2025届上海市金山区高三上学期质量监控（一模）历史试卷

2024学年第一学期质量监控 高三历史试卷 考生注意： 1．考试时间60分钟，试卷满分100分。 2．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求；所有答题做在答题纸上；做在试卷上一律不得分。 3．答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名等相关信息。 4．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。 5. 本卷采用网上阅卷，请注意书写的端正和规范 一、“伟大”的书籍（24分） 某校历史社团拟以“伟大的书籍：改变历史进程的100本书”为主题举办展览。 篇章 书目 第一章：公元499年以前 （1） 第二章：公元500—1499年 （2） 第三章：公元1500—1899年 （3） 第四章：公元1900年以来 （4） 1．展览以时间为序分为四个篇章，请将以下书籍填入对应篇章。（填涂字母，8分） A.《梦溪笔谈》 B.《资本论》 C.《广义相对论》 D.《吉尔伽美什》 展陈书目 导览词 《民法大全》 （1） 帝国皇帝查士丁尼主持编纂，深刻影响后世欧洲国家法律制度。 《历史》 由 （2） 历史学家希罗多德撰写，被公认为是西方最早的历史著作。 《源氏物语》 （3） 古代文学的杰出成果，被认为是世界上最古老的长篇小说。 《医典》 由伊本·西那撰写，是 （4） 世界乃至欧洲长期使用的标准教科书。 2．以上为展览中部分展陈书目的导览词，请将其补充完整。（填涂字母，8分） A.古希腊 B.拜占庭 C.阿拉伯 D.日本 3． 展览特辟一章节同时陈列中国唐朝的《金刚经》（见右图）和15世纪中叶德国的 《谷登堡圣经》，其意在突出二者（ ）（单选，2分） A.书写材料的革新 B.宗教影响的深远 C.印刷技术的改进 D.阅读受众的广泛 4．综合上述内容并结合所学，试根据展陈内容，拟一则能够揭示本展览主题的开篇介绍语。（6分） 二、“轮子”的历史（22分） 从轮子到汽车，轮式交通工具产生与发展，深刻地影响着人类历史。 5．右图为出土于中欧国家斯洛文尼亚距今约5300年的木质车轮，该考古发现是（ ）（双选，4分） A.车轮广泛用于中欧的物证 B.填补人类交通发展史空白的物证 C.研究车轮最初材质的物证 D.研究这一地区手工业技术的物证 6．右图为拉美西斯二世时代（前1279—前1213年）埃及神庙中的赫梯战士驾驶双马战车的雕刻，与该雕刻相关的史实是（ ）（单选，2分） A.印欧人的迁徙与扩张 B.奥斯曼帝国的崛起 C.埃及进入希腊化时代 D.阿拉伯帝国的建立 7．轮式交通的使用、发展也推动了道路的发展，根据所学，完成下列表格。（6分） 年代 道路发展状况 秦朝 秦朝建立后，统一车轨，广泛修建 （1） 、直道，以巩固大一统政权。 （2） 时期 世界上第一条拥有时刻表的铁路在英国建成，以快速运送工厂所需原料。 两次世界大战间 世界上第一条 （3） 在德国建成，专供汽车分向、分车道高速行驶。 汽车的发明与普及是轮式交通工具发展的重要里程碑，以下为与之相关的标志性事件： 8．事件（一）中“□□□”应当填写的是（ ）（单选，2分）（一）1886年，德国人卡尔·本茨发明了以□□□为驱动的汽车，但在当时并未普及。 （二）19世纪末20世纪初，公共汽车、出租汽车相继在欧美城市出现。 （三）1903年，为保障交通秩序和交通安全，美国制订了世界上第一部交通法规。 （四）1908年，美国的福特T型车诞生，将汽车带入了大众的生活。 （五）20世纪30年代，以汽车影院、汽车餐厅为代表的汽车文化兴起，位于郊区的居住社区、休闲购物广场也大量涌现。 （六）进入21世纪，人工智能和环保成为了汽车新的发展方向。 A.蒸汽机 B.电动机 C.发电机 D.内燃机 9．福特T型车能够以低廉的价格推广普及，得益于（ ）（单选，2分） A.工业革命开始 B.生产方式变革 C.电气时代来临 D.动力技术革新 10．综合上述内容并结合所学，谈谈轮式交通工具的产生与发展对人类历史产生了怎样的影响？（6分） 三、“泰半”的赋税（21分） “泰半之赋”始见于《淮南子》，后世从其说。但学界对此说素有争议。 材料一 二世皇帝，……发闾左之戍，收泰半（即三分之二）之赋……戍卒陈胜，兴于大泽，攘臂袒右，称为大楚，而天下回应。 ——（西汉）刘安《淮南子·兵略训》 注：《淮南子》成书于汉初，其思想以道家为主，兼采纳儒家和阴阳家的观点。 材料二 （某田地）宽24步，长20步，面积2亩，税田面积为40步（即1/6亩）。 ——改译自北大秦简《田书》8-007 注：1.《田书》卷8反映了安陆、江陵等县在始皇三十一年征收田租的情况。2.秦朝征收田租是从农户耕种的土地中划出一部分作为税田，税田的比例即是田租税率。 材料三 自殷周以来，“租”与“赋”的用途不同。“赋”是供军备给养之用的，历来如此。从《淮南子》《淮南王传》《伍被传》等材料的行文来看，凡言收“泰半之赋”的地方，都是和兵役、徭役紧紧联系在一起的，都是带有军赋之性质。……收“泰半”的田租，超脱了秦代当时农产量的实际水平。 ——黄今言《秦代租赋徭役制度研究》 11．上述材料中，属于考古发现的实物史料的是 ，属于传世文献的是 ，属于后世学者著述的是 。（填材料编号，6分） 12．根据以上三则材料，完成下列表格。（6分） 材料 主要观点 材料一 （1） 时，赋税征收税率为2/3。 材料二 始皇三十一年时，安陆、江陵等县田租税率为 （2） 。 材料三 黄今言认为 （3） 。 材料四 迁陵县始皇三十五年（前212年）垦田总面积为5295亩，税田面积为451亩。 ——改译自里耶秦简8-1519 注：里耶秦简为秦朝迁陵县官方文书档案。 13．就征收税率而言，材料四与以上哪则史料的记载基本相符？据此，里耶秦简的记载是否能够澄清有关秦收“泰半之赋”的争议？请说明理由。（9分） 四、变化的“西洋”（33分） “西洋”作为传统中国观察世界的“尺度”，其内涵随着内外形势的变迁而不断变化。 第一阶段 “西洋”的初现：元至明初 “西洋”之名始于元朝，明朝因袭。郑和下西洋后，有“西洋之迹，著自郑和”之说。 材料一 郑和航海示意图 14．根据以上材料，元至明初的“西洋”在地理空间上特指（ ）（单选，2分） A.东南亚或东亚 B.东南亚或南亚 C.南亚或中亚 D.中亚或东南亚 第二阶段 “西洋”的借用：明末至清初 明末传教士来华，借用中国已有之“西洋”，派生出“大西洋”的概念。 材料二 利玛窦《坤舆万国全图》（摹本，1602年）及“大西洋”标注局部 注：图中分别以亚细亚、欧逻巴、利未亚、北亚墨利加、南亚墨利加、墨瓦蜡泥加标注亚、欧、非、北美、南美等大洲及欧洲人假想中未知的南方大陆。除“大西洋”外，图中还有大明海、西南海、大东洋等标注。 材料三 大西洋陪臣利玛窦谨奏，为贡献土物事：臣本国极远，……用是辞离本国，航海而来，时历三年，路经八万馀里，始达广东。 ——[意]利玛窦《上大明皇帝贡献土物奏》（1601年） 15．根据材料二、三，利玛窦描绘的“西洋”较此前有何不同？（4分） 16．《坤舆万国全图》问世后，一些士大夫将其斥为“邪说惑众”，并且攻击说：“直欺以其目之所不能见，足之所不能至，无可按听耳，真所谓画工之画鬼魅也！”，这反映出（　　）（单选，2分） A.广大民众缺乏全球视野 B.统治阶级地理知识匮乏 C.传教士传播了地理新知 D.天朝上国观念根深蒂固 第三阶段 “西洋”的转义：晚清至民国 近代中西交冲，“西洋”简化为“洋”，语义也转换为对与外洋有关人文物事的泛指。 材料四 近代中国对外称词衍变表 1860年前 1860年后 西夷，各夷，诸番，杂番，外夷 泰西，西洋，西方，各国，诸国，外洋，外国，外域 英夷，法夷，米夷 英国人，法国人，美国人 夷船，夷舶，夷炮 洋船，洋舶，洋炮 夷学，夷技 西学，西法，洋技 夷情，夷务，夷事 西情，西事，洋务，外务 番字，夷语，夷言 洋语，洋话，洋文，洋字，西语，西国字母，西语西文 媚夷 誉洋，慕洋 华夷，夷夏 中外，中西 ——据方维规《“夷”“洋”“西”“外”及其相关概念—论19世纪汉语涉外词汇和概念的演变》整理 材料五 欧美来客泛称“洋人”，海外舶来习称“洋货”，中国赴外国者简称“出洋”。各种泛指最初含义似为中庸，转义后蔑视里有高看或不服，“开洋荤”“出洋相”“受洋罪”等习用词更隐含国人似褒还贬的复杂情绪。鸦片战争爆发，洋人以洋枪洋炮打开中国门户，国人观感异化再版，“夷人”变成了“洋人”，“夷务”变成了“洋务”，不仅是从周边放眼远方，从陆域展视大洋，而且蕴含着从低瞧变平视，乃至高看。 ——郭卫东《新世界观的形成：东、西、南、北洋的概念流变》 17．根据材料四、五，近代中国的含“洋”词汇反映了时人对“西洋”怎样的认识？结合所学，分析这种认识产生的原因。（10分） 18．综合以上材料并结合所学，谈谈你对“西洋”内涵变化的认识。（15分） 参考答案 一、“伟大”的书籍（24分） 1.（1）D；（2）A；（3）B；（4）C（8分） 2.（1）B；（2）A；（3）D；（4）C（8分） 3.C（2分） 4.表述要点：书籍是文化传承的主要载体；贯穿古今，保留了不同国家和地区、不同领域的众多优秀文明成果；书籍的普及，特别是印刷书的诞生，促进了文化传播与民族发展，推动人类社会发展；书籍内容、材质、印刷技术的变革同样也是人类历史发展的体现。（任答3点，6分） 二、“轮子”的历史（22分） 5.BD（4分） 6.A（2分） 7.（1）驰道；（2）工业革命；（3）高速公路。（6分） 8．D（2分） 9．B（2分） 10.轮式交通工具改变人类运输与出行方式；助力民族迁徙与文化交流；推动人工道路的铺设，便利物资、人员的往来；推动城市化进程；催生新的文化与技术；推动道路交通法律的完善。但也带来交通拥堵、交通安全、环境污染等问题。（任答3点，但需涉及正反两方面，6分） 三、“泰半”的赋税（21分） 11.考古发现实物：材料二；传世文献：材料一；后世学者著述：材料三。（6分） 12.（1）秦二世；（2）1/12；（3）“泰半之赋”若指田赋，则超出了秦朝的农业生产水平，所以“赋”应当是军赋而不是田赋。（6分） 13.材料二（1分） 本题按思维层级赋分，最高可得8分。 层级一：仅能依据材料二或四中税率与“泰半”不符，认为其无法澄清，最高可得2分。 层级二：只能结合二、四两则材料，根据史料性质或逻辑推演，指出“泰半之赋”与事实不符，最高可得4分，如： 从材料二、四均为考古发掘的实物史料，能够客观反映秦朝田租征收情况，并形成互证；（2分）材料一为西汉传世史料，不能全面客观反映秦朝历史状况，且与材料二、四的互证结果不符。（2分） 层级三：在层级二的基础上，能够联系其他史料，对“泰半之赋”的记载加以辨析，最高可得6分，如： 材料二、四均为实物史料，记载上形成互证（2分）；可知迟至始皇三十五年田租税额仍约为十二税一；（2分）西汉《淮南子》记载的或为二世时期田租征收情况，作者如此记载，意在指出“泰半之赋”是秦末暴政之一。或指出结合秦简所载田租税率，并联系材料三观之，“泰半之赋”可能并不指的是田赋而是军赋。（2分） 层级四：能指出依据现有材料难以成据，理由充分，最高可得8分，如： 材料二、四虽为实物史料且形成互证，然就所涉时间、地点而言均有一定局限；《淮南子》记载的“泰半之赋”或是秦末暴政之一，但因其产生于汉初，尚不可排除作者出于抨击法家、贬抑秦朝的主观动机，而存在记载上的偏差；后世学者通过对秦朝生产力水平及传世文献记载的文本分析，认为“泰半之赋”实为军赋，虽据秦简所载田租税率比较，有其合理性，但尚不能有更多史料支撑，仍属推论。 四、变化的“西洋”（33分） 14.B（2分） 15.“大西洋”指代特定海域；指代欧洲（或意大利、欧洲国家）；此时的“大西洋”已不再主要局限于亚洲范围，而与欧洲乃至全球相联。（任2点，4分） 16.D（2分） 17.认识：（本题按思维层级赋分） 层级一：能够指出由“夷”到“西”或“洋”的认识变化表象。（0-1分） 层级二：基于前一层级，能够指出由蔑视、敌对变为中立、甚至仰慕的心态。（2-4分） 层级三：基于前一层级，能够指出时人爱憎分明、似褒还贬的复杂情感。（5-6分） 原因：列强发动的侵略战争给清廷以重大打击，对人民生计产生严重破坏；洋务运动开展，自强求富的现实需要；西学知识源源不断输入，对西方的认识逐步加深；天朝观念随逐步淡化，但仍存在一定影响。（每点2分，任答2点） 18.本题按思维层级赋分： 层级一：与题意无关的回答，（0-3分） 层级二：能运用部分材料及所学，但仅能就单一视角回答。（4-7分） 层级三：能综合运用材料及所学，从多个视角解释“西洋”内涵的变迁。（8-11分） 层级四：能在前一层级的基础上，完整运用材料，综合认识因明末清初西方近代地理知识的传入、清末中西交涉等因素的影响，传统中国的“西洋”经由时空转换，在文化交锋的“阵痛”中解构、借用、转义、更新，其内涵由对特定地理空间的实指逐渐转换为与外洋有关人文物事的泛指。由原本中国人“观世界”的“尺度”，变为立足中国放眼全球的新“世界观”。（12-15分） 高三历史 第7页 共5页 学科网（北京）股份有限公司 $$