江苏省宿迁市经济技术开发区2024-2025学年八年级上学期期末测试语文试卷

2024-2025学年度初二年级第一学期期末测试 语文试卷 试卷满分：150分 考试时间：150分钟 第一篇章文字·运用 1.阅读下面文字，完成题目。(10分) 想要真正了解一片土地，要看它风和日丽时，更要看它疾风躁雨时。受超强台风“海 葵“影响，全国多地出现特大暴雨。这场暴雨，让我们看到了一个守望相助的中国，感受 到了人与人之间悲难与共、不离不弃的爱与温情，一群群挺身而出的中国人、温暖了被暴 雨侵装A的城市、乡村，让全世界看到了中国人民的团结力量。千百年来，中国人民就 以生命力的【甲】、凝聚力的【甲】、忍耐力的【甲】、创造力的【甲】而闻名×1á△ 途，一代又一代人接续奋斗创造了今天的中国。河出渣关，增共奔涌：风回三峡，彰▲其 怒号。每一次防汛救灾，每一轮恢复重建，都在中华大地深深jua△刻“力量在国家、 优势在制度、奋斗在人民”的共识。多难兴邦，坚不可摧的中华民族，屡经磨难而不断奋 起。我们终将实现中华民族的伟大复兴。梦虽递，追则能达： 【乙L (1)根据拼音写汉字：或根据汉字写拼音。(4分) 侵▲袭 闻名xi6▲迩 彰一▲其怒号。 juan▲刻 (2)下列四个词语依次填入文中【甲】处，排序最恰当的一项是（▲）(3分) ①深厚②巨大③顽强④坚韧 A,④0③②B.③②0④ C.②①③④ D.③①④② (3)在【乙】处填上合适的句子，使得前后内容、句式对应，内容衔接恰当。(3分) 2.小语参加古文积累活动，请你帮忙补充相关内容。(10分) (1)【隐逸之美】此中有真意，▲ 。(△ 《饮酒》其五) (2)【思亲之美】 家书抵万金。（杜甫《春望》） (3)【色彩之美】 塞上燕脂凝夜紫。（李贺《▲》） (4)【伤感之美】无可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》) (5)【想象之美】▲， 星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》） (6)【道理之美】天时不如地利， 一。(《得道多助，失道寡助》) (7)【以小见大】东风不与周郎便， (杜牧《赤壁》) (8)【比喻之美】月下飞天镜， (李白《渡荆门送别》) 3.学校开展主题为“我们的互联网时代”综合性学习活动，请你参加。(5分) 初二语文试卷第1页共8页 ()【网络朋友圈我来观察】下图是某中学生的册友国分享内容统计表，你从中得到什么信 息？(2分) 明里八外 音类自拍 19% 17% 男奖话 游戏站故调 1s% 229% 校园生活一」家定生活 一谈书学习 9% 7% 5% (2)【网语现象我米建言】当前不少中学生迷上了网络用语，“秦裤辣显眼包“等网络词语 不绝于耳，小语同学便是一个网语使用爱好者。请你以同学的身份对小语进行适当规劝。 小语：“大家都在用，我肯定也要跟上大家的步伐啊，而且网络用语它不香吗？”(3分) 我： 第二篇章 古言·探究 4.阅读下面古诗，完成题目。(7分) 夏日西斋书事 【宋】司马光 榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。 小院地偏人不到，满庭乌迹印苍苔。 【注】此诗是司马光被迫辞官退居洛阳时所作。独乐园位于洛阳尊贤坊北国子监侧，并非 偏僻之地。 (1)诗的前两句，历来受到文人墨客追捧，请你自选角度进行赏析。3分) (2)本诗第三句有“地偏”二字。晋陶渊明在辞官后有诗云：“结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。”其中亦有“地自偏”，但表达的情感迥异。试简要分析两者情感 的不同。(4分) 5.阅读下面文言文，完成题目。(16分) 芋老人传⊙ 【清】周容 芋老人者，慈水祝渡人也。子佣出②，独与妪居渡口。一日，有书生避雨檐下，衣湿 初二语文试卷第2页共8页 华，影面分雄度。老人地甲入坐，装：“他子优归。老人或知拉，与道久全 以理：水一器。野进。生为之地，画不吃老人半也。“而止。列 十铃存，书生川甲移为制圆四倒命用者进羊，银著叹母：“何向者视线老人之半之 防而甘也1“使人特井决纪我以来，老人与扣圆有电典见讲物热四子不锡奖幻 至家，相国慰梦：不忘老人半，令力须一箭芋也。”包而想煮半进，相国赤机著口 “何向者之香而付也！“ 人前曰：“犹是芋也，而向之香而日·遇和之有异，时、位之移人也。 注释)①选自《古文鉴赏辞典》·②外出做雅工·®形，身影，指体形。④延 墩情。⑤用甲第为相国：由考取一甲进至率相。@向：从前。⑦讲钧礼：行平等之 礼，意即兔除了尊贵上下之礼。钧，通“均”。 (1)解释下而加点词的含义，(4分) 方法 疑难字词 方法联结 释义 成语法 别去 扬长而去 去： 尉闻之 军中闻将军令 课内迁 闻： 移法 独与妪居渡 相与步于中庭 与 查字典 犹是芋也 ①正确；②这，这个，这样③是； ④凡是 是： (2) 给文中画“ 的句子断句（限3处） (3分) 丞尉闻之谓佬人与相国有旧邀 见讲钩礼 (3)翻译文中划线的句子。(6分) ①老人略知书，与语久，命姬煮芋以进。 ②非调和之有异，时、位之移人也。 (4)作者借芋老人之口认为“向之香而甘者！”的理由是什么？(3分) 第三篇章 阅读·思考 6.组合类文本阅读。(9分 【材料一】 2023年10月21日，《全球企业创新指数报告2023》首次发布，该报告针对全球新 能源、生物医药、先进制造、新材料和新一代信息技术等五个领域的企业进行全面剖析。 初二语文试卷第3页共8页 报告显元，在新一代信息技术、先进制造、渐能源，新材籽和生物医药领域，上榜百强的 中国金业数量分别为16家、8家，7室，6家和4室。中国高科技企业在全球战略性新兴 产业发展的进程中，用10年时间创造了从无到有、从弱到强，增长速度全球第一的奇迹， 其科技创新表现令人瞩目，为全球发展增添新活力、注入新动能。 图表1：国家/地区总体积各领域入围金业敦 新一代信息技 新能源 生物医药 先进制造 新材料 国家总入国企 术 地区 业数 前 前 前 前 前 前 前 前 前 前 前 前 必 前 10 50 100 10 50 100 10 50 100 /0 50 100 10 50 100 日本 151 13 33 15 13 32 38 33 美国 147 3 17 22 23 36 19 33 18 26 30 德国 45 1 3 10 10 10 中国 41 2 16 法国 26 (摘编自《科技日报》2023年10月22日，有删改) 【材料二】 图表2：2019-2023年全球创新指数排名 14 中国是曹30名种唯一的中 梦收入经济体，接近十强 一中国① 类利坚合众国目 骤身（第二）超诚笑利经合众园一瑞典⑦ 瑰典连鳞13隐居GⅡ榜首。 墙0 2023 2022 2021 2020 2019 (来源：全球创新指数数据库，产权组织，2023年，有调整) 【材料三】 当前，全国各地涌动着发层新质生产力的澎湃热潮。新质生产力是由技术革命性突破 生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力。它源于中国，忠及世 界，在为世界第二大经济体注入强动动力的同时，也点燃了全球发展新引擎。新质生产力 首先在“新”，关健在“质”，追求“绿”，辟暖“径”，其目的是为全球技术变革提供新肥动， 为世界经济复苏提供优原动力和产品，为全浆环境治理贡献中国力量，为世界现代化贡状 中国方童。在发晨新质生产力的过程中，中国离不开世界，世界也需要中国。面向术未， 初二语文试卷第4页共8页 新质生产力正在绘就一幅世界经济强劲复苏、全球高质量发展和世界现代化交相辉映的美 好画卷。 (摘编自《经济日报》2024年5月19日，有刚改) (1)材料一中，画横线句子能直接表述图表1中有关我国的数据信息。请你参照这个方 法，将材料二中图表2有关中国的数据信息转换成文字表述。(3分) (2)请结合下面给材料三拟写的新闻标题，简要谈谈新闻标题的特点。(3分) 材料三标题：中国新质生产力，世界发展晰动力 小贴士：《义务教育救科书语文》八年级上册新闻单元，我们学过《首届诺贝尔奖须 发》《我三十万大军胜利南波长江》《“飞天”凌空》《一着惊海天》等新闻。 ▲ (3)请结合三则材料，概括在全球创新发展的过程中，中国展现大国担当的具体表现。 (3分) 7.散文阅读。(19分) 怀念蛙鼓 ①乡下的四五月间，一切都像从油塘子里提出来一样，光亮亮的，鲜艳艳的。村东头 的禾苗已长得碧油油的了，黄瓜蔓、南瓜蔓拼命往上窜：芥菜、兰草，田字草也赶趟儿似 的，聚满了田野；青蛙这时的嗓门也像上了油的齿轮，声音又脆又亮。一到夜里，音乐会 更隆重了。先是一只青蛙领唱，“呱—呱—呱”，清脆有力。然后是大合唱，“呱呱 呱，呱哌呱…”宴时万流齐发、如万马奔鹰、如浪涛汹通，气象恢弘。这场大合唱持 续了三四个小时，接下来又是二重唱，童声独唱… ②它们各自把最美的音色献给你，一声比一声响亮，一声比一声杼情。它们有鲜明的 节奏感，有长短不同的曲调，有弦音，有乐音，有强音，有弱音，时而齐唱时而合唱，不 需要指挥更无需歌谱。它们分明是天生的歌者。歌声如行云流水，在这长夜里，让你忘记 了忧虑，在这美妙的天颈之声里徜样…它们仿佛是在歌颂这美好的家国，在庆祝即将来 临的生命盛季。 ③村头的晒谷坪里，乡亲们一边摇着蒲扇，一边聊着家常。听到这热闹非凡的蛙鼓， 大家心底便有了着落，有了依靠，一个好年成仿佛就在眼前了。 ④我们小孩子就从人群中湘出来，有的一手提一个瓶子，一手拿一把扇子，跑到田边去捉 萤火虫；有的提一根钓竿在田边钓青蛙。父母说不要往深草里走，小心蛇。因此，大家都 不敢走远，只在近地方耐心地呼唤：“呱一呱一呱。”就是钓不到，大家也毫不在意， 毕竟“醉翁之意不在蛙”。夜深了，大合唱也浙渐地低下来，换成了很抒情的女生清唱， “哌一呱一呱”，像催眠曲一样在空旷的田野叙荡，越发衬出夜的宁静。孩子们也倦 了，躺在晒谷坪的苹席上，伴着蛙声入眠。 初二语文试卷第5页共8页 ⑤这是我童年里最温馨的记忆。蛙声聒噪使我感到生命的奔腾和美好。试想：月白风清的 晚上，万籁寂静是不是有一点单调和阴森？只有蛙声的合鸣才是乡村生活的原汁原味。 ⑥如今，随着父母工作的变迁，我从乡村走到城镇。在都市里生活久了，“蛙鸣蒲叶 下，鱼入稻花中”便只是一个遥运的意象了，儿时那种恬静的田国生活，我已不敢奔望能 亲临。“水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙”“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”“雨 过不知龙去处，一池草色万蛙鸣”“蛙鸣夜半寻荷塘，误作星辰友人灯”…这些美好的 精致在社会发展的车轮中已经被碾得粉碎，“蛙声一片”的美好童年也只能期待着在梦中 出现了。 ⑦今年的清明节，当我再一次回到家乡，再一次静立田头，等候蛙声的洗涤时，我失 望了：苍白的月光下是一望无际的田畴。没有虫鸣，也没有了蛙鼓。只有偶尔几声低低的 叹总：“呱一呱一呱。”不远处又来了一群扫荡者。那些穿梭不息捕蛙的灯火像残忍 的鬼子的探照灯。萤火虫销声匮迹，只有死亡的火光威胁着一切，吞啦着一切。我不由颤 栗起来… ⑧辛弃疾曾乐观地写道：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”当蛙声疏落时，稻花 不香、丰年不再的噩运离我们还会远吗？ ⑨今夜，我又听到了蛙鸣，如此的亲切，如此的温馨，它如初夏夜里拂动着的暖风， 沿着情感的脉络缕缕入心。然而，情鳍中不仅仅是感动，更多的是沈虑。但愿人们在聆听 安妙的蛙鸣时能有爱护之心。用心去感受，用耳去聆听，不要用手去欣赏，不要用嘴去品 尝。让我们的城市也保有一丝自然的地方，为了那些虫、鸟、蛙，也为了我们自己。 ⑩突然想起了齐白石的一幅国画，题曰《十里蛙声出山泉》。画里除一条溪水中的十 几只蝌蚪外，并不见一蛙。而你仿你看到了在不远处，蛙们的悠闲与自在，仿佛能听到一 片片如歌如吟的蛙鼓，嘹亮而宏阔… ①怀念蛙鼓。 (选自散文集《活在尘世中》有删改作者简默) 流 程 任务 (1)小语在读到本文时，想选择下面一篇散文与《怀念蛙鼓》进行比较，请你帮小 投 语选择一篇，从写作手法角度说说有何不同。(5分) 稿 A《背影》 B《白杨礼赞》 C《永久的生命》 ▲ 选 (2)本文被报刊编辑选中，小语认为把它放入“乡村与城市”专栏更好，小文则议 稿 为更适宜把它放入“人生感悟”专栏。你赞成谁的观点，请阐明理由。(4分) 初二语文试卷第6页共8页 编 (3)文章多处引用或化用古诗词名句。编辑认为没有必要，请以第⑥段为例，概括 稿 说说这样写的作用。(4分) (4)小语想邀请你参与播音，但在读到下面两个句子时产生了疑惑，请你帮他解决。 ①宴时，万流齐发，如万马奔腾，如浪涛汹涌，气象恢弘。（连用比喻，有何妙处？） 读 (3分) 稿 ②但愿人们在聆听美妙的蛙鸣时能有爱护之心。(“聆听”用得是否妥当？)(3分) 8.整本书阅读。(14分) 某校开展读书周活动，初二(1)班围绕《红星照耀中国》和《昆虫记》开展探究活 动，请你参与并完成任务。 【任务一走进长征】 为深入了解红军长征的历程，班长搜集了以下材料，从中你发现红军长征时期经历了 哪些困难？请写出其中的三点。(3分) 长征的统计数字（摘编自《红星照耀中国》第五章） △十五个整天的大决战 ▲爬过18条山脉 △平均每天一次遭遇战 ▲渡过24条河流 ▲二百三十五天的白天行军 △经过12个省份 △十八天夜间行军 ▲占领过62座大小城市 △平均每天行军七十一华里 △突破10个地方军阀军队的包固 △平均每走一百一十四英里休息一次 ▲深入几十年来中国军队从没到过的地方 【任务二感悟精神】 阅读《红星照耀中国》时，小文想到了鲁迅先生的这句话。请你结合名著内容，思考 中国红军是如何体现“中国的脊梁”的。(4分) 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法 的人…这就是中国的脊梁。 —鲁迅《中国人失掉自信力了吗》 【任务三完善笔记】 读完《昆虫记》后，为了帮助同学们整合阅读所得，小语做了一份“昆虫亦有灵”观 察笔记。请你和小语一起完成观察笔记。 初二语文试卷第7页共8页 “昆虫亦有灵”观察笔记 观察 观察感悟 观察内容 对象 (文本鉴赏、人性启示) A在摇篮当中狭窄的过道里跑出跑进，为的是保 ①这段文字体现的科学性与文 无私 护它的卵，它仔细观察，认真巡视，假如我们打 学性的结合：通过描写犀头小 奉献 扰它，破坏它正常的生活，它就立刻用体尖抵住 心翼翼的守着它自己产下的 的母 翼尖壳的边缘，做出柔软的沙沙之声，如同和平 卵，不让它受到外界任何伤害， 亲 的鸣声，又像发出强烈的抗议一般。 昆虫的人性启示： 胆量过人的B蹿起追扑晕头转向乱飞逃命的蝉， ②这段文字体现的科学性与文 以弱 犹如在高空中追逐云雀的苍鹰。苍鹰是专攻比自 学性的结合： 胜强 己弱小的动物，而蝗虫类则相反，攻击比自己个 昆虫的人性启示：坚持不懈的 的猎 头大得多的庞然大物，而这场个头儿相差许多的 人要胆量过人，经过一些挫折 手 肉搏结果是小个头儿必赢无疑。 才能取得成功。 动不动，眼睛瞄准它的敌人，死死盯住它的俘 操控 虏，准备随时上阵。哪怕那只蝗虫轻轻地移动 ③这段文字体现的科学性与文 心理 点位置，C都会马上转动一下它的头，目光始终 学性的结合： 的斗 不离开蝗虫。这种死死的盯人战术，其目的是很 昆虫的人性启示： 士 明显的，主要就是利用对方的惧怕心理。 (1)根据观察内容，判断A、B、C分别代表哪种昆虫。(3分) A( B( C( (2)从《昆虫记》文本特点及带给我们的人性启示两个方面作简要分析。(4分) ① ② ③ 第四篇章感悟·表达 9.阅读下面的文字，按要求作文。(60分) 习近平书记2025年新年贺词中说：“每一个人都是主角，套一份付出都弥足珍贵， 每一束光芒都熠烟生辉。”回顾过往，相信你也有闪光的时刻。你人生花朵一定可以开得 惊艳他人，带着自信上路，终将一路花开。请以“走着走着，花就开了”为题，写一篇记 叙文。 要求：1.不少于600字：2.文中不得出现真实姓名。 初二语文试卷第8页共8页