广东省广州市增城区2024-2025学年三年级上学期1月期末语文试题

2024学年第一学期期末质量检测卷 三年级语文 一、积累与运用(47分) 1.抄写下面的字。(3分) 司谷册淡踩刺管勇富器 理 2.读拼音，写汉字。（4分) qf 小明是个好( )心很强的同学，他喜欢观察生活。春天，他 wǔ dT ju 看小草跳()；夏天，他听小雨()答；秋天，他闻() 花的清香。 3.用下面的字组词。(6分) 球（) 铺（) 浅( ) 救( 蒲( 线( 4.判断加点字读音是否正确，全对打“√”，有错打“×”。(3分) 我 (1)挨（ái)打 胸脯(pǔ) 细嚼慢咽(yan)() (2)挑(tiǎo)战 凝(ning)神 呢(ni)喃细语() 线 (3)大(dài)夫 海参(shan) 五彩缤(bing)纷 () 5.选词填空，填序号即可。(3分) A.当然 B.仍然 C.忽然 放学路上，小明正往家走。()①一个阿姨拉住他让他帮忙 带路。小明礼貌拒绝后，()②”坚定地朝家走去，因为他知道陌 生人可能会给自己带来危险。小明()，明白，遇到这种情况， 要保持警惕和清醒，迅速找到能保证自己安全的人或者迅速赶去安全 的地方。 第1页共6页 6.按要求完成下面的题目。(6分) (1)请用修改符号修改句子。 卖火柴的小女孩穿过马路的时候，两辆马车缓慢地冲过来，吓得 她把鞋都跑掉了。 (2)“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（照样子写句子， 注意引号的用法。) 7.在括号内填入恰当的字，把词语补充完整。（4分) 在一个秋高气()的日子里，小朋友们跟着老师来到了果园。 果园里到处都是春华秋()的景象，红彤彤的苹果挂满了枝头。 突然，一只小兔子从草丛里跳了出来，小朋友们大吃，()。胆 大的小明说：“别怕，小兔子不会伤害我们的。”同学们看到他一() 正经的样子，都被他逗笑了。 8.先把名言补充完整，再选择合适的名言填入下面句子空缺处，只 填序号。(6分) A.有理走遍天下， B. ,泰山移。 (1)拔河比赛中，每个队员都使出了浑身的力气。他们知道 。”只要一起加油，就一定能取得好成绩。 (2)数学课上，一道题引起了同学们激烈的争论。老师一句 。”大家都安静下来梳理思路，思考自己如何说服对方。 9.将上下句连起来。(4分) 荷叶罗裙一色裁， 笑而不答心自闲。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。 问余何意栖碧山， 布帆无恙挂秋风。 霜落荆门江树空， 芙蓉向脸两边开。 第2页共6页 10.补写句子。(4分) (1)朝辞白帝彩云间， 。(李白《早发白帝城》) (2) 碧水东流至此回。（李白《望天门山》） 11.阅读《稻草人》和《绿野仙踪》后，请回答下面的问题。(4分) (1)《稻草人》中有一个故事《火车头的经历》，历史上有哪些人 物跟这个故事里的爱国学生一样，具备不怕困难、勇于进取、坚持不 懈的精神？请写出两个人物的名字。 (2)《绿野仙踪》中多萝西在冒险过程中，让我们看到她很多优秀 品质，请写出多萝西身上最让你敬佩的一种品质。并说明理由。 二、阅读与鉴赏(33分) (一)实用性阅读 小明终于年满十二周岁，可以报名做广州少年儿童图书馆的志愿 者了。请阅读以下材料，帮他完成报名心愿。 材料一：（内容摘自“广州少儿图书馆官网”《爱传书香广少图 志愿服务报名指南，赶紧收藏！》部分内容) 广州少年儿童图书馆热饮欢迎12-26周岁的热心读者，报名参加“爱传书香 新时代文明实践志源最务！ 一、报名准备 1办理广州少年儿童图书馆读者证 (1)线下实体证动理：携带本人有效身份证件原件或复印件，在开放时间内 前性广少图总服务台力理， 办证咨询电话：83671888.83671889 办证咨询时间：周二至周五9：00-17：00，周六日：900-18：00，逢周一闭馆。 法定节假日另行通知. (2)线上电子证办理：登录微信小程序“广州少年儿童图书馆在线读者证 +”,凭本人身份证进行人脸识删认证功理。 第3页共6页 材料二：小明周末体艺活动安排表 时间活动 体法活动项 周六上午 无 周六下午 羽毛球 周日上午 围棋 周日下午 跆拳道 12.(1)办理广州少年儿童图书馆读者证有两种方式：一是（)， 二是线上电子证办理。（只填序号）(2分) A.线下实体证办理 B.线上实体证办理 C.线上数字证办理 D.线下电子证办理 (2)根据材料一和材料二，小明应该在什么时间现场办理图书馆读 者证？（只填序号）(2分)() A周六上午B.周六下午 C.周日上午 D.周日下午 (3)小明身份证丢失，他想电话询问一下，用户口本是否可以现场 报名。他询问时怎么说，既能讲明意图，又礼貌得体？请写下来。 (3分) (二)文学阅读 一只小鸟 冰心 ①有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾 丰满，不能远飞，每日只在巢里啁啾（zhou jiū)着，和两只 老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。 ②这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头 第4页共6页 来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致， 它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放 出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱 的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。 ③树下有许多小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着一 ④这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们 便想捉住它。 ⑤看，它又出来了！它正要发声，忽然嗤的一声，一个弹子 从下面射来，它一翻身从树上跌下去。 ⑥斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它 的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。 ⑦从此那歌声便消歌了。 ⑧那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。 13.词语理解和积累。（8分) (1)第①自然段加点词语“啁啾”是个拟声词，它描写的是 (谁？) (怎样的？)叫声。 (2)像“啁啾”一样的拟声词有很多，请你写出三个来 (3)第⑥自然段画线句子中加点词语“箭也似的”说明了 14.根据文章的意思，下列说法不正确的是()(3分) A.孩子们非常喜欢听小鸟的“歌声”。 B.两只老鸟和一只小鸟快乐地生活在一起。 C.最终，有人因为不喜欢小鸟而伤害了它。 D.大自然中有很多像小鸟一样美好的事物，珍惜它们、爱护它们 是一种美好的品质。 第5页共6页 15.关于文章的表达，下列说法不正确的是()(3分) A.第①自然段运用了拟人的写法。 B.第⑥自然段画线句子是比喻句。 C.文中小鸟的歌声代表了自由和快乐。 D.小鸟歌声的消歇，表达了孩子们的胜利。 16.第②自然段中的加点字“脑”，第九笔为()(2分) A./ B.I C.L D. 17.读下面的句子，请用○圈出句子中描写小鸟动作的词语。从这些 动词中你感受到小鸟怎样的心情？(6分) 它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片 的好景致，它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子 上，放出那赞美“自然”的歌声来。 18.如果你是那些孩子中的一个，看到有人想用弹弓打小鸟，你会阻 止他吗？你会说什么，做什么？请写一写。(4分) 三、表达与交流(18+2分) 19.习作(18+2分) 我们身边的世界丰富多彩。请以“我印象最深的 ”为题目 写一篇习作，把最近观察生活时印象最深的一种事物，一件事情或一 处场景写下来。 要求：(1)先把题目补充完整；(2)写出自己的观察和感受， 写出事物或者人物的变化；(3)不少于200字。 第6页共6页