4.4.1 流动的组织——血液课件-2024--2025学年人教版生物七年级下册

血小板 红细胞 呈暗红色 血细胞(45%) 血液 学习探究 血浆蛋白 (约7%) 葡萄糖、氨基酸、无机盐等(约3%) 水(约90%) 血浆的主要作用: 血浆的成分 运载血细胞,运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物 学习探究 人在大量出汗或严重腹泻的情况下,血液中主要丢失了什么成分?通常采用什么方法来补充? 大量出汗时,血液主要丢失水分和无机盐。 严重腹泻时,血液主要丢失水分、无机盐和葡萄糖等营养物质。 喝水和适量补充无机盐 喝水、适量补充无机盐和静脉滴注(或口服)葡萄糖溶液 学习拓展 观察人血永久涂片 显微镜下的血细胞 红细胞 白细胞 血小板 数量最多 数量较少 体积通常较大 体积最小 一般不容易看到 实验•探究 呈两面凹的圆饼状 成熟的红细胞没有细胞核 形态 功能 红细胞 数量 红细胞数或血红蛋白含量小于正常值,会造成贫血 最多 运输氧 异常 学习探究 为什么红细胞可以运输氧? 红细胞富含血红蛋白 特性 在氧含量高的地方容易与氧结合 在氧含量低的地方容易与氧分离 功能 红细胞具有运输氧的功能 学习探究 煤气(一氧化碳)中毒 一氧化碳容易与血红蛋白结合,却不易分离,影响氧在血液中的运输。应及时将中毒者转移到空气清新的地方。 学习拓展 结合血红蛋白的特性进行分析:生活在平原地区的人初到高原后,血液中红细胞的数目会增加。这是为什么呢? 高原地区空气稀薄,氧气含量较低。为了避免高原反应,使机体适应低氧的环境,血液中红细胞数目增加,加强了对氧气的运输,体现了生物对环境的适应。 学习探究 形状不规则,体积通常较大,有细胞核 形态 功能 白细胞 包围、吞噬病菌,起防御和保 护作用 异常 白细胞数大于正常值,表示体内可能有致病菌感染 学习探究 白细胞吞噬病菌 学习探究 体积最小 没有细胞核 形态 功能 血小板 血液中血小板过少,会导致异常出血(流血不止); 数量过多,则会导致血栓 异常 止血、凝血 学习探究 项目 血细胞类型 红细胞 白细胞 血小板 形态特点 有无细胞核 功能 异常 总结血细胞的特点及功能 呈两面凹的圆饼状,富含血红蛋白 体积通常较大,形状不规则 体积最小,形状不规则 红细胞数或血红蛋白含量小于正常值,会造成贫血 大于正常值,表示体内可能有致病菌感染 过少 异常出血, 过多 血栓 成熟后无细胞核 有细胞核 无细胞核 运输氧 包围、吞噬病菌,起防御和保护作用 止血、凝血 学习探究 请问这位患者的血常规报告是否正常呢? 红细胞数值小于正常值,可能患有贫血。贫血可以多吃富含铁的食物。 这位患者的白细胞数值大于正常值,可能体内有致病菌感染。 学习探究 血液的功能: 血液是由多种细胞共同构成的一种组织,属于结缔组织,可以流动,因此被称为“流动的组织” 成年人体内的血量大致相当于本人体重的7%~8%。一个健康成年人一次失血1200~1500毫升或更多,会有生命危险,应及时输血 血液不仅有运输作用,还具有防御和保护作用 学习探究 输血前要鉴定血型 给病人输血时,应注意什么? 人类最常见的血型系统:ABO血型系统,包括A 型、B 型、AB 型、O 型 输血原则:以输同型血为原则,输入异型血可能会发生红细胞凝集和溶血反应 安全输血:在没有同型血可输且情况紧急时,O 型血可以缓慢少量地输给A、B、AB血型的人;AB血型的人可以缓慢接受少量的O、A、B血型的血 学习探究 输血关系表 某人的血型 可接受的血型 可输给的血型 A A、O A 、AB B B、O B、AB AB(万能受血者) A、B、AB、O AB O(万能供血者) O A、B、AB、O 学习探究 血流不止者 输血小板 严重贫血患者 输红细胞 大面积烧伤患者 输血浆 成分输血:根据“缺什么补什么”的原则选择性地输入某一成分 学习探究 无偿献血:从1998年起, 我国实行无偿献血制度,提倡18~55周岁的健康公民自愿献血 健康成年人每次献血200