精品解析：四川省广元市2024--2025学年九年级上学期期末化学试题

2024年秋季九年级教学质量联合监测 化学 说明：1.全卷满分70分，考试时间50分钟。 2.本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共五个大题17个小题。 3.考生必须在答题卡上答题，写在试卷上的答案无效，选择题使用2B铅笔填涂答案，非选择题使用0.5毫米黑色墨迹的签字笔答题。 4.考试结束，将答题卡和试卷一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 F-19 Na-23 P-31 S-32 Mn-55 Zn-65 第Ⅰ卷 选择题（30分） 一、选择题。（本大题包括10个小题；每小题3分，共30分；每小题只有一个最佳选项符合题意） 1. 广元博物馆珍藏的多件瓷窑铺出土的陶瓷文物，是劳动人民的智慧结晶。下列制瓷制作过程中涉及化学变化的是 A. 镇浆制泥 B. 拉坯造型 C. 磨光上釉 D. 高温烧制 【答案】D 【解析】 【详解】A、镇浆制泥，只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化； B、拉坯造型，只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化； C、磨光上釉，通过摩擦使陶瓷表面变得光亮，然后再加上釉色，该过程没有新物质生成，属于物理变化； D、高温烧制，烧制过程中发生了燃烧，有新物质生成，属于化学变化。 故选D。 2. 下列化学实验操作，正确的是 A.滴加液体试剂 B.量取9.5mL液体 C.加热试管中的液体 D.倾倒液体试剂 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A.用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，滴管不能伸入试管内或接触试管内壁，故该选项操作不正确； B.选取量筒量程时，应选取略大于所需量取液体体积的量程，则应选取量筒量取液体，故该选项操作不正确； C.给试管中的液体加热时，应用酒精灯外焰进行加热，试管内液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管夹夹在试管中上方，试管微微倾斜与水平桌面约成角，故该选项操作正确； D.倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入，故选项操作不正确； 故选：C。 3. 化学与生活、生产密切相关。下列相关说法正确的是 A. 加压可以把100L贮存在10L的钢瓶中——加压时氧分子的体积变小 B. 红磷可制造烟雾弹——红磷燃烧产生大量白烟 C. 鱼虾能在水中生存——氧气化学性质比较活泼 D. 蜡烛一吹即灭——吹气时降低了蜡烛的着火点 【答案】B 【解析】 【详解】A.加压可以把贮存在的钢瓶中，是因为分子间有间隔，加压时氧分子的间隔变小，氧分子本身的体积不变，故选项说法错误； B.红磷可制造烟雾弹是因为红磷燃烧产生大量白烟，故选项说法正确； C.鱼、虾能在水中生存是因为水中溶有少量氧气，氧气可以供给呼吸，故选项说法错误； D.蜡烛一吹即灭是因为吹气时降低了蜡烛的温度，使温度降低到着火点以下，故选项说法错误； 故选：B。 4. 推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是 A. 单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质 B. 燃烧一般都伴随发光和放热现象，所以有发光和放热现象的变化都是燃烧 C. 化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 D. 在化合物里，正负化合价的代数和为0，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价 【答案】C 【解析】 【详解】A、单质中只含有一种元素，但是只含有一种元素的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧的混合物是由氧元素组成的，故选项推理错误； B、燃烧一般都伴随发光和放热现象，但是有发光和放热现象的变化不一定都是燃烧，如灯泡通电发光发热，只是能量的转化，没有新物质生成，不是化学变化，则就不是燃烧，故选项推理错误； C、化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故选项推理正确； D、在化合物里，正负化合价的代数和为0，所以在同一化合物中金属元素显正价，非金属元素不一定显负价，如硫酸钠中硫元素为+6价，故选项推理错误； 故选C。 5. 我国科学家成功研制用于外太空核反应堆的高强韧钼合金。钼元素在元素周期表中的信息如图所示。下列有关钼元素的说法正确的是 A. 属于非金属元素 B. 原子的核外电子数为42 C. 相对原子质量为95.96g D. 原子的中子数为42 【答案】B 【解析】 【详解】A、钼是“金字旁”的汉字，因此钼属于金属元素，A选项错误； B、元素信息示意图左上角的数字表示原子序数，根据图像，钼的原子序数为42。原子的核外电子数等于原子序数，所以钼原子的核外电子数为42，B选项正确； C、元素信息示意图正下方的数字表示相对原子质量，根据图像，钼的相对原子质量是95.96，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，而不是“g”，C选项错误； D、相对原子质量约等于质子数加中子数，原子的质子数等于原子序数，因此钼的质子数为42，则中子数为，D选项错误。 故选：B。 6. 使用含氟牙膏能有效预防龋齿。某品牌含氟牙膏的活性成分为，下列说法中正确的是 A. 该活性成分的相对分子质量为144g B. F和P两种元素位于元素周期表的同一周期 C. 该物质由2个钠原子、1个磷原子、3个氧原子和1个氟原子构成 D. 若该牙膏中的含量为1.44%，则该牙膏含氟量约为0.19% 【答案】D 【解析】 【详解】A、相对分子质量的单位为“1”，而不是“g”，该选项说法不正确； B、氟(F)为9号元素，磷(P )为15号元素，原子序数=原子的核外电子数，则氟原子核外电子排布为2、7，磷原子核外电子排布为2、8、5，氟在第二周期，磷为第三周期，该选项说法不正确； C、该物质不是由原子构成，该选项说法不正确； D、若该牙膏中Na2PO3F的含量为1.44%，则该牙膏含氟量约为，该选项说法正确。 故选D。 7. 构建化学基本观念是学好化学的基础，下列关于化学基本观念的认识中，错误的是 A. 元素观：三氧化二铁、四氧化三铁都是由铁元素和氧元素组成的 B. 结构观：金刚石和石墨物理性质不同，因为碳原子的排列方式不同 C. 转化观：二氧化碳在一定条件下可以转化为一氧化碳 D. 守恒观：2g氢气和16g氧气恰好反应生成18g水，反应前后分子数目不变 【答案】D 【解析】 【详解】A、三氧化二铁、四氧化三铁都是由铁元素和氧元素组成的，A选项正确； B、金刚石和石墨物理性质不同，是因为碳原子的排列方式不同，B选项正确； C、二氧化碳在一定条件下可以转化为一氧化碳，如二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，C选项正确； D、2g氢气和16g氧气恰好反应生成18g水，，反应前3个分子，反应后2个分子，反应前后分子数目改变，D选项错误。 故选：D。 8. 下列知识内容的整理中，都正确的选项是 A.物质鉴别与除杂 B.化学与安全 ①鉴别生石灰粉末和面粉——用手直接触摸 ②除去中的——将该气体通入石灰水 ③鉴别过氧化氢和水——用二氧化锰 ①森林与村庄之间设置防火隔离带 ②煤气泄漏立即开灯查找泄漏源头 ③图书档案失火用液态二氧化碳扑灭 C.物质与元素之最 D.物质构成 ①相对分子质量最小的氧化物是水 ②地壳中含量最多的金属元素是铝 ③天然存在最硬的物质是金刚石 ①氯原子是保持氯气化学性质的最小微粒 ②二氧化碳、液氧、空气中都含有氧分子 ③分子、原子、电子都是构成物质的微粒 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、①不能用手触摸实验室的药品，错误；②二氧化碳能与石灰水反应，一氧化碳不反应，所以除去中的不能将该气体通入石灰水，错误；③二氧化锰加入到过氧化氢中会有大量气泡产生，加入水中无现象，所以鉴别过氧化氢和水可用二氧化锰，正确；不符合题意； B、①森林与村庄之间设置防火隔离带，能隔离可燃物，起到防火的作用，正确；②煤气泄漏立即开灯查找泄漏源头，可能会引发爆炸，错误；③液态二氧化碳灭火不会留下痕迹，图书档案失火用液态二氧化碳扑灭，正确；不符合题意； C、①相对分子质量最小的氧化物是水，正确；②地壳中含量最多的金属元素是铝，正确；③天然存在最硬的物质是金刚石，正确；符合题意； D、①氯气是由氯分子构成的，故氯分子是保持氯气化学性质的最小微粒，错误； ②二氧化碳、液氧、空气中都含有氧元素，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，不含氧分子，液氧是氧气的液态形式，是由氧分子构成的，空气中含有氧气，故空气中含有氧分子，错误； ③分子、原子、离子都是构成物质的微粒，电子不是构成物质的微粒，错误；不符合题意。 故选C。 9. 我国科研人员实现以二氧化碳为原料制备醋酸(CH3COOH)，此过程中主要物质间转化微观示意图如下，下列说法正确的是 A. 转化Ⅰ中碳元素的化合价没有改变 B. 催化剂可提高生成醋酸的质量 C. 醋酸中碳元素和氢元素的质量比为1：2 D. 转化Ⅱ中一定有含氢元素的物质参与反应 【答案】D 【解析】 【详解】A、由图可知，甲为二氧化碳，乙为一氧化碳，二氧化碳中碳元素的化合价为+4价，一氧化碳中碳元素的化合价为+2价，则转化Ⅰ中碳元素的化合价降低，选项错误； B、催化剂只改变化学反应的速率，不能改变反应物与生成物的质量比，即催化剂不能提高生成醋酸的质量，选项错误； C、醋酸中碳元素和氢元素的质量比=（12×2）：（1×4）=6：1，选项错误； D、由图可知，丙为碳、氢、氧三种元素组成的醋酸，乙为一氧化碳，由质量守恒定律可知，转化Ⅱ中一定有含氢元素的物质参与反应，选项正确，故选D。 10. 某有机物常用作燃料，23gA该有机物充分燃烧后只收集到27g和44g.下列关于该有机物的说法正确的是 A. 只含有碳、氢两种元素 B. 碳、氢两种元素的质量比为20:3 C. 碳、氢、氧的原子个数比为2:6:1 D. 燃烧消耗质量为56g 【答案】C 【解析】 【详解】A、27g水中氢元素的质量为，44g二氧化碳中碳元素的质量为，根据反应前后元素的种类和质量不变，则该有机物中含有3g氢元素和12g碳元素，则该有机物中还含有23g-3g-12g=8g氧元素，该选项说法不正确； B、结合前面分析可知，碳、氢两种元素的质量比为12g：3g=4：1，该选项说法不正确； C、元素的质量比=元素的相对原子质量×原子个数，可知碳、氢、氧的原子个数比为，该选项说法正确； D、根据反应前后物质的总质量不变，则消耗的氧气的质量为27g+44g-23g=48g，该选项说法不正确。 故选C。 第Ⅱ卷 非选择题（40分） 二、生活应用实践。（本大题共3个小题；化学方程式2分，其余每空1分，共15分） 11. 学校饮水机可以将自来水净化为直饮水，在牙膏中可加入轻质碳酸钙粉末做摩擦剂。工业上可用下图所示的方法生产轻质碳酸钙： （1）在自来水净化为直饮水时用紫外线灯管照射；其目的是________________________； （2）操作Ⅰ的操作步骤是________； （3）反应②化学方程式为________________________，反应①属于________反应（填基本的反应类型）。 【答案】（1）杀菌消毒 （2）过滤 （3） ①. ②. 分解 【解析】 【小问1详解】 在自来水净化为直饮水时用紫外线灯管照射，其目的是杀菌消毒； 【小问2详解】 操作Ⅰ是将石灰水变成澄清的石灰水，操作步骤是过滤； 【小问3详解】 反应②是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：，反应①是碳酸钙在高温煅烧下反应生成氧化钙和水，该反应是由一种物质分解生成两种物质，属于分解反应。 12. 化学小组的同学基于碳中和理念设计下列方案（碳中和是指排放和吸收达到平衡） （1）“寻碳思碳”。 ①空气中的大部分来于化石燃料的燃烧。 ②要减少空气中的，一种思路是________，另一种思路是将产生的吸收。 （2）“海洋固碳”。一同学利用如图所示虚拟仿真实验进行探究。将水注入充满气体的集气瓶中，振荡，若观察到________现象，可证明海水吸收了。 （3）“人工固碳”。某同学设计了一个简易的捕捉器进行碳转化，如图所示。根据实验室检验的原理，“捕捉器”中发生反应的化学方程式为________________________，“捕捉器”中采用喷淋方式加入溶液，其优点是________________________，以上转化可以缓解温室效应。 （4）绿植吸碳。在水的参与下经光合作用发生的的化学方程式为：，则x的化学式________。 （5）“碳封存”。 【答案】（1）减少二氧化碳的排放 （2）气球膨大 （3） ①. ②. 增大反应物的接触面积，使反应更快更充 （4）C6H12O6 【解析】 【小问1详解】 要减少空气中的二氧化碳，一种思路是减少二氧化碳的排放，另一种思路是将产生的二氧化碳吸收； 【小问2详解】 根据结论海水吸收了CO2，装置内气体减少，压强减小，会观察到气球膨大； 【小问3详解】 “捕捉器”中二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，化学方程式是：；“捕捉器”中采用喷淋方式加入 NaOH溶液， 可增大反应物的接触面积，使反应更快更充分； 【小问4详解】 根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类和数目不变，反应前碳、氢、氧原子的个数分别为：6、12、18，反应后碳、氢、氧原子的个数分别为：0、0、12，缺少6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子。化学式为：C6H12O6。 13. 建立宏观、微观、符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答问题： （1）图1粒子间的转化关系图。其中①表示的是________。 （2）图2中A、B形成化合物的化学式是________。 （3）图2中D为某粒子结构示意图，若时，则该粒子符号为________。 （4）图2中B、C属于同种元素，是因为________。 【答案】（1）原子 （2）MgCl2 （3）S2- （4）质子数或核电荷数相同 【解析】 【小问1详解】 分子是由原子构成的，原子得失电子后形成离子，所以①是原子； 【小问2详解】 图2中A是17号元素为氯元素，元素符号为Cl，A最外层7个电子易得到1个电子形成带1个单位负电荷的氯离子，则氯元素在化合物中显-1价，A是12号元素为镁元素，元素符号为Mg，B最外层2个电子易失去2个电子形成带2个单位正电荷的镁离子，则镁元素在化合物中显+2价，所以中A、B形成的化合物氯化镁的化学式为MgCl2； 【小问3详解】 D中当x=16时，即质子数=16，表示16号硫元素，核外电子数=2+8+8=18，核外电子数比质子数多2个，即为带2个单位负电荷的硫离子，表示该粒子的符号为S2-； 【小问4详解】 元素是又相同质子数或核电荷数的一类原子的总称，图2中B、C属于同种元素，是因为质子数或核电荷数相同。 三、科普阅读理解。（本大题包括1个小题；化学方程式2分，其余每空1分，共6分） 14. 阅读下面科普短文。 天然气不仅是优质的能量来源，还是宝贵的化工资源。经过多年努力，我国在天然气的开发利用方面已取得重大突破。 方法一：煤气化生成一氧化碳和二氧化碳。在高温、高压和“甲烷化催化剂”的作用下，一氧化碳、二氧化碳分别与氢气反应生成甲烷，其中“甲烷化催化剂”在这两个化学反应过程中发挥着至关重要的作用。 方法二：开发煤层气。煤层气指储存在煤层中，以甲烷为主要成分的烃类物质，俗称“瓦斯”，是与煤伴生、共生的气体资源。 方法三：开发可燃冰。可燃冰的主要成分是甲烷水合物，甲烷水合物能稳定存在的压强和温度范围如图所示。可燃冰一旦离开海床便迅速分解，容易发生井喷意外，还可能会破坏地壳稳定平衡，引发海底塌方，导致大规模海啸，所以可燃冰的开采困难。 根据以上材料，回答下列问题： （1）方法一中提到的一氧化碳、二氧化碳分别转化为甲烷的关键反应条件是使用________。 （2）方法一中一氧化碳转化为甲烷的原理可以表示为：，则二氧化碳转化为甲烷的原理为______________（用化学方程式表示）。 （3）从物质分类角度分析，方法二中的煤层气属于________。（填“纯净物”或“混合物”） （4）根据方法三，判断有关可燃冰的说法正确的是________。（填序号） A. 在15℃和100个atm时，可燃冰能稳定存在 B. 可燃冰开采时若出现差错，可能导致严重的自然灾害 （5）我国政府提出在2060年前实现“碳中和”，下列做法符合“碳中和”理念的是________。 A. 植树造林 B. 焚烧秸秆 C. 发展火力发电 D. 燃放烟花 【答案】（1）甲烷化催化剂 （2） （3）混合物 （4）B （5）A 【解析】 【小问1详解】 由题干信息可知，在高温、高压和“甲烷化催化剂”的作用下，一氧化碳、二氧化碳分别与氢气反应生成甲烷，其中“甲烷化催化剂”在这两个化学反应过程中发挥着至关重要的作用，故一氧化碳、二氧化碳分别转化为甲烷的关键反应条件是使用甲烷化催化剂； 【小问2详解】 参照一氧化碳转化为甲烷的原理，则二氧化碳和氢气在高温、高压和甲烷化催化剂的作用下反应生成甲烷和水，该反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 煤层气以甲烷为主要成分，还含有其它物质，属于混合物； 【小问4详解】 A、由图可知，在15℃和100 atm时，可燃冰不能稳定存在，已经转化为甲烷气体和水，不符合题意； B、可燃冰一旦离开海床便迅速分解，容易发生井喷意外，还可能会破坏地壳稳定平衡，引发海底塌方，导致大规模海啸，故可燃冰开采时若出现差错，可能导致严重的自然灾害，符合题意。 故选B； 【小问5详解】 A.植树造林可以增大二氧化碳的吸收量，符合“碳中和”理念; B.焚烧秸秆会产生大量的二氧化碳气体，不符合“碳中和”理念; C.火力发电会产生大量二氧化碳，不符合“ 碳中和”理念; D.燃放烟花会产生大量的二氧化碳气体，不符合“碳中和”理念。 故选A。 四、科学探究实验。（本大题只包括2个小题；化学方程式每个2分，其余每空1分，共14分） 15. 实验是学习化学的重要途径，某同学欲制备并收集一定体积的气体备实验室使用。请回答下列问题： （1）写出仪器a的名称：________。 （2）实验室若用B装置制取，发生反应的化学方程式为________________________，将此装置反应制取的不断通入用石蕊溶液染成紫色的纸花上，观察到________________。 （3）如装置C所示，点燃沾有酒精的棉条，将其缓慢放入集满的烧杯中，看到棉条上的火焰熄灭，再将其提起，棉条由上到下复燃。根据实验现象，说明燃烧的条件之一是__________。 （4）用高锰酸钾制取，应选择的发生装置A，该反应的化学方程式为_________。 （5）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，若用D装置收集氧气，则应该从________端通入（填“b”或“c”）。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. ②. 纸花由紫色变为红色 （3）可燃物与氧气（空气）接触 （4） （5）b 【解析】 【小问1详解】 仪器a的名称为长颈漏斗。 【小问2详解】 实验室一般用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，碳酸钙和盐酸生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：；二氧化碳和水反应生成碳酸，紫色石蕊遇酸性溶液变红，故观察到的现象为：纸花由紫色变为红色。 【小问3详解】 通过对比棉条在集满的烧杯中熄灭和提起棉条由上到下复燃可知，燃烧的条件之一是：可燃物与氧气（空气）接触。 【小问4详解】 高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：。 【小问5详解】 因为氧气的密度大于空气，若用D装置收集氧气时，为了尽可能排尽空气，氧气应该从“b”端通入。 16. 某兴趣小组根据初中化学学习内容，对某市售“简易供氧器”工作原理开展探究活动。 某市售“简易供氧器”主要由“初期生氧器”和“生氧罐”两部分组成，如图所示： 兴趣小组的同学启动“初期生氧器”一段时间后，用磁铁靠近“初期生氧器”中的剩余固体，有黑色固体物质被吸引。于是，他们针对被吸引的黑色固体物质的成分开展探究。 【查阅资料】 ①“简易供氧器”在工作初期，内部独立的“初期生氧器”首先启动，以解决初期供氧不足的问题，“初期生氧器”内有氯酸钾、二氧化锰、铁粉等物质。 ②氯酸钾制取氧气的化学方程式为：； ③四氧化三铁不能与硫酸铜反应，与硫酸反应的化学方程为： ④溶液呈黄色， 【提出问题】黑色固体物质的成分是什么？ 【作出假设】猜想一：铁粉；猜想二：铁粉和四氧化三铁；猜想三：四氧化三铁 【实验探究】 （1） 实验操作 实验现象 得出结论 操作一：取被磁铁吸引的黑色固体物质于试管中，向其中加入足量的硫酸铜溶液，过滤 滤渣中有_____色固体 黑色固体物质中一定含有铁粉，反应方程式为_____ 操作二：取被磁铁吸引的黑色固体物质于试管中，其中加入足量的稀硫酸 待固体完全溶解，得到澄清的黄色溶液 黑色固体物质中一定含有四氧化三铁 【实验结论】 （2）猜想_____一定正确。 【交流反思】 （3）中Fe化合价为________价。 （4）“初期生氧器”中铁粉与氧气反应能________（填“吸收”或“放出”）热量，从而使氯酸钾的分解反应能持续进行。 （5）有同学认为不做操作二的实验也可得到相同结论。理由是__________。 【答案】（1） ①. 红 ②. （2）二 （3）+3 （4）放出 （5）操作一中，若滤渣含有黑色固体，说明是四氧化三铁 【解析】 【小问1详解】 实验结论是黑色固体中含有铁粉，则铁粉能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁、铜，现象是滤渣中有红色固体； 该反应的化学方程式为：。 【小问2详解】 根据表格信息，黑色固体中含有铁粉和四氧化三铁，则猜想二正确。 【小问3详解】 化合物中元素正负化合价之和为零，中显-2价，设铁元素的化合价为x，则，解得x=+3。 【小问4详解】 根据查阅资料，氯酸钾制取氧气的化学方程式为，需要加热，可知“初期生氧器”中铁粉与氧气反应能放出热量，从而使氯酸钾的分解反应能持续进行。 【小问5详解】 铁粉和四氧化三铁都是黑色物质，操作一中只有铁粉能与硫酸铜溶液反应，硫酸铜溶液足量，则铁粉完全反应，不做操作二的实验也可得到相同结论，理由是：操作一中，若滤渣含有黑色固体，说明是四氧化三铁。 五、定量分析应用。（4分） 17. 李明同学为测定某锌样品中Zn的质量。取10g锌样品于烧杯中，逐滴加入稀硫酸（杂质不与稀硫酸反应），待不再有气泡产生时停止滴加药品，共用去稀硫酸的质量为100g，反应后测得混合物的总质量为109.8g。请计算： （1）生成氢气的质量为________。 （2）列式计算锌样品中锌的质量。 【答案】（1）0.2g （2）解：设锌样品中锌的质量为x。 x=6.5g 答：锌样品中锌的质量为6.5g。 【解析】 【小问1详解】 锌样品中逐滴加入稀硫酸（杂质不与稀硫酸反应），待不再有气泡产生时，反应结束，锌全部反应。根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量相等，因此反应中生成氢气的质量=10g+100g-109.8g=0.2g。 【小问2详解】 根据氢气的质量，利用锌和稀硫酸反应的化学方程式中锌和氢气的质量关系，可以求出锌样品中锌的质量。详见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋季九年级教学质量联合监测 化学 说明：1.全卷满分70分，考试时间50分钟。 2.本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共五个大题17个小题。 3.考生必须在答题卡上答题，写在试卷上的答案无效，选择题使用2B铅笔填涂答案，非选择题使用0.5毫米黑色墨迹的签字笔答题。 4.考试结束，将答题卡和试卷一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 F-19 Na-23 P-31 S-32 Mn-55 Zn-65 第Ⅰ卷 选择题（30分） 一、选择题。（本大题包括10个小题；每小题3分，共30分；每小题只有一个最佳选项符合题意） 1. 广元博物馆珍藏的多件瓷窑铺出土的陶瓷文物，是劳动人民的智慧结晶。下列制瓷制作过程中涉及化学变化的是 A. 镇浆制泥 B. 拉坯造型 C. 磨光上釉 D. 高温烧制 2. 下列化学实验操作，正确的是 A.滴加液体试剂 B.量取9.5mL液体 C.加热试管中的液体 D.倾倒液体试剂 A. A B. B C. C D. D 3. 化学与生活、生产密切相关。下列相关说法正确的是 A. 加压可以把100L贮存在10L的钢瓶中——加压时氧分子的体积变小 B. 红磷可制造烟雾弹——红磷燃烧产生大量白烟 C. 鱼虾能在水中生存——氧气化学性质比较活泼 D. 蜡烛一吹即灭——吹气时降低了蜡烛的着火点 4. 推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是 A. 单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质 B. 燃烧一般都伴随发光和放热现象，所以有发光和放热现象的变化都是燃烧 C. 化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 D. 在化合物里，正负化合价的代数和为0，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价 5. 我国科学家成功研制用于外太空核反应堆的高强韧钼合金。钼元素在元素周期表中的信息如图所示。下列有关钼元素的说法正确的是 A. 属于非金属元素 B. 原子的核外电子数为42 C. 相对原子质量为95.96g D. 原子的中子数为42 6. 使用含氟牙膏能有效预防龋齿。某品牌含氟牙膏的活性成分为，下列说法中正确的是 A. 该活性成分的相对分子质量为144g B. F和P两种元素位于元素周期表的同一周期 C. 该物质由2个钠原子、1个磷原子、3个氧原子和1个氟原子构成 D. 若该牙膏中的含量为1.44%，则该牙膏含氟量约为0.19% 7. 构建化学基本观念是学好化学的基础，下列关于化学基本观念的认识中，错误的是 A. 元素观：三氧化二铁、四氧化三铁都是由铁元素和氧元素组成的 B. 结构观：金刚石和石墨物理性质不同，因为碳原子的排列方式不同 C. 转化观：二氧化碳在一定条件下可以转化为一氧化碳 D. 守恒观：2g氢气和16g氧气恰好反应生成18g水，反应前后分子数目不变 8. 下列知识内容的整理中，都正确的选项是 A.物质鉴别与除杂 B.化学与安全 ①鉴别生石灰粉末和面粉——用手直接触摸 ②除去中的——将该气体通入石灰水 ③鉴别过氧化氢和水——用二氧化锰 ①森林与村庄之间设置防火隔离带 ②煤气泄漏立即开灯查找泄漏源头 ③图书档案失火用液态二氧化碳扑灭 C.物质与元素之最 D.物质构成 ①相对分子质量最小的氧化物是水 ②地壳中含量最多的金属元素是铝 ③天然存在最硬的物质是金刚石 ①氯原子是保持氯气化学性质的最小微粒 ②二氧化碳、液氧、空气中都含有氧分子 ③分子、原子、电子都是构成物质的微粒 A. A B. B C. C D. D 9. 我国科研人员实现以二氧化碳为原料制备醋酸(CH3COOH)，此过程中主要物质间转化微观示意图如下，下列说法正确的是 A. 转化Ⅰ中碳元素的化合价没有改变 B. 催化剂可提高生成醋酸的质量 C. 醋酸中碳元素和氢元素的质量比为1：2 D. 转化Ⅱ中一定有含氢元素的物质参与反应 10. 某有机物常用作燃料，23gA该有机物充分燃烧后只收集到27g和44g.下列关于该有机物的说法正确的是 A. 只含有碳、氢两种元素 B. 碳、氢两种元素的质量比为20:3 C. 碳、氢、氧的原子个数比为2:6:1 D. 燃烧消耗质量为56g 第Ⅱ卷 非选择题（40分） 二、生活应用实践。（本大题共3个小题；化学方程式2分，其余每空1分，共15分） 11. 学校饮水机可以将自来水净化为直饮水，在牙膏中可加入轻质碳酸钙粉末做摩擦剂。工业上可用下图所示的方法生产轻质碳酸钙： （1）在自来水净化为直饮水时用紫外线灯管照射；其目的是________________________； （2）操作Ⅰ的操作步骤是________； （3）反应②化学方程式为________________________，反应①属于________反应（填基本的反应类型）。 12. 化学小组的同学基于碳中和理念设计下列方案（碳中和是指排放和吸收达到平衡） （1）“寻碳思碳”。 ①空气中的大部分来于化石燃料的燃烧。 ②要减少空气中的，一种思路是________，另一种思路是将产生的吸收。 （2）“海洋固碳”。一同学利用如图所示虚拟仿真实验进行探究。将水注入充满气体的集气瓶中，振荡，若观察到________现象，可证明海水吸收了。 （3）“人工固碳”。某同学设计了一个简易的捕捉器进行碳转化，如图所示。根据实验室检验的原理，“捕捉器”中发生反应的化学方程式为________________________，“捕捉器”中采用喷淋方式加入溶液，其优点是________________________，以上转化可以缓解温室效应。 （4）绿植吸碳。在水的参与下经光合作用发生的的化学方程式为：，则x的化学式________。 （5）“碳封存”。 13. 建立宏观、微观、符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答问题： （1）图1粒子间的转化关系图。其中①表示的是________。 （2）图2中A、B形成化合物的化学式是________。 （3）图2中D为某粒子结构示意图，若时，则该粒子符号为________。 （4）图2中B、C属于同种元素，是因为________。 三、科普阅读理解。（本大题包括1个小题；化学方程式2分，其余每空1分，共6分） 14. 阅读下面科普短文。 天然气不仅是优质的能量来源，还是宝贵的化工资源。经过多年努力，我国在天然气的开发利用方面已取得重大突破。 方法一：煤气化生成一氧化碳和二氧化碳。在高温、高压和“甲烷化催化剂”的作用下，一氧化碳、二氧化碳分别与氢气反应生成甲烷，其中“甲烷化催化剂”在这两个化学反应过程中发挥着至关重要的作用。 方法二：开发煤层气。煤层气指储存在煤层中，以甲烷为主要成分的烃类物质，俗称“瓦斯”，是与煤伴生、共生的气体资源。 方法三：开发可燃冰。可燃冰的主要成分是甲烷水合物，甲烷水合物能稳定存在的压强和温度范围如图所示。可燃冰一旦离开海床便迅速分解，容易发生井喷意外，还可能会破坏地壳稳定平衡，引发海底塌方，导致大规模海啸，所以可燃冰的开采困难。 根据以上材料，回答下列问题： （1）方法一中提到的一氧化碳、二氧化碳分别转化为甲烷的关键反应条件是使用________。 （2）方法一中一氧化碳转化为甲烷的原理可以表示为：，则二氧化碳转化为甲烷的原理为______________（用化学方程式表示）。 （3）从物质分类角度分析，方法二中的煤层气属于________。（填“纯净物”或“混合物”） （4）根据方法三，判断有关可燃冰的说法正确的是________。（填序号） A. 在15℃和100个atm时，可燃冰能稳定存在 B. 可燃冰开采时若出现差错，可能导致严重的自然灾害 （5）我国政府提出在2060年前实现“碳中和”，下列做法符合“碳中和”理念的是________。 A. 植树造林 B. 焚烧秸秆 C. 发展火力发电 D. 燃放烟花 四、科学探究实验。（本大题只包括2个小题；化学方程式每个2分，其余每空1分，共14分） 15. 实验是学习化学的重要途径，某同学欲制备并收集一定体积的气体备实验室使用。请回答下列问题： （1）写出仪器a的名称：________。 （2）实验室若用B装置制取，发生反应的化学方程式为________________________，将此装置反应制取的不断通入用石蕊溶液染成紫色的纸花上，观察到________________。 （3）如装置C所示，点燃沾有酒精的棉条，将其缓慢放入集满的烧杯中，看到棉条上的火焰熄灭，再将其提起，棉条由上到下复燃。根据实验现象，说明燃烧的条件之一是__________。 （4）用高锰酸钾制取，应选择的发生装置A，该反应的化学方程式为_________。 （5）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，若用D装置收集氧气，则应该从________端通入（填“b”或“c”）。 16. 某兴趣小组根据初中化学学习内容，对某市售“简易供氧器”工作原理开展探究活动。 某市售“简易供氧器”主要由“初期生氧器”和“生氧罐”两部分组成，如图所示： 兴趣小组的同学启动“初期生氧器”一段时间后，用磁铁靠近“初期生氧器”中的剩余固体，有黑色固体物质被吸引。于是，他们针对被吸引的黑色固体物质的成分开展探究。 【查阅资料】 ①“简易供氧器”在工作初期，内部独立的“初期生氧器”首先启动，以解决初期供氧不足的问题，“初期生氧器”内有氯酸钾、二氧化锰、铁粉等物质。 ②氯酸钾制取氧气的化学方程式为：； ③四氧化三铁不能与硫酸铜反应，与硫酸反应的化学方程为： ④溶液呈黄色， 【提出问题】黑色固体物质的成分是什么？ 【作出假设】猜想一：铁粉；猜想二：铁粉和四氧化三铁；猜想三：四氧化三铁 【实验探究】 （1） 实验操作 实验现象 得出结论 操作一：取被磁铁吸引的黑色固体物质于试管中，向其中加入足量的硫酸铜溶液，过滤 滤渣中有_____色固体 黑色固体物质中一定含有铁粉，反应方程式为_____ 操作二：取被磁铁吸引的黑色固体物质于试管中，其中加入足量的稀硫酸 待固体完全溶解，得到澄清的黄色溶液 黑色固体物质中一定含有四氧化三铁 【实验结论】 （2）猜想_____一定正确。 【交流反思】 （3）中Fe化合价为________价。 （4）“初期生氧器”中铁粉与氧气反应能________（填“吸收”或“放出”）热量，从而使氯酸钾的分解反应能持续进行。 （5）有同学认为不做操作二的实验也可得到相同结论。理由是__________。 五、定量分析应用。（4分） 17. 李明同学为测定某锌样品中Zn的质量。取10g锌样品于烧杯中，逐滴加入稀硫酸（杂质不与稀硫酸反应），待不再有气泡产生时停止滴加药品，共用去稀硫酸的质量为100g，反应后测得混合物的总质量为109.8g。请计算： （1）生成氢气的质量为________。 （2）列式计算锌样品中锌的质量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $