不抱怨、不叫苦，一直勤勤恳恳。虽然平时一言不发，但是师傅怒逐孙悟空时只有他好言相劝，他虽然有时能力不够，但却十分努力，尽心的保护师傅。 2 学科网（北京）股份有限公司 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