内容正文:
参考答案·福建历史
分
层
作
业
本
1978
年中共十一届三中全会召开后,开始农村改革,并
在全国推广家庭联产承包责任制,解放农村生产力。
结论:中国共产党基于不同历史形势和时代背景,不断
调整和完善农村土地政策。 (10 分)
大单元八 新中国在民族团结与祖国统一、国防
建设与外交和科技等领域的成就
单元大概念 1
民族团结与祖国统一(八下第四单元)
1. C 2. B 3. B 4. A 5. A 6. D 7. D 8. B 9. C
10. C 11. C 12. C
13. 观点:中国为世界解决全球问题提供了中国方案和中国
智慧。 (2 分)
论述:在国家统一问题上,中国提出了“一国两制”构想,
成功解决了香港和澳门问题,为世界其他国家解决相似
问题提供了新的借鉴;在民族关系的问题上,中国实施
的民族区域自治制度,由各少数民族地区自己管理本民
族事务,实现了民族大团结,为其他国家的民族问题的
解决提供了新的方案;在政党关系问题上,中国实行了
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,实现了政
党之间的团结协作;在国际关系交往中,中国提出了和
平共处五项原则和“求同存异”的方针,有力地加强了中
国同其他国家的团结合作;在世界经济和政治发展过程
中,中国提出了共建“一带一路”和构建人类命运共同体
的方案,有利于世界各国经济发展。
由此可知,中国为解决全球问题提供了中国方案和中国
智慧,推动了世界的和平与发展的进程。 (10 分)
单元大概念 2 国防建设与外交成就(八下第五单元)
1. B 2. D 3. A 4. A 5. A 6. D 7. C 8. D 9. C
10. A 11. D
12. (1)国家:(古代)中国。 (2 分)原理:点燃药筒引线,喷
出气体,反推上天。 (2 分)
(2)原因:国家政策的指导;相关机构的具体执行;以钱
学森为代表的广大科学家的努力等。 (4 分,答出符合
题意的两点即可)
(3)意义:促进了我国导弹技术的发展,增强了我国的国
防实力;大大提高了我国的国际地位;促进了我国科技
水平的提升;增强了民族自豪感和自信心等。 (4 分,答
出符合题意的两点即可)
单元大概念 3 科技文化与社会生活(八下第六单元)
1. B 2. A 3. D 4. C 5. D 6. A 7. D 8. A 9. B
10. B
11. (1)变化:书包由多为自己缝制、款式单一、颜色单调到
进口书包增多;款式和颜色多样再到电子书包走进课
堂,功能增多。 (2 分)
(2)观点:书包的变化折射出时代的变迁和社会的进步。
(2 分)
论述:由于新中国成立初期,人们生活水平有限,学生日
常使用的书包,大都是由旧布缝制的单肩挎包,书包以
军绿色为主,是新中国初期荣耀和时尚的象征;改革开
放后,由于经济的发展和人民生活水平的提高,越来越
多的书包从外国进口,颜色和样式增多,书包的功能增
多,形式统一的军绿色挎包发展成以双肩背包为典型的
书包;由于科技的不断发展,电子书包不断应用到课堂,
对新媒体的使用、资源的建立、课堂上师生关系的改变、
教学方式的变革等问题上产生了重大影响。
综上所述,随着经济和科技的发展,人民生活水平的不
断提高,书包的颜色、类型、功能都发生了变化,书包的
变化折射出时代的变迁和社会的进步。 (8 分)
模块提升练
专练一 地图、图片专练
题组 1 文献、报刊等史料图片信息提取
1. A 2. A
3. 年份:1919;事件:五四运动;理由:从“民国八年五月五
日”可知换算公元纪年为 1919 年 5 月 5 日的报道,且从
“学生游街”“赴曹汝霖家” “章宗祥在曹宅受伤”等字样
可确定报道为前一日发生的五四运动。 (8 分)
4. 【示例】图中货币上有川陕省苏维埃政府字样,由“苏维
埃政府”可推知该货币为土地革命战争时期红色政权所
发行;图注中有“长征前”,则说明该货币应发行于 1935
年前,与“苏维埃政府”互相印证,故选择 B 选项。 (8 分)
5. 根据“中国人民政协第一届全体会议胜利闭幕” “中央人
民政府成立盛典今日在首都隆重举行”
“毛泽东当选中
央人民政府主席”可知,这张报纸发行的时间是 1949 年
10 月 1 日。 (8 分)
题组 2 历史地图
1. A 2. B 3. C 4. C 5. B 6. C
专练二 数据图表专练
1. D 2. B 3. D 4. C 5. B 6. C 7. D
专练三 辨析题专练
1. (1)历史事件:洋务运动。 (2 分)
(2)【示例一】判断:同意。 理由:中国落后的根源在于社
会政治制度的腐朽,从西方引进先进的技术和设备,只是
治标不治本。
洋务运动只学习西方先进技术而不改变落
后的政治制度,不能使中国走上富强的道路。 (6 分)(其
他示例详见电子答案册)
2. 【示例】主题 1:民族资本主义的发展。 理由:上海三兴烟
草公司为中国民族工业的代表,为推广自己的产品,在
《申报》上刊登精心设计的广告。
主题 2:国民大革命。 理由:广告刊登时间为 1926 年,此
9
分层作业本·福建历史
必
备
知
识
分
层
练
中
国
近
现
代
史
班级:
姓名:
日期:
得分:
单元大概念 3 科技文化与社会生活(八下第六单元)
一阶 基础巩固练
1. [2024 滨州]1964 年 10 月 16 日,我国第一颗原
子弹爆炸成功。 我国政府随即发表声明“保护
自己,是任何一个主权国家不可剥夺的权利。
保卫世界和平,是一切爱好和平的国家的共同
职责。 面临着日益增长的美国的核威胁,中国
不能坐视不动。 中国进行核试验,发展核武
器,是被迫而为的。”材料反映出中国研制原子
弹是 ( B )
A. 基于抗美援朝军事需要作出的决策
B. 基于国际形势和国防需要作出的决策
C. 基于经济发展需要作出的决策
D. 基于苏联的建议作出的决策
2. [2024 广安]“如果(20 世纪)
六十年代以来中
国没有原子弹、氢弹,没有发射卫星,中国就不
能叫有重要影响的大国,就没有现在这样的国
际地位。 这些东西反映一个民族的能力,也是
一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”材料表
明,“两弹一星”的成功 ( A )
A. 大大提高了我国的国际地位
B. 推动我国开始大规模工业化建设
C. 推动了我国的民主政治建设
D. 对保障我国粮食安全作出了巨大贡献
3. [2024 乐山]钱学森、钱三强、邓稼先等一大批科
学家,把个人理想与祖国命运、个人志向与民
族振兴紧密联系在一起,“干惊天动地事,做隐
姓埋名人”,打破了有核大国的核垄断,增强了
新中国的国防实力,铸就了伟大的 ( D )
A. 抗美援朝精神 B. 铁人精神
C. 红旗渠精神 D. “两弹一星”精神
4. 【2024 福州二检】20 世纪 70 年代以来,袁隆平领
导科研团队持续攻关,实现杂交水稻育种技术
的不断突破,完成了从常规杂交稻到超级杂交
稻的转变。 这反映了我国 ( C )
A. 粮食安全得到充分的保证
B. 助力解决了世界饥饿问题
C. 科学家群体团结拼搏精神
D. 农业科技居世界领先水平
5. 跨 学科情境 化学 [2024 盐城]某科学家研究团
队发现了一种物质,其相关信息如下框所示。
这位科学家是 ( D )
化学式:C15H22O5
组成:C
63. 81% H
7. 85% O
28. 33%
功效:治疗疟疾
A. 杨利伟 B. 钱学森 C. 邓稼先 D. 屠呦呦
6. 【2024 三明二检】下图所示内容反映了我国
( A )
A. 科学技术突破
B. 空间技术进步
C. 信息技术发展
D. 生物技术提高
7. [2024 河南]1962 年,为进一步贯彻“百花齐放”
“百家争鸣”的方针,我国举行了第一届电影百
花奖评选活动。 仅靠寄信投票,举办方就收到
11 万多张选票。 这反映出当时 ( D )
A. 电视走进千家万户
B. 电影制作水平迅速提高
C. 社会面貌焕然一新
D. 群众积极参与文化生活
8. [2024 安徽]改革开放以来,我国群众体育运动
快速发展,人们的健身意识不断增强,健身运
动成为时尚。 到 2019 年底,我国有近 4 亿人经
常参加体育锻炼。 这折射出 ( A )
A. 人民生活水平的提升
B. 中国国际地位的提高
C. 市场经济体制的建立
D. 社会保障体系的健全
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分层作业本·福建历史
必
备
知
识
分
层
练
中
国
近
现
代
史
二阶 创新提升练
9. [2024 河北]下面两幅图片所示人物作出的杰出
贡献,都有利于我国 ( B )
1979 年全国劳动模范
袁隆平
1986 年全国劳动
模范邓稼先
A. 解决粮食问题 B. 提升科技水平
C. 更新军事装备 D. 改革经济体制
10. 近年来,新能源汽车、锂电池、光伏产品、人工
智能、新质生产力等词汇频繁地出现在人们
的生活中,出现这一现象的根源是 ( B )
A. 社会思想文化的繁荣
B. 国家经济实力的增强
C. 社会生活环境的改善
D. 城乡经济一体化发展
11. 小短文 阅读材料, 完成下列要求。
(12 分)
材料一
中华人民共和国成
立初期,学生日常使用
的书包,大都是母亲在
家用旧衣服或粗布自制
而成的单肩挎包,但对
颜色的选择颇有讲究,
书包以军绿色为主,人
们统称为军绿色书包,
简称 “绿书包”。 当时,
拥有简单朴素的军绿色
书包被认为是荣耀和时
尚的象征
80 年代后,越来越
多的外国商品进入我国
市场,颜色鲜艳、图案迥
异的商品直接刺激了广
大民众的审美意识。 在
素质教育以及科技发展
双向推动下,学生书包里
不仅有传统的教科书以
及教辅资料,还有课外学
习用具以及感兴趣的娱
乐用品。 因此,形式统一
的军绿色挎包发展成以
双肩背包为典型的书包
材料二 在观摩课上,只见五年级学生人手
一本电子书包,通过谷歌地球、搜索网络信
息、QQ 空间展示交流、双屏播放视频、微博发
送感想等多元化信息手段,一下子将学生带
进了藏北草原,让学生感受到草原自然风光
的美丽和独特的民族风情。 观摩的专家纷纷
赞叹:三道街小学在电子书包、电子双板等新
媒体的使用、资源的建立、课堂上师生关系的
改变、教学方式的变革等问题上进行的研究
和探索是走在全国信息教育改革的最前沿,
取得的成绩是令人称赞的。
———摘自中国教育报《从教育信息
化走向教育现代化、国际化》
(1)根据材料一、二,概括新中国成立以来我
国学生书包的变化。 (2 分)
变化:书包由多为自己缝制、款式单一、颜色
单调到进口书包增多、款式和颜色多样再到
电子书包走进课堂,功能增多。 (2 分)
(2)综合上述材料,拟定一个有关书包的论题,
并结合所学知识加以论证。 (10 分。 要求:观
点正确,史论结合,逻辑严谨,表述完整)
观点:书包的变化折射出时代的变迁和社会
的进步。 (2 分)
论述:由于新中国成立初期,人们生活水平有
限,学生日常使用的书包,大都是由旧布缝制
的单肩挎包,书包以军绿色为主,是新中国初
期荣耀和时尚的象征;改革开放后,由于经济
的发展和人民生活水平的提高,越来越多的
书包从外国进口,颜色和样式增多,书包的功
能增多,形式统一的军绿色挎包发展成以双
肩背包为典型的书包;由于科技的不断发展,
电子书包不断应用到课堂,对新媒体的使用、
资源的建立、课堂上师生关系的改变、教学方
式的变革等问题上产生了重大影响。
综上所述,随着经济和科技的发展,人民生活
水平的不断提高,书包的颜色、类型、功能都
发生了变化,书包的变化折射出时代的变迁
和社会的进步。 (8 分)
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