湖北省潜江市2024-2025学年上学期七年级语文期末试卷

潜江市2024-2025学年度上学期期末质量检测 七年级语文试卷 （本卷共8页，满分120分，考试时间150分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在认卷第1页装订线内和答题卡上，并在答题卡规定的位置贴好条形码，核准姓名和准考证号。 2．选择题的答案选出后，必须使用2B相笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动。先用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题答案必须使用0.5毫米黑色墨水器字笔填写在答题卡封应的区域内，写在试卷上无效。 3．考试结束后，请将本认卷和答题卡一并上文。 亲爱的同学们，跨入中学的大门，我们在一起感受了四季的不同风韵，体会了世间的美好真情，领略了童趣的盎然生动，让我们跟随文字的脚步，去结交挚友，收获感动吧！ 识文见字话“友”（20分） 新学期伊始，在老师的建议下，小语和小文打算组织一期名为交挚友.共成长的主题班会，请你来参与。 1、（2分）右图是小语收集的友字的甲骨文写法，从形态上看像两只方向相同的手，它表示的意思可能是 。 2、（3分）小文撰写了班会课的开场白，请你帮他完善相关内容。 敬爱的老师、亲爱的同学们： 每当说起“朋友”一词时，我们的内心会霎时涌起一股暖流。高兴时，朋友可以与你分享快乐：失落时，朋友能助你贮蓄力量。朋友是快乐日子里的一把吉他，为你弹奏生活的愉悦：朋友是失败苦闷时的一盏明灯，为你驱赶心灵的阴霾。朋友，能安抚我们受伤的心灵，奉陪我们孤独的时光。人生路上得遇良友，仿佛在人际罕至处遇见美不盛收的风景。同学们，你希望拥有什么样的朋友呢？欢迎发表拙见。 ①容易读错的字.A.贮藏（chǔ）蓄 B.霎（sà）时 ②容易写错的词.A.美不盛收 B.人际罕至 ③容易说错的话 A.奉陪我们孤独的时光 B.欢迎发表拙见 3、 （4分）为提前了解同学们对交友的看法，小语收集了两则材料。 选择交友对象的因素 【材料一】 【材料二】唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有失检点，喜欢赌博。他的好友张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟。他把张籍当作生平第一至交。 ①（2分）请你用简洁的语言概括材料一的信息。 ②（2分）与好友携手同行，心灵会自带芳香。请结合材料，阐述“怎样才能交到真正的好友”。 4、（2分）班会课前，小文打算邀请语文李老师参加此次活动，时间是本周三下午3：00．地点在七（5）班教室，请你帮他拟写邀请语。 【提示】注意礼貌，口齿清晰，表意准确。 5、（2分）主题班会还需要一条活动标语，小语在书上读到这样一句话“读中华经典让我们知晓礼仪传承中华文明，结交贤明朋友能让我们相互帮助共同成长”，请你依据提示，将其改写成一则宣传标语。 读经典知礼仪传承文明， 6、（7分）班会课上，大家围绕结交挚友的话题展开了讨论。 小语：进入初中后，我认识了很多新同学，也学习了很多能体现友情的诗歌，如李白的“夜发清溪向三峡，① ”（《峨眉山月歌》）和“② ,随君直到夜郎西”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），是对朋友的思念，还有杜甫的“正是江南好风景，③ ” （《江南逢李龟年》）是对再遇友人的感慨。 小文：是呀，“独学而无友，则孤陋而寡闻”，交个好朋友，可以在学习上相互帮助，共同成长呢，诸葛亮不也说过“④ ，非志无以成学”（《诫子书》）！ 我：就像《论语》中所说的“三人行，必有我师焉。⑤ .⑥ ”能和朋友共同成长是一件乐事。（《＜论语＞十二章》） 小语：读了这些古文和诗歌，我们可以感受到古人丰沛的情感。有这样的朋友，我们面对人生的困难和挑战的时候，就仿佛感受到“潮平两岸阔，⑦ ”（《次北固山下》）那种豁达和快意。 我：是呀，让我们携手，初中三年--起努力吧！ 披文入情品“友”（45分） “君子以文会友，以友辅仁。”人的智慧来自于与文字相亲，也来自于与朋友的交流和感悟，让我们走进经典，走近自然，结交良友，畅游于古今之外，遨游于天地之间。 （一）阅读下面古诗，完成任务。 题张十一旅舍三咏① 【唐】韩愈 五月榴花照眼明，枝间时见子初成。 可怜此地无车马，颠倒②青苔落绛③英。 【注释】①张十一是诗人的一位朋友，诗人作此诗时张十一和他都遭贬谪。三咏：指诗人共写了三首诗，此诗是其中一首。②颠倒：花瓣散落的样子。③绛jiàng：大红色。这首诗前两句写景状物，后两句抒发感想。请结合提示，完成任务。 7、（2分）任务一：探究写法。诗人写景，是通过写 ，侧面烘托出石榴花的绚烂多姿，还抓住“ ”绛英”等表示颜色的词语描摹画面。 8、（2分）任务二 品析情感。诗中的“颠倒”一词含蓄地抒发了 。 （二）阅读下面文言文，完成9-13题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引（A）。元方入门不顾。 （选自《世说新语·方正篇》） 【乙】 华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附①，歆辄②难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此（B）。既已纳其自托③宁可以急相弃（C）？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。 （选白《世说新语·德行篇》） 【注释】①依附：依赖，附属。② 辄：立刻。③自托：自己有所依托。 9、（4分）请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。 文言语句 方法提示 解释 （1）俱乘船避难 成语推断（与时俱进） （2）歆辄难之 语境推断（联系上下句） （3）王欲舍所携人 课内迁移（太丘舍去） （4）既已纳其自托 查阅词典（①收入，放进。②接受。③嫩付。④补缀，缝补。） 10、（2分）请将“邪”之”耳”分别还原到文中括号处。 A.( ) B.( ) C.( ) 11、（2分）请为甲文中画横线的句子断句。（限两处） 过中不至太丘舍去去后乃至 12、（2分）请翻译乙文中画线的句子。 世以此定华、王之优劣。 13、（3分）甲文中的元方品行刚正，据理力争，维护了父亲的尊严，是值得相交的朋友。读完乙文后，你想和乙文中的哪个人交朋友？请简述理由。 （三）阅读下面文章，完成14-17题。 故乡的眼 戴春兰 ①只有池塘才是故乡的眼。老井不是，虽清澈却缺少了生气。溪河也不是，它远远地绕开村庄，过于匆促而疏远。只有池塘，如同邻居家那条土黄狗，懒洋洋地趴在村庄边缘某座黑瓦白墙的土房前，丝丝入扣地记载着整个村庄的酸甜苦辣，但恒久地保持沉默。 ②池塘是村子里醒得最早的。不等第一缕阳光照射，它就调皮地在满塘的绿叶上留下露珠的吻痕。池塘里大多是水浮莲，叶子像婴孩的小手般大小、肥厚，握成簇，摸上去毛茸茸的，水珠在叶子上滚动，珠玉般晶莹剔透。水浮莲在池塘里长得接挨挤挤，却被相互绑着的竹竿规整地分成几块。 ③不要被水浮莲温柔多情的表象给迷惑了。抓抓它们，原来只有手会痒，不抓不痒，越抓越痒，全身起小疙瘩了。以前都是妈妈或奶奶剁水浮莲，我很惊奇她们不会过敏，一问，她们淡淡地说：“命好是装出来的，谁不会痒？反正都是要干的活，忍忍，再难也就过去了！” ④秋末，水浮莲人老珠黄，打捞净了，趁着赶圩的时候再买一担，放在塘里不几天便长成绿茸茸的地毯，猪爱吃，池塘便一年四季也不感到寂寞。 ⑤中午的池塘最是热。半大小子脱个精光在水里扑腾，除了眼白和牙齿，全身比烧炭的还照。害羞的便在边上的小树林里用蜘蛛网捕蝉。蹑手蹑脚地进了树林，蝉憋足了劲儿嘶鸣。绞满蛛网的树杈谨慎地一点点靠近，猛地一罩，蝉便只能徒劳挣扎。撕去翅膀扔到袋子里.理好蛛网再瞄下一只。大约蝉太专注歌唱，往往一中午能捕上十来只，架在火上烤了吃，色味都比瘦肉要好得远。 ⑥笼罩在晚霞里的池塘是蜻蜓的天堂。鼓着无辜的大眼，迅捷地在空中盘旋、起降，远远地停靠在刚露出水面的小荷上、紫得像梦一般的水葫芦花上，轻轻颤动的翅膀变幻着五色。“从来不曾忘记晚霞中的你，踏过青青草地夕阳在心里……”若干年后，当我听到这首《晚霞中的红蜻蜓》，一种莫名的情愫升腾起来，那些绮丽的图景一一展开。 ⑦暑热渐渐消散，池塘边上凉风习习。三三两两地来了劳累了一天的人们，拍着蒲扇拖了竹椅乘凉来了，稻花香里说说年成，谈谈孩子，在青蛙和虫子的欢唱声中，孩子倚在大人膝上朦胧欲睡，又突然被一阵嘈杂的骂声惊醒。支梭起耳朵一听，总是边上的马金家。她家一口气生了五个儿子，靠着几丘薄田，自然生活拮据，哪个孩子稍不注意便会招来打骂，而其他孩于竟能充耳不闻地在昏黄的灯下苦读。平日里见那几个孩子，都长得高而瘦，衣服明显窄小破旧，低头疾走，口里念念有词，一只裤脚高一只裤脚低。不料几年后，这五个孩子先后考上重点大学，轰动一时。远近的人聚到那座土房前后仔细查看，终于恍然大悟：“你们看看，马金家前有池塘，有活水，这是财运、家运呀！” ⑧走走停停，到过不少村庄，见过不少池塘，有些污浊不堪，完全失去神采；有些被各式楼房推挤得瑟缩在角落，早没有了活力；有些被打扮得花枝招展，犹如戴上“美瞳”，失却“村气”野趣，反而俗艳失真。 ⑨ （本文有删改） 14、（3分）村委会打算制作一幅宣传海报，用于宣传家乡特色，你认为海报上除了“池塘”，还可以增添哪些内容使画面更丰富，请仿照示例进行增添。 ① : ② : ③孩子在池塘边捕蝉； ④ : 15、（3分）宣传活动中还需要进行朗读展示。请根据你的理解，为第⑤段画线的句子做一个朗读设计，标出重音和停连，并说明你的设计理由。 【提示】重音用着重号“.”标示，停顿用“∧”标示，连接用“∩”标示。 蹑手蹑脚地进了树林，蝉憋足了劲儿嘶鸣，绞满蛛网的树杈谨慎地一点点靠近，猛地一罩，蝉便只能徒劳挣扎。 16、（3分）作者为何说“只有池塘才是故乡的眼”，请你结合全文，探究原因。 17、（3分）下面两段文字，哪一段更适合作为本文结尾？请阐述你选择的理由。 【甲】故乡的眼啊，我暗自庆幸又隐隐担心，暮霭中为你深深祈祷，我愿用一生期许换你永远澄澈清明！ 【乙】站在时光的交汇处，我的心中涌动着对池塘的热情，那些与池塘相伴的美好日子，将成为我记忆中最美好的回忆！ （四）阅读下面材料，完成18-20题。 【材料一】 只为一颗“中国心” 2023年4月，星载高精度时频技术团队被中国科学技术协会授予“中国青年女科学家奖”荣誉称号。这个由量子物理、卫星导航、微系统、工艺技术等领域的女性科研工作者组成的青年团队。平均年龄仅40岁。在技术带头人贺玉玲的带领下，团队长期深耕星载高精度时频基础与应用技术领域，挑起了新一代导航重大关键技术攻关项目的重担，尤其对国产星载物钟的研制贡献巨大。 “中国人的时间不能掌握在外国人手里。”国外封锁垄断，那就自力更生，这个信念一直支撑着星载高精度时频技术团队，她们不计得失，坚持要为北斗造出“中国心”。 【材料二】 探索浩瀚宇宙、发展航天事业、建设航天强国。一群身处幕后的中国航天人逐渐为更多人所知，其中不乏90后、95后-神舟十九号航天员宋令东和王浩泽，1990年出生；梦天实验舱载荷舱主岗朱俊劼，1995年出生；长征五号系列运载火箭芯级发动机总装设计工程师马文杰，1993年出生：梦天实验舱总装团队，平均年龄33岁……正是这些始终活跃在航天事业一线的年轻人，与我国新一代运载火箭一起成长，支撑起中国航天的未来。 【材料三】 青年人才领航未来 创造是青春的标志，创新是青年的灵魂。如今，在我国科技创新主战场，青年科技人才扮演着越来越重要的角色。时代把历史责任赋予青年，也为青年提供了广阔的科技创新舞台。当前，我国在一些基础研究领域和前沿科技领域还存在短板，一些关键核心技术仍受制于人。青年科技人才精力旺盛、思维活跃、知识更新速度快，蕴藏着巨大的创新潜力，在科技创新的关键岗位上、重大任务中挺膺担当，走在了创新创造前列。 18、（2分）小语要将上面三则材料里的知识要点整理出来写在班级展板上。下面是他整理的部分内容，其中说法与材料不符的一项是（ ） A.青年科技人才是我国创新强国的重要力量，在基础研究领域和前沿科技领域里，他们掌握了关键核心技术，走在了创新创造的前列。 B.贺玉玲团队长期深耕星载高精度时频基础与应用技术领域，攻克一个又一个技术难关.她们在国产星载铷钟的研制上做出了巨大的贡献。 C.材料二的标题可以拟写为活跃在航天事业一线的年轻人或年轻人支撑起中国航天的未来”。 D．90后、95后的航天人逐渐增多，充分证明，中国航天人才队伍接茬成长、接续奋斗．中国航天事业后继有人。 19、（2分）小文认为材料一中“中国心”一词含义丰富，请你品析。 20、（3分）展板需围绕“致敬青年科技人才”主题编写一则结语．请你结合材料内容和阅读感受拟写。（50字左右） （五）阅读下面名著选段，完成21--24题。 ①这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个鸟凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见丹凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬①下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜②些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊③，声如霹雳，铁额铜头，复转身要贪大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚、就来擒那狻猊。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。 ②牛王嘻嘻的笑了一笑，现出原身——一只大白牛，头如峻岭，眼若闪光；两只角，似两座铁塔；牙排利刃；连头至尾，有千余丈长短；自蹄至背，有八百丈高下——对行者高叫道：“泼猢狲！你如今将奈我何？”行者也就现了原身，抽出金箍棒来，把腰一躬。喝声叫：“长！”长得身高万丈，头如泰山，眼如日月，口似血池，牙似门扇，手执一条铁棒，着头就打。那牛王硬着头，使角来触。这一场，真个是撼岭摇山，惊天动地！ 【注释】①淬cuì：沉入。②乜乜niè些些：痴呆的样子。③狻猊suān ní：传说中的猛兽。 （选自《西游记》第六十一回） 21、（2分）选文中孙悟空与牛魔王展开了一场斗法．下列对相关的情节说法有误的一项是（ ） A.孙悟空一行人途径火焰山不得过，求借罗刹女的芭蕉扇而不得。 B.观音菩萨命木叉借来三十六把天罡刀，助孙悟空降服了圣婴大王。 C.猪八戒助力悟空，一钉钯打死了牛魔王的爱妾玉面狐狸。 D.孙悟空曾变成牛魔王的样子从罗刹女那里骗走了一把假的芭蕉扇，后又变成蟭蟟虫逼罗刹女交出了真的芭蕉扇。 22、（3分）班级开展·图说《西游记》专题阅读活动。请参照《小圣施威降大圣》一课的示例，为选文设计一幅插图。 故事名称 画面内容 设计意图 化身土地庙 山崖下有一土地庙，歪歪扭扭，窗户似眼睛，屋后竖一旗杆。 突出孙悟空猴性难改，古灵精怪。 ① ② ③ 23、（2分）《西游记》的语言充满了童真童趣。请从孙悟空与牛魔王的斗法过程中找出一例加以赏析。 【提示】可从描写手法、语言风格、修辞手法等角度 24、（2分）小文读完“三调芭蕉扇的故事后提出了疑问：罗刹女又名铁扇公主，她的宝物应该是铁扇，为什么是一把芭蕉扇？通过查找资料，他发现这一情节是吴承恩在《西游记元杂剧》的基础上通过自己的想象进行的改编，这种改编是否合理，请你发表看法。 【资料链接】铁扇公主使用一柄铁扇子，重一千余斤，上有二十四骨，按二十四节气，能掀翻天河······只一扇子就扇得他滴溜溜半空中转。悟空无法，只得求告观世音。于是雷公、电母、雨师、风伯齐出，降了一场倾盆大雨，熄灭了火焰山。 （《西游记元杂剧》） 妙笔生花论“友”（55分） 25、（5分）寒假将至，分别已半年的小学同学给你发来了他为《骆驼祥子》拟写的腰封，推荐你寒假期间阅读此书。请你围绕《朝花夕拾》也拟写一则腰封作为回赠。（80字左右） **· 【助读资料】腰封：也称“书腰纸”，是包裹在图书封面中部的一条纸带，上面可印刷与该图书相关的宣传、推荐性文字，如内容、主题、感悟等。 腰封： 26、（50分）请从下面任务中选择一项，完成一篇作文。 你是守望相助的挚友，是豪放旷达的诗人，是出类拔萃的才俊，是启智增慧的书籍前行之路，幸得你相伴，与你结友，给我助益，让我奋发与成长。 任务一：请以（多幸运，与你相伴》为题，完成一篇记叙文。 任务二：一个学期的语文学习之旅顺利结束了，如果能穿越时空，你最希望与谁进行面对面交流呢？李白、鲁迅、史铁生、海伦·凯勒、安徒生……你们会怎样相识，如何相处，会一起做什么事呢？请发挥联想和想象，自拟题目，完成一篇作文。 要求：①将作文题目写在答题卡上；②不少于600字：③文中不得出现真实的姓名和校名：④认真书写，保持卷面整洁。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$