贵州省贵阳市南明区2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

保密★启用前 南明区2024-2025学年度第一学期期末监测考试卷 七年级 历史 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.本卷共4页，满分100分，答题时间60分钟。考试形式为闭卷。 2.一律在答题卡相应住置作答，在试题卷上答题视为无效。 第I卷（选择题共48分） 一、单项选择题：1一16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个选项中，只有一 个最佳选项符合题意，请将答题卡上每一小题正确选项的英文字母符号涂黑。 1.直立人是猿人到智人的中间环节，直立人遗存的考古发现，对研究人类起源和古人类 演化的历史具有重要意义。位于我国境内、迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全 的直立人遗址之一是 A.云南元谋人遗址 B.陕西蓝田人遗址 C.湖北那县人遗址 D.周口店北京人遗址 2.半坡人生活在黄河中游地区，距今约6000年，主要从事粟作农业生产，过着定居生 活，使用表面绘有鱼、鸟、花等图案的彩陶。据此可知半坡遗址所属文化类型是 A.仰韶文化 B.大汶口文化C.龙山文化 D.红山文化 某中学的同学进行了“探寻中华文明的起源”主题研学活动。下面是他们分组展示的 探究成果。据此完成第34小题. 3.一组同学在参观良渚古城遗址和陶寺古城遗址时，简要绘制了两座古城遗址主要区域 的分布平面图及归纳了部分墓葬情况，如图： 古城遗址主要区域的分布简图 墓葬情况 良渚古城造址：贵族墓地随 葬品精美，包括祭祀用的玉踪、 北 玉壁和象征军事指挥权的玉钺。 普通墓地随葬品稀少… 陶寺古城遗址：贵族墓中发 现陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等随 葬品，用人殉葬的现象… 早期国家的表现有早期城市形成、社会分化加刷、掌握权力的王出现等，据图可知 A.良渚古城属于早期国家，陶寺古城不属于 B.良渚古城不属于早期国家，陶寺古城属于 C,两者都属于早期网家 D.两者都不属于早期国家 4. 二组同学在参观陶寺古城出土文物中发现了一组奇特的器物，收集了以下图文资料， 据此可印证 钢齿轮形器，此类铜器在北方的石峁遗址常有发现： 套门四 玉普面，常见于同一时期的长江中游肖家屋脊文化； 石磬，安阳殷墟曾出土雕刻有虎蚊的石磬： A.中原地区较高的文明程度 B,中华文明多元一体的特点 C.玉器制造的技艺巧夺天工 D.中华文明满天星斗的特点 七年级历史第1页共4页 扫描全能王创建 5.春秋时期农业生产技术得到巨大进步，犁与畜力结合的生产方式完全改变了过去使用 来相的耕作方式，使农业生产跃进到精耕细作的新阶段。其中“犁与畜力结合”的典 型代表是 A.原始采集 B.刀耕火种 C.石器锄耕 D.铁犁牛耕 6.公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。以下措施中，提高了军队战斗力的是 A.奖励军功 B.确立县制 C.奖励耕织 D.废除井田制 7.中华民族优秀文化需要借助丰富多彩的形式传承后世，音乐以独特魅力跨越语言藩篱， 是重要传承途径之一。如今欲创作一首专属于“孔子”的说唱歌曲，歌词可以有 A.顺应自然的节律，万物皆有灵 B。温故而知新，万世师表传 C.民贵君轻的呼声，如雷震耳 D.法术势合，构建治国良方 8.学习历史要形成正确的历史时空观。公元前221年，秦统一，建立起我国历史上第一 个统一多民族的封建国家。秦统一的时间处于以下年代尺中 ① ② © 前3世允 荷2世纪 元2世起 公元3世忆 A.①处 B.②处 C.③处 D.④处 9. 绘制结构图是学习历史的重要方法之一。下图是历慎思同学习“第12课大一统王朝 的巩固”所画的结构图，其中①②的措施分别是 文化：转一文审：② ，空命制、二公九脚时 地为：材① 秦 翅 统一中国 A. 分封制、小篆 B.郡县制、小篆 C.郡县制、隶书 D. 推恩令、隶书 10.西汉在南方越族聚居的地区设置南海、合浦、交陆等九郡，进行有效管理；在河西 走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，拓展了疆域。据此可知西汉设郡的措施 A.巩固了统一多民族封建国家 B.激化了各民族间的矛盾 C.体现了国家治理的灵活多样 D.阻碍了各民族间的交流 11. 研习中国历史，传承民族精神。张赛出使西域寻大月氏抗击匈奴，遭匈奴扣押，持汉 节而不失。与此有关的是 A.三过家门而不入，舍小家为大家的奉献精神 B.投江殉国，心系家国的忧国忧民精神 C. 凿空西域，敢为天下先的开拓精神 D.辅后主，伐曹魏，为事业奋斗终身的奉献精神 12.饭前洗手、碗筷消毒、勤通风、戴口罩、天冷多加衣物…此类日常琐事，彰显着预 防疾病观念已深深扎根于现代生活。预防疾病在中医治疗里被称为“治未病”，发展 了这一思想的东汉名医是 A.黄帝 B.扁鹊 C.张仲景 D.华佗 13.东汉末年“以少胜多”“以弱胜强”，为三国鼎立局面的形成奠定基础的的著名战役是 A.长平之战 B.漠北战役 C.官渡之战 D.赤壁之战 14.“北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具 和生产技术，从而使江南地区的经济迅速发展。”这段话反映了魏晋南北朝时期江南 经济大开发的 A,原因 B.经过 C,影响 D.评价 15.吕思勉在《两晋南北朝史》中写道：“民族根底，莫如语言，语言消灭，未有不同化于 他族者。魏主以仰幕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。” 吕思勉评价的是孝文帝改革措施中 A,以汉服代替鲜卑服 B. 改鲜卑姓为汉姓 C. 官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语 D.鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚 七年级历史第2页共4页 架 扫描全能王创建 16.序言、摘要与导语均肩负提炼书籍或文章要义之责，抓取其中关键词句，可以快速攀 握论述的主题与核心观点。下表是七年级历史教科书某单元导语核心句，由此可知该 单元的主题是 …三国两晋南北朝时期…政权并立…各族 之间加强了交往交流交融，区城的开发…为统一局 面的重新出现奠定了基础 A.早期国家与社会变革 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡 C.统一多民族封建国家的建立与巩固 D. 政权分立与民族交融 第Ⅱ卷（非选择题共52分） 二、填空题：17-21小题，每空2分，共20分。 17. 约公元前2070年， ▲建立起我国历史上第一个奴隶制王朝一▲朝。 18. 我国己发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字是”▲一，目前所知， 我国有文字可考的历史从▲朝开始。 19.战国时期，秦国▲主持修建了大型水利工程▲一，是我国劳动人民智慧的 体现。 20.公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置▲，标志若西域正式归属▲管理。 21. ▲写了许多优秀诗篇，代表作《离骚》充分表达了对祖国和人民的热受，是干 古传诵的抒情长诗；记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事的纪传体通史著作是 《A》; 三、综合问答题：22小题，共16分 22 (16分)史明辨同学采用图示法对“三国两晋南北朝时期的科技与文化”进行复习， 请阅读图，回答下列问题。 历法：《大 切历 书法 天文 数学：脱与米、 文化 《装术为 农牛：《齐民 型术》 三国两晋南北朝时期的科技与文化 (1)解读重点史料是历史学习的重要方法，请结合下列表格中的史料，概括贾思勰 强调农业生产要顺应天时地利的原因。(2分) 顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。 《齐民要术·种谷》 (2)解读生活中的历史现象是历更学习另一重要万法，我国1955年发行的《中国古 代科学家（第一组）》邮票，共有4位科学家入选，其中就有祖冲之。结合祖冲之的生平， 简要说明祖冲之被列入这套邮票的理由。(5分)[温馨提示：请同学们思考祖冲之有哪些 成就？这些成就的背后有何精神体现？结合我们自身，说一说祖冲之对我们有什么样的启迪？， 和信你可以完成.】 七年级历史第3页共4页 扫描全能王创建 (3)分析历史原因是重要的学史方法。结合下列表格，指出魏晋南北朝时期书法和 绘画艺术取得杰出成就的原因有哪些。(4分)[温馨提示：分析原因可以从客观原因和主 观原因进行.】 东汉时期 三国时期 西晋时期 东晋时期 南北朝时期 王羲之继承各种书 锺繇和胡昭 体的优点，富有创 北魏统治者崇尚中 兼采汉末众 新精神、顾恺之是 原文化，碑刻书体苍 蔡伦改进造纸术 家书法之长 设置书博士 最著名的画家，他 劲厚重，粗犷雄浑 形成了自己 的人物画，线条优 随着山水诗的增多， 的风格 美活泼，人物传神， 山水画开始兴起 富有个性 (4)史明辨同学将这一时期的科技与文化成就视为枝繁叶茂的大树，是什么导致这个大 树茁壮成长，请谈一谈的你的理由。(5分)[温馨提示：尝试从多角度构建自己的理由， 角度越全面，越有助于深刘地理解历史。】 四、材料解析题：23小题，共16分。 23.(16分)阅读材料，回答下列问题： 材料一 汉文帝汉景帝统治措施 汉光武帝统治措施 重视农业生产，提侣以农为本； 释放奴婢，禁止残害奴婢； 将荒地和山林给予农民耕种，减轻田租 进一步轻徭薄赋： “以德化民”，废除严刑峻法； 减轻刑罚，赦免囚犯 合并郡县，裁减官员； 提侣勤俭治国； 汉景帝时，西汉与匈奴开通边境贸易。 加强对官吏的监督，惩处贪官污吏： 允许北方少数民族内迁 整理自班固《汉书》与范晔《后汉书》 材料二 东汉中期以来中央的政局 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 宦官得宠 幼主继位 皇帝早逝 外戚专权 皇帝长大 诛杀外成 把持朝政 太后听政 大权旁落 依靠宦宫 夺回君权 地方豪强 政治：操控地方政权、朝中要职、世代为官，部分豪强甚至拥有私人武装 经济：兼并土地、有田庄、巨颜财富，所谓“广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注，竹木成林” 一整理自林剑鸣《秦汉史》 材补三 小民发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣。吏不必可畏，从来必可轻。 《太平御览·菜茹部》 (1)根据材料一并结合所学知识，分别指出西汉文景二帝和东汉光武帝统治时期出 现的治世局面。(4分) (2)请将材料二中东汉中期以来中央政局的历史现象进行排序（填写序号即可）， 并归纳材料二反映了地方豪强怎样的现象。(6分) (3)材料三的民谣，反映东汉后期民众什么样的情绪。(2分) (4)综上所述，总结东汉的兴衰中阶级社会的历史规律。(4分) 七年级历史第4页共4页 扫描全能王创建