山东省滨州市2024-2025学年高三上学期1月期末日语试题

试卷类型：A 高三日语试题 2025.1 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 例:男の人はどのくらい日本語を勉強しましたか。 A.6か月 B.9か月 C.12か月 1. 食事に来るのは全部で何人ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 1人 B. 2人 C. 3人 2. 男の人の予約はいつですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 今週の金曜日 B. 来週の金曜日 C. 来週の土曜日 3. 女の人はこれからどこへ行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ラーメン屋 B. バス停 C. 教室 4. 男の人の車は何色ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 白 B. 黑 C. 赤 5. 今日は誰の当番ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 男の人 B. 女の人 C. 田中さん 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 今はどんな季節ですか。 A. 春 B. 秋 C. 冬 7. 男の人はどうやって会社に行きますか。 A. 自転車で行く。 B. 電車で行く。 C. 歩いて行く。 8. 男の人はなぜ電車が嫌いですか。 A. 道が滑るから B. 電車が込むのが嫌いだから C. 時間がけっこうかかるから 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人が注文しなかったのはどれですか。 A. スープ B. サラダ C. コーヒー 10. 男の人はなぜケーキを注文しませんでしたか。 A ケーキが嫌いだから B. たくさん注文したから C ダイエットしているから 11. 男の人はこれから何をしますか。 A. お金を払う。 B. タバコを吸う。 C. お手洗いに行ってくる。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 明日のチケットはどうなっていますか。 A. 午前の分も午後の分もある。 B. 午前の分は売り切れで、午後のはまだある。 C. 午後の分は売り切れで、午前のはまだある。 13. 女の人はチケットを何枚予約しましたか。 A. 1枚 B. 2枚 C. 3枚 14. 女の人はいくら払いますか。 A. 1500円 B. 2000円 C. 2500円 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人はなぜ熱がありますか。 A. 残業が多いから B. 疲れたから C. 雨に降られたから 16. 男の人は昨日何をしましたか。 A. 残業をした。 B. 山に登った。 C. 海に行った。 17. 女の人は昨日何をしましたか。 A. 本を読んだ。 B. 仕事をした。 C. 海に行った。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人は健康のために、最近何を始めましたか。 A. 自転車に乗ること B. 朝遅く起きること C. 晩ご飯をちゃんと食べること 19. 女の人はなぜスポーツクラプをやめましたか。 A. 時間がなかったから B. お金がかかったから C. 出勤が早くなったから 20. 女の人について正しいのはどれですか。 A. 夜早く寝られるようになった。 B. 毎朝20分自転車に乗る。 C. 運動する前に食事をする。 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 睡眠中に急に目覚めると、まずは時計か携帯電話を手に取り、今何時かを確認する人が多い。だが、実際には、こうした行動が眠ろうとする焦りを高めてしまう可能性がある。 少しうとうと（似睡非睡）しただけで目を開き、時間を確認する。夜中に目覚めた場合も電気をつけ、時間を確認し、何時間寝ていたかを計算し、もう一度眠ろうとする。時計の音を気にし、ベッドで何度も寝返りを打つ…こんな時には、焦る気持ちが生じている可能性がある。手足や脇に汗をかき、口が乾き、頻尿になる。時間を気にしすぎることで睡眠に集中できず、焦りや不眠がひどくなってしまう。 時間を見ると焦りを感じ、挫折感を増す。（ア）、寝室の時計がカチカチと進む音も焦りを高める。行動神経学の教授は、「何かしなくてはいけないと思うと、体内でストレス関連のホルモン（激素）が分泌される。このホルモンは特定の時間に何かをするような注意を促す」と言う。日本の作業療法士は、「夜に目が覚めた時に時間を確認すればするほど、同じ時間に目が覚めやすくなる」と言う。 夜中に目覚めたら、どうしたらいいのだろうか。心と体をリラックスさせ、いつ眠り始めたか、何時間眠ったかを気にしないようにする。途中で目が覚めたり、トイレに行ったりする場合も、時間を気にせずに、寝室に戻って続けて眠るようにする。また、カチカチ音で焦ることのないように、寝室にはできるだけ時計を置かないほうがいいだろう。 21. 文中の「こんな時」に合っているのはどれか。 A. 手足や脇に汗をかく時 B. 時計か携帯電話を手に取る時 C. 焦る気持ちが生じる時 D. ベッドで何度も寝返りを打つ時 22. 文中に「睡眠に集中できず」とあるが、それはなぜか。 A 頻尿になったから B. 時間に注意しすぎるから C. 挫折感を増したから D. 口が乾きやすくなったから 23. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. また B. だが C. または D. だから 24. 行動神経学の教授の話に合っているのはどれか。 A. 夜中に目が覚める時にホルモンが分泌される。 B. 体内で分泌されたホルモンはすべてストレスと関連する。 C. 目が覚めた時、時間を確かめると、同じ時間に目が覚めやすくなる。 D. ストレスに繋がるホルモンは特定の時間に何かをするような注意を促す。 25. 夜中に目覚めた時、正しいやり方はどれか。 A. どのくらい眠ったかを無視するようにする。 B. いつ眠り始めたかなどを何度も確かめる。 C. 夜中になるべくトイレに行くのを我慢する。 D. カチカチ音を聞きながら心身をリラックスさせる。 （二） 年功序列制（论资排輩制度）というのは、連続勤める年数に応じて、地位や賃金体系が設定されている明確な制度だが、このように制度化されなくても、日本のどのような分野における社会集団でも、入団してからの年数というものが、その集団内における個人の位置・発言権・権力行使に大きな影響をしているのが常だ。言い換えれば、個人の集団成員との実際の接触の時間の長さが個人の社会的資本となっているのだ。（ア）、その資本は他の集団に転用できないものだから、集団Aから集団Bに変わるということは、個人にとって大きな損失となる。 日本人の転職による移動性が少ないことは、よく「集団主義」や会社に対する「忠誠心」によって説明される。しかし、それは日本の社会状況による結果だ。日本人が他の国の人々よりも、生来そのような性向を顕著に持っている特殊民族だなどと考えるのは、当を得ていない。 つまり、個人が同一の会社にずっと留まるのは、会社に対する忠誠心などというものよりも、転職する時、その社会的損失が個人にとってどれほど大きなものなのか分かるからだ。 ちなみに、近年増加したと言われる転職の例をみると、その大部分が入社して間もない、例えば二三年内の若者層に集中している。彼らの場合は、まだ社会的資本の蓄積が低く、転職による損失が少ないためだ。 26. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. さて B. しかし C. なぜなら D. ところで 27. 文中に「その資本」とあるが、具体的に何を指しているか。 A. 集団内における発言権を持っていること B. 地位や賃金体系が決められていること C. 集団における権力を実際に実行すること D. 個人が集団成員と実際に接触する時間の長さ 28. 文中に「当を得ていない」とあるが、それはどういう意味か。 A. 適切だ B. 適切ではない C. 利益を得ない D. 利益を得る 29. 文中に「個人が同一の会社にずっと留まる」とあるが、それはなぜか。 A. 日本人は会社への忠誠心を示すから B. 日本人は会社に一生貢献する特殊民族だから C. 転職したら、自分にとって社会的な損失の大きさが分かるから D. 日本人は社会人になったら集団主義を大切にするようになるから 30. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 個人の集団での地位やもらえる給料は勤続年数と関係がない。 B. 日本では会社員が転職したらきっと新しい仕事が見つからない。 C. 同一の会社で一生働き続けるのは日本人の生まれつきの民族性による。 D. 日本では入社したばかりの若者は転職しても、社会的な損失が少ない。 （三） 僕はじいちゃんへ「ありがとう」の感謝の気持ちを伝えたい。僕のじいちゃんは聴覚障害者だ。母はいつもじいちゃんと話す時は手話を使ってくれている。じいちゃんは、僕や妹に勉強を教えてくれる。紙に公式を書いたり、歌を歌ってくれたりしてくれる。たまに、食事にも連れて行ってくれる。注文する時や店員さんと話す時は、僕が担当だ。「この料理、おいしい」と、じいちゃんに伝えたい時、母から手話を教えてもらって伝える。口の動きも大事だから、分かりやすく口を動かす。じいちゃんは口の動きでも会話の内容が分かるのだ。 僕はじいちゃんの住んでいる所に、幼い時に引っ越してきた。僕は（ア）まで障害を持っている人との交流がほとんどなかった。だから、最初はじいちゃんとの会話ができなくて困った。手話ができる母を通しての会話だったから、じいちゃんと直接話しがしたかった。じいちゃんと会う時間が増えていく中で、少しずつ手話を覚えたり、口や身振り手振りを工夫したりして思いを伝えられるようになった。 僕は、じいちゃんとの時間を通して、人間にはいろいろな生き方があるんだということを受け入れることができるようになった。こんな考えを持てるようになったのも、じいちゃんのおかげだ。 手話はなんだか気恥ずかしいので、ロを大きく動かして「ありがとう」と伝えた。じいちゃんは、最初は（イ）いたけれど、喜んでいる様子だった。これからもちゃんと届けたい。 31. 文中に「口の動きも大事だから、分かりやすく口を動かす」とあるが、それはなぜか。 A. 母が口を動かすように教えたから B. 僕は口を動かすことが好きだから C. じいちゃんはロの動きで会話の内容が分かるから D. 手話を使う時に口の動きに合わせる必要がないから 32. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それ B. これ C. その D. この 33. 筆者が最初じいちゃんと会話する時、主にどのように交流するか。 A. 直接話す B. 手話を使う C. 筆談をする D. 母を通して話す 34. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 楽しんで B. 驚いて C. 苦しんで D. 悩んで 35. じいちゃんのおかげで、筆者が分かったことはどれか。 A. 人間はさまざまな生き方を持っていること B. 手話を使ってじいちゃんと会話するのは大変であること C. じいちゃんが家族にとってとても大切な存在であること D. 聴覚障害者のじいちゃんとの生活を支えるのは難しいこと （四） 思えば最初の赴任地でポケベル（传呼机）を渡された35年前から、ずっと「つながる生活」（时刻联络生活）を続けてきた。事件や事故が発生すれば深夜でも呼び出しがあり、現場に駆け付けた（奔赴）。日本にいる時は当然だと思っていたが、そうではないと知ったのは海外勤務になってからだ。東南アジアで現地スタッフを募集した際には、面接でよく逆質問された。「日本企業は長時間労働が多いと聞いているが、ここは大丈夫か」。日本で働き方改革が叫ばれる前のことである。欧州では法的規定の終業時間と同時に「また明日」が普通だった。 豪州で先月、「つながらない権利」を保証する法律が施行された。労働者は「正当な拒否」の場合、勤務時間外に上司や顧客から連絡が来ても応答を拒否してもいい。正当かどうかは、連絡された理由やそれがもたらす混乱、報酬などで判断する。 現地の知人に聞くと、労働者間でも賛否両論のようだ。「部下に拒否させるのではなく、上司の方に連絡させないよう義務づけるべきだ」との声が多い。 つながらない権利の導入は欧州などでも進む。その権利に違反した場合は罰金を課する国もある。日本でも議論したらどうか。部下拒否型ではなく、上司禁止型を前提としたほうが何よりじゃないか。 36. 文中に「そう」とあるが、何を指しているか。 A. 事件や事故などが深夜でも起こること B. ポケベルが職員の必要品であること C. 新入社員はみんなポケベルが配られること D. ポケベルでいつでもつながる状態が続くこと 37. 文中に「逆質問された」とあるが、誰が誰に質問するか。 A. 筆者が東南アジアのスタッフに B. 東南アジアのスタッフが筆者に C. 筆者が日本人のスタッフに D. 日本人のスタッフが筆者に 38. 文中に「欧州では終業時間と同時に『また明日』が普通だった」とあるが、どういう意味か。 A. 欧州では不定時退勤の場合、「また、明日」と挨拶する。 B. 欧州では社員が職場に出る時、「また、明日」と挨拶する。 C. 終業時間になる前に、社員は一斉に「また、明日」と挨拶する。 D. 残業などをせずに、自然に勤務を終えて帰ることが普通である。 39. 豪州では、上司からの応答を拒否できない場合はどれか。 A. 週末を過ごしている時 B. 悪天候で仕事に行けない時 C. 仕事をサボって外出する時 D. 病気にかかって家で休む時 40. この文章では、つながらない権利の導入するのに大事なのはどれか。 A. 大いに議論すること B. 違反したら罰金を納めること C. 上司からの連絡を禁止すること D. 部下が勇気を出して拒否すること 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 冬の風が吹き荒れる中、心に残る懐かしい思い出が蘇る。それは、2020年、大学に入学した　1　の時のことだった。もともと内気な私は、大学入試で失敗して　2　、思いもよらず志望していなかった日本語専攻に振り分けられた。それに、故郷とかなり離れている大学には、知り合いだけでなく、同じ出身の人も見つかり　3　もなかった。私は一時的に深い絶望感に襲われてしまった。そんな時、救いの手を差し伸べて　4　のは、　5　の王くんだった。いつも授業で同じ列の席に座っていた彼は、ある日の放課後、突然私に話しかけてきた。「葉くん、この後一緒にご飯に行かない？」と彼の不意の誘いに、私は　6　としたが、「行こうよ、昨日すごいうまい店が見つかったから」と彼に無理やりに連れて　7　。その一瞬、どんなにうるさい人だろうと思っていながらも、ロ元に自分も気づかない微笑みを浮かべていた。不思議なことに、それが　8　で、その後私は王くんと仲良くなっただけでなく、少しずつ新しい環境にも慣れる　9　。ほんの些細な出来事だったが、これは一生の思い出　10　私の心に懐かしく残っている。 41. （ ） A. ところ B. ばかり C. ぐらい D. ほど 42. （ ） A. しまって B. あって C. おいて D. みて 43. （ ） A. みたい B. ほう C. らしい D. そう 44. （ ） A. くれた B. あげた C. もらった D. やった 45. （ ） A. ストレス B. コマーシャル C. クラスメート D. リサイクル 46. （ ） A. 断り B. 断ろう C. 断りたい D. 断って 47. （ ） A. こられた B. きた C. いかせた D. いかれた 48. （ ） A. かわり B. まま C. きっかけ D. もと 49. （ ） A ようになった B. ことになった C. ようにした D. ことにした 50. （ ） A. に関して B. として C. によって D. に対して 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 米ニューヨーク大学は17日、腎不全の女性患者（53歳）に、遺伝子改変した豚の腎臓を移植する手術　1　成功したと　2　（発表）した。動物から人間への臓器移植は「異種移植」と　3　（呼ぶ）、治療を目的に、遺伝子改変した豚の腎臓を　4　（使う）た異種移植が　5　（おこな）われたのは世界で3例目という。 患者は11月25日に手術　6　受け、12月6日に退院した。現在、透析を必要としない状態に改善している。手術では、拒絶反応が　7　（起きる）にくいように遺伝子10個を改変した豚の腎臓　8　移植された。 患者は2017年に腎臓移植の待機リストに入ったが、提供者が　9　（見つかる）ず、ほかに治療法がない場合に認められる米食品医薬品局（FDA）の　10　（緊急的）承認を得て、手術を実施した。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假设你是李明，在过去的一年中受到了田中老师的悉心教导。请写一封贺年卡，表达你的感激之情，并送上新年祝福。 注意： （1）字数80∽120字： （2）格式正确，书写清楚： （3）使用「です・ます」体 第二节（满分30分） 62. 近年来，我国老年人的数量急剧增多，老龄化问题成为当今社会面临的重大挑战。请你以「高齢化について」为题，写一篇文章。 内容包括： （1）从老年人的身体、心理、社交、兴趣爱好等方面介绍一下你身边老年人的生活状况； （2）简述一下你能为他们做的事情。 注意： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 试卷类型：A 高三日语试题 2025.1 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 例:男の人はどのくらい日本語を勉強しましたか。 A.6か月 B.9か月 C.12か月 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【6~8题答案】 【答案】6. C 7. B 8. B 听下面的录音，回答第9至11题。 【9~11题答案】 【答案】9. A 10. C 11. C 听下面的录音，回答第12至14题。 【12~14题答案】 【答案】12. B 13. C 14. C 听下面的录音，回答第15至17题。 【15~17题答案】 【答案】15. C 16. B 17. A 听下面的录音，回答第18至20题。 【18~20题答案】 【答案】18. A 19. B 20. A 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 【21~25题答案】 【答案】21. D 22. B 23. A 24. D 25. A （二） 【26~30题答案】 【答案】26. B 27. D 28. B 29. C 30. D （三） 【31~35题答案】 【答案】31. C 32. A 33. D 34. B 35. A （四） 【36~40题答案】 【答案】36. D 37. B 38. D 39. C 40. C 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【41~50题答案】 【答案】41. B 42. A 43. D 44. A 45. C 46. B 47. D 48. C 49. A 50. B 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51. が 52. はっぴょう 53. 呼ばれて 54. 使っ 55. 行 56. を 57. 起き 58. が 59. 見つから 60. 緊急的な 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【61题答案】 【答案】田中先生へ こんにちは。李明です。 明けましておめでとうございます。昨年中いろいろお世話になりました。 田中先生のおかげで、 日本語の成績がだんだん上がってきました。今年こそ希望する大学に入りたいと思います。 今年もどうぞよろしくお願いいたします。（114字） 李明より 第二节（满分30分） 【62题答案】 【答案】‌ 高齢化について‌ 近年、我国では高齢者の数が急増し、高齢化問題は社会の重大な課題となっています。 私の周りの高齢者の生活状況を見ると、運動能力が低下し、病気にかかりやすくなっている人もいます。孤独感を抱え、家族や友人との交流を望んでいる人が多いです。社交的には、コミュニティ活動や趣味のサークルに参加することで、人との交流を楽しんでいる人もいます。旅行など、多彩な活動に熱中している高齢者も少なくありません。 私はできることを考えています。まず、時間がある時は話し相手になって、彼らの孤独感を紛らわせたいです。また、買い物や病院への付き添いなど、生活のサポートも行いたいと思っています。さらに、一緒に趣味を楽しむことで、彼らの生活に彩りを添えられたいと思っています。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$null