内容正文:
2025河北
数 学
课堂精讲册
1
第四单元 三角形
第三节 全等三角形
2
一阶 教材知识全梳理
3
考点 全等三角形的性质与判定(重点)
定
义 能够①__________的两个三角形叫做全等三角形
性
质 (1)全等三角形的对应边②______,对应角③______;
(2)全等三角形的周长④______,面积⑤______;
(3)全等三角形对应的中线、高、角平分线、中位线都⑥______
完全重合
相等
相等
相等
相等
相等
4
判定 方法 图示 几何表述
边边边 ⑦______分别相
等的两个三角形
全等 ______________________________________
边角边(SAS) 两边和它们的
⑧______分别相等的两个三角形全等 ______________________________________ ∵
∴△𝐴𝐵𝐶≌△𝐷𝐸𝐹
三边
夹角
5
判定 角边角 两角和它们的
⑨______分别相等的两个三角形全等 ______________________________________
角角边(AAS) 两角分别相等且
其中一组等角的
⑩______相等的
两个三角形全等 ______________________________________
夹边
续表
对边
6
判
定 斜边、直角
边 斜边和一条直
角边分别相等
的两个直角三
角形全等 __________________________________________
续表
7
【技巧点拨】全等三角形的判定思路:
已知两边 (1)找夹角; (2)找第三边;
(3)找直角 或
已知一边和
一角 边为角的对边:找任意一角 .
边为角的邻边:
(1)找角的另一边;(2)找边的另一角 ;
(3)找边的对角
已知两角 (1)找夹边; (2)找其中一角的对边
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【特别提醒】(1)“”和“”不能判定三角形全等;
(2)“ ”只适用于直角三角形;
(3)证明三角形全等时,对应顶点的字母必须写在对应的位置上.
【链接】(1)小专题培优 六种常见全等模型,见分层进阶练习册P77;
(2)已知两边及其夹角,利用尺规作三角形,见本册P99.
二阶 追本溯源练考点
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考点1 全等三角形的性质与判定(10年17考;2024.10、19(1),
2023.13、19、26,2022.18(1)、26(1))
1. (人教八上P44T11改编)如图,点,,,
在同一条直线上,, ,请你添加符合下
列要求的条件,使得 .
(1)若要以“ ”为依据,需添加条件__________;
(2)若要以“ ”为依据,需添加条件____________________________;
(或)
(3)若要以“ ”为依据,需添加条件__________;
11
(4)当 时,若要以“ ”为依据,需添加
条件_________.
(5)若,求证: .
证明: , .
在和 中,
,
.
12
考点2 全等三角形的实际应用
2. (人教八上P38例2改编)某校七年级学生到野外活动,为测量一
池塘两端, 的距离,甲、乙两位同学分别设计出如下两种方案:
13
乙:如图2,过点作
,再由点观
测,在 的延长线上取
一点,使,
这时只要测出的长即为
, 的距离.
图2
(1)甲、乙两位同学所设计的方案,可行的是________;
甲和乙
甲:如图1,先在平地取一个可直接到达,的点,再连接, ,并分别延长至,至,使,
,最后测出 的长
即为, 的距离.
图1
14
(2)请你选择一个可行的方案,说说它可行的理由.
解:(答案不唯一,选择其中一个方案说明即可)
选甲:在和 中,
,
,
的长即为 的距离.
图1
图2
15
选乙:在和 中,
,
,
的长即为 的距离.
图2
16
三阶 分层设问攻重难
17
重难点 全等三角形的相关证明与计算
3.如图1,在四边形中,,,
, ,连接是上一点,
是 延长线上一点,且 .
图1
(1)求证: ;
证明:在和中,
.
18
(2)求 的度数;
解:由(1)可知, ,
.
,
.
图1
19
(3)求证: ;
证明: ,
, ,
.
, .
在和中,
, .
图1
20
(4)如图2,若点在上,且 ,连接.猜想, ,
之间的数量关系,并加以证明;
图2
解: .证明如下:
, ,
.
由(3)可知, ,
, ,
, .
又 , ,
,即 .
, .
21
(5)若题中条件“, ”改为“ ,
”,其他条件保持不变.若点在上,当 满足什
么条件时,(4)中的结论仍然成立?并加以证明.
解:当时, 仍然成立.
证明如下: ,
.
图2
22
与(3)同理可得 ,
, ,
,
.
又 ,
,即 .
, .
图2
温馨提示 请完成分层进阶练习册P75~P76习题
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25
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