精品解析：山东省滨州市2024-2025学年高三上学期1月期末日语试题

试卷类型：A 高三日语试题 2025.1 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 例:男の人はどのくらい日本語を勉強しましたか。 A.6か月 B.9か月 C.12か月 1. 食事に来るのは全部で何人ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 1人 B. 2人 C. 3人 2. 男の人の予約はいつですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 今週の金曜日 B. 来週の金曜日 C. 来週の土曜日 3. 女の人はこれからどこへ行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ラーメン屋 B. バス停 C. 教室 4. 男の人の車は何色ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 白 B. 黑 C. 赤 5. 今日は誰の当番ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 男の人 B. 女の人 C. 田中さん 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 今はどんな季節ですか。 A. 春 B. 秋 C. 冬 7. 男の人はどうやって会社に行きますか。 A. 自転車で行く。 B. 電車で行く。 C. 歩いて行く。 8. 男の人はなぜ電車が嫌いですか。 A. 道が滑るから B. 電車が込むのが嫌いだから C. 時間がけっこうかかるから 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9 男の人が注文しなかったのはどれですか。 A. スープ B. サラダ C. コーヒー 10. 男の人はなぜケーキを注文しませんでしたか。 A. ケーキが嫌いだから B. たくさん注文したから C. ダイエットしているから 11. 男の人はこれから何をしますか。 A. お金を払う。 B. タバコを吸う。 C. お手洗いに行ってくる。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 明日のチケットはどうなっていますか。 A. 午前の分も午後の分もある。 B. 午前の分は売り切れで、午後のはまだある。 C. 午後の分は売り切れで、午前のはまだある。 13. 女の人はチケットを何枚予約しましたか。 A. 1枚 B. 2枚 C. 3枚 14. 女の人はいくら払いますか。 A. 1500円 B. 2000円 C. 2500円 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人はなぜ熱がありますか。 A. 残業が多いから B. 疲れたから C. 雨に降られたから 16. 男の人は昨日何をしましたか。 A. 残業をした。 B. 山に登った。 C. 海に行った。 17. 女の人は昨日何をしましたか。 A. 本を読んだ。 B. 仕事をした。 C. 海に行った。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人は健康のために、最近何を始めましたか。 A. 自転車に乗ること B. 朝遅く起きること C. 晩ご飯をちゃんと食べること 19. 女の人はなぜスポーツクラプをやめましたか。 A. 時間がなかったから B. お金がかかったから C. 出勤が早くなったから 20. 女の人について正しいのはどれですか。 A. 夜早く寝られるようになった。 B. 毎朝20分自転車に乗る。 C. 運動する前に食事をする。 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 睡眠中に急に目覚めると、まずは時計か携帯電話を手に取り、今何時かを確認する人が多い。だが、実際には、こうした行動が眠ろうとする焦りを高めてしまう可能性がある。 少しうとうと（似睡非睡）しただけで目を開き、時間を確認する。夜中に目覚めた場合も電気をつけ、時間を確認し、何時間寝ていたかを計算し、もう一度眠ろうとする。時計の音を気にし、ベッドで何度も寝返りを打つ…こんな時には、焦る気持ちが生じている可能性がある。手足や脇に汗をかき、口が乾き、頻尿になる。時間を気にしすぎることで睡眠に集中できず、焦りや不眠がひどくなってしまう。 時間を見ると焦りを感じ、挫折感を増す。（ア）、寝室の時計がカチカチと進む音も焦りを高める。行動神経学の教授は、「何かしなくてはいけないと思うと、体内でストレス関連のホルモン（激素）が分泌される。このホルモンは特定の時間に何かをするような注意を促す」と言う。日本の作業療法士は、「夜に目が覚めた時に時間を確認すればするほど、同じ時間に目が覚めやすくなる」と言う。 夜中に目覚めたら、どうしたらいいのだろうか。心と体をリラックスさせ、いつ眠り始めたか、何時間眠ったかを気にしないようにする。途中で目が覚めたり、トイレに行ったりする場合も、時間を気にせずに、寝室に戻って続けて眠るようにする。また、カチカチ音で焦ることのないように、寝室にはできるだけ時計を置かないほうがいいだろう。 21. 文中の「こんな時」に合っているのはどれか。 A. 手足や脇に汗をかく時 B. 時計か携帯電話を手に取る時 C. 焦る気持ちが生じる時 D. ベッドで何度も寝返りを打つ時 22. 文中に「睡眠に集中できず」とあるが、それはなぜか。 A. 頻尿になったから B. 時間に注意しすぎるから C. 挫折感を増したから D. 口が乾きやすくなったから 23. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. また B. だが C. または D. だから 24. 行動神経学の教授の話に合っているのはどれか。 A. 夜中に目が覚める時にホルモンが分泌される。 B. 体内で分泌されたホルモンはすべてストレスと関連する。 C 目が覚めた時、時間を確かめると、同じ時間に目が覚めやすくなる。 D. ストレスに繋がるホルモンは特定の時間に何かをするような注意を促す。 25. 夜中に目覚めた時、正しいやり方はどれか。 A. どのくらい眠ったかを無視するようにする。 B. いつ眠り始めたかなどを何度も確かめる。 C. 夜中になるべくトイレに行くのを我慢する。 D. カチカチ音を聞きながら心身をリラックスさせる。 （二） 年功序列制（论资排輩制度）というのは、連続勤める年数に応じて、地位や賃金体系が設定されている明確な制度だが、このように制度化されなくても、日本のどのような分野における社会集団でも、入団してからの年数というものが、その集団内における個人の位置・発言権・権力行使に大きな影響をしているのが常だ。言い換えれば、個人の集団成員との実際の接触の時間の長さが個人の社会的資本となっているのだ。（ア）、その資本は他の集団に転用できないものだから、集団Aから集団Bに変わるということは、個人にとって大きな損失となる。 日本人の転職による移動性が少ないことは、よく「集団主義」や会社に対する「忠誠心」によって説明される。しかし、それは日本の社会状況による結果だ。日本人が他の国の人々よりも、生来そのような性向を顕著に持っている特殊民族だなどと考えるのは、当を得ていない。 つまり、個人が同一の会社にずっと留まるのは、会社に対する忠誠心などというものよりも、転職する時、その社会的損失が個人にとってどれほど大きなものなのか分かるからだ。 ちなみに、近年増加したと言われる転職の例をみると、その大部分が入社して間もない、例えば二三年内の若者層に集中している。彼らの場合は、まだ社会的資本の蓄積が低く、転職による損失が少ないためだ。 26. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. さて B. しかし C. なぜなら D. ところで 27. 文中に「その資本」とあるが、具体的に何を指しているか。 A. 集団内における発言権を持っていること B. 地位や賃金体系が決められていること C. 集団における権力を実際に実行すること D. 個人が集団成員と実際に接触する時間の長さ 28. 文中に「当を得ていない」とあるが、それはどういう意味か。 A. 適切だ B. 適切ではない C. 利益を得ない D. 利益を得る 29. 文中に「個人が同一の会社にずっと留まる」とあるが、それはなぜか。 A. 日本人は会社への忠誠心を示すから B. 日本人は会社に一生貢献する特殊民族だから C. 転職したら、自分にとって社会的な損失の大きさが分かるから D. 日本人は社会人になったら集団主義を大切にするようになるから 30. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 個人の集団での地位やもらえる給料は勤続年数と関係がない。 B. 日本では会社員が転職したらきっと新しい仕事が見つからない。 C. 同一の会社で一生働き続けるのは日本人の生まれつきの民族性による。 D. 日本では入社したばかりの若者は転職しても、社会的な損失が少ない。 （三） 僕はじいちゃんへ「ありがとう」の感謝の気持ちを伝えたい。僕のじいちゃんは聴覚障害者だ。母はいつもじいちゃんと話す時は手話を使ってくれている。じいちゃんは、僕や妹に勉強を教えてくれる。紙に公式を書いたり、歌を歌ってくれたりしてくれる。たまに、食事にも連れて行ってくれる。注文する時や店員さんと話す時は、僕が担当だ。「この料理、おいしい」と、じいちゃんに伝えたい時、母から手話を教えてもらって伝える。口の動きも大事だから、分かりやすく口を動かす。じいちゃんは口の動きでも会話の内容が分かるのだ。 僕はじいちゃんの住んでいる所に、幼い時に引っ越してきた。僕は（ア）まで障害を持っている人との交流がほとんどなかった。だから、最初はじいちゃんとの会話ができなくて困った。手話ができる母を通しての会話だったから、じいちゃんと直接話しがしたかった。じいちゃんと会う時間が増えていく中で、少しずつ手話を覚えたり、口や身振り手振りを工夫したりして思いを伝えられるようになった。 僕は、じいちゃんとの時間を通して、人間にはいろいろな生き方があるんだということを受け入れることができるようになった。こんな考えを持てるようになったのも、じいちゃんのおかげだ。 手話はなんだか気恥ずかしいので、ロを大きく動かして「ありがとう」と伝えた。じいちゃんは、最初は（イ）いたけれど、喜んでいる様子だった。これからもちゃんと届けたい。 31. 文中に「口の動きも大事だから、分かりやすく口を動かす」とあるが、それはなぜか。 A. 母が口を動かすように教えたから B 僕は口を動かすことが好きだから C. じいちゃんはロの動きで会話の内容が分かるから D. 手話を使う時に口の動きに合わせる必要がないから 32. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それ B. これ C. その D. この 33. 筆者が最初じいちゃんと会話する時、主にどのように交流するか。 A. 直接話す B. 手話を使う C. 筆談をする D. 母を通して話す 34. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 楽しんで B. 驚いて C. 苦しんで D. 悩んで 35 じいちゃんのおかげで、筆者が分かったことはどれか。 A. 人間はさまざまな生き方を持っていること B. 手話を使ってじいちゃんと会話するのは大変であること C. じいちゃんが家族にとってとても大切な存在であること D. 聴覚障害者のじいちゃんとの生活を支えるのは難しいこと （四） 思えば最初の赴任地でポケベル（传呼机）を渡された35年前から、ずっと「つながる生活」（时刻联络生活）を続けてきた。事件や事故が発生すれば深夜でも呼び出しがあり、現場に駆け付けた（奔赴）。日本にいる時は当然だと思っていたが、そうではないと知ったのは海外勤務になってからだ。東南アジアで現地スタッフを募集した際には、面接でよく逆質問された。「日本企業は長時間労働が多いと聞いているが、ここは大丈夫か」。日本で働き方改革が叫ばれる前のことである。欧州では法的規定の終業時間と同時に「また明日」が普通だった。 豪州で先月、「つながらない権利」を保証する法律が施行された。労働者は「正当な拒否」の場合、勤務時間外に上司や顧客から連絡が来ても応答を拒否してもいい。正当かどうかは、連絡された理由やそれがもたらす混乱、報酬などで判断する。 現地の知人に聞くと、労働者間でも賛否両論のようだ。「部下に拒否させるのではなく、上司の方に連絡させないよう義務づけるべきだ」との声が多い。 つながらない権利の導入は欧州などでも進む。その権利に違反した場合は罰金を課する国もある。日本でも議論したらどうか。部下拒否型ではなく、上司禁止型を前提としたほうが何よりじゃないか。 36. 文中に「そう」とあるが、何を指しているか。 A. 事件や事故などが深夜でも起こること B. ポケベルが職員の必要品であること C. 新入社員はみんなポケベルが配られること D. ポケベルでいつでもつながる状態が続くこと 37. 文中に「逆質問された」とあるが、誰が誰に質問するか。 A. 筆者が東南アジアのスタッフに B. 東南アジアのスタッフが筆者に C. 筆者が日本人のスタッフに D. 日本人のスタッフが筆者に 38. 文中に「欧州では終業時間と同時に『また明日』が普通だった」とあるが、どういう意味か。 A. 欧州では不定時退勤の場合、「また、明日」と挨拶する。 B. 欧州では社員が職場に出る時、「また、明日」と挨拶する。 C. 終業時間になる前に、社員は一斉に「また、明日」と挨拶する。 D. 残業などをせずに、自然に勤務を終えて帰ることが普通である。 39. 豪州では、上司からの応答を拒否できない場合はどれか。 A. 週末を過ごしている時 B. 悪天候で仕事に行けない時 C. 仕事をサボって外出する時 D. 病気にかかって家で休む時 40. この文章では、つながらない権利の導入するのに大事なのはどれか。 A. 大いに議論すること B. 違反したら罰金を納めること C. 上司からの連絡を禁止すること D. 部下が勇気を出して拒否すること 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 冬の風が吹き荒れる中、心に残る懐かしい思い出が蘇る。それは、2020年、大学に入学した　1　の時のことだった。もともと内気な私は、大学入試で失敗して　2　、思いもよらず志望していなかった日本語専攻に振り分けられた。それに、故郷とかなり離れている大学には、知り合いだけでなく、同じ出身の人も見つかり　3　もなかった。私は一時的に深い絶望感に襲われてしまった。そんな時、救いの手を差し伸べて　4　のは、　5　の王くんだった。いつも授業で同じ列の席に座っていた彼は、ある日の放課後、突然私に話しかけてきた。「葉くん、この後一緒にご飯に行かない？」と彼の不意の誘いに、私は　6　としたが、「行こうよ、昨日すごいうまい店が見つかったから」と彼に無理やりに連れて　7　。その一瞬、どんなにうるさい人だろうと思っていながらも、ロ元に自分も気づかない微笑みを浮かべていた。不思議なことに、それが　8　で、その後私は王くんと仲良くなっただけでなく、少しずつ新しい環境にも慣れる　9　。ほんの些細な出来事だったが、これは一生の思い出　10　私の心に懐かしく残っている。 41. （ ） A ところ B. ばかり C. ぐらい D. ほど 42. （ ） A. しまって B. あって C. おいて D. みて 43. （ ） A. みたい B. ほう C. らしい D. そう 44. （ ） A. くれた B. あげた C. もらった D. やった 45. （ ） A. ストレス B. コマーシャル C. クラスメート D. リサイクル 46. （ ） A. 断り B. 断ろう C. 断りたい D. 断って 47. （ ） A. こられた B. きた C. いかせた D. いかれた 48. （ ） A. かわり B. まま C. きっかけ D. もと 49. （ ） A. ようになった B. ことになった C. ようにした D. ことにした 50. （ ） A. に関して B. として C. によって D. に対して 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 米ニューヨーク大学は17日、腎不全の女性患者（53歳）に、遺伝子改変した豚の腎臓を移植する手術　1　成功したと　2　（発表）した。動物から人間への臓器移植は「異種移植」と　3　（呼ぶ）、治療を目的に、遺伝子改変した豚の腎臓を　4　（使う）た異種移植が　5　（おこな）われたのは世界で3例目という。 患者は11月25日に手術　6　受け、12月6日に退院した。現在、透析を必要としない状態に改善している。手術では、拒絶反応が　7　（起きる）にくいように遺伝子10個を改変した豚の腎臓　8　移植された。 患者は2017年に腎臓移植の待機リストに入ったが、提供者が　9　（見つかる）ず、ほかに治療法がない場合に認められる米食品医薬品局（FDA）の　10　（緊急的）承認を得て、手術を実施した。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假设你是李明，在过去的一年中受到了田中老师的悉心教导。请写一封贺年卡，表达你的感激之情，并送上新年祝福。 注意： （1）字数80∽120字： （2）格式正确，书写清楚： （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 近年来，我国老年人的数量急剧增多，老龄化问题成为当今社会面临的重大挑战。请你以「高齢化について」为题，写一篇文章。 内容包括： （1）从老年人的身体、心理、社交、兴趣爱好等方面介绍一下你身边老年人的生活状况； （2）简述一下你能为他们做的事情。 注意： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnullnullnullnullnullnull 试卷类型：A 高三日语试题 2025.1 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 例:男の人はどのくらい日本語を勉強しましたか。 A.6か月 B.9か月 C.12か月 1. 食事に来るのは全部で何人ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 1人 B. 2人 C. 3人 【答案】C 【解析】 【分析】女：いらっしゃいませ。何名様でしょうか。 男：今は一人ですけど、後は友達が二人来るんです。 女：かしこまりました。こちらへどうぞ。 【详解】根据原文「今は一人ですけど、後は友達が二人来るんです。」，“现在是一个人，之后会再来2个朋友”，故选C。 2. 男の人の予約はいつですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 今週の金曜日 B. 来週の金曜日 C. 来週の土曜日 【答案】A 【解析】 【分析】男：すみません。来週の金曜日の見学を予約したいんけど… 女：少々お待ちください。その日はもういっぱいですから、来週の土曜日はいかがでしょうか。 男：土曜日はちょっと… 女：じゃ、今週の金曜日はいかがでしょうか。 男：ええ、いいですよ。その日にします。 【详解】根据原文可知，男人最终预约上了这周五的见学，故选A。 3. 女の人はこれからどこへ行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ラーメン屋 B. バス停 C. 教室 【答案】C 【解析】 【分析】男：ラーメンを食べに行こうか。 女：うん。あ、かばんを教室に忘れてしまった。 男：じゃ、一緒に取って来ようか。 女：大丈夫だよ。前のバス停で待っててね。私一人で取ってくるから。 【详解】根据原文「かばんを教室に忘れてしまった。」，“把包忘在教室了”，后文说要去拿，故选C。 4. 男の人の車は何色ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A 白 B. 黑 C. 赤 【答案】A 【解析】 【分析】女：車を買い換えたと聞いたんですが、これが新しい車ですか？ 男：はい。 女：思ったよりかっこいいですね。特にこの色がいいですね。 男：僕もそう思いますよ。黒もかっこいいと思いましたけど、夏に陽の光が当たるとすぐ熱くなるし、やはり白いのを選びました。 【详解】原文提到「黒もかっこいいと思いましたけど、夏に陽の光が当たるとすぐ熱くなるし、やはり白いのを選びました。」我也觉得黑色帅气，但是夏天阳光下会变热，果然还是选了白色。故选A。 5. 今日は誰の当番ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 男の人 B. 女の人 C. 田中さん 【答案】A 【解析】 【分析】女：今日の当番は中村くんだよね。 男：私じゃないよ、今日は田中さんの当番よ。 女：田中さんは今日は病気で学校を休んだよ。だから今日は君がして。 男：はい。 【详解】原文提到「田中さんは今日は病気で学校を休んだよ。だから今日は君がして。」田中今天生病请假了，所以今天是你。故选A。 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 今はどんな季節ですか。 A. 春 B. 秋 C. 冬 7. 男の人はどうやって会社に行きますか。 A. 自転車で行く。 B. 電車で行く。 C. 歩いて行く。 8. 男の人はなぜ電車が嫌いですか。 A. 道が滑るから B. 電車が込むのが嫌いだから C. 時間がけっこうかかるから 【答案】6. C 7. B 8. B 【解析】 【分析】女：あ、真っ白だ！綺麗。 男：また降ったか。 女：昨日天気予報を見なかったか。 男：えー、見なかったけど、こんな雪、会社に行くのは大変だなあ。 女：そうだね。道も滑るし電車で行くしかないわね。 男：あー、込む電車が苦手なんだ。 女：でも、自転車も無理だし、しょうがないね。 男：そうだね。悔しい。早めに家を出なきゃ。 【6题详解】 音频提到「こんな雪、会社に行くのは大変だなあ。」可知，发现下雪了去公司很费劲，故选C。 【7题详解】 音频提到「道も滑るし電車で行くしかないわね。」可知，女生说只能坐电车去，故选B。 【8题详解】 音频提到「込む電車が苦手なんだ。」可知，男生不喜欢拥挤的电车，故选B。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人が注文しなかったのはどれですか。 A. スープ B. サラダ C. コーヒー 10. 男の人はなぜケーキを注文しませんでしたか。 A. ケーキが嫌いだから B. たくさん注文したから C. ダイエットしているから 11. 男の人はこれから何をしますか。 A. お金を払う。 B. タバコを吸う。 C. お手洗いに行ってくる。 【答案】9. A 10. C 11. C 【解析】 【分析】男：注文、お願いします。 女：お待たせしました。 男：このサラダをください。 女：はい、かしこまりました。スープやケーキなどはいかがですか。 男：結構です。ダイエット中だから。あっ、そうだ。コーヒーを一杯ください。 女：はい、かしこまりました。 男：すみません、お手洗いはどこですか。 女：お手洗いは喫煙室の隣にございます。 【9题详解】 原文提到「女：はい、かしこまりました。スープやケーキなどはいかがですか。男：結構です。」，故选A。 【10题详解】 原文提到「女：はい、かしこまりました。スープやケーキなどはいかがですか。男：結構です。ダイエット中だから。あっ、そうだ。コーヒーを一杯ください。」，故选C。 【11题详解】 原文提到「男：すみません、お手洗いはどこですか。女：お手洗いは喫煙室の隣にございます。」，故选C。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 明日のチケットはどうなっていますか。 A. 午前の分も午後の分もある。 B. 午前の分は売り切れで、午後のはまだある。 C. 午後の分は売り切れで、午前のはまだある。 13. 女の人はチケットを何枚予約しましたか。 A. 1枚 B. 2枚 C. 3枚 14. 女の人はいくら払いますか。 A. 1500円 B. 2000円 C. 2500円 【答案】12. B 13. C 14. C 【解析】 【分析】女：もしもし、桜動物園のチケットセンターですか？ 男：はい、チケットセンターでございます。 女：明日のチケットを予約したいんですが。 男：午前の分は売り切れで、午後ならまだあります。 女：じゃあ、大人二枚子供一枚お願いします！ 男：大人一枚千円で、子供一枚五百円でございます。 女：はい、わかりました。 【12题详解】 原文提到「午前の分は売り切れで、午後ならまだあります。」上午的卖完了，下午的还有。故选B。 【13题详解】 原文提到「大人二枚子供一枚お願いします！」大人两张，孩子一张，故选C 【14题详解】 原文提到「女：じゃあ、大人二枚子供一枚お願いします！男：大人一枚千円で、子供一枚五百円でございます。」大人两张，孩子一张。大人一张1000元，孩子500元。共计2500元。故选C。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人はなぜ熱がありますか。 A. 残業が多いから B. 疲れたから C. 雨に降られたから 16. 男の人は昨日何をしましたか。 A. 残業をした。 B. 山に登った。 C. 海に行った。 17 女の人は昨日何をしましたか。 A. 本を読んだ。 B. 仕事をした。 C. 海に行った。 【答案】15. C 16. B 17. A 【解析】 【分析】女：あ、田中さん、おはよう。 男：おはよう。 女：どうしたの？なんだか元気なさそうね。 男：え、ちょっと熱があってさ。 女：最近、残業が多くて疲れたからね。 男：まあ、それはそうだけど、実はね、昨日山に登ったんだ。雨に降られて。 女：そう、雨なのに、なんで山に登ったの？ 男：でも朝は晴れだろう。 女：ああ、確かに昼頃、急に雨が降り出したね。 男：ええ、ところで、佐々木さんは海に行ったか？ 女：行きたかったけど、姉が急に仕事が入って、結局私ひとりで本を読んだ。 男：それで一日中家にいたか？ 女：いいえ、家の近くの図書館で本を一日読んだよ。 【15题详解】 原文提到「実はね、昨日山に登ったんだ。雨に降られて。」因为昨天登山被雨淋了。故选C。 【16题详解】 原文提到「実はね、昨日山に登ったんだ。」昨天登山了，故选B。 【17题详解】 原文提到「姉が急に仕事が入って、結局私ひとりで本を読んだ。」姐姐突然有工作，所以最后我一个人读书了。故选A。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人は健康のために、最近何を始めましたか。 A. 自転車に乗ること B. 朝遅く起きること C. 晩ご飯をちゃんと食べること 19. 女の人はなぜスポーツクラプをやめましたか。 A. 時間がなかったから B. お金がかかったから C. 出勤が早くなったから 20. 女の人について正しいのはどれですか。 A. 夜早く寝られるようになった。 B. 毎朝20分自転車に乗る。 C. 運動する前に食事をする。 【答案】18. A 19. B 20. A 【解析】 【分析】男：最近元気そうだね。 女：えー、調子がいいよ。 男：健康のこと考えて、何か運動でもしてるの？ 女：うん。3ヶ月ぐらい前から、毎朝30分自転車に乗ることにしたんだ。スポーツクラブに通った時期もあったんだけど、やっぱりお金がかかるからね。 男：出勤前だよね。朝忙しくないか。 女：朝早く起きてから運動する。それから、食事をする。朝早く起きるのはちょっと大変だけど、運動してるおかげで、最近は朝ごはんがきちんと食べられるようになったし、夜も早く寝られるようになったよ。 男：そうか、いいことばっかりだね。僕も何か始めようか。 【18题详解】 音频提到「3ヶ月ぐらい前から、毎朝30分自転車に乗ることにしたんだ。」可知，女生三个月前开始每天早上骑30分钟自行车。故选A。 【19题详解】 音频提到「スポーツクラブに通ってた時期もあったんだけど、やっぱりお金がかかるからね。」可知，女生觉得去体育俱乐部得花钱。故选B。 【20题详解】 音频提到「夜も早く寝られるようになったよ。」符合选项A; 音频提到「毎朝30分自転車に乗ることにしたんだ。」可知，女生每天早上骑30分钟自行车，B项错误; 音频提到「朝早く起きてから運動する。それから、食事をする。」可知，女生是运动以后才吃饭，C项错误。故选A。 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 睡眠中に急に目覚めると、まずは時計か携帯電話を手に取り、今何時かを確認する人が多い。だが、実際には、こうした行動が眠ろうとする焦りを高めてしまう可能性がある。 少しうとうと（似睡非睡）しただけで目を開き、時間を確認する。夜中に目覚めた場合も電気をつけ、時間を確認し、何時間寝ていたかを計算し、もう一度眠ろうとする。時計の音を気にし、ベッドで何度も寝返りを打つ…こんな時には、焦る気持ちが生じている可能性がある。手足や脇に汗をかき、口が乾き、頻尿になる。時間を気にしすぎることで睡眠に集中できず、焦りや不眠がひどくなってしまう。 時間を見ると焦りを感じ、挫折感を増す。（ア）、寝室の時計がカチカチと進む音も焦りを高める。行動神経学の教授は、「何かしなくてはいけないと思うと、体内でストレス関連のホルモン（激素）が分泌される。このホルモンは特定の時間に何かをするような注意を促す」と言う。日本の作業療法士は、「夜に目が覚めた時に時間を確認すればするほど、同じ時間に目が覚めやすくなる」と言う。 夜中に目覚めたら、どうしたらいいのだろうか。心と体をリラックスさせ、いつ眠り始めたか、何時間眠ったかを気にしないようにする。途中で目が覚めたり、トイレに行ったりする場合も、時間を気にせずに、寝室に戻って続けて眠るようにする。また、カチカチ音で焦ることのないように、寝室にはできるだけ時計を置かないほうがいいだろう。 21. 文中の「こんな時」に合っているのはどれか。 A. 手足や脇に汗をかく時 B. 時計か携帯電話を手に取る時 C. 焦る気持ちが生じる時 D. ベッドで何度も寝返りを打つ時 22. 文中に「睡眠に集中できず」とあるが、それはなぜか。 A. 頻尿になったから B. 時間に注意しすぎるから C. 挫折感を増したから D. 口が乾きやすくなったから 23. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. また B. だが C. または D. だから 24. 行動神経学の教授の話に合っているのはどれか。 A. 夜中に目が覚める時にホルモンが分泌される。 B. 体内で分泌されたホルモンはすべてストレスと関連する。 C. 目が覚めた時、時間を確かめると、同じ時間に目が覚めやすくなる。 D. ストレスに繋がるホルモンは特定の時間に何かをするような注意を促す。 25. 夜中に目覚めた時、正しいやり方はどれか。 A. どのくらい眠ったかを無視するようにする。 B. いつ眠り始めたかなどを何度も確かめる。 C. 夜中になるべくトイレに行くのを我慢する。 D. カチカチ音を聞きながら心身をリラックスさせる。 【答案】21. D 22. B 23. A 24. D 25. A 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 睡眠中突然醒来，首先拿起手表或手机，确认现在几点的人有很多。但是，事实上，这样的行为可能会加深想要睡觉的焦虑。 只是稍微迷迷糊糊地睁开眼睛，确认时间。半夜醒来的时候也要开灯，确认时间，计算睡了几个小时，想再睡一次。在意时钟的声音，在床上翻来覆去……这种时候，可能会产生焦躁的心情。手脚和腋下会出汗，口干，尿频，因为太在意时间而不能集中精力睡觉，焦虑和失眠会变得严重。 看到时间就会感到焦虑，会增加挫折感。另外、卧室时钟滴滴答答地走的声音也会增加焦虑。行为神经学教授说：“一想到必须做点什么，体内就会分泌与压力相关的激素，这种激素会促使人们在特定的时间做些什么。”。日本的作业治疗师说：“晚上醒来的时候，越是确认时间，就越容易在同一时间醒来。”。 如果半夜醒来，该怎么办呢？放松身心，不要在意什么时候开始睡觉，睡了几个小时。中途醒来或上厕所的时候，也不要在意时间，回到卧室继续睡觉。另外，最好不要在卧室里放钟表，以免被咔嚓咔嚓的声音弄得焦头烂额。 【21题详解】 由原文「夜中に目覚めた場合も電気をつけ、時間を確認し、何時間寝ていたかを計算し、もう一度眠ろうとする。時計の音を気にし、ベッドで何度も寝返りを打つ…こんな時には、焦る気持ちが生じている可能性がある。」，“半夜醒来的时候也要开灯，确认时间，计算睡了几个小时，想再睡一次。在意时钟的声音，在床上翻来覆去……这种时候，可能会产生焦躁的心情。”，故选D。 【22题详解】 由原文「時間を気にしすぎることで睡眠に集中できず、焦りや不眠がひどくなってしまう。」，“因为太在意时间而不能集中精力睡觉，焦虑和失眠会变得严重。”，故选B。 【23题详解】 由原文「時間を見ると焦りを感じ、挫折感を増す。（ア）、寝室の時計がカチカチと進む音も焦りを高める。」，“看到时间就会感到焦虑，会增加挫折感。～～，卧室时钟滴滴答答地走的声音也会增加焦虑。”，前后文是并列关系。「また」又，再，另外；「だが」但是；「または」或者；「だから」因此。故选A。 【24题详解】 由原文「何かしなくてはいけないと思うと、体内でストレス関連のホルモン（激素）が分泌される。このホルモンは特定の時間に何かをするような注意を促す」，“一想到必须做点什么，体内就会分泌与压力相关的激素，这种激素会促使人们在特定的时间做些什么。”。四个选项的意思分别是：A半夜醒来时荷尔蒙会分泌；B.体内分泌的激素都与压力有关；C.醒来的时候，确认时间，容易再同一时间醒来；D.与压力相关的荷尔蒙会促使你在特定的时间做些什么。故选D。 【25题详解】 由原文「夜中に目覚めたら、どうしたらいいのだろうか。心と体をリラックスさせ、いつ眠り始めたか、何時間眠ったかを気にしないようにする。途中で目が覚めたり、トイレに行ったりする場合も、時間を気にせずに、寝室に戻って続けて眠るようにする。また、カチカチ音で焦ることのないように、寝室にはできるだけ時計を置かないほうがいいだろう。」，“如果半夜醒来，该怎么办呢？放松身心，不要在意什么时候开始睡觉，睡了几个小时。中途醒来或上厕所的时候，也不要在意时间，回到卧室继续睡觉。另外，最好不要在卧室里放钟表，以免被咔嚓咔嚓的声音弄得焦头烂额。”，故选A。 （二） 年功序列制（论资排輩制度）というのは、連続勤める年数に応じて、地位や賃金体系が設定されている明確な制度だが、このように制度化されなくても、日本のどのような分野における社会集団でも、入団してからの年数というものが、その集団内における個人の位置・発言権・権力行使に大きな影響をしているのが常だ。言い換えれば、個人の集団成員との実際の接触の時間の長さが個人の社会的資本となっているのだ。（ア）、その資本は他の集団に転用できないものだから、集団Aから集団Bに変わるということは、個人にとって大きな損失となる。 日本人の転職による移動性が少ないことは、よく「集団主義」や会社に対する「忠誠心」によって説明される。しかし、それは日本の社会状況による結果だ。日本人が他の国の人々よりも、生来そのような性向を顕著に持っている特殊民族だなどと考えるのは、当を得ていない。 つまり、個人が同一の会社にずっと留まるのは、会社に対する忠誠心などというものよりも、転職する時、その社会的損失が個人にとってどれほど大きなものなのか分かるからだ。 ちなみに、近年増加したと言われる転職の例をみると、その大部分が入社して間もない、例えば二三年内の若者層に集中している。彼らの場合は、まだ社会的資本の蓄積が低く、転職による損失が少ないためだ。 26. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. さて B. しかし C. なぜなら D. ところで 27. 文中に「その資本」とあるが、具体的に何を指しているか。 A. 集団内における発言権を持っていること B. 地位や賃金体系が決められていること C. 集団における権力を実際に実行すること D. 個人が集団成員と実際に接触する時間の長さ 28. 文中に「当を得ていない」とあるが、それはどういう意味か。 A. 適切だ B. 適切ではない C. 利益を得ない D. 利益を得る 29. 文中に「個人が同一の会社にずっと留まる」とあるが、それはなぜか。 A 日本人は会社への忠誠心を示すから B. 日本人は会社に一生貢献する特殊民族だから C. 転職したら、自分にとって社会的な損失の大きさが分かるから D. 日本人は社会人になったら集団主義を大切にするようになるから 30. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 個人の集団での地位やもらえる給料は勤続年数と関係がない。 B. 日本では会社員が転職したらきっと新しい仕事が見つからない。 C. 同一の会社で一生働き続けるのは日本人の生まれつきの民族性による。 D. 日本では入社したばかりの若者は転職しても、社会的な損失が少ない。 【答案】26. B 27. D 28. B 29. C 30. D 【解析】 【分析】本篇难度一般，主要讲述了年功序列制（论资排辈制度）是一种根据连续工作年限来设定地位和薪资体系的明确制度。但即便没有这样制度化，在日本的任何领域的社会集团中，入团后的年数对个人在集团内的位置、发言权以及权力行使都有着很大影响，这是常态。换句话说，个人与集团成员实际接触时间的长短构成了个人的社会资本。日本人因转职而产生的流动性较低，这常被用“集体主义”或对公司的“忠诚心”来解释。但那是日本社会状况导致的结果。认为日本人是生来就具有那种倾向的特殊民族等想法是不恰当的。 【26题详解】 原文提到「言い換えれば、個人の集団成員との実際の接触の時間の長さが個人の社会的資本となっているのだ。（ア）、その資本は他の集団に転用できないものだから、集団Aから集団Bに変わるということは、個人にとって大きな損失となる。」换句话说，个人与集团成员实际接触时间的长短构成了个人的社会资本。但是，这种资本是不能转用于其他集团的，所以从集团A转到集团B，对个人而言是巨大的损失。前后为转折关系，故选B。 【27题详解】 原文提到「言い換えれば、個人の集団成員との実際の接触の時間の長さが個人の社会的資本となっているのだ。（ア）、その資本は他の集団に転用できないものだから、集団Aから集団Bに変わるということは、個人にとって大きな損失となる。」换句话说，个人与集团成员实际接触时间的长短构成了个人的社会资本。但是，这种资本是不能转用于其他集团的，所以从集团A转到集团B，对个人而言是巨大的损失。「その」指代前项内容，故指代个人与集团成员实际接触时间的长短所构成的个人社会资本。故选D。 【28题详解】 原文提到「日本人が他の国の人々よりも、生来そのような性向を顕著に持っている特殊民族だなどと考えるのは、当を得ていない。」认为日本人是生来就具有那种倾向的特殊民族等想法是不恰当的。根据前文意思，故选B。 【29题详解】 原文提到「つまり、個人が同一の会社にずっと留まるのは、会社に対する忠誠心などというものよりも、転職する時、その社会的損失が個人にとってどれほど大きなものなのか分かるからだ。」也就是说，个人一直留在同一家公司，与其说是因为对公司的忠诚心等，不如说是因为在转职时，个人清楚这种社会损失对自己而言有多大。故选C。 【30题详解】 原文提到「近年増加したと言われる転職の例をみると、その大部分が入社して間もない、例えば二三年内の若者層に集中している。彼らの場合は、まだ社会的資本の蓄積が低く、転職による損失が少ないためだ。」近年来据说有所增加的转职事例，大部分都集中在刚入职不久，比如入职两三年内的年轻人群体。他们的情况是，社会资本的积累还较低，所以因转职带来的损失较小。故选D。 （三） 僕はじいちゃんへ「ありがとう」の感謝の気持ちを伝えたい。僕のじいちゃんは聴覚障害者だ。母はいつもじいちゃんと話す時は手話を使ってくれている。じいちゃんは、僕や妹に勉強を教えてくれる。紙に公式を書いたり、歌を歌ってくれたりしてくれる。たまに、食事にも連れて行ってくれる。注文する時や店員さんと話す時は、僕が担当だ。「この料理、おいしい」と、じいちゃんに伝えたい時、母から手話を教えてもらって伝える。口の動きも大事だから、分かりやすく口を動かす。じいちゃんは口の動きでも会話の内容が分かるのだ。 僕はじいちゃんの住んでいる所に、幼い時に引っ越してきた。僕は（ア）まで障害を持っている人との交流がほとんどなかった。だから、最初はじいちゃんとの会話ができなくて困った。手話ができる母を通しての会話だったから、じいちゃんと直接話しがしたかった。じいちゃんと会う時間が増えていく中で、少しずつ手話を覚えたり、口や身振り手振りを工夫したりして思いを伝えられるようになった。 僕は、じいちゃんとの時間を通して、人間にはいろいろな生き方があるんだということを受け入れることができるようになった。こんな考えを持てるようになったのも、じいちゃんのおかげだ。 手話はなんだか気恥ずかしいので、ロを大きく動かして「ありがとう」と伝えた。じいちゃんは、最初は（イ）いたけれど、喜んでいる様子だった。これからもちゃんと届けたい。 31. 文中に「口の動きも大事だから、分かりやすく口を動かす」とあるが、それはなぜか。 A. 母が口を動かすように教えたから B. 僕は口を動かすことが好きだから C. じいちゃんはロの動きで会話の内容が分かるから D. 手話を使う時に口の動きに合わせる必要がないから 32. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それ B. これ C. その D. この 33. 筆者が最初じいちゃんと会話する時、主にどのように交流するか。 A. 直接話す B. 手話を使う C. 筆談をする D. 母を通して話す 34. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 楽しんで B. 驚いて C. 苦しんで D. 悩んで 35. じいちゃんのおかげで、筆者が分かったことはどれか。 A. 人間はさまざまな生き方を持っていること B. 手話を使ってじいちゃんと会話するのは大変であること C. じいちゃんが家族にとってとても大切な存在であること D. 聴覚障害者のじいちゃんとの生活を支えるのは難しいこと 【答案】31. C 32. A 33. D 34. B 35. A 【解析】 【分析】本文难度一般，是一篇记叙文。 我想向爷爷表达“谢谢”的感激之情。我的爷爷是听力障碍者。妈妈每次和爷爷说话时，都会使用手语。爷爷会教我和妹妹学习。他会在纸上写公式，或者给我们唱歌。有时候，他还会带我们去吃饭。点餐时和和店员交流时，我会负责。“这道菜很好吃”的时候，我会通过妈妈教给我的手语来表达。嘴唇的动作也很重要，所以我会尽量清楚地动嘴。爷爷通过嘴唇的动作也能明白我在说什么。我小时候曾搬到爷爷住的地方。在此之前，我几乎没有和有障碍的人接触过。所以，刚开始我和爷爷无法交流，感到很困惑。妈妈能使用手语，我只能通过她和爷爷沟通，但我还是希望能和爷爷直接交流。在和爷爷相处的时间越来越长的过程中，我一点点学会了手语，或者通过嘴唇和肢体语言来表达我的意思，渐渐地能够传达我的心意。通过和爷爷的相处，我能够接受每个人都有不同的生活方式这一事实。能有这样的想法，都是因为爷爷的关系。手语让我感到有些害羞，所以我就用大大的手势来表达“谢谢”。爷爷起初很惊讶，但他看起来很高兴。从今以后，我还想继续表达给他。 【31题详解】 根据原文「じいちゃんは口の動きでも会話の内容が分かるのだ」可知因为爷爷通过嘴唇的动作也能明白我在说什么，故选C。 【32题详解】 「その」「この」为连体词，后续应该接名词，故排除。「そ」在文章中往往指代前文提到的内容。根据句意：在此之前，我几乎没有和有障碍的人接触过。指代的是前文搬来爷爷住的地方之后，故选A。 【33题详解】 根据原文「最初はじいちゃんとの会話ができなくて困った。手話ができる母を通しての会話だった」可知刚开始我和爷爷无法交流，感到很困惑。妈妈能使用手语，我只能通过她和爷爷沟通，故选D。 【34题详解】 「楽しんで」：快乐。「驚いて」：惊讶。「苦しんで」：痛苦。「悩んで」：烦恼。根据句意：爷爷起初很惊讶，但他看起来很高兴，故选B。 【35题详解】 根据原文「僕は、じいちゃんとの時間を通して、人間にはいろいろな生き方があるんだということを受け入れることができるようになった」可知通过和爷爷的相处，我能够接受每个人都有不同的生活方式这一事实，故选A。 （四） 思えば最初の赴任地でポケベル（传呼机）を渡された35年前から、ずっと「つながる生活」（时刻联络生活）を続けてきた。事件や事故が発生すれば深夜でも呼び出しがあり、現場に駆け付けた（奔赴）。日本にいる時は当然だと思っていたが、そうではないと知ったのは海外勤務になってからだ。東南アジアで現地スタッフを募集した際には、面接でよく逆質問された。「日本企業は長時間労働が多いと聞いているが、ここは大丈夫か」。日本で働き方改革が叫ばれる前のことである。欧州では法的規定の終業時間と同時に「また明日」が普通だった。 豪州で先月、「つながらない権利」を保証する法律が施行された。労働者は「正当な拒否」の場合、勤務時間外に上司や顧客から連絡が来ても応答を拒否してもいい。正当かどうかは、連絡された理由やそれがもたらす混乱、報酬などで判断する。 現地の知人に聞くと、労働者間でも賛否両論のようだ。「部下に拒否させるのではなく、上司の方に連絡させないよう義務づけるべきだ」との声が多い。 つながらない権利の導入は欧州などでも進む。その権利に違反した場合は罰金を課する国もある。日本でも議論したらどうか。部下拒否型ではなく、上司禁止型を前提としたほうが何よりじゃないか。 36. 文中に「そう」とあるが、何を指しているか。 A. 事件や事故などが深夜でも起こること B. ポケベルが職員の必要品であること C. 新入社員はみんなポケベルが配られること D. ポケベルでいつでもつながる状態が続くこと 37. 文中に「逆質問された」とあるが、誰が誰に質問するか。 A. 筆者が東南アジアのスタッフに B. 東南アジアのスタッフが筆者に C. 筆者が日本人のスタッフに D. 日本人のスタッフが筆者に 38. 文中に「欧州では終業時間と同時に『また明日』が普通だった」とあるが、どういう意味か。 A. 欧州では不定時退勤の場合、「また、明日」と挨拶する。 B. 欧州では社員が職場に出る時、「また、明日」と挨拶する。 C. 終業時間になる前に、社員は一斉に「また、明日」と挨拶する。 D. 残業などをせずに、自然に勤務を終えて帰ることが普通である。 39. 豪州では、上司からの応答を拒否できない場合はどれか。 A. 週末を過ごしている時 B. 悪天候で仕事に行けない時 C. 仕事をサボって外出する時 D. 病気にかかって家で休む時 40. この文章では、つながらない権利の導入するのに大事なのはどれか。 A. 大いに議論すること B. 違反したら罰金を納めること C. 上司からの連絡を禁止すること D. 部下が勇気を出して拒否すること 【答案】36. D 37. B 38. D 39. C 40. C 【解析】 【分析】本文难度适中，主要讲述了从35年前在最初的任职地被给予传呼机开始，我就一直过着“时刻保持联络的生活”。一旦发生事件或事故，即便在深夜也会被呼叫，然后奔赴现场。在日本的时候，我觉得这是理所当然的，然而，直到驻外工作后才知道并非如此。 在东南亚招聘当地员工时，面试中常常被反问：“听说日本企业加班很多，这里会这样吗？”这还是在日本倡导工作方式改革之前的事。在欧洲，到了法定下班时间，人们就会说“明天见”，这是很平常的事 。 【36题详解】 原文提到「思えば最初の赴任地でポケベル（传呼机）を渡された35年前から、ずっと「つながる生活」（时刻联络生活）を続けてきた。事件や事故が発生すれば深夜でも呼び出しがあり、現場に駆け付けた（奔赴）。日本にいる時は当然だと思っていたが、そうではないと知ったのは海外勤務になってからだ。」从35年前在最初的任职地被给予传呼机开始，我就一直过着“时刻保持联络的生活”。一旦发生事件或事故，即便在深夜也会被呼叫，然后奔赴现场。在日本的时候，我觉得这是理所当然的，然而，直到驻外工作后才知道并非如此。 所以指的是保持联络，故选D。 【37题详解】 原文提到「東南アジアで現地スタッフを募集した際には、面接でよく逆質問された。」在东南亚招聘当地员工时，面试中常常被反问。所以是东南亚职工问笔者。故选B。 【38题详解】 原文提到「東南アジアで現地スタッフを募集した際には、面接でよく逆質問された。「日本企業は長時間労働が多いと聞いているが、ここは大丈夫か」。日本で働き方改革が叫ばれる前のことである。欧州では法的規定の終業時間と同時に「また明日」が普通だった。」在东南亚招聘当地员工时，面试中常常被反问：“听说日本企业加班很多，这里会这样吗？”这还是在日本倡导工作方式改革之前的事。在欧洲，到了法定下班时间，人们就会说“明天见”，这是很平常的事 。所以是说欧洲下班时间到了之后就回家，不加班。故选D。 【39题详解】 原文提到「労働者は「正当な拒否」の場合、勤務時間外に上司や顧客から連絡が来ても応答を拒否してもいい。」劳动者在“正当拒绝”的情况下，即使在工作时间外接到上司或客户的联络，也可以拒绝回应。C意为旷工外出，故选C。 【40题详解】 原文提到「部下拒否型ではなく、上司禁止型を前提としたほうが何よりじゃないか」与其采用下属拒绝型，不如以上司禁止型为前提，这才是最要紧的。故选C。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 冬の風が吹き荒れる中、心に残る懐かしい思い出が蘇る。それは、2020年、大学に入学した　1　の時のことだった。もともと内気な私は、大学入試で失敗して　2　、思いもよらず志望していなかった日本語専攻に振り分けられた。それに、故郷とかなり離れている大学には、知り合いだけでなく、同じ出身の人も見つかり　3　もなかった。私は一時的に深い絶望感に襲われてしまった。そんな時、救いの手を差し伸べて　4　のは、　5　の王くんだった。いつも授業で同じ列の席に座っていた彼は、ある日の放課後、突然私に話しかけてきた。「葉くん、この後一緒にご飯に行かない？」と彼の不意の誘いに、私は　6　としたが、「行こうよ、昨日すごいうまい店が見つかったから」と彼に無理やりに連れて　7　。その一瞬、どんなにうるさい人だろうと思っていながらも、ロ元に自分も気づかない微笑みを浮かべていた。不思議なことに、それが　8　で、その後私は王くんと仲良くなっただけでなく、少しずつ新しい環境にも慣れる　9　。ほんの些細な出来事だったが、これは一生の思い出　10　私の心に懐かしく残っている。 41. （ ） A. ところ B. ばかり C. ぐらい D. ほど 42. （ ） A. しまって B. あって C. おいて D. みて 43. （ ） A. みたい B. ほう C. らしい D. そう 44. （ ） A. くれた B. あげた C. もらった D. やった 45. （ ） A. ストレス B. コマーシャル C. クラスメート D. リサイクル 46. （ ） A. 断り B. 断ろう C. 断りたい D. 断って 47. （ ） A. こられた B. きた C. いかせた D. いかれた 48. （ ） A. かわり B. まま C. きっかけ D. もと 49. （ ） A. ようになった B. ことになった C. ようにした D. ことにした 50. （ ） A. に関して B. として C. によって D. に対して 【答案】41. B 42. A 43. D 44. A 45. C 46. B 47. D 48. C 49. A 50. B 【解析】 【分析】本文难度适中，主要讲述了2020年我刚上大学时候的事。原本内向的我高考失利，意外被分到了未曾报考的日语专业。而且，上的大学离家乡很远，在这里不仅没熟人，连同乡都很难找到，我一度陷入了深深的绝望。就在那时，向我伸出援手的是同班同学王同学。他硬拉我去吃饭，那一瞬间，虽然心里想着这人真够缠人的，可自己脸上却不自觉地露出了微笑。以此为契机，之后我不仅和王同学成了好朋友，也渐渐习惯了新环境。 【41题详解】 本题考查「ばかり」的用法。原文提到「冬の風が吹き荒れる中、心に残る懐かしい思い出が蘇る。それは、2020年、大学に入学した　1　の時のことだった。」在凛冽的冬风中，那些令人怀念的回忆涌上心头。那是2020年我刚上大学时候的事。「た形＋ばかり」表示“刚~”。故选B。 【42题详解】 本题考查「てしまう」的用法。「もともと内気な私は、大学入試で失敗して　2　、思いもよらず志望していなかった日本語専攻に振り分けられた。」原本内向的我高考失利，意外被分到了未曾报考的日语专业。「てしまう」表示动作完成或不愉快的心情。故选A。 【43题详解】 本题考查「そうだ」的用法。原文提到「それに、故郷とかなり離れている大学には、知り合いだけでなく、同じ出身の人も見つかり　3　もなかった。」而且，上的大学离家乡很远，在这里不仅没熟人，连同乡都很难找到。「そうだ」表示样态，推测，意为“看起来”。前接动词连用形，否定表达为「そうにない」。故选D。 【44题详解】 本题考查授受动词。原文提到「そんな時、救いの手を差し伸べて　4　のは、　5　の王くんだった。」向我伸出援手的是同班同学小王。此处是表示别人帮我，故用「くれる」。故选A。 【45题详解】 本题考查单词词义。「そんな時、救いの手を差し伸べて　4　のは、　5　の王くんだった。」向我伸出援手的是同班同学小王。“我”在学校，所以给予我帮助的应是同学。故选C。 46题详解】 本题考查句型「「葉くん、この後一緒にご飯に行かない？」と彼の不意の誘いに、私は　6　とした」“叶同学，一会儿一起去吃饭呀？”面对他这突如其来的邀请，我本想拒绝。此处考察「意志形+とする」，故选意志形。故选B。 【47题详解】 本题考查「ていく・てくる」。原文提到「「行こうよ、昨日すごいうまい店が見つかったから」と彼に無理やりに連れて　7　。」他说：“走吧，昨天发现了一家超好吃的店呢。”被他硬拉着去了。此处「彼」后面用的助词「に」，所以要用被动表达。并且表示从近到远，故选用「ていく」。故选D。 【48题详解】 本题考查句型。原文提到「不思議なことに、それが　8　で、その後私は王くんと仲良くなっただけでなく、少しずつ新しい環境にも慣れる　9　。」神奇的是，以此为契机，之后我不仅和王同学成了好朋友，也渐渐习惯了新环境。考查句型 「それがきっかけで」那是契机。故选C。 【49题详解】 本题考查句型。原文提到「不思議なことに、それがきっかけで、その後私は王くんと仲良くなっただけでなく、少しずつ新しい環境にも慣れる　9　。」用句型「ようになる」表示能力状态的改变。故选A。 【50题详解】 本题考查句型。原文提到「これは一生の思い出　10　私の心に懐かしく残っている。」作为一生的回忆，它在我心中留下了美好的痕迹。考查「として」意为“作为”。「に関して」意为“关于~”。「によって」意为“根据”。「に対して」意为“对于”。故选B。 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 米ニューヨーク大学は17日、腎不全の女性患者（53歳）に、遺伝子改変した豚の腎臓を移植する手術　1　成功したと　2　（発表）した。動物から人間への臓器移植は「異種移植」と　3　（呼ぶ）、治療を目的に、遺伝子改変した豚の腎臓を　4　（使う）た異種移植が　5　（おこな）われたのは世界で3例目という。 患者は11月25日に手術　6　受け、12月6日に退院した。現在、透析を必要としない状態に改善している。手術では、拒絶反応が　7　（起きる）にくいように遺伝子10個を改変した豚の腎臓　8　移植された。 患者は2017年に腎臓移植の待機リストに入ったが、提供者が　9　（見つかる）ず、ほかに治療法がない場合に認められる米食品医薬品局（FDA）の　10　（緊急的）承認を得て、手術を実施した。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 【答案】51. が 52. はっぴょう 53. 呼ばれて 54. 使っ 55. 行 56. を 57. 起き 58. が 59. 見つから 60. 緊急的な 【解析】 【分析】本文难度一般，主要讲述了美国纽约大学于17日宣布，对一名肾衰竭的女性患者（53岁）进行的将基因改造猪的肾脏移植到其体内的手术成功了。从动物到人类的器官移植被称为“异种移植”，以治疗为目的，使用基因改造猪的肾脏进行的异种移植，此次是世界上的第三例。 【51题详解】 本题考查助词用法。原文提到「米ニューヨーク大学は17日、腎不全の女性患者（53歳）に、遺伝子改変した豚の腎臓を移植する手術　1　成功したと　2　（発表）した」美国纽约大学于17日宣布，对一名肾衰竭的女性患者（53岁）进行的将基因改造猪的肾脏移植到其体内的手术成功了。此处缺少提示小主语的助词，故填入「が」。 【52题详解】 本题考查单词读音「発表」读音为「はっぴょう」。 【53题详解】 本题考查被动表达。原文提到「動物から人間への臓器移植は「異種移植」と　3　（呼ぶ）」从动物到人类的器官移植被称为“异种移植”。主语被称为~，则需要将动词变为被动形式，被大家叫做~。故填入「呼ばれて」。 【54题详解】 本题考查动词活用。「使う」变「た形」为「使った」。 【55题详解】 本题考查动词读音。「行う」读音为「おこなう」。 【56题详解】 本题考查助词。原文提到「患者は11月25日に手術　6　受け、12月6日に退院した。」患者于11月25日接受手术，12月6日出院。接受手术是动宾短语，故用助词「を」。 【57题详解】 本题后面用的「にくい」，表示“难以~”。前接动词连用形。故「起きる」变为「起き」。 【58题详解】 本题考查助词。原文提到「手術では、拒絶反応が起きにくいように遺伝子10個を改変した豚の腎臓　8　移植された。」手术中，移植了经过10个基因改造以使其不易产生排斥反应的猪的肾脏。后边用的动词被动表达，前面肾脏作为主语，则缺少助词「が」提示被动句主语。 【59题详解】 本题考查动词活用。原文提到「提供者が　9　（見つかる）ず」，后面接「ず」则需要变为「ない形」，则变为「見つから」。 【60题详解】 本题考查形容词活用。「緊急的」为二类形容词，则修饰名词需要加「な」。 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假设你是李明，在过去的一年中受到了田中老师的悉心教导。请写一封贺年卡，表达你的感激之情，并送上新年祝福。 注意： （1）字数80∽120字： （2）格式正确，书写清楚： （3）使用「です・ます」体。 【答案】田中先生へ こんにちは。李明です。 明けましておめでとうございます。昨年中いろいろお世話になりました。 田中先生のおかげで、 日本語の成績がだんだん上がってきました。今年こそ希望する大学に入りたいと思います。 今年もどうぞよろしくお願いいたします。（114字） 李明より 【解析】 【详解】本文要求写一封贺卡。贺卡格式可参考书信。包含收件人，正文，发件人。正文部分需要写清楚要点，如本文感谢老师的教导，并送上新年祝福等。可适当加入问候语等。 第二节（满分30分） 62. 近年来，我国老年人的数量急剧增多，老龄化问题成为当今社会面临的重大挑战。请你以「高齢化について」为题，写一篇文章。 内容包括： （1）从老年人的身体、心理、社交、兴趣爱好等方面介绍一下你身边老年人的生活状况； （2）简述一下你能为他们做的事情。 注意： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】‌ 高齢化について‌ 近年、我国では高齢者の数が急増し、高齢化問題は社会の重大な課題となっています。 私の周りの高齢者の生活状況を見ると、運動能力が低下し、病気にかかりやすくなっている人もいます。孤独感を抱え、家族や友人との交流を望んでいる人が多いです。社交的には、コミュニティ活動や趣味のサークルに参加することで、人との交流を楽しんでいる人もいます。旅行など、多彩な活動に熱中している高齢者も少なくありません。 私はできることを考えています。まず、時間がある時は話し相手になって、彼らの孤独感を紛らわせたいです。また、買い物や病院への付き添いなど、生活のサポートも行いたいと思っています。さらに、一緒に趣味を楽しむことで、彼らの生活に彩りを添えられたいと思っています。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写记叙文，题目命名为「高齢化について」。在写作时必须围绕2个要点展开阐述：1.从老年人的身体、心理、社交、兴趣爱好等方面介绍一下你身边老年人的生活状况；2.简述一下你能为他们做的事情。围绕这两个要点，文章分成三个段落来写，第一段直接点题，我国现状面临老年人现状，中间段主要是展开叙述，从老年人的身体、心理、社交、兴趣爱好等方面介绍一下身边老年人的生活状况，使文章有理有据，且结构清晰;最后一段是情感升华，简述一下能为他们做的事情，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnullnull