内容正文:
2024~2025学年第一学期七年级期末质量监测题
道德与法治参考答案
一、选择题(共36分)
1-5 CCADC 6-10CBDAB 11-12 AA
二、简答题(25分】
13.【参考答案】小言,你好!其一,老师的批评意味若关心、提醒和城,帮助
我反白己、完善白我,你罗把注意力放在老师批评的内容上:.理解老师的良苦
用心,正确对待老师的批评:其:,交友需要讲原则友谊击要信红和恋诚,但不
等于不加分辨的为肌友做任何事,我要坚特确立场;其三,集体生活有助于我
们学会与人交往,可以培养我们的责任感。发展我们的个性,我们要积极参加集体
活动:其四、家庭成员之间的不盾有时难以避免,我们要学会换位思考,有事多商
量,主动化解矛盾,增进情感。总之,希望你能积极的适应初中生活,尽快的整
好白已,相信你定可以做到!(8分)
【评分细则】师生交往、交友、集休交往、家庭交往四个层而指出对应道理或
正确做法即可,何个角变2分,共8分
14.【参考答案】孙颖莎受到一致好评的原因如!下:
“啊前冇国旗,必须得赢”休现了她具冇强刻的爱国情怀,践行了爱国的社会
主义核心价值规,持国家利流至上;“惜败队友,没有气馁,反恭贺队友”体
现了她乐观向上、其右积极的人生态度,能确对待坐折,确对待竞争对于;“以
坚定的门标为航标”体现了她能树立正确的人生门标,并将个人发展华牢植根国
家、民族的需要,桩根于中华民族伟大复兴的事业,氖得好评;她从小树立梦想.
并将个人梦想利和国家命运紧密联系在一起,为之不解努力!
【评分细则】从爱国主义、梦想、勇于面对挫折、树立人小日标等角度分析,
一个布度2分,行.三个角度即可得6分。不结合材料扣1分
15.(1)【答案】有利」增啦学生热爱劳动、尊重劳动的意识,引导学生树立正确
的人牛观、价值观:有利于培养学牛坚强的意志,锻炼学牛的劳动技能,提高他们
的社会实践能力;竹利于培养德智体关劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为
新时代建设培养合格的劳动片:有利丁弘扬勤劳勇政的中华民族传统美德
【评分细则】一个布度2分,共4分
(2)【答案】小华重视学习的心情可以理解,学习的确对我们意义重大,但劳动同样
很垂要,认为学习比劳重要观点误。〔1分)
何是,人世问的一切美好生活都是通过劳动米创造的,人可以通过劳动创造
物质财官和精神财富,通过劳动能实现愿望,感受¥福和愉悦,体会人的价值和
美好:通过劳动还能为他人和社公做出贞狱,创造价们,得到他人和社会的尊五和
评价,国家高强、民族振兴、人民幸福的美好悠景都要苹劳动米实现。(4分)
因此,学习不仅仅局限在学校.我们生活巾的所看、所听、所尝、所触都可以
是学习,我们要处理好论学习与劳动实践的关系,企发展。(2分)
【评分狐则】总体观点认真1分,劳动重岁件4分,确做法2分
三、分析说明题(10分)
16.【参号答案】这样的寒假作业变节,这是促进学生健康成长的行小举措,们得推广。
“进行有益身心健城的运动”的作业变革有益」学生身.心健球成长。木次寒假作业
的变革秉持健康第一的弹念,能够更加关正月己的身休,养成健康的牛活方式,这样就
能孩子通过各种运动,真享受共假,获得史好的成长」
“行万甲路,走读中国,走读界”有助于培养学在实践中学习在实跋中,锤
炼H己,丰富人生经册,完善H己,提升H身素质
“读万卷书.静下心来读书”的作业变革有助」培养学生关注滋养白已的心火,这
样有利于学牛休验美灯情感,传递情感正能量,十富学牛的想象力、创造力、养护同学
特神,充盆符神世界。
【评分细侧】
总体评价及态度1分,分别论述从二个行为分析,各3分。共10分
四、实践探究题(19分)
17.【答案】(1)资料一:③
(1分)
资料二:②或③3
(1分】
资料:④(1分)
(2)小例如:探寻生命、敬畏生命、养护生命、绽放生命等板块。(3分)
以“儆世生命”板块为例,具体内容:生命毕强与脆弱的中例或名警句,体现“
牛命至上”的有关事例,关爱他人牛命的具体表现等。(2分)
【评分狐则】版块设世3分,举例说明2分,共5分
(3)图片中骑行者不戴头盔的行为是错误的,是不珍爱命的表现,会给白已的
生命安全带米隐悲。生命是临弱的,生命至卜,生命价高于一切。我要珍情白
已的生命,增强安全意识、口我保扩意识,提高安全防范能力。
【评分细则】整体判断2分.分析理中2分,正确做法2分,共6分
(4)【示例一】确定门标:人工智能工师
行动规划:①积极培养白心的求知欲,强化数学与科学索养、形成跨学科思排,②
主动投财科学实验、编程完赛等实践活动,近过动于操作,不断提升白身的实践技
能,③培养创新精神,敢」创新,敢」突破常规。
【示例二】确定目标:医牛
行动规划:①努力学习科学义化知识,立志考入医科大学。②多向边的医生请教
学习,多阅读医学类相关籍,多收看医学类节目,十富白心的恢学知识储备、③
提高片己的沟通能力、团队协作能力、组织协湖能力及应急车件处置能力。
【评分狐则】确定门标1分,依据门标答山两点对应的行动规刻4分,共5分2024~2023兴尔第-学七年级期末质录监测试题(卷)
道德与法治
题号
三
四
书灯与卷面
总分
等级评价
得分
说明:1.本试卷满分为100分,考战时间为70分钟。
2.节写认真,宇迹工整,答题规范,卷面整洁不扣分。否则,将的情扣分,
书写与卷面扣分最美不得超10分。
一、选择题(下到各题都只有一个最符合题意的答案,请选出并在答题卡上将该选
项涂黑。每小题3分,共36分)
1.初中开学以来、小强在学校经历丁诈华新鲜事,以下是他的部分生活缩影,由
此我们可以看出初中阶段
A.对我们的成长提出了新的要求
B.是我们世界观、人生观、价值观得以最终形成的时期
C.为我们的发展提供了新的机会
D.是规划未来之路的重要时期
2.有两个人在沙漠中行走,不小心迷路了。在绝望之际,他们分别检到了半瓶水。其
中一人欣喜若狂,他说“太好了!有了这半瓶水,我省着用一定可以走出沙漠。”果
不然,他真的走出了沙漠:另一人垂头丧气地说“就这么半瓶水,我还是会渴死,
不如一口气喝个痛快。”最终,他永远留在了那片沙漠。这个故事告诉我们
A.要在实践中锻炼意志品质
B.培养好习惯要有实际行动
C.保持积极乐观的生活态度
D.必须确立正确的人生目标
3.班主任在给小华的综合素质评语中写道:“你有梦想,有高度的自我认同和自我
管理能力。今后,如果你能做事更加细心、不急躁,你的未来将不可限量。”
下面是小华的日常行为中,与班主任上述评语不一致的是
A.班级艺术节时主动搞后勤,为班级同学加油呐喊
B.每当在学习中遇到困难时,总是用“天生我材必有用”来为自己打气
C.以成为基因科学家为目标,勤奋刻苦学习,写作业从不需要家长督促
D.做值日时,总是毛手毛脚,丢三落四
七年级道德与法治第一页(共八页)
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4,下列两幅漫画共同说明的道理是
三个和尚没水喝
众人划桨开大船
A.集体的力量取决于成员数量的多少
B.我们每个人都有过集体生活的情感需要
C.集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人
D.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
5.以下是小明精心为妈妈准备的生日贺卡,其中可被选用的是
海内存知己
落红不是无情物
谁言寸草心
躬耕教坛育桃李
天涯若比邻
化作春泥更护花
报得三春晖
初心如磐写春秋
A
B
c
D
6.校园生活丰富多彩,每天都发生着这样或那样的故事。体会以下情景和点评,
请选出点评正确的一项
情景
点评
情景1:上自习课时教室里很吵闹,班长让
班长积极承担责任,维护集体
大家不要说话,以免干扰他人学习
利益
情景2:小伟在校园随地扔垃圾被值班老师
小伟用自己的行动维护了班集
发现,他故意谎报自己所在的班级
体的荣誉
情景3:课堂上,老师讲课时读错了一个字
学贵质疑、师生平等,小张的
音,小张立即站起来反驳老师
行为值得点赞
情景4:书法社团和班级的合唱训练发生冲
当个人利益和集体利益发生冲
突时,我综合考虑,选择了去参加合唱训练
突时,要坚持集体利益至上
A.情景1和情景2
B.情景3和情景4
C.情景1和情景4
D.情景1和情景3
7.某班同学针对“滋养心灵”展开讨论,下列说法与主题一致的是
A.小强说:“学校举行应急逃生演练,掌握自护自救技能。”
B.小华说:“我每天坚持睡前阅读一篇美文。”
C.小明说:“我星期天与朋友一起通宵唱歌,放松身心。”
D.小伟说:“我喜欢踢足球,在世界杯期间,我每天半夜趁家人入睡后偷偷用
手机观看比赛。”
七年级道德与法治第二页(共八页)】
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8.
我心目中的好老师
小丽:我心目中的好老师是一个真实坦诚的人。班主任张老师从不掩饰或否
认自己所犯的错误,让我钦佩。
小红:我心目中的好老师是一个见解独到的人。历史老师知识渊博,关注人
生百态,理论联系实际地看问题,让我信服。
小华:我心目中的好老师是一个幽默开朗的人。王老师风趣且富有激情,但
又不失严谨认真,让我信赖。
以上同学心目中的好老师形象说明了
A.老师能够寓教于乐,使我们受益无穷
B.尊师应该成为新时代全社会的道德新风尚
C.我们需要努力学习自己喜欢的老师所教的科目
D.对风格不同的老师,要承认、接纳和尊重
9.看图问“答”:下列相关问题的回答,完全正确的一组是
①当发生打架斗殴事件时,你会拨打哪个电话
119
120
114
110
a
b
d
②当你过马路时,你会选择哪种方式
闯红灯
红灯停
绿灯行
d
A.d/d
B.b/c
C.a/b
D.c/a
10.袁隆平是中国著名的农业科学家,被誉为“杂交水稻之父”,他的梦想是让杂
交水稻覆盖全球,推动全球农业的发展。他的研究成果不仅改变了亿万人的生
活,还赢得了国际社会的高度赞誉。这启示我们树立人生目标应当
A.从自身实际出发
B.与人类的福祉相统一
C.正确认识个人与社会的关系
D.与国家、民族和人民的利益相结合
七年级道德与法治第三页(共八页】
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11.在人的一生中,逆境是我们成长的磨砺、也是我们智慧的源泉。面对逆境,以
下应对措施排序正确的是
①调整自我心态,不气馁不言败
②积极采取行动,有效解决困难
③鼓起勇气应对,寻找解决办法
④成功战胜逆境,化为成长阶梯
A.①+③→②-+④
B.①→④+③-+②
C.③→①④+②
D.③→+④+②-+①
12.七年级(1)班组织开展“做更好的自己”主题班会,鼓励同学们给自己写一封感
谢信。下面是小强写给自己的信的内容,我们从中可以得到的启示是
写给自己的信
感谢努力的自己,遇到挫折时不轻言放弃;感谢健康的自己,皮肤黝黑但从不
让父母担心。虽然我以前调皮、做事粗心,但经过不断改正,我相信在未来会遇见
更好的自己。
A.接纳自己,需要接纳自己的全部
B.接纳自己,需要乐观的心态,忽略缺点
C.接纳自己,需要激发自己的潜能
D.接纳自己,需要在为他人和社会中来实现
二、简答题(25分)
13.某校“阳光心理驿站”是一个供同学们诉说心事、排解烦恼的温馨家园。以下
是小言同学倾诉的烦恼:
今年刚升入初中,我有好多不适应。数学课上回答不出老师提的问题,
好几次被数学老师批评,时间长了都有点厌恶数学课了;考试时,同桌经常让
我给她递纸条,想拒绝又怕伤害两人之间的情谊;我也不想参加集体活动,慢
慢的感觉被大家孤立了;回家之后,爸妈也不理解我,争吵是常有的事…我
该怎么办呢?
假如你是该心理驿站的成员,请你帮助小言一起来排解烦恼吧。(8分)
七年级道德与法治第四页(共八页)】
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14
00后乒乓球巨星的崛起之路
孙颖莎,从5岁就开始接触乒兵乓球运动,15岁进入国家队。在2024年,巴黎奥
运会中先后夺取混双冠军、女单亚军、女团冠军,国际乒联首位00后世界第一。她
以“胸前有国旗,必须得赢”的豪言壮语,诠释了为国争光的使命担当。在女单比
赛中,惜败队友,但她没有气馁,反而真诚的恭贺队友,展现出了强大的竞技实力
和心理素质。古人云:“志不立,天下无可成之事。”孙颗莎以坚定的目标为航标,
用清晰的自我认知为羽翼,飞翔在梦想的天空,受到了大家的一致好评。
阅读上述材料,结合所学知识谈谈孙颖莎受到一致好评的原因。(6分)】
15.
走进环卫工,体验劳动美
冬天的深夜,凉意渐浓,当人们还在熟睡时,环卫工人已经开始在为城市的美
丽环境默默付出了。我市某校联合留义物业举办“我要当一次环卫工人”活动,让
学生们零距离体验“城市美容师”工作。
(1)请你结合所学知识谈谈,学校举办此类活动有何意义?(4分)
(2)小华同学这样说道,对于学生来说,还是学习比劳动重要。小华观点对吗?
请分析。(7分)
七年级道德与法治第五页(共八页)】
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三、分析说明题(10分)
16.
别样作业
某教育集团关于今年的寒假作业,做出了如下规定:全面取消传统书面作业,
取而代之的是为同学们精心定制的个性化、特色化、多样化的“寒假生活指南”。
“寒假生活指南”包括秉持健康第一的理念,进行体育训练运动;行万里路,走读
中国,走读世界;读万卷书,静下心来读书。对此,家长和同学们好评不断…
请你加人讨论,谈谈为什么“别样作业”备受好评。
七年级道德与法治第六页(共八页)
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四、实践探究题(19分)
17.“珍爱生命,健康成长”是学校生命教育的重要板块,为了促进学生健康发展,某
校七年级(2)班道德与法治老师组织同学们以“珍爱生命,活出生命精彩”为主题开
展项目化学习,请你一同参与并完成以下任务。
【知生活·懂安全】
资料组:以下是同学们搜集的一些资料,请你结合生活常识,完成如下内容:
资料一:交通安全篇
①
②
③
④
资料二:消防安全篇
19
消防
紧急出D
火警电话
①
②
③
④
资料三:关爱他人篇
礼桥F秀志
3
④
(1)资料一中,同学们通过图片
知道了开车不能接打电话;资料二中,
同学们通过图片
知道了遇到火灾我们可以通过这里的出口逃生;资料
三中,同学们通过图片
知道了我们身边有专为残疾人专设的无障碍通
道。(每类选出一项,标出序号即可)(3分)】
【悟生活·品价值】
为深度学习生命的价值与意义,同学们分组合作,结合教材内容进行了深入的
探究活动。
七年级道德与法治第七页(共八页)
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(2)板报组:小组计划出一期以“生命的思考”为主题的黑板报、请你帮助设计
板报,请你设计版块(至少三项)并写出其中一个版块的具体内容。(5分)
(3)采访组:针对县交警队近期严查“一盔一带”的违章行为,采访组计划在学
校采访同学们对此事的看法,假如你是被采访对象,请就下图中骑行者“不带头盔”
的行为发表评论。(6分)
【创生活·绽精彩】
(4)明确的人生目标和规划,可以让我们的生命绽放更加别样的色彩。活动最后,
同学们按要求撰写了职业生涯规划书,请你帮忙完善下列内容。(5分)
职业生涯规划对一个人的成长至关重要。即使是初中生,也应关注自己的职业
生涯规划,为未来打下坚实基础。
【确定目标】
根据我的兴趣爱好、个性特长及社会需要等,我希望我将来成为一名
(职业名称)。
【行动规划】
为使我的理想早日实现,我为自己设计了以下行动规划:
①
②
七年级道德与法治第八页(共八页)
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