山东省淄博市沂源县2024-2025学年九年级上学期1月期末考试语文试题

九年级试题 1给下列文中加点的字注音，(4分】 A空（)着：8下面是报面要的一点-一穿精()月 本试卷共8页。满分120分，考试用时120分钟.考试结束后，将本试卷和咨题卡一 C地穿着()什么衣服呢：D场合(1 井交回。 2根据拼音写出文中空处的汉字。(4分】 注意事项： A一颗州(】B骆的(】c.有张d(）Dmg()设有 1答题前，考生务必用0.5毫米宋色签字笔将自己的姓名。班级和座号填号在慧卡 3有编审提出文中加点的不言而哈一词稀要修政，请始出修玫建议。(4分】 和试花规定位置上，并核时务形码。 4请将下列原文中的句子回归到在本文中合话的位置，并说明这样安置的理由。(3分)】 2选择题而小题选出答案后，用28铅笔把答透卡上对夜题目的答案标号涂黑：如需改 累句：记住爸爸妈场共尖一友儿志不难，尺要用心，税足够了。限确看鲜的会溪规 (者忘记。而用心记住的，会珍最一生： 即 动，用像皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效. 《二)【发布启事】5请根据上文《得人启事》里老师的提示，补充完整下列监级岁月 甘 3非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的 如歌，担当如是班级纪念研找祖当”之人启事提湖.(4分】 位置，不能写在试卷上：如雾改动，先掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用 题目：@ 涂改液。胶带纸.修正带， 内容 4.保证答题卡清洁.完整，严禁折叠，严禁在客题卡上做任何标记， 年粉介绍；性到介超：② 5,评分以答卡上的客案为依起。不按以上要求作客的答案无效. 结属：欢迎有担当的物，尽快回家1感您的支持1（未尾程名、备注日期》 二，【相当如是】记念册设立了担当如是编学习活动，南完成相关题目。（共51分】 亲爱的同学，班级开展“岁月如歌，相当如是我们的切中学习生活”纪念册偏婆 (一)【担当寄语】6请完成担当有责栏目寄语填空，《6分) 银 “担当屋一种责任，一种象情：是古往今来。历史总不会缺乏的选择与坚守背后的部 系列活动，作为编委会成员的你警与相关动，请完城下列题目， 份感动：是苏# ?”(《江城子密州出活》)中以林网白比 一，【寻人启事】班级发出妃份编基活动启事，请完成下列题目.（共19分） 希望能第承相卫国边.报数朝廷的豪情表达；是辛弃疾 (一)【学写启事】青完成14小题.（共15分】 一，·(《破裤子为陈同用其壮词以寄之》)的梦回沙场 寻人启率 杀敌立功、收复失地的壮志书马：更是秋瑾查对援列欺凌.内忧外患时 一节竹文课上，老师一边神寻人启事的桑在，一边对我们写一到导找蚂妈的平人$事， “(常江红小住京华》)这巾烟不让须榴的数燃与 “最前面的是灶名和杜别，”网平们快速地写下几个半。 迈表达 如 拟 的 ”然后就是年曲，”友和大部分同学很铁镜写好T两个数字：有的网学想了几秒七很快 欢迎志进担当有责文学赏析栏目1 写上了：还有约问学涂涂妹林写7好几次也没军出准情的复来。 (二)【担当推荐】7，《4分)清选择一首（第6小题古有担当栏目寄语中提里的古诗 “写好了马子再格后或无外使补社。价们如道什名是外乾持证辱？■我妈有一颗zh 问除饼】符合本栏目推行要求的古诗问号一仪推巷语。（写溢荐西时，可以从诗欧意象 《)”一丘月学就适。“镇射，”老师远，“委写出具体复里唯，“友们标努办地国想着。 使用.意境创设。意日表达等方面进行推荐，) 验上好像是有，可我怎么知道在哪几？路b6(】上应续有条bǖ《)，可是到底有没 (三)【担当赏读】请阅读下列古诗词，完成89小显.（共6分】 有有？我朝乱偏丁几条特杠写了上去。太部分可呼刚干稳享着不写， 白题小像四 +下垂是很重委的一点一辛着。今天早上看到号姆时地穿着什名农服呢？“我蜗好 叠远 划 隙有一件紫色的上泉吧？”“气记存说等过一豪属裤子，是今天吗”平叶得个用学的我服 灵台无计适种先中】 爆好看。气是辛丁双名锦社，大案绿快就年发现了：重然浸者面见过最善欢的明星，但他 风而如整好姓四 在什么场合穿了什名农版，新不言而喻，可是平上刚通自己来上朴习班的妈姆字的是什名 卡意案里荟不察果 杯于的农服，却漫有注意进 表网代血荐H镇” 最后，一到福单的寻人启事，1阳(）漫有一个人写完整，可音我回家后清妈锅 【注释】①本诗写在送给许寿的剪解不久后所摄小像背后，②灵台：指心。神天： 写一附半找我的早人启事时，地却写得又远速又其体。（伐药身孙道零《寻钱场场的寻人 神能，据小爱神的葡。小爱神始见于希神话。爱特叫丘比特。据传说，他有双短，手持 启率》) 号马藏，他的金蘭射到男女双方的心中，被射中的双方就会相恋，这里喻指在异邦所受到的 九平级请文成则第1列 九年经讲文试目第1页 各种新思潮的影响冲击，尤其是革命民主主义思想的影绵。①风雨句：请青初反动统治 下的中国无此黑暗。《经风雨》：风西如等，圆体《快客诗》：“黄替风雨需如料。“馨 11下列对文意内容摄送和分析，不正确的一项是()(2分》 大石。故园：原指家乡，这里代指相国。④寄意句：奇意量，宋玉《九碎》：寄音 4.“看令元矣，手可去1”中，一个“下“字，写出了友人的相心，写出了友情的可贵。 夫流星兮，王连注：“欲托忠策于贤良也。“莱不察，足原《窗置》：“茫不探察)余之夏情 息面对患病朝友，寻巨伯要碧伴他，如遇危验，地宁可代友人死去也要保护他. 兮。“王逸注：至，百草，以输用也。“此处代指相适和人民。⑤荐：献，轩镇：黄商称 文章采用了对话搭写的方法来表现荀巨伯的义举，他不婚舍阴友而去，并且愿意牺 性自己以保全友人： 轩德氏，此处以开辕代裕相国。 D,文章使用了正面摇写手法，让城一“谓”一“运”，来表现萄巨伯忠于友情。不总不 8下列时这首诗的理解和分析，不正肆的一项是〔)(2分) 挠的精神竟都感动了城短，体见了这种精料的伟大与无私. A.“具台无什遮种失”句中。“神失”喻瘤诗人在异新受到的名种新忠湘影期；“无 12请用见代汉语翻译文中划线句子的意思，(2分) 计速“，不是欲躲避，也不是逃隔来能避，而是义无反顾地雪矢前进，喻示自己对相国深 述来相说，手令备去。戴义以术生，艺萄巨仙所行都？ 沉热烈的爱.对革命事业的预心. 13有同学建议本文内容可以作为孟子《鱼我所微也》的事实论据使用，请常其版活述 8.“我以我血荐针林”一句，鲁迅表示自己哪为经性血荐黄帝，一方西表达自己为革 （2分) 命需要不惜以死相拚以报民族，另一方血决心以毕生坚韧奋斗来杯软国家民族，称粥尽碎， 【z】 死而后已. 请可法下列达文，完成1417小题，〔共15分) C这首诗多用古人和西洋现故，而又能翻出新意，如“荟不黎“、“血荐杆休”清肉洋 录取通知书 W 为中用，古为今用，有机胎合，化为体，表达了新的思想、新的时代内容. 密天锡 D全诗由首句“无计遮种夫”爱田深情序发开箱，到“风而如外”相国悲修危治之现 @瓦小争华业那年，统请精华校组然我们位校补课，一天，友岳丁15丝饭果。合计3 状叙写，再到将满腔赤诚“寄意”于天上的“末至“，最后发出“衣以我血算什情”从身 斤12两（图制16两为1斤》。是5天的定量口想， 豪情誓言，层次武容，大落大起，都势极深，势发极烈，读来动人心帆，感人心志 ②我双卷跑回家，香条一听减T:“多玄得了！这5天吃什么？“ 9.(4分)有同学判以《自题小像)〔着迅丁诗参与班级【诗有担当】诗朗诵会，老建 园表江来地说：“不请了！” 议要读出迅情感表达的逐积素。爆发的度化过程，请物简要说明这样阴读的理由， 国父素记：“重然饭未去了，似书还是要往上续“他立即从队上的食堂称来3斤2 (四)【担当故事】 两术，述是父母条两天多的口粮。哈了我，他们吃什么？衣没委。啮古道：“反正专上了， 【甲】 色保不起“ 请阅读下列古诗文，完成10心13小题.（共8分） 感“维或的2技湖将顶不起你营明L去T儿张长来亚不镇教了？以后不如还要丝姓 香巨伯近看友人疾 多少攻事呢！“的岁的父帝看了爱做的把疯能到学校，把术交垫竿校食堂， 首巨仙越看友人展，值辆戴攻那。友人沿巨物口：一吾令元是，子可去1”巨 @但心父共素城肚子，中午文且家里跑，抑看见他们在特草树下忙绿。生产队的好 伯口：“盛来担说，于全最警去，胜义以乘生之苟巨价所行持？”威既至，镯亚伯台： 苹礼在树棒上，下面悬空，两头小中间大。1潭老的落形，绿一个巴大的球，两再人林 “大军重，一那尽堂，☆何牙于，而数独止？”巨领口：“友人有表，不忍委之，宁以普 不进，叶今已是盘夏。树楼上只制松松增垮的箱草相。父素见了我，十分燥险地说：“锤 身代友人命，”威相浦日：“我装无义之人》，而人有义之四！"迷难军而还，一那并我全” 盈答于！”远者，解开两只粉草法特，北粉草横循在鼓其里，他们一个一个剧代。母帝用 【注释】①物巨伯：汉桓帝的义士，②远：从远方：③值：恰递，赶上：©胡：古代泛指 掉短物甲小心翼翼地把失帝在稻草中的谷稳格新，或鲜身边的朝脸盆里，又继姨每机，感 居生在北部和西北的少数民旅，秦汉时一投指奴；⑤酒：动词，对说，告诉：窗 后是抽，接着。导帝成起战翼相就一杨年长时、成空和思苍。在短算卫的是一成盈二 子：第二人称代词“您的称。⑦令：使，让：@语：第一人称，我：③败义以嵘生： 皮答。母表托二皮答板速饲脸金里一或掉T15银饭来。两丝老人委限特草唯里找桥， 败坏道义而荀且输生；心邪：句末语气词，表凝阿，相当于可，呢：无义之人：不雀道 流过难美。 义的人：获全：得保全 ⑦我鼻子发酸，暗结发是努力李月。 10下列句中词语理解和分析有误的一项是（)(2分) 图全校八我一人考上县卫的堂点中带一书本费，住宿费、状食费全邮在内。要2 A“首巨仙远看麦人底““美乘奔御风，不以成包”中的“残”意义和阳法相同。 花。担父体囊制相倒柜，尺速了10珠钱。 8,“香今死矣，于可去！”“意与日专《该子书)》”中的“去”意义和用法不相同： @车好花承取通如从生产队化年过了360所口镇谷素到体站特P日。幸到20.8元： C.“一那异我全”“席子京请守巴陵那”中的“草”意义和用法不相月。 加上通知议一牵期的单骨可分两次文。父亲将于松T一口气。 D.“友人有我。不忍会之”“和套而去《降太丘与友期行》”中的“套”意义相同， 象开学那天，义条桃看被于和本福步行阳里，记我选到老域区的收兴二中，次驻平 九平级话文试题第3页 九年悬适文试烟第4页 线后，全班同单室船过慢江去新二中的建校工地常的，父帝又通表时瑞头。上桶后，又帝 交然或：“站里一点！木箱装香水面了”就着，楂开五商根眼睛，我心头一热，电润边浅 义帝特重身，现世三只有碳碱果，爱有防暖罪：放子爱了，书也鼻且上诀。过后 面。老人家日通我过T任、上T年才精身离开液口， 补T一自：“华那同单太爱良心“ 心期来考认育：我我据储的同多羽学让他父帝价走T我的被子，等我妃情风告诉雕主 C和秋的一个下年，正在被混的父乘接过我的高中景肚通加书，流看，新头上的皱纹 任时，地已经跑T, 金作一堆，苦笑着忆通如书迁险我，轻轻地吐出含怎的两个字：“任好 @故氧那天，鲜素乙是情统，两位者人迁在来场上剩金耐斜象死，父帝说剩成片晒干 16.【翼写担当，推荐人物】有同学拟推荐文中“父母亲”为班级纪念册“担当人物”，请 卖经供镇任，5分任一斤，同来清下华有的手雪。父囊的手就金附制的倒钩刻开一道道口 以文中父母的话语为依托.完善下列推荐语，(3分】 于。结满禁震的血而。我心头一酸效声大灭，说爷没法请了，父表惊问我肥了什2事，我 有一种爱，来白干《录取通知书》里父母染的爱 袖注看诉说了拔子被价的情说。义帝加释重绕议世上只有黄赋球，漫有防敲眼：我于度 父母的爱 工，书也美让上决，过后补了一：“华那用羊大漫度心巴 小欢日平饭斯，我要去我那个同字。父泰说被于是要不四的，炼体胆量包好，我地T 父母的爱 是一种深谋运虑的坚定表达 15里路打听看找到那个同争的家，但门已上镇，直到太和快落山包没异门。煮子漫要回， 那个同平也国北夜再去读书， 是“两静顶不起身行项式的着贸 烂 您春节后，我希着男厚修的一陈被于和父来有全刚制泵充的钱回校。此后4个学精， 是稻草堆里组找二皮答时的龙尬和小心翼翼 友们邸一帝方国几黑山上的金别制袋死几乎让老父一错一做挖光了， 是 和中最后一平期失在没线入学，父囊决定奔家具。兵主是父亲的远房表伍，灶明， 是难关共度的辛酸和暗白努力 在延宁下井。原先讲好走0块线死三票来，吃过低后快要拔时，他提出委小农振，父素 远，小衣径是三层来两待的价，但还是让他格走T。 父母的爱 父亲日运表像棉着线奔的小见柜送去。虹征地收国浅钱，将15张2元面缅的人民 是一种8问身受的善良 币一低一低迷恰我。 是五天口息被愉之后，父母称来的3斤12斯的术 他“情动法书！”老父丝声丁风， 是 ⑧心头如有春雪浪过。 是看着陵卖的小衣柜子蓝拍走时任任深情 心物秋的一个下牛，正在收展的名素缘过我的青中承和通加书没看，颗头上的城乐 叠生一堆，香笑着把通如书还些我，经经地吐色含展的两个字：“收好引” 父际的夏 是一种选择和扫当 W如 @我起通知书传好，一仕，败到现在，（精自《海外文桶·文半施》 拟 14.【理情节，读通故事】极蜗提示，完成故事内容柏理.(4分》】 是口轴技偷之后稻年堆里的找补 时间 “我”成长经历 父母的支持 是技子技输后方圆几里山上一倾一德挖回的金刚料炎夷 文章表达 小学 丢饭原 ①(1分) 是小衣柜子技拍走后心酸之余一张一张数给我的那5张2元面翻的学费 毕业那年 要入学 卖椎磷学费 是父亲售良，正直，忍让、发持我读书的空精 是 入学 送至70里外，属附“往塑点” 玉核子 挖金利装死交学贵、（求）列舅给被子 “通知”有爱，繁情无鞋。致酸那些《（录取通知书》式的爱。本期“担当人物“，“通 ③《2分) 中学时期 知书里的“父母素”。 上学缺学页 ②(1分) 收到高中录取通 17【分析方法，借鉴写作】推荐“担当”人忆时，有编委成员认为：本文题为“录取通知 地书 若吴，扇附“我“ “牧好 书，而文量只在文末提及“我”妆到了最取通知节，文题不符。你心么看这个问要，说 明你的理由.(4分) 15.【体会语言，感悟情感】请结合对加点同话的甲解，折下列文中划句（任达一句】 的表达欢果。《4分】 【丙1 人“准说的？我离做镇不起舟什碳！者了儿保饭象现不续华了？以后不加适要雄到多 请网读下列《侧爱》选文，完成18~19小题.（共8分】 (=) 少形事死！” 国为孩丁打，又肤倒在地，我的头非常珠通。仿口还在渔血，约输在垂地厅T我。没 九年道请文城题第与红 九年明语文或通第6双 有人黄备他，而我为了让他以后不再干出这种不理智的基行。抑受到了众人的青理。 全年离开它于后才背偏开。直刮罗钢斯特太太从维煤上晚下之后，他最后才从主德梯上下 “不公平一不公平W1”我外理智者诉我说，在A苦的州兼下，我的心智平熟7， 来。可走戏在这时，轰楼一声一房子整个儿婚下来T,他让人从废娃里轮地了出未，人 一时度得坚猛有力。同时，礼装起的读心，也在地通我家联熏种不同子常的方清。来退配 毛潘着，但待得可惨了。一板大果掉下未，正好护住了地一邮分，可是一只眼味必通了出 达难以忌受的迫零一辱如远范。或者，万一遮跑不成。从此或不吃不喝。一死了之。 未，一只手也给压烂了，外科医生卡补先生不得不与上化它数掉。另一只眼晴也源看发夹 (二) T,最后也没艳低住祝力。他观在真是毫无指望了一暗T服晴，手也残成T,” 衣走到窗前，好开窗于。向外赋坚。那儿有这幢条子的两剑建统，有花网。有洛伍德 ”他在席瓦？他现在位在哪儿？“ 的边博地帝，还有山雪蜓伏的地个假，成的曲光她过附有这一切，停留在最适处那地造色 “在芬丁，她的京庄的一性庄国位它里，离达几大约有三十菜里，是个很篇卧的地方，” 的山峰上。我汤里者代能越过那些山峰，在它们的密石和滩未色国住的运个苑闺为，些个 "谁尿地在一起呢？” 无礼集是纪人的因禁场和流效地。衣的目无减道者那条沿着山脚盘纪，最后消失在两应山 “老物翰和他的去半，别的人她会不要。听说，他完全婚了，”“你有东%？不管什名 之间的快谷中的白色大邛。我多名想顺着官看到更远的地方啊？我回想起当初我乘着马车 样的。" 什进在群泰路上的情景。我还记得能下群准小山时是深暴时分，从我第一次未到语伍陆那 “我们有辆经马年，小雄，一辆处漆无的车，” 天起，行缘已经过去胃一个时民。而打以后友靴再包浸有高开过，我的值精都是在学校 “让桃们马上把年鲁好，要是你的率夫施在今天天黑以精把友通到芬丁，衣双付给特 卫度过的，里陆太太从来瓷有源人来接我去过盖美降佛舟。无论是地本人还是地家的任何 和他北平常多一格的钱。” 人，都从来没有来看这我。我和外面的世界漫有任何书锋狂来，电从来不通信乱：学救的 8,(4分)有人说，简爱是一个高有激情、幻烟.反抗和坚持不附精神，对人间自由、幸 风车，学校的取责，中投的习情和现金，以履它的各种声音。奇礼。精语、服饰、偏爱。 福充满得型，对更德精神境界有不解迪求的人，请结合某一段选文和《简发》整本书何法 恶感。这些观是我所知道的生活，而观在。成品到这是避超不够的， 进行瓷要分析。 在一个下牛，我就时入年来的生活常规完然感到了厌港，我物往自由，我周望自曲： 19,《4分)请你向编是会可腿你推荐“简爱”为本期班级相当”权选人物的理由 我还为白由做了新持，但它组乎随着微风飘意了，我救年这种帝求，新求变化和制设。“那 《五)【“担当”有我】0(4分)请为纪含份担当如是算纂话动号一段结来语。《0 名，”"我几平绝里地威追。“至少锡梦我一份输的工行吧1四 以内) (三》 三【担当抒写】（共50分） 我原本可以一步不停地文过罗切斯特先生的条间的，可是就在那条门口我的心一时件 21.(50分】岁月如取，青春如是.请以青春的色彩为题，为班级纪念研损写一 止了蕊特。我的延群也不由自主地停了下来，形卫西的人毫无峰意，正不安地从这达面墙理 则“前言”，综还班级纪念册编话动，致数我们的切中生活，我敬我们的青春岁月，要 到那面墙。我注意听了一下，他正一追又一适地在叹息，只委我思念，那里面有一座天堂 求文中不得出现真实的人名.校名、地名，不得抄装或套作，字数不少于00字， 一智时的天堂在等着线。我只需太进去，议： ”罗坊新林先生，我件至死不渝地一星于念件。和你生活在一起，”一整攻乐的甘果 立刻使会清到我的游造，我想鲜了这一点，那位好心的主人，规在无法人睡，他正迫不观 待地等看天明。早上，他会滇人来叫我。可我已经走了，他会设法早找衣。甲毫无结暴。 他难会感时鲁己被批弄丁，他的求爱被柜他T,他会非常痛苦，说不光会变得纪望，我也 到了这一点，我记手传向门慎，蚀（又燃了国来，捏续情情第有走去。 我心情群然地种守林角下了楼。我明白自己应该做些什名。于是礼机梳地限看依了， 我在厨唐里找到了边门的切海，还栈T一小我油和一桃羽毛，在制是和门被上斯底了点油。 我幸了一点儿水和一点儿面色，四为说不定我得走很长的环，我的体力和精力载近都不太 好，可千万不能培下来。我情无声是地做计了这一切。我打开边门，龙出门外，格后又横 情把门关好。院子里内卷蒙呢的曙先。大门景关者两里上T模，不过一扇门上有个小门尺 是门着。我斯从边个门龙了出来，随手美上门。 现在，我已龙出了桑菲卡德府， (9) “这全量地自己的男气，志下以说，餐他自的好心瑞，小姐，他一完要在所有的人 九年级语文试烟第7页 九年级请文试罐第8互九年级语文试题参考答案及评分标准（定稿）2025.1.7 第 1 页 九年级语文试题参考答案及评分标准 一、【寻人启事】（共 19 分） （一）【学写启事】（共 15 分）1.（4 分）A.kònɡ; B.zhuó; C.zhe ;D.hé。2.（4 分）A. 痣 B.膊 C.疤 D.竟。3.（4 分）改为：“一清二楚”，指妈妈穿着什么衣服十分清楚（2 分）。不言而喻，指不用说就可以明白。形容道理很浅显，用在此处不合适（2 分）。4. （3 分）放置在文章的结尾处（1 分）；点明文章叙写的主旨，表明对自己漠视母爱存在 的觉醒和自责（2 分）。 （二）【发布启事】5.（4 分）①寻找“担当”启事（1 分）②穿着；③外貌特征； ④具有“担当”精神典型事例。（提纲所列内容为参考答案里的这些方面内容即可得分） 二、【悟“责任”，寻担当】（共 51 分） （一）【“担当”寄语】（6 分） 6.（11 分）持节云中，何日遣冯唐？了却君王天下事， 赢得生前身后名。算平生肝胆，因人常熟。 （二）【“担当”推荐】7.（4 分）示例：本期推荐辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有 怀》（1 分）。全词三问三答，层次分明，互相呼应；即景抒情，借古讽今；风格明快，气 魄阔大，情调昂扬（1 分）：通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人 物那样金戈铁马、为国效力、收复旧山河的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国情感（2 分）； 语言通畅、表意清晰、准确 1 分。 （三）【“担当”赏读】（共 6 分）8.（2 分）C.这首诗多用古人和西洋典故，而又能翻 出新意。如“神矢”、“荃不察”、“血荐轩辕”诸典洋为中用，古为今用，有机融合，化为一 体，表达了新的思想、新的时代内容。9.（4 分）诗歌感情经历了一个由“无计逃”爱国情 感的炽烈抒发（1 分），到对“风雨如磐”祖国悲惨危殆之现状叙写时的痛心（1 分），再到 诗人（身处异国、寂寞无以倾诉，而国内四万万同胞皆昏昧沉睡、无人察识）将满腔赤 诚寄托于天上寒星时的悲哀（1 分），到诗人于在这低落、绝望之时发出的以血“荐轩辕” 誓言（1 分），朗读要读出诗人情感层层蓄积、瞬间爆发的变化过程。 （四）【“担当”故事】【甲】（共 8 分）10.（2 分）A.“荀巨伯远看友人疾”“虽乘奔御风， 不以疾也”中的“疾”意义和用法不相同。11.（2 分）。D.文章使用了侧面烘托手法，让贼一 “谓”一“还”，来表现荀巨伯忠于友情、不屈不挠的精神竟都感动了贼寇，体现了这种精神 的伟大与无私。12.（2 分）我远道来看望您，您却要我离开，让我败坏道义来求得活命， 这样的事我荀巨伯怎么做得出来呢？13.（2 分）寻巨伯面对友人病重需要照顾和自己的 个人安危，舍弃个人安危而选择留在友人身边陪伴照顾保护他，即是做到了舍生而取义。 【乙】（共 15 分）14.（4 分）①翻找稻草堆、找补家用渡过难关；②贱卖小衣柜子 凑学费；③写出了在求学过程中父母对“我”的适时鼓励、无私付出，表达了“我”对父母 的敬佩与感激之情。15.（4 分）（示例一：A 句“顶”，“肩膀顶不起脊背顶”，写出了父亲 对供养“我”读书的坚定信念 1 分；“以后”一词，写父亲为“我”一生发展考量的深谋远虑 1 分。A 句话写出了父亲对供养我读书信念的坚定和为我一生发展考量的深远（2 分）示例 二：B 句“如释重负”写父亲得知“我”没犯事而是丢了“被子”时的心理状态，写出了父亲在 “我”读书与做人重做人修为（1 分）；过后补充“我”的“同学太没良心”写出了在“被子”和“良 九年级语文试题参考答案及评分标准（定稿）2025.1.7 第 2 页 心”之间，父亲最看重的还是“良心”，写出了父亲的善良，写出了父亲善良对“我”的影响 1 分。B 句话写出了父亲在培养我成长过程中注重对我做人修为的培养（2 分）；示例三： C 句“苦笑”写出了父亲供养“我”读书的艰难和心酸，写出了“我”的理解、难过、愧疚（1 分）；“收好”写出了父亲对未来供养孩子继续读书的确定，让“我”收好，体现对“我”的信 任 1 分。C 句写出了父亲供养我读书的艰辛、继续供养的坚定信念 2 分）。16.（3 分）是 沮丧背后“以后不知要碰到多少难事”的警醒；是父亲惊问犯了什么事之后的如释重负和 过后补上的那句“你那同学态没良心”；是“攒劲读书”、那一声滚过我心头的春雷。（能写 出父亲供养我读书的信念坚定、对我读书以做人为第一要义、教会我选择和担当三个层 次，诗句表意准确、语句通畅即可）。17.（4 分）示例一：使用这个题目合适（1 分）；“我” 接到的高中录取通知书，是父母对我从小学到中学遇到丢饭票、丢被子、交不上学费等 困难时给予我最无私支持和付出取得成效的集中体现（2 分），用这个题目，写出了父母 支持对“我”成长的意义重大，其影响深远（1 分）。示例二：使用这个题目不合适（1 分）； 父母给予“我”的支持和因此而作出的巨大付出，分为小学、中学几个阶段，而收到“通知 书”只涉及其中一个阶段的事情（1 分），用“录取通知书”作整篇文章的题目，对全文内容 涵盖不全（1 分）。 【丙】（共 8 分）18.（4 分）能结合一段选文即结合简·爱在里德舅舅家、盖茨海德府 （或洛伍德学校，或桑菲尔德庄园，或沼泽山庄等）各个时期具体生活内容，分析出其 富有激情、幻想、反抗精神的表现（2 分），分析其对人间自由幸福充满渴望、对更高精 神境界有不懈追求精神的表现即可（2分）。19.（4 分）简·爱是一个富有激情、幻想、反 抗和坚持不懈精神，对人间自由、幸福充满渴望、对更高精神境界有不懈追求的人（2 分）；更是一个懂得取舍和选择，富有担当精神，对自己、对爱情有担当的人，应该入选 （2 分）。 【“担当”有我】20.（4 分）示例：“担当”，是一种责任，更是一种传承。让我们秉 承先辈们完善自我、报效祖国的优良传统（2 分），学习先辈们忠于友情、敢于担当的时 代精神，戮力进取，奋发有为，敢于担当、敢于追求、敢于奉献，早日成为国家建设的 栋梁之才（2 分）。（或梳理本次活动内容，完成“担当”描述 2分，表达自己呼吁大家勇 于担当 2分，表达清晰、准确、得体即可得分） 三、【学担当，抒写青春】（共 50 分） 21.（50分） （1）作文评价整体要求 文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容 符合题意，有真情实感，表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。 （2）分项分等评分表 项目 一 等 （ 20~16 分） 二等（15~11分） 三等（10~6分） 四等（5~0分） 基 础 等 内容 20分 符合题意 中心突出 内容充实 符合题意 中心明确 思想健康 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 偏离题意 中心不明确 内容不当 九年级语文试题参考答案及评分标准（定稿）2025.1.7 第 3 页 级 思想健康 感情真挚 感情真实 思想基本健康 感情基本真实 思想不健康 感情虚假 表达 20分 符合文体要求 结构严谨 语言顺畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 自己清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构很乱 语言不通顺语病 多 字迹潦草难辨 发 展 等 级 特征 10分 一等（10~8分） 二等（7~5分） 三等（4~2分） 四等（1~0分） 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别句子较好 个别语句较精彩 个别地方有创意 说明: (一)基础等级评分，“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境及 任务要求，与之相符的属于“符合题意”;与之沾边的套作，在第三等及以下评分;抄袭的， 在第四等之内评分。 (二)发展等级评分,不求全面，可根据“特征”四项中若干突出点按等级评分。如套作抄 袭，则发展等级不给分。 1.深刻:透过现象深入本质，揭示事物内在的关系，观点具有启发性； 2.丰富:形象丰满，意境深远，材料丰富，论据充足； 3.有文采:用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力; 4.有创意:见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。 (三)未补全题目扣 2分;不足字数，每少 50个字扣 1分;每 1个错别字扣 1分，重复的 不计;标点错误多的，酌情扣分。