二阶综合提能力-【一战成名新中考】2025福建中考化学·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·福建化学 主 题 四 物 质 的 性 质 与 应 用 班级:　 　 　 　 　 　 　 　 姓名:　 　 　 　 　 　 　 　 学号:　 　 　 　 　 　 　 　 评价:　 　 　 　 　 　 　 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 能力达标 1. (2024 盐城)空气是一种宝贵的资源,其中含量 最高且常用作保护气的是 ( A ) A. N2 　 　 B. O2 　 　 C. He　 　 D. CO2 2. (2024 泉州一检)某品牌家用冰箱采用膜分离技 术实现“气调保鲜”,通过降低温度和改变气体 成分,达到食品保鲜的目的,工作流程如图所 示。 下列说法正确的是 ( C ) A. 通常,空气中氧气的质量分数为 21% B. 采用“气调保鲜”,进入冰箱保鲜室内的气 体是富氧空气 C. 改变冰箱内气体成分,可以抑制储藏物细胞 呼吸 D. 膜装置中发生了化学反应 3. 氧气是人类不可或缺的重要物质。 下列与氧 气有关的说法中,不正确的是 ( B ) A. 氧气能使带火星的木条复燃 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧, 火星四射, 生 成 Fe2O3 C. 金属锈蚀、动物呼吸、食物腐烂都是缓慢 氧化 D. 氧气不足时,燃料无法充分燃烧 4. (2024 江苏模拟)实验小组用如图所示装置进行 实验。 已知:2NaOH+SO2 􀪅􀪅 Na2SO3 +H2O。 ①关闭 K,打开甲的橡胶塞,点燃硫粉后迅速 塞紧橡胶塞。 ②冷却至常温,将胶头滴管中的足量 NaOH 溶 液挤入瓶中,振荡,使反应充分。 ③打开 K,观察乙中的现象。 下列说法不正确的是 ( B ) A. 步骤①中,硫燃烧呈淡蓝色火焰 B. 步骤②中,甲装置内的气压减小,最终与大 气压相等 C. 步骤③中,乙中的长导管口处冒气泡 D. 若甲装置中的硫粉换成炭粉,则乙中长导管 口可能冒出的气泡很少 5. 【项目式学习】 (2024 连云港改编) O2 是人类生 存必需的物质,认识和获取 O2 具有重要意义。 (1)如图所示是工业生产 O2 的过程(前期已对 空气进行除尘、除二氧化碳和水的处理),下列 相关说法正确的是　 a 　 (填字母)。 a. 氮气的沸点比氧气低 b. 氧气液化时分子体积变小 c. 液态空气汽化过程放热 (2)实验室现有 MnO2 固体、H2O2 溶液以及下 列装置(A~ D): ①仪器 M 的名称是　 b 　 (填字母)。 a. 长颈漏斗　 　 　 b. 锥形瓶　 　 　 c. 集气瓶 ②利用上述试剂制取 O2,应选择的两个装置是 　 BC 　 　 　 (填字母);反应的化学方程式为 　 。 ③检验一瓶无色气体是氧气的简单方法是 　 将带火星的木条插入集气瓶中,若木条复燃,则 说明该气体是氧气 　 　 　 (包括操作和现象)。 ④从物质组成看,制取氧气的试剂中都含有 　 氧元素　 。 (3)氧气可用于气焊,气焊的化学原理为 2X+5O2 点燃 􀪅􀪅 4CO2+2H2O,X 的化学式为　 C2H2　 。 (4)氧循环对维持自然界中的物质、能量及生 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 92 分层作业本·福建化学 主 题 四 物 质 的 性 质 与 应 用 态平衡具有重要意义。 ①能向自然界中释放 O2 的是　 c　 　 (填字母 序号)。 a. 动植物的呼吸 b. 可燃物的燃烧 c. 植物的光合作用 ②氧气和臭氧( O3 )可以相互转化。 在紫外线 的作用下, O2 转化为 O3 的化学方程式为 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 素养提升 6. (2024 成都)空气中含有多少氧气呢? 学习小组 开展“测定空气里氧气含量”的探究活动。 资料: ①红磷的着火点是 260 ℃,白磷的着火点是 40 ℃。 ②相同的温度和体积下,气体压强与分 子数成正比。 ③相同的温度和压强下,气体体 积与分子数成正比。 【史料研究】二百多年前,化学家拉瓦锡利用汞 能和氧气发生反应的原理,采用图 1 装置测出 氧气约占空气体积的 1 5 。 图 1 　 　 图 2 (1)加热时,曲颈甑内液态汞表面产生红色粉 末,玻璃钟罩内的现象是　 汞液面上升　 　 　 , 产生该现象的原因是　 　 　 　 　 　 汞与氧气反 应,钟罩内气体减少,气压减小　 。 【设计与实验】设计并利用图 2 装置测空气里 氧气含量。 (2)主要步骤如下,正确的顺序为　 ④①③②　 (填序号)。 ①弹簧夹夹紧乳胶管 ②红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹 ③点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧塞子 ④在集气瓶中加入少量水,将水面上方空间分 成 5 等份 (3)实验结束,集气瓶中剩余气体的主要成分 是　 氮气　 。 【优化与实验】同学们利用图 2 装置多次实验, 水面均未上升到刻度“1”。 经讨论后,分别取 足量红磷、白磷采用图 3 装置进行实验,记录 并处理数据分别如图 4、图 5 所示。 图 3 (4)图 4 中氧气含量从 8. 05%上升到 9. 26%, 原因可能是　 反应结束后,温度下降,气体逐渐混 合均匀(或温度下降,水蒸气变为液态,　 　 　 　 。 　 (5)图 5 中 BC 段压强增大,原因是　 反应刚开 始,温度升高对压强的影响比气体减少对压强的影 响大　 　 　 　 　 　 　 。 计算白磷消耗的氧气占 空气体积的　 19. 37%　 (精确到 0. 01%)。 【反思与交流】 (6)图 2 实验水面未达到刻度“1”,原因是装置 中的氧气未消耗完。 红磷燃烧不能将氧气消 耗完的主要原因是 　 　 　 　 。 (7)上述实验中汞、白磷和五氧化二磷有毒,对 环境“不友好”。 结合实验原理和试剂弊端,可 选择的替代试剂有　 铜粉(合理) 　 (写一种)。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 03 参考答案及重难题解析·福建化学 分 层 作 业 本 核 心 知 识 分 阶 训 练 烟,A 不正确;铁丝在空气中不能燃烧,不能用来测定空 气中的氧气含量,B 不正确;不打开瓶塞,聚焦太阳光引 燃足量白磷,反应始终在密闭容器中进行,避免瓶内空气 外逸而造成实验误差,同时防止生成的五氧化二磷逸散 到空气中,更环保,C 正确;若弹簧夹没有夹紧,白磷燃烧 过程中装置内压强增大,会有空气逸出,导致最终进入集 气瓶中的水偏多,使测定结果偏大,D 不正确。 【拓展设问】(1)②　 (2)①③ 【解析】( 1) 木炭和蜡烛不完全燃烧时可能产生一氧化 碳,一氧化碳不能被氢氧化钠溶液吸收,所以不能替代白 磷;镁条除了可以和空气中的氧气反应外,还能与氮气、 二氧化碳反应,所以不能替代白磷;硫燃烧生成二氧化 硫,二氧化硫能被氢氧化钠溶液吸收,所以可以替代 白磷。 命题点 3　 氧气的性质 7. D 8. D　 【解析】红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,不是白 雾,A 错误;硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,在氧气中 燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,B 错误;木炭在空气中充分 燃烧,“生成二氧化碳”是实验结论,不是实验现象,C 错 误;铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生 成黑色固体,D 正确。 9. C　 【解析】从图像可以看出,开始采集数据时氧气的体 积分数是 80%,说明瓶内并不是纯净的氧气,C 不正确。 10. (1)实验三 　 防止生成的高温熔融物溅落,使集气瓶 炸裂 (2)氧气的浓度 (3)收集的氧气不纯(或铁丝表面有铁锈,合理即可) (4)澄清石灰水 命题点 4　 氧气的实验室制取 11. B 12. (1)长颈漏斗　 (2)氧气的密度比空气大 (3)当导管口有连续均匀的气泡冒出时开始收集 先把导管移出水面,再熄灭酒精灯 (4)试管口没有放棉花 2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2 MnO4 +MnO2 +O2 ↑ (5)乙　 CH3 COONa+NaOH △ 􀪅􀪅 Na2 CO3 +CH4 ↑ 13. (1)AC (2)①2H2 O2 MnO2 􀪅􀪅􀪅 2H2 O+ O2 ↑ ②否　 实验温度不同,没有控制变量　 ③丙、丁 ④在其他条件相同时,红砖小颗粒越多,催化效果越好; 过氧化氢溶液的浓度越高,反应越快(合理即可) [跨学科实践活动] (1)Na2 CO4 +H2 O 􀪅􀪅 Na2 CO3 +H2 O2 (2)①BDE　 ②AD (3)过碳酸钠的产氧速率随加水量的增加而增大 (4)过碳酸钠是固体,便于携带,且能持续平稳地提供 氧气 (5)操作简单(合理即可) 二阶　 综合提能力 1. A　 2. C　 3. B 4. B　 【解析】硫在空气中燃烧,火焰呈淡蓝色,A 正确;步骤 ②中 NaOH 与硫燃烧生成的二氧化硫气体反应生成亚硫 酸钠,瓶中气体减少,压强减小,小于大气压,B 不正确; 步骤③中,打开 K,由于外界大气压大于瓶内气压,所以 乙中的长导管口处冒气泡,C 正确;若甲装置中的硫粉换 成炭粉,由于碳不完全燃烧时会生成一氧化碳,一氧化碳 不能被氢氧化钠溶液吸收,所以乙中长导管口可能冒出 的气泡很少,D 正确。 5. (1)a (2)①b　 ②BC　 2H2 O2 MnO2 􀪅􀪅􀪅 2H2 O+O2 ↑ ③将带火星的木条插入集气瓶中,若木条复燃,则说明该 气体是氧气　 ④氧元素 (3)C2 H2 (4)① c　 ② 3O2 紫外线 􀪅􀪅􀪅􀪅 2O3 6. (1)汞液面上升　 汞与氧气反应,钟罩内气体减少,气压 减小 (2)④①③② (3)氮气 (4)反应结束后,温度下降,气体逐渐混合均匀(或温度 下降,水蒸气变为液态,氧气含量增大,合理即可) (5)反应刚开始,温度升高对压强的影响比气体减少对压 强的影响大　 19. 37% (6)反应一段时间后,氧气浓度下降到一定程度,燃烧放 出的热量减少,温度降低到红磷的着火点以下,红磷熄 灭,所以氧气消耗不完 (7)铜粉(合理即可) 课时 7　 碳及其氧化物 一阶　 分点夯基础 命题点 5　 碳单质的性质及用途 1. C　 2. D 3. C 【拓展设问】(1)金刚石　 石墨　 碳原子的排列方式不同 (2)碳元素　 2C + O2 点燃 􀪅􀪅 2CO 4. (1)防止冷凝水倒流,使试管炸裂 (2)C+2CuO 高温 􀪅􀪅 2Cu+CO2 ↑　 还原 (3)C+CO2 高温 􀪅􀪅 2CO　 防止一氧化碳外逸,污染空气 命题点 6　 一氧化碳的性质和用途 5. B 6. D　 【解析】 从乙图可以看出, 200 ℃ 时只有氧化铜, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 5