山东省菏泽市牡丹区2024-2025学年六年级上学期期末语文试题

六年级语文期末参考答案及评分标准 一、（16分） 1.（每词1分，共9分） 壮观 奋战 神秘 喧闹 瞬间 党员 照顾 谱写 瘦削 2.（2分）A 3.（2分）B 4.（表达观点1分，理由一条1分，共3分） 例如：我认为网络智能时代仍要练字或宣传书法艺术。一是练字可以磨练我们的意志，提高个人的修养，二是书法是我们的国粹，是中华文化的瑰宝，我们要传承下去，弘扬中华优秀传统文化。 二、（18分） 5.（诗句每句2分，精神1分，共11分，每错1个字扣0.5分，每句扣完为止不倒扣） 白雨跳珠乱入船 稻花香里说丰年 同到牵牛织女家 伯牙破琴绝弦 世无足复为鼓琴者 大无畏的革命（乐观主义） 6.（4分）②④③① 7.(3分)例如：台下的观众眼睛瞪得像铜铃，直勾勾地盯着戏台，嘴巴微微张着，身体前倾，双手紧紧抓住椅子扶手，完全僵住了。（只要能写出听戏入迷的样子，表述完整形象即可） 三、（11分） 8.（一个要点1分，共2分）一是外形相似，小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣，二是丁香结担负着解不开的愁怨。 ９.（7分） （1）（每空1分，共4分）①缝衣打结 ②汉朝 ③今日 ④装饰手工艺品 （2）（1+2分）例如：万事如意 乔迁顺利，万事顺心，幸福美满（答案不唯一，表述符合题意即可） 10.（2分） D 四、（15分） 11.（每空1分，共3分）周树人 呐喊、狂人日记、朝花夕拾等 12.（每空1分，共4分）（意思相近即可） 极不讲究 不叫海婴担心衣着 极其看重 书籍和文具摆放整齐 13.（1+2分） 不矛盾，鲁迅先生把自己欣赏的书藏起来，这是爱护书的表现，海婴翻动他的书，他却不阻止，这是他爱孩子的表现，这样写鲁迅的形象更丰满、真实。（表达合理即可） 14.（2分）鲁迅是一个不顾自己，关心别人，生活质朴，爱护书籍，疼爱孩子的人。 15.（中国脊梁含义1分，人物1分，理由1分，共3分）中国的脊梁指的是从古至今为民族进步而奋斗的人，我认为袁隆平能称为中国的脊梁，因为他是水稻之父，为国家和人民做出了重大贡献。（鲁迅、李大钊、毛泽东、周恩来、邓小平、钱学森钟南山等，结合人物简单说理由即可） 五、（40分） 16.评分标准： 　　A等（35－40分）能把自己擅长的某种艺术形式或某项特殊技能写清楚，重点部分写得具体，布局谋篇详略得当，重点突出，语句流畅，情感真实，特别好的可以给满分。 　　B等（30－34分）能把自己擅长的某种艺术形式或某项特殊技能写清楚，重点部分写得比较具体，布局谋篇详略比较得当，重点比较突出，语句比较流畅，情感比较真实。 C等（21－29分）基本能把自己擅长的某种艺术形式或某项特殊技能写清楚，重点部分写得基本具体，布局谋篇详略基本得当，语句流畅，没融入感情。 　　D等（20分以下）不能把自己擅长的某种艺术形式或某项特殊技能写清楚，重点部分不具体，不突出，表达简略，没融入感情。 其中：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。 备注：如内容有大部分雷同，按D等及以下对待。 学科网（北京）股份有限公司 $$■ 准考证号 小学六年级语文 2025.1 C0] Co] Co] [0J [0j [o] [o] Co] C1] C1] C1] C1] [1) [1] 1] 学校 [2] 2] [2] C2] [2] [2 a [2] C3] [3] 3] 3] [3] [3] 3] 姓名 [4] C4] 4] 4] 4] [4 [5] [5J (5] [5J [5 【5) 51 班级 [6] [6] 6 16] L61 [6] [6J [7刀 [7] C7 [71 [7刀 [刀 刀 〔8] [8] [8] [8] [8J [8] [8] [8 [9][9] C9] [9] [9] [9] [9 9) 中华民族以其独特的艺术形式，绘就了一幅幅钩丽多彩的文化画 卷，让我们谐上“多彩中华艺术之旅”，体验那些流淌在血脉中的文化 基因。 活动一：书写·艺术之美 阅读下面一段话，完成练习。 艺术展序言 一首诗、一幅画、一首歌…皆是艺术创新。艺术的灵感可 以来有zhuang guan )的白然景象，来自那段浴血 fen zhan )的历史，来自shen mi( 的未知宇宙，也可以来自xuan nao( )生活的某一 shun jian )…在艺术作品中我们结识了谐多特 点鲜明的人物，如大公无私的dǎng yuan( )老支书， 为zhao gu( )小战士而牺牲的老班长，pǚxiě ( )《月光曲》的贝多芬，shou xue( 却伟岸的作家鲁迅… 1.根据拼音，在括号里正确、规范地写出词语。 2.对艺术家而言，“灵感”至关重要。与文段中“灵感”的“灵”意思 相同的一项是 A.灵光一闪 B.灵丹妙药 C.心灵手巧 D.生灵涂炭 3.艺术展主办方想将序言以“瘦硬挺拔，骨力道劲”的书法风格呈现， 以展现艺术工作者的风骨，应当仿照以下哪一位书法家的书法风格来 写？( ) A.颜真卿 B.柳公权 C.王羲之 D.米指 2 六年级语文 第1页 共6页 4.有人认为我们己经进入网络智能时代，书法失去了价值，没有必要再 练字或宣传书法艺术，要与时俱进。你是怎么认为的？请表达你的观 点并有条理地说明理由，至少写两条。 活动二：吟诵·艺术之韵 二、根据情境，完成练习。 【默写经典·诗词】 5.诗中有画：“黑云翻墨未遮山， ”，这 是苏轼为我们描绘的一幅“西湖骤雨图”。词中含情：辛弃疾的 44 ,听取蛙声一片”，由稻花香联想到 丰收景象，欢乐之情溢于言表。诗中言志：刘禹锡的“如今直上银河 去， ”表达了诗人百折不挠、积极 进取的精神。文中有旷世情谊：锺子期死， 终身不复鼓琴，以为 。 诗中有红色基 因：“五岭透迤腾细浪，乌蒙磅薄走泥丸。”从“腾细浪”“走泥丸” 中，我体会到红军战士 精神。 【走进国粹·京剧】 6.请根据语境选择合适的词语。（填序号） ①科班出身 ②行当③字正腔圆 ④亮相 国粹京剧的角色分为生、旦、净、丑等 。 梅兰芳大师以其精 湛的表演技艺和对京剧艺术的卓越贡献，成为了京剧史上的一座丰碑。 每当他一 就让人眼前一亮，那的唱腔一起，便让人精神一 振，不愧是 7,京剧是人民喜闻乐见的一种艺术形式，请你用几句话写一写台下观众 们听戏时入迷的样子。 六年级语文第2页共6页 活动三：感悟·艺术之魂 三、对比阅读，完成练习。 8.阅读《丁香结》选段，简单概括作者了解了“古人发明了丁香结的说 法”的理由。 9.阅读《中国结》，完成练习. (1)梳理出中国结的演变历程。 旧石器时代 ② ③ ① 仪礼记事 ④ (2)阿姨家要搬新房了，如果你要挑选一个“中国结”送给阿姨， 你会选择“ ”(结名)，寓意 10.下列对“丁香结”和“中国结”理解正确的一项是()。 A.丁香结和中国结都象征着生活中解不开的愁怨。 B.丁香结是衣襟上的盘花扣，中国结是民族特色装饰手工艺品。 C.丁香结是对美好理想的憧憬和追求，中国结是一种祝福。 D.丁香结象征着生活中解不开的愁怨，中国结象征着吉样美满的祝福。 四、阅读材料，完成练习。 11.请补全人物档案卡。 风骨鲁迅民族之魂 原名： 籍贯：浙江绍兴 代表作品： 《 12.鲁迅先生对待衣服和书籍的态度是怎样的？表现在哪些方面？阅读 相关语段，补全下面的思维导图。 不喜欢穿新衣 对待衣服： 鲁迅 洗干净手才看书 对待书籍： 把自己爱的书藏起来 六年级语文 第3页共6页 13.读语段二画“”的内容，鲁迅先生前后态度明显不同，这样写 是否矛盾？结合材料说说你的看法。 14.根据语段一和语段二，说说鲁迅是个怎样的人？ 15.语段三中“中国的脊梁”指的是什么样的人？结合历史和当下社会， 你认为哪个人物能称为“中国的脊梁”，并简要说说你的理由。 活动四：表达·艺术之才 五、习作。 16.在中华艺术的璀璨星河中，艺术家们在自己擅长的领域精益求精， 为我们留下了无数艺术瑰宝。生活中，你最擅长的是什么呢？是绘画、 音乐等某种艺术形式，还是你在日常生活中的某项特殊技能？请你以 “我最擅长 ”为主题，写一篇习作。 要求：内容具体，能表达自己的真情实感，注意详略得当，不得出 现真实的校名和姓名。 六年级语文第4页共6页 六年级语文第5页共6页 500 六年级语文第6页共6页 ■