山西省长治市黎城县2024-2025学年四年级上学期1月期末语文试题

20242025学年第学期期末双减教学成果展示 四年级语文() (本议喜共6夏，满分100分，时网20分钟】 号 〓 三 总十 得分 寒氧的脚步新近，冬今营电即将拉开椎暴。若想夜丹朱个营的入场春，清 密 动组织者给我们布置了一项小任务：总结本李期语文学习中的点滴通见。那么， 现在就让我们一同开启这场总结之旅。 一、基础与积累。(32分) 【任务一】遇知识宝库启智，借动奋粘研开启学习新筒 线 L本学期的语文学习之旅中，我们嘉通了蕴含“言而有信”道理的成语，它如 同一盏明灯，服亮我们为人处世之道，让我们深知被信的力量与价值。(6分) 内 (1)请将成语工整地写在田字格里。(4分》 不 一言既出，四马难追。 (2)本学期，像这样能给我们深刻启示的8学成语，我们还通见很多，市 答 你选择一个写下来： (2分) 【任务二】观科技展奇观，绿自然奥：领略智赋奇瓣 2请你阅读以下片段并完成任务。(16分) 在本学期学习之旅中，通见了诸多奇妙之处.钱塘江大湘堪称天下奇观，sò shi( ),那汹通澎湖的潮水如万马奔霜，呼纳而来，让观者无不惊叹大 自然的磅璃伟力，心中满是zbdo( ),k箱cue ji( 》 们通过不断探索、反复试验，发现了输蝠夜间飞行的奥恐，这种钻研精神令人 zo加ton( )。而校园的境壁上，如（)绿的爬山bd( ) 静静地生长者，它的脚弯曲(0q)而有力，紧紧地吸刚在墙面，叶子没有重 (chong zhong)叠的，无论风雨如何侵袭，都顽强(qions jiang)地向上pdn ()爬。它虽小平凡，却也似那勇敢无畏的探素升，在自己的“天地” 里务力书写著坚韧的篇章。 (1)请以真阅读语段，根规拼音在括号里正确书写汉字。(6分)】 国年丝语文第1页《类6页) (2)请用√”划出括号内正确的读音。(3分) (3)你能针对这段话提出一个问愿吗？(3分) (4)这段话中有一病句，请用修政符号修改。(2分) 在本学期学习之旅中，遇见了多奇妙之处。 (5)在本学期学习之旅中，你还领中了哪些奇妙必景或物7(2分) 1.这学期我们速学过很多描写人的成语，请选择两个写下来 一·(4分分 4当我们开诗欧的篇章。一个奇幻而震越的世界便在跟前徐徐展开。现在。 让成们一同遇见诗厥，筑写精彩。(6分) 歌的林特别悠长就像天土的屋星一样明亮，在历史的天空中闪凰。或 像试说的“度有诗书汽自华”一弹能让我们体会到各种各样的人生，明白世间的 通理，李清照用豪迈的语气称赞英雄的老向，感叹生死的壮烈，这体现出一种无所 辰们的捕神和高尚的境界，正如地的（复日绝句》中所说” ”李商隐借者奶娥奔月的故事、“ 工”领诉了直己的现独寂赛和悔恨，说出予追求名利之后内心的失落， 城用诗句展现出庐山的各种样子，告载们语事情要从多个角度去看。可别做， 方面的情况挡住视线。正如他（恩西林壁》中所写“ 这些待句。有的让人精神振奋，有的充满哀怨，有的引人思考，都是诗歌里的 宝贝，它过了上千年的时间，在岁月的河流中闪闪发光，让我们在朗桶的时候 能受到诗人内心的情感，体会到中华文化的深刻和广泛。 二，阅读与鉴赏，(33分) 【任务三】赏道旁李树景，悟七岁王戎聪慧识理之篇 王我不取道旁幸 王我七岁。套与普小儿游。看道边奉树多干折战，诸儿竞是取之，唯我不 勤。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦率。”孔之，信然。 ·5.我是王我的伙伴，他说之所似不取李子，是因为：“」 ,”(用原文回客)(4分) 6.从这个故事我们可以磨出王我是一个 的孩子。(2分） 四年越语文第2页（典6页） 1.在路边看到一裸杜把树，低一点的树技上没有果子，只有最高的树技 上还箱几个果子，你觉得这批杞是花一（选填“知”取“湿门的。因为 ,(3分) &R了任戎不取道旁李)，本学期你还听过哪些有想的历史故事呢？选择一 个得欢的历史人物故事写下来吧引(4分)】 【任务8】 念姐妹深情暖。忆陪伴时光感悟亲情柔篇 真情无价 使名 太人来人往，奉水马龙，一个小女孩几走到一家商 ①“出#·写出了小 店意，飞脸贴在期窗上，出州地看着里面的东西。过了一 女孩儿对国图中物 品的什么情87」 全人女孩儿走进有店、青诉店主，地8看看店里面的 东西，说：“我8买这条项：，影能包最得爆麦一点儿 鸟护 上鼠疑地打量着小女孩儿，同道：“你有多少钱？” 小士瓜口聚里构出一个平帕包，小心具翼地解开，盛后辨在托台上，兴备 地过："建些钱够丁吧？”小女其儿得含杨杨，其实展示出来的不过是几技观币 6己， 邀：“您知道吗？我想北它当作礼物远给姐。妈妈去世以后。组坦或像 骨得一件夏顾我们。今天是地的生日，在相信地一文会喜欢这泰项链的。国为 通位哈恒己说像地的眼睛一屏，” 主拿出那条项战，粮在一个小盒子里，用一张绿老的红色包装纸包赶， 正场系T一条绿色的丝章.他对小女孩几说：“余着吧，小心点几”小女 成成年，连箱帝硫地回拿了， 南上的什人晰渐种少，南恋快要关门了，这时造来一位是丽的姑雄，地有 一头金重和一双蓝眼晴，地北巴经打开的礼品金故在柜台上，问道：“这泰项健 是《8试几天的吗？” “是的。小如。” “多少钱？ 四年级语文系3页（养6页） “这是我们和顾客之问的秋密。” “我妹妹只有几枚硬币，而这条宝阳项性抑货真价实。 @从“摄着这一 地买不起。”姑娘说。 动作你体会到 店主把盒子拿过来，精心地包好，系上丝带，递给坊 什么？ 娘：“地给出了比任何人都高的价钱—地付出了地所拥有 的一切1” 商店里一片寂静。姑娘手里紧繁爆者”哪个小全子，两 行热泪滑下了美丽的脸庞。 (有到) 9.文中“小心翼翼”的意思是()。(3分) A形容非常害怕 B.形容举动十分谨慎，丝毫不敢硫忽 C.形容很开心的样子 10.请完成文中批注。(2分) 11.小女孩为什么要买蓝宝石项徒？(5分) 12.店主为什么说小女孩“给出了比任何人都高的价钱”？(5分) 13.如果你是文中的姐姐，收到这份礼物会有怎样的感受？(5分) 三、表达与交流。(35分) 【任务五】忆童年趣事多，寻纯真美好续写成长华篇 14.生活中总有一些事让我们心儿秤枰跳，比如参加演讲比赛、独自走夜路、 第一次当众表演一选择一件令你心跳加速的事，写一写吧。(5分） 四年奴语文第4页（共6页) 15.以“记一次游戏”为题作文。回忆你遇见的游戏，像“老鹰捉小鸡”“接力 比赛”“五子棋对决”等。(30分) 要求：①详述游戏过程：②刻画大家在游戏里的神态、动作、语言，还有 自身感受；，③字数350字左右。 四年级语文第5页（共6页) 密 封 线 内 不 要 答 题 2024年冬期末四年级语文参考答案 一、基础与积累。(32分) L.(1)一言既出，题马难追。 字迹工整且书写正确得4分。字迹不工整扣1分，书写有错误，每两处扣1分。 (2)尺有所短，寸有所长：机不可失，失不再来：差之毫厘，谬之千里：病从口入，祸 从口出：比上不足，比下有余 写出任意一个本学期所学八字成语即可得分。 2.(1)霎时自豪科学家赞叹嫩虎暴（每字0.5分，共6分） (2)qu chong qiang (3)间题：爬山虎的脚是怎样帮助它紧紧吸附在墙壁上的？钱塘江大糊为什么被称为天 下奇观？（答案仅供参考，围绕这段话提出问题即可得分。） (我) (4)在本学期学习之旅中，通见了诸多奇妙之处： (5)无畏严寒的梅花等。 选取任意一课内录观或高尚精神品质的人、物均可得分。 3.亭亭玉立，眉清目秀等。 选取任意两个描写孙悟空的词语书写即可得分， 4生当作人杰，死亦为鬼雄。 嫦峨应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同： 二、阅读与鉴赏(33分) 5.树在道边而多子，此必苦李， 6.聪明机智、善于观察和思考。（写出任意一词即可） .甜。因为树在路边低处的果子都被摘光了，只有高处还剩几个，说明果子味道好，人们够 不着才剩下的，不像道旁李树多子折枝却没人捕是因为苦。（意思对即可） 8.《扁鹊治病》。扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公的病，但蔡相公不相信。后来病越米越 重，蔡桓公才后悔。这个故事告诉我们要防微杜渐，不能讳疾忌医，有了小毛病就要及时医 治，听取别人正确的意见，不然会造成严重的后果。（答案仅供参考） 9.B 10.①喜爱和向往. ②从“摆着”这个动作可以体会到以下几点： 一是姐姐对这个小盒子的珍视，“堰着”表明她紧紧地握住盒子，舍不得松开。这条项链 承载着妹妹满满的爱意，她深知这礼物的来之不易，每一个细节都包含着妹妹真挚的情感， 所以她像握住最珍贵的宝贝一样握住盒子。 二是姐姐内心的感动。妹妹顿其所有换来的礼物让她深受触动，她通过“摆着”盒子的动 作来表达自己复杂的情绪，可能在回味妹妹的心意，也在感受这份来自店主善意成全的温暖， 同时也是在努力克制自己激动的情绪，不想让眼泪肆意流清，而手中紧握的盒子给了她一种 情绪的寄托。 写出任意一点，意思相近即可得分。 11.因为妈妈去世后，姐姐像妈妈一样照顿家人，当天是姐姐生日，小女孩觉得项链颜色像 姐姐的眼睛，想买来送给姐姐， 12.因为小女孩付出了她所拥有的一切，虽然只有几枚硬币，但她对姐姐的爱是真挚且毫无 保留的。 13.会非常感动，感受到妹妹深深的爱和感激，也会为妹妹的懂事而欣慰，会更加珍惜与妹 妹之间的情谊，同时也会被店主的善良所打动。 三、表达与交流(35分) 14.示例：上次学校文艺汇演，我要上台跳舞。候场时，我的心怦怦直跳，紧张极了。但当 音乐响起，我深吸一口气，尽情舞动，听到掌声后，我开心不已，心儿也慢慢平静下来。（答 案仅供参考) 15.评分标准：一类文(27一30)： 1、字迹工整。2、写作文题目。3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思。4 内容具体，能紧紧围绕写作要求把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述。5、能合理地 分段写作。6、300字以上. 二类文(24-26)： 1、字迹比较工整。2、写作文题目。3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意 思。4、内容比较具体，能围绕写作要求把意思表达得较清楚，描述较生动。5、能合理地分 段写作。6、250字以上 三类文18一23： 1、字迹欠工整。2、写作文题目。3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己 的意思。4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写：5、层次不够清楚：6、200字以上。