内容正文:
5.1.1分数的意义(分层作业)
姓名:__________ 班级:___________
一、选择题
1.把一根绳子对折两次,这时每段绳子占全长的( )。
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】把一根绳子对折一次,平均分成2段;再对折一次,平均分成2×2=4(段);
把绳子的全长看作单位“1”,平均分成4段,用“1”除以4,即是每小段是这根绳子全长的;据此解答。
【详解】2×2=4(段)
1÷4=
把一根绳子对折两次,这时每段绳子占全长的。
故答案为:C
2.一根绳子剪成两段,第一段长米,第二段占全长的,那么( )。
A.第一段长 B.第二段长 C.两段一样长
【答案】A
【分析】根据分数的意义可知,将一根绳子平均分成9份,第二段为其中的4份,第一段为其中的(9-4)份,依此比较即可选择。
【详解】9-4=5(份)
5>4,因此第一段长。
故答案为:A
3.一个瓶子里面的水几乎是满的,下面( )能更准确地表示这个瓶子里的水量。
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据题意可知,哪一个分数与“1”最接近,且比“1”小,那么这个分数就能更准确地表示这个瓶子里的水量。>1,因此不满足;再分别计算出“1”与前面每个分数的差,然后再比较即可解答,分子都是1的分数比较大小,分母大的分数小,依此选择。
【详解】A.
B.
C.
D.>1,因此不满足题意。
,因此能更准确地表示这个瓶子里的水量。
故答案为:C
4.下面能用分数表示的选项有( )。
A.①③ B.①② C.②③
【答案】A
【分析】根据分数的初步认识,将一个整体平均分为5份,其中的1份用分数表示是,即代表其中的2份,据此分析每个选项即可。
【详解】A.0和1之间平均分为5份,箭头部分占其中的2份,用分数表示是;
B.将物体看作一个整体,平均分为4份,阴影部分占其中的1份,用分数表示是;
C.将所有爱心看作一个整体,平均分为5份,阴影部分占其中的2份,用分数表示是。
能用分数表示的选项有①③。
故答案为:A
5.如图阴影部分占整个图形的( )。
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】
将阴影部分平移变成:,把这个长方形平均分成8份,每份是它的,阴影部分是几份,阴影部分就占整个图形的八分之几。
【详解】影部分占整个图形的。
故答案为:B
6.下面图形涂色部分不能用表示的是( )。
A. B. C.
【答案】B
【分析】根据分数的意义:表示把一个整体平均分成3份,涂色其中的一份即,这里强调平均分,据此判断。
【详解】
A.平均分成3份,涂色其中的一份即;
B.不是平均分,不能用表示;
C.9个三角形平均分成3份,涂色其中的一份即;
故答案为:B
二、填空题
7.老师把3个圆饼切开后,平均分给4个小朋友,每个小朋友分得这些圆饼的( ),分得( )个圆饼。
【答案】
【分析】求一个数是另一个数的几分之几,用除法计算;这些小圆饼平均分给4个小朋友,那么这些小圆饼一共是4份,每个小朋友分得的小圆饼看作1份,求每个小朋友分得这些圆饼的几分之几,用1除以4即可;求每个小朋友分得几个小圆饼,也就是将3个小圆饼平均分成4份,求其中1份的量,用3除以4即可;据此解答。
【详解】根据分析:1÷4=,所以每个小朋友分得这些圆饼的;3÷4=(个),所以分得个圆饼。
8.把一根7米长的绳子,平均分成5段,每段占全长的( ),每段长( )米。
【答案】
【分析】把单位1平均分成几份,每份就是单位1的几分之一;把一根7米长的绳子,平均分成5段,求每段长多少米,用除法计算。然后根据除法与分数的关系:a÷b=(b不为0)写出结果即可。
【详解】把一根7米长的绳子,平均分成5段,就是把这根绳子看成单位1,平均分成5段,每段是这根绳子的。
7÷5=(米)
故把一根7米长的绳子,平均分成5段,每段占全长的,每段长米。
9.把24吨沙子分5次运走,平均每次运走这些沙子的( )。
【答案】
【分析】把24吨沙子看作单位“1”,用1除以运的次数5,即等于平均每次运的占这些沙子的几分之一;据此即可解答。
【详解】1÷5=
平均每次运走这些沙子的。
10.( )个是,里有( )个,5里面有( )个。
【答案】 7 31 35
【分析】一个分数的分母是几,它的分数单位就是几分之一,分子是几,就有几个这样的分数单位;一个带分数,可以先化成假分数,即分母不变,用整数乘分母的积加分子的结果作分子,再按照前面的方法解答;一个整数,也可以先化成假分数,用指定的数作分母,用这个整数乘分母的积作分子,再按照前面的方法解答。
【详解】分母是9,其分数单位就是,分子是7,就有7个;
==,所以里有31个;
5==,所以5里面有35个。
所以,7个是,里有31个,5里面有35个。
11.把2千克葡萄干平均分成8包,每包是这些葡萄干的,每包重千克。
【答案】;
【分析】求每包是这些葡萄干的几分之几,平均分的是单位“1”,用1除以平均分的份数。求每包葡萄干重多少千克,平均分的是具体的数量,用葡萄干的总质量除以平均分的份数。
【详解】1÷8=
2÷8==(千克)
把2千克葡萄干平均分成8包,每包是这些葡萄干的,每包重千克。
12.在括号中填上合适的数。
【答案】﹣1;;
【分析】零为原点,原点左边的为负数,原点右边的为正数,在数轴上的数从左到右依次变大。一大格表示1,0的左边为负数,即可得到左边一大格的数是什么;0至1的一大格被平均分成了8份,一小格就是一份,表示,即可得到第二个括号对应的数是什么;1至2的一大格被平均分成了4份,一小格就是一份,表示,即可得到第三个括号对应的数是什么。
【详解】第一个括号对应的数在0的左边一大格,数为﹣1;
0至1的一大格被平均分成了8份,第二个括号对应的数在0的右边五小格,数为;
1至2的一大格被平均分成了4份,第三个括号对应的数在1的右边两小格,分数部分为,分子分母同时除以2,化简后为,整个数为。
因此数轴上的数从左至右为﹣1;;。
三、作图题
13.看准单位“1”,再涂一涂表示出。
单位“1”
涂一涂,表示出
【答案】见详解
【分析】根据所给单位“1”,涂出表示的部分,即把单位“1”平均分成两份,取其中的一份,图上色即可。
【详解】第一排的单位“1”是四个圆形,平均分成两份,其中的一份就是两个圆形,涂上色,即可表示出;第二排的单位“1”是一个圆形,平均分成两份,其中的一份就是一个半圆形,涂上色,即可表示出;第三排的单位“1”是一个半圆形,平均分成两份,其中的一份就是一个扇形,涂上色,即可表示出;第四排的单位“1”是一个扇形,平均分成两份,其中的一份就是扇形的一半,涂上色,即可表示出。
涂色如图所示:
单位“1”
涂一涂,表示出
14.下面三个分数分别表示露在外面的部分占总数的几分之几,请在框里画出被遮住的部分。
【答案】见详解
【分析】观察图示露在外面的笑脸占笑脸总数的,即全部笑脸被平均分为7份,露在外面共3个笑脸为3份,所以每一份为1个,遮住的为7-3=4份,个数为4个,所以在方框内画出4个笑脸即可。
观察图示露在外面的三角形占三角形总数的,即全部三角形被平均分为4份,露在外面共3个三角形为1份,所以每一份为3个,遮住的为4-1=3份,个数为3×3=9个,所以在方框内画出9个三角形即可。
观察图示露在外面的圆圈占圆圈总数的,即全部圆圈被平均分为5份,露在外面共6个圆圈为2份,所以每一份为6÷2=3个,遮住的为5-2=3份,个数为3×3=9个,所以在方框内画出9个圆圈即可。
【详解】
四、解答题
15.平均每本《辞海》厚多少分米?
【答案】分米
【分析】用总厚度5分米除以12,即可求出平均每本《辞海》的厚度,据此解答即可。
【详解】5÷12=(分米)
答:平均每本《辞海》厚分米。
16.算一算,这些花的有多少盆?在下图中分一分、圈一圈,并说明理由。
这些花的有( )盆,我是这样想的: 。
【答案】10;12盆花平均分成6份,每份有2盆,求其中的份是多少盆,也就是求其中的5份,即2×5=10(盆)
【分析】根据图示,花盆共有12盆,把花盆的数量看作单位1,平均分成6份,每份有2盆,其中的1份是份,5份就是,用2×5,即可求出这些花的有多少盆,然后在图中画出盆数即可。
【详解】2×5=10(盆)
这些花的有10盆,我是这样想的:12盆花平均分成6份,每份有2盆,求其中的份是多少盆,也就是求其中的5份,即2×5=10(盆)。
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5.1.1分数的意义(分层作业)
姓名:__________ 班级:___________
一、选择题
1.把一根绳子对折两次,这时每段绳子占全长的( )。
A. B. C. D.
2.一根绳子剪成两段,第一段长米,第二段占全长的,那么( )。
A.第一段长 B.第二段长 C.两段一样长
3.一个瓶子里面的水几乎是满的,下面( )能更准确地表示这个瓶子里的水量。
A. B. C. D.
4.下面能用分数表示的选项有( )。
A.①③ B.①② C.②③
5.如图阴影部分占整个图形的( )。
A. B. C. D.
6.下面图形涂色部分不能用表示的是( )。
A. B. C.
二、填空题
7.老师把3个圆饼切开后,平均分给4个小朋友,每个小朋友分得这些圆饼的( ),分得( )个圆饼。
8.把一根7米长的绳子,平均分成5段,每段占全长的( ),每段长( )米。
9.把24吨沙子分5次运走,平均每次运走这些沙子的( )。
10.( )个是,里有( )个,5里面有( )个。
11.把2千克葡萄干平均分成8包,每包是这些葡萄干的,每包重千克。
12.在括号中填上合适的数。
三、作图题
13.看准单位“1”,再涂一涂表示出。
单位“1”
涂一涂,表示出
14.下面三个分数分别表示露在外面的部分占总数的几分之几,请在框里画出被遮住的部分。
四、解答题
15.平均每本《辞海》厚多少分米?
16.算一算,这些花的有多少盆?在下图中分一分、圈一圈,并说明理由。
这些花的有( )盆,我是这样想的: 。
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