河南省洛阳市新安县2024-2025学年七年级上学期期末语文试卷

2024~2025学年第一学期期未教学质量检测 七年级语文参考答案 一、积累与运用（共23分）】 1.籍耐(1分)》 2.B(2分) 3.该语句中词语搭配不当，“滋润”应该改为“滋养”。(1分) 4.(1)博学而笃志仁在其中矣(2分) (2)乡书何处达，归雁洛阳边，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时，非淡泊无以明志， 非宁静无以致远(6分) 5.示例：中国是东方的一位巨人：珠峰是头顿，长城是躯干，长江、黄河是中国的血液。 6.D(2分) 7.(1)示例：书犹如望远镜，读的书越多，就会看得越远。(2分) (2)示例：学生的阅读能力和语言表达能力下降。(2分) (3)示例：妈妈，您一直担心我读课外书籍浪费时间，会影响我的学习，我记得杜甫说 过，“读书破万卷，下笔如有神”，多读书可以增长我们的知识，对写作有很大帮助。今后 您还是让我多读点课外书籍吧。(2分)》 二、现代文阅读（共28分） (一)8.片段二：有一天中午，“我”看到女店主就着开水吃一只大大的糯米团，她笑着 说自己真走运。片段三：还有一次，“我”去女店主店里买发卡，她让“我”给她带一张黄山 的风景照。(4分) 9.示例：女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人：她终日坐着，等待人们的光顾：要 有一天我也能去看看就好了等。作用：使情节跌宕起伏，曲折有波澜：前有伏笔，后有照 应。读者读到下文时，不会产生突兀之感，同时达到文章结构严谨、脉络清晰的效果。(4 分) 10.①一个坚强乐观的人。她下肢瘫痪但从不怨天尤人，对顾客总是报以笑容。②一 个热爱生活的人。她每天穿着得体，头发梳得漂漂亮亮，编织的小东西都是生活中美好的 事物。③一个知足常乐的人。她下肢瘫痪但每天都说“真走运”。④一个心灵手巧、干 净、勤劳的人。她编织各种精巧的小饰物，经营的商铺一尘不染。(4分)》 11.点明故事发生的地点：环境描写，渲染气氛、烘托女店主的美好形象；香樟树象征 着身残志坚的女店主，吸引读者：前后照应，结构严谨。(4分》 (二)12，①父亲到城里来看“我”，带来自己种的蔬菜，看到“我”安然无恙父亲感到 七年级语文参考答案第1页（共3页） 很开心。②父亲在报纸上找“我”的作品，看到后很高兴。③父亲的愿望是自食其力，平 安度过晚年，因为他们不让儿女为自己操心。(4分) 13.①动作描写、外貌描写、神态描写，表现了父亲的担心。 ②这孩子，还不错，知道把门锁锁好，这还让我们放心点。(4分) 14.插叙，体现了父母对“我”的关爱。(4分) 三、古诗文阅读（共14分） (一)15.①浇灌、灌溉 ②讲述 ③听到，这里是“使听到”的意思 ④判断动 词(2分) 16.子夏之晋/过卫/有读史记者日(2分) 17.①多得到一个人的劳力，并不是从井中挖出来一个人。 ②到了晋国一问，果然说是“晋国军队己亥这天渡过黄河”。(3分) 18.不同：【甲】文中的国人对于传言不加辨别，肆意传播。而乙】文中的子夏却是仔 细考证，认真思考，加以辨别。 启示：对于流言，我们不能盲从，一定要认真考证，结合自己的思考，辨别消息的真假， 不能以讹传讹。(3分》 (二)19.“杨花”漂泊不定给人飘零之感，“子规”啼鸣暗含悲痛之情，诗人选取暮春 时节的这两种景物，渲染了哀伤的氛围，寓情于景。(2分)》 20.诗句运用了拟人的修辞，把明月人格化，让他把自己对朋友的怀念和同情带到夜 郎西（表达了诗人对朋友的思念与同情）。(2分)》 四、名著阅读(5分) 21.(1)妖王从洞中小妖中，选三个有能力、会变化的小妖，都变做大王的模样，顶大 王之盔，穿大王之甲，拿大王之杵。分三处埋伏。先着一个战猪八戒，再着一个战孙行者， 再着个战沙和尚：用三小妖，调开行者等，三个大王在半空伸下拿云手捉住唐僧。(3分) (2)我建议采取精读和跳读的方法。《西游记》这部作品篇幅比较长，语言文字又比 较难懂，阅读时可能会感觉比较枯燥，因此在读的时候，不妨选取比较感兴趣的地方进行 精读，仔细阅读，而在一些不太感兴趣的地方，则可以跳读，这样能够一定程度上提升阅读 效率。(2分) 五、作文(50分) 七年级语文参考答案第2页（共3页） 等次 -等50~43分 二等4233分 三等32~23分 四等22~13分 五等12~0分 分 25-21分 21-16分 16~11分 11-6分 6-0分 ①表达意图明 ①表达意图较 ①表达意图基 ①表达意图不 ①内容与题目 确，内容具体 明确，内容较 本明确，内容 明确，内容空 无关：②抄袭 记 充实：②有真 具体充实；② 不够充实；② 洞：②情感态 比例80%以 叙 文 情实感，能表 有自己的思考 缺少情感体验 度与价值观不 上：③随意拼 达自己的思考 和体悟，不空 和思考体悟； 够健康 凑，不知所云； 与 求 和体悟；③情 洞，不虚假；③ ③情感态度与 ④价值观错误 容 感态度与价值 情感态度与价 价值观基本健 观健康 值观健康 康 分 ①观点明确； ①观点基本明 ①观点不太明 ①观点不明 ①观点与写作 ②论据恰当， 确；②论据比 确；②)论据 确；②论据不 任务无关：② 论 论证有一定说 较恰当，论证 和论点有关， 能证明观点； 抄袭比例 服力：③情感 合理；③情感 论证基本合 ③情感态度与 80%以上：③ 要 态度与价值观 态度与价值观 理：③情感态 价值观不够健 随意拼凑，不 健康 健康 度与价值观基 康 知所云；④价 本健康 值观错误 值 20~17分 17~13分 13~9分 9~5分 5~0分 记 ①叙事完整， ①叙事基本完 ①叙事基本完 ①叙事不完 ①结构非常混 结 叙 重点突出：② 整，重点基本 整，能注意详 整，主次不分； 乱或字数不足 构 文 描写具体，语 突出：②语言 略；②语句基 ②语句不通 100:②病句多 表 求 言准确、生动 流畅，有一些 本通顺，病句 顺，病句较多 词不达意 具体描写 较少 8 ①思路清晰， ①思路无明显 ①思路基本清 ①思路不清 ①结构非常混 分 议 论 能恰当使用论 问题，能使用 晰，论证方法 晰，层次混乱； 乱或字数不足 文 证方法；②语 常见论证方 使用不太恰 ②)语句不通 100;②病句多 要 言准确、简明， 法：②表达无 当：②语句基 顺，病句较多 词不达意 有逻辑性 明显逻辑问题 本通顺，病句 较少 书 写 值 5分 4分 3分 2分 1-0分 标 ①书写规范， ①书写基本规 ①书写较潦 ①书写潦草， ①书写非常潦 点 卷面整洁；② 范，卷面基本 草，字迹能辩 卷面脏乱：② 草：②不会使 求 标，点使用正确 整洁：②标点 认；②标，点使 标点使用随意 用标点 分 使用基本正确 用有一些错误 补充说明：1.以下三项有一项突出者，可在获得的相应等次分上加1~3分，加到满分 50分为止。①感情真挚②思想有深度③表达富有创意 2.满分作文比例掌握在5%左右。3.没写题目扣2分。 4.错别字每三个扣1分，重复错误不计，最高扣3分。 七年级语文参考答案第3页（共3页）2024~2025学年第一学期期未教学质量检测试卷 七年级语文 (满分为120分，考试时间为100分钟) 题号 二 三 四 五 总分 分数 一、积累与运用（共23分）】 阅读下面语段，回答1~3题。(4分) 最 文言是中国文化的根。三千年间，我国重要典菲均为文言。各个时代的作品特色鲜 器 明，如诸子百家散文、汉赋、魏晋人物志…有的质朴无华却i人寻味，有的大气恢弘令 人心旌动荡，有的幽默诙谐让人忍俊不禁。各个时代名篇辈出，《陋室铭》《爱莲说》《桃花 如 源记》…篇篇文言佳作仿佛从天上瑶池中迸溅出的仙露琼浆，饮之令人沉醉。这些用 文言挺写的经典之作集合起来像一条永不枯揭的河流，滋润了世代中国人。 1.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。(1分) 鹊 典j江 nai 人寻味 毁 2.依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 (2分) 长 A.jin ben B.jin beng C.jin beng D.jin ben 制 3.文中画线的句子用词不当，请写出修改意见。(1分) 和 4.古诗文歌写。(8分) (1)子夏日：“ ,切问而近思， 。"(《子张》) (2)驿寄梅花，鱼传尺素。古人的家书透着生活的温度，传递炽热的情感。王湾的家 器 书带着游子的愁绪，“ 一。”(《次 北固山下》)以鸿雁传递思乡的无奈和惆怅；李商隐的家书道出曲折的情感，“ ”(《夜雨寄北》)想象归家时的情景，将想 家的苦涩转换为未来团聚的快乐；诸葛亮的家书寄托殷切的期望，“ 都 。”(《诚子书》)教海儿子只有做到不慕名利、宁静 地 专一才能达成远大目标。品读这些家书，可以陶冶心性，开阔视野。 5.仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求：选择新的本体和喻体，意思完整。 城 (不要求与原句字数相同)(2分) 【例句】海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸡是海的文字。 仿写： 6,将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是( )(2分)》 中心，是文章中传达出来的作者的基本观，点、态度、情感和意图，也就是作者写作文章 的主旨所在。 一。如何突出中心呢？首先一，其次，另 外还可采用一些具体的方法、技巧，如开篇点题、卒章显志、对比手法等。 七年级语文试卷第1页（共6页） 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ①有了中心，写文章也就有了主心骨②要注意安排好内容的主次和详略③每篇 文章都要有一个相对集中而明确的中心④要固绕中心选材 ⑤没有中心，或者中心不 明确，文章就会像一盘散沙，叫人不知所云 A.①5②④③B.③⑤①④② C.①⑤③②④ D.③①⑤④② 7.书籍是人类智慧的结晶，每年4月23日为“世界 4.23世界读书日 读书日”。为此，学校七年级(1)班准备举行一次以“少 年正是读书时”为主题的读书活动，请你按要求完成下 面任务。(7分) (1)【观察眼】右面这幅图是世界读书日的一幅宣 ￥ 传画，请你说说看后的感悟。(2分) (2)【探究台】材料探究。 材料一：北京师范大学心理学系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是 1 由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为 阅读障碍，阅读因难不仅会使孩子的语文学习产生因难，也会影响到其他学科的学习。 材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要途 径。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产 生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表 达能力的大幅下降，不少青少年反映：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。” 以上两则材料反映了一个什么现象？(2分) (3)【心情树】假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说你妈妈。 (要求用上一句读书名言)(3分) 二、现代文阅读（共28分）】 (一)阅读下面文章，完成8~11题(16分) 一个走运的人 秦文君 ①在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的 枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树。香樟树的清幽常引人驻足。 ②香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些 瓶瓶罐罐上没有一，点积尘。 ③女店主是一个端庄美丽的女子。她总是端坐在那里，含着笑招呼客人。闲下来时， 就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦，发带啦，随后就桂在店里，有谁喜欢就买走。 ④最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。 “这笔袋就像春的颜色。”我说，“特别美。”“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一 个知道我心思的人。” ⑤她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物。我惊讶地发现，整个世界都 在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。 七年级语文试卷第2页（共6页）】 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ⑥我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了地友好的对待，也许是 她单纯的眼神，也许是她那句“真走运”。 ⑦我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈 里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉 得还缺点什么，远远谈不上“走运”。可这店主，多么平凡。地终日坐着，等待人们的光 顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头 发梳得漂漂亮亮。 ⑧有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见 我她笑笑，又说自己真走远，吃到了香甜的团子。“你该到对面的店里吃一碗热面。”我 说，“那才舒服。”可地说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的，那老太 太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。” ⑨还有一次，我到店里买了她编的发卡，结头发用的，我说去爬黄山时用它来盘头发。 地让我归来时替地带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在说 她分享了这个“走运”。 ①归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照 看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗？”她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊， 要有一天我也能去看看就好了！”“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。“是啊！ 是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。” ①后来我撒了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。可 到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上坐着一位八十多 岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“撇迁了。”“那您知道女店主去哪儿 了吗？”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片陪淡，“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！” “谁？"“女店主啊，你不知道？” ②我瞪大眼晴，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的 轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意地缺少什么，还怂恿她去 登黄山…一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！ B夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁人心脾。 拾头间，那灿烂的笑容似在眼前… 8.选文主要写了“我”与女店主交往的几个生活片段，请根据提示补充下面内容。(4分) 片段一：最初，“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋并牢牢记住了她。 片段二：」 片段三： 片段四：归来后，“我”把黄山风景照送给女店主，并怂恿她可以亲自去爬黄山。 9.“我”到最后才知道女店主是一个下肢瘫痪的女子，其实前文已经多处埋下伏笔， 请找出一处并分析其作用。(4分)】 10.从选文中可以看出女店主是一个怎样的人？请结合内容简要分析。(4分) 11.选文开头和结尾都写了高大茂密的香樟树，请结合全文分析其作用。(4分) 七年级语文试卷第3页（共6页） 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 (二)阅读下文，完成12~14题。（(12分) 父亲的志向 丁立梅 ①母亲夜里做了一个梦，一个很不好的梦，是事关我的。 ②半夜里被吓醒，坐床上再也睡不着。第二天天一亮，就找了父亲来看我。 ③父亲曲折坐车过来，我已上班去了，家里自然没人。父亲就围着我的房子前后左右 地转，又伸手摸我锁好的大门，没发现异常，心里竟很是宽慰。 ④我回家时，已是午饭时分。远远就望见父亲坐在院门前的台阶上，顶一头灰白的 发，朝着我回来的方向—傻望。脚跟边，立一鼓鼓的蛇皮袋。不必翻开，我就知道那里 边装的是什么，那是母亲在地里边种的东西，青莱啊大蒜啊萝卜啊。一年四季里，这些东 西，总是连绵不断地运到我的家里来，是爸爸妈妈连绵不断的爱。 ⑤父亲见到我，把我上下打量了两遍后，长长地舒口气说，没事就好，没事就好。又唠 叨着告诉我，母亲夜里做怎样的梦了，又是怎样被吓醒。你妈一夜未睡，就忧虑你出事，父 亲说。我扭头看父亲，发现他眼里红丝环绕，想来父亲必定也一夜未眠。 ⑥我抱怨父亲，你们在家净瞎想。父亲搓着手“呵呵”笑，重复说的仅仅一句话：没事 就好。他解开蛇皮袋口的扎绳，双手提起倾倒，各种蔬菜当即欢快地跳出来。青菜绿得丰 满，萝卜大而白胖。我抓了一个萝卜，在水龙头下洗了洗，张嘴就咬。父亲说，我和你妈就 知道你喜欢吃。父亲看我的目光满意而美好。 ⑦饭后，我赶写一篇稿子，父亲坐在边上翻我桌上的报看。戴了老花镜，一张一张，翻 得极慢，一个字一个字地，像寻宝似的。我就笑他，爸，你找什么呢？父亲并不昂首，笑着 低声嘟囔，找你写的。 ⑧眼中一热，忙捧了我发的样报给父亲看，一大沓又一大沓。父亲惊喜万分地问，这 都是你写的？我说是。父亲的眼睛就乐得眯成一条缝，连连说，好，好，我家出人才了。然 后盯着印在报刊上的我的姓名，目不斜视地看。看得目光迷迷离离了，抬首望我，笑道，还 记得你拖着鼻涕的姿态呢。 ⑨旧韶光一会儿回转来，那个时候，我仍是绕着父亲膝盖搬欢的小丫头，而父亲，血气 方刚，吹拉弹唱，无所不会，是村子里公认的“秀才”。那样的父亲，是怀了很大的志向的， 他想过学扮演，想过做教师，想过从医，但因了许多原因，包含家的连累，一切的志向，终是 失败。 0随口问一句，爸，你现在还有志向吗？ ①父亲说，当然有啊。 ②我充满猎奇地问是什么？我认为父亲会说要砌新房子什么的，老屋已很寒酸了，父 亲一向想盖一幢新房子。 B但父亲仅仅笑笑说，我的志向便是，能和你妈平平安安度过晚年，自己能养活自己， 不要儿女们操一点点心。 ④父亲说这些话时口气平平，一双劳累终身的手，安静地搁在刊有我文章的一叠报 七年级语文试卷第4页（共6页） 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 上，青筋突兀，如老根盘结。 哥 12.文章记叙了关于父亲的什么事，请你简要概括。(4分) 你 13.文中多处语句描写生动细腻，情感真挚动人，请根据要求分析下列句子。（4分)》 看 ①远远就望见父亲坐在院门前的台阶上，顶一头灰白的发，朝着我回来的方向—傻 父 望。（请从人物描写的角度赏析） ②父亲就围着我的房子前后左右地转，又伸手摸我锁好的大门，没发现异常，心里竞 很是宽慰。（请揣摩父亲的心理，用第一人称写出父亲当时心中所想） 14.请结合上下文，分析文中第⑨段写父亲年轻时的志向有什么作用？(4分) 三、古诗文阅读(14分) (一)文言文阅读，完成15~18题(10分)】 【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人日：“吾穿井得一人。” 有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对 曰：“得一人之使，非得一人于井中也”求闻之若此，不若无闻也。(《穿井得一人) 【乙】子夏D之晋过卫有读史记者日：“晋师三豕”涉河。”子夏曰：“非也，是己亥也。 夫‘己’与‘三’相近，‘豕’与‘亥’相似。”至于晋而问之，则曰“晋师己亥涉河”也。 (节选自《吕氏春秋·察传》) 【注释】①子夏：人名。②豕(shr):猪。 15.请解释下列句中加点的词语。(2分)》 ①家无井而出溉汲 ②国人道之 ③闻之于宋君 ④是己亥也 16.请用“/”标出【乙】文中画波浪线句子的停顿（标两处）。(2分) 子夏之晋过卫有读史记者曰 17.请用现代汉语翻译下面的句子。(3分) ①得一人之使，非得一人于井中也。 ②至于晋而问之，则曰“晋师己亥涉河”也。 18.对待流言，【甲】文中的国人和【乙】文中的子夏做法有什么不同？你得到怎样的 启示？(3分) (二)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 19.诗人为什么从“杨花落尽子规啼”写起？(2分) 20.赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”(2分) 四、名著阅读（共5分）】 21.阅读下面选文，完成后面各题。(5分) 话说孙大圣牵着马，挑着担，满山头寻叫师父，忽见猪八戒气呼呼地跑将来道：“哥 七年级语文试卷第5页（共6页） 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 哥，你喊怎地？”行者道：“师父不见了，你可曾看见？”八戒道：“我原来只跟唐僧做和尚的， 你又捉弄我，教做甚么将军！我舍着命，与那妖精战了一会，得命回来。师父是你与沙僧 看着的，反来问我？”行者道：“兄弟，我不怪你。你不知怎么眼花了。把妖精放回来拿师 父。我去打那妖精，教沙和尚看着师父的，如今连沙和尚也不见了。”八戒笑道：“想是沙 和尚带师父那里出恭去了。”话未了，只见沙僧来到。行者问道：“沙僧，师父那里去了？” 沙僧道：“你两个眼都昏了，把妖精放将来拿师父，老沙去打那妖精的，师父自家在马上坐 来。”行者气得暴跳道：“中他计了！中他计了！”沙僧道：“中他甚么计？”行者道：“这是 “分瓣梅花计’，把我弟兄们调开，他臂心里捞了师父去了。天！天！天！却怎么好！”止 不住腮边泪滴。八戒道：“不要哭！一哭就脓包了！横竖不远，只在这座山上，我们寻去 来。”三人没计奈何，只得入山找寻。 (节选自《西游记》第八十六回) (1)结合选文和上一回“心猿妒木母魔主计吞禅”的内容，解释“分瓣梅花计”。(3 分)》 (2)《西游记》简幅很长。一共100回，又属于古典白话文。有些同学读起来感觉有 些吃力，七年级的学生到底该怎么阅读《西游记》这样的古典白话文呢？老师给同学们提 出以下阅读策略：①快速阅读法；②精读和跳读；③批注法。请选取其中的任意一种方法， 结合《西游记》这部作品提出你的阅读建议。(2分) 五、作文(50分) 22.任选一题作文(50分) (1)迈出一步会发生什么？迈出一步，也许你就战胜了一个弱点；迈出一步，也许你 就离目标又近了一点；迈出一步，也许你就打破了一层偶阔；迈出一步，也许你又有了一个 新的发现… 请以“我迈出了那一步”为题，写一篇作文。 要求：①力求写出真切体验与独特感受； ②书写工整，不少于500字； ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)你有没有憧憬过未来的生活？你觉得，十年以后的你是什么样子的呢？在做什 么？又有着怎样的精神面貌呢？请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文。不少 于500字。 提示： 鸥 ①想象要符合你性格发展的逻辑。不仅要想象你自己的生活，还要想象十年后社会 的发展，因为这是十年后的你所生活的环境。 ②叙述要在具体情境中展开。可以通过一件或几件小事，结合语言、动作等描写，具 体展现你的性格、心态，以增加真实感。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 七年级语文试卷第6页（共6页） 夸克扫描王 极速扫描，就是高效