第1部分 主题4 第1课时 绿色开花植物的一生(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考生物学课堂精讲册（河北专用）

2025河北 生物学 课堂精讲册 1 主题四 植物的生活 【教材版本链接】人教版：七上P79~81、P88~138;冀少版：七上P60~64， 八上P1~62，八下P3~9;北师版：七上P66~130 2 第1课时 绿色开花植物的一生 ______ ______ ________ ______ ______ ______ ______ 人工辅助 ____粉 子叶 胚乳 芽原基 雌蕊 雄蕊 胚珠 受精 授 3 一阶 追本溯源过考点 4 考点 1 种子的结构及萌发（2024.10） 2022课标学业要求：识别和描述种子的结构及功能，通过绘图或模型等形 式呈现其结构特点。 1.种子的结构及功能 5 （1）种子的基本结构包括______和____,有的种子还有______。 ①种皮：起保护作用，保护里面幼嫩的胚。 ②胚：由________________________组成，是新植物的幼体，是种子的主 要部分。 ③观察玉米种子结构时，被碘液染成蓝色的部分是______，说明其中含有 大量淀粉。 种皮 胚 胚乳 胚芽、胚轴、胚根和子叶 胚乳 . . 6 （2）【归纳总结】双子叶植物种子和单子叶植物种子的比较 种子类型 相同点 不同点 子叶数目 营养物质贮存部位 双子叶植物种子 （如菜豆、花生） 都有 ①______ 和②____ ③___片 ④______ 单子叶植物种子 （如玉米、水稻） ⑤___片 ⑥______ 种皮 胚 2 子叶 1 胚乳 7 2. 种子的萌发 环境条件:适宜的______、一定的______、充足的______ 自身条件:____是完整的、有生命力的，且种子不处于________ 温度 水分 空气 胚 休眠期 （1）种子萌发的条件 8 备考补充 （1）正常情况下，种子在贫瘠的土壤中也能萌发，因为土壤的肥沃程度 不是种子萌发的必需条件，但会影响之后幼苗的生长情况。 （2）干瘪的种子或被虫咬坏胚的种子不能萌发；储存时间过长的种子、 炒熟的种子、胚已经死亡的种子也不能萌发。 9 胚根 根 茎和叶 （2）种子萌发的过程 3. 测定种子的发芽率 （1）实验方法：抽样检测，即从检测对象中抽取少量个体作为样本进行 检测，以此结果来反映总体情况的方法。抽样时应注意：样本大小要合适、 做到随机取样、检测方法科学。 （2）计算公式：种子发芽率<m></m>，重复多次实验后 取平均值。 . . 11 1. （2024河北10题1分）某同学早晨冲了一杯浓香的黑芝麻糊， 其主要原料是黑芝麻种子。黑芝麻种子的营养物质主要贮存在( ) D A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚轴 D. 子叶 12 2. （情境素材·人工种子）人工种子是一种人工制造的代替自 然种子的颗粒体，其结构（如图）与自然种子相似，具有种子的功能。图 中能发育成新植株的是( ) D A. 外部薄膜 B. 褐藻酸明胶 C. 营养物质 D. 胚状体 13 3. （北师七上P106“思考与练习”改编）北方地区早春播种， 用地膜覆盖可以促进种子萌发，其主要原因是( ) B A. 降低光照强度 B. 提高土壤温度 C. 提高土壤肥力 D. 防治病虫侵害 14 4. （人教七上P95“课外实践”改编）林林同学用绿豆种子做材 料，进行发豆芽的生物实践活动。下列叙述错误的是( ) C A. 容器中需要放入适量的水 B. 绿豆种子萌发时最先突破种皮的是胚根 C. 绿豆种子发芽时没有发生营养物质的转化 D. 发豆芽最好选择粒大饱满的绿豆种子 15 考点 2 植株的生长（2024.13） 2022课标学业要求：识别和描述根尖、芽的结构及功能，通过绘图或模型 等形式呈现各个结构的特点。 1.根的生长 （1）根尖的结构和功能 16 （2）幼根的生长一方面要靠______区细胞的分裂增加细胞的数量，另一 方面要靠______区细胞体积的增大。 （3）生产生活应用：移栽幼苗时根部要带土团，减少对幼根和根毛的损 伤，有利于幼苗成活。 分生 伸长 17 2.芽的发育 （1）芽的类型：按着生位置的不同，可分为顶芽和侧芽；按发育结果的 不同，可分为叶芽（发育成枝条）、花芽（发育成花）、混合芽（发育成 枝条和花）。 （2）叶芽的结构及其发育 18 芽中有分生组织。芽在发育时，分生组织的细胞不断分裂和分化，形成新 的枝条。 3.茎的加粗生长：是茎的________（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。 形成层 19 1. （2023石家庄）植物吸收水分和无机盐主要依靠根，根吸收 水和无机盐的主要部位是根尖的( ) A A. 成熟区 B. 伸长区 C. 分生区 D. 根冠 20 2. （2024河北13题1分）“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田 的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是( ) C A. 花芽 B. 芽轴 C. 幼叶 D. 芽原基 21 考点 3 开花和结果［2024.11C,2024.26（3）］ 2022课标学业要求：识别和描述花的结构及功能，以及花与果实在发育上 的联系，通过绘图或模型等形式呈现其结构特点。 22 1.花的结构（以桃花为例） 花的主要结构是______和______，合称花蕊。雄蕊的花药里面有很多 ______，其中有______；雌蕊下部的子房里有______，其中有________。 雌蕊、雄蕊与果实和种子的形成直接相关。 雄蕊 雌蕊 花粉 精子 胚珠 卵细胞 23 2.传粉和受精 （1）传粉：雄蕊中的______从花药中散放而落到雌蕊______上的过程。 ①植物传粉一般有自花传粉和异花传粉两种方式，其中__________需要一 定的媒介，这种媒介主要是风和昆虫。 ②向日葵的籽粒常有空瘪的，主要是由__________引起的。为了弥补自然 状态下传粉的不足，人们常常给植物进行______________。 花粉 柱头 异花传粉 传粉不足 人工辅助授粉 24 受精过程示意图 （2）受精过程：落在柱头上的花粉受到黏液的刺激长出花粉管 花粉管 不断伸长，穿过花柱进入子房，一直到达胚珠 胚珠里面的________与 来自花粉管中的______结合形成受精卵。 卵细胞 精子 25 3.果实和种子的形成 绿色开花植物要形成果实和种子，必须要经历的两个生理过程是______ 和______。受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱纷纷凋落。子房继续发 育成为______，其中子房壁发育成______，子房里面的胚珠发育成______， 胚珠里面的受精卵发育成____。 传粉 受精 果实 果皮 种子 胚 26 知识点拨 （1）种子是由胚珠发育成的，所以一个果实中有多少个种子是由子房中 胚珠的数目决定的。 （2）“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”这个谜语的谜底是花生， 其中“麻屋子”是指果皮，“红帐子”是指种皮，“白胖子”是指胚。 27 1. （2023石家庄）制作传统的冰糖葫芦通常要对山楂果实去核。 下列花的结构中发育成山楂核的是( ) C A. 花药 B. 子房 C. 胚珠 D. 花柱 28 2. （2022石家庄）很多人爱吃水煮玉米，但买回来的玉米往往 存在缺粒现象（如图），最可能原因是( ) D A. 水肥不足 B. 光照不足 C. 病虫害多 D. 传粉不足 29 3. （人教七上P103“观察与思考”改编）如图是桃花的基本结 构图，下列相关叙述正确的是( ) B A. 桃花的主要结构是②和③ B. ①中的花粉落到⑤上的过程叫传粉 C. 花粉中的精子在⑥中完成受精 D. 桃的可食用部分由子房发育而来 30 二阶 真实情境破重难 31 重难 1 单、双子叶植物种子的比较 典题 （2023临沂改编）如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，下 列叙述错误的是( ) A A. 菜豆种子中储存营养物质的结构是② B. 在玉米种子的纵剖面上滴加碘酒，变蓝的部位是 C. ⑥和 都是新植物的幼体 D. 菜豆种子的④和玉米种子的 都是子叶，但是数量不同 32 易错提示 （1）胚仅包括胚根、胚轴、胚芽和子叶，不包括胚乳。 （2）区分单子叶植物和双子叶植物的主要依据是种子内子叶的数量，与 胚乳无关。 （3）玉米粒<m></m>种子，平常我们所说的玉米粒属于果实，因为玉米的果皮与 种皮紧贴在一起，不易分开。 . . 33 真实情境运用 1-1 生物科学 海椰子 是单子叶植物纲、棕榈目、棕 榈科植物，其种子（如图）长约50厘米，宽约30厘米，可重达30多公斤。 海椰子种子在结构上包括( ) D A. 种皮和胚，胚有两片子叶 B. 种皮、胚和胚乳，胚有两片子叶 C. 种皮和胚，胚有一片子叶 D. 种皮、胚和胚乳，胚有一片子叶 34 重难 2 花的结构及果实、种子的形成 典题2 （2023济南）如图为花的结构示意图，下列叙述错误的是( ) D A. ①和②构成雄蕊，②中含有花粉 B. ③表示的传粉方式是自花传粉 C. ④是柱头，可分泌黏液刺激花粉管萌发 D. 该花的主要结构由④⑤⑥组成 35 技巧点拨 （1）果实的形成过程： （2）胚珠数种子数，子房数 果实数。 36 真实情境运用 2-1 生物科学 （2023益阳）栝楼为多年生攀缘草本植物，雌雄异株。雌雄 花花冠均较大、颜色洁白、气味清香，果实球形，其种子俗称“吊瓜子”。 两种花如图所示，下列有关叙述错误的是( ) A A. 能够结出果实的是图甲中的花 B. 根据花的特点，可推断它属于虫媒花 C. 栝楼的果实中有许多种子是因为子房中有许多胚珠 D. 栝楼攀缘在其他植物体上，与被攀缘的植 物之间为竞争关系 37 三阶 实验探究培素养 38 实验 3 探究种子萌发的环境条件 实验梳理 【提出问题】种子萌发与哪些环境条件有关？ 【作出假设】种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 【制订并实施计划】 选取40粒饱满且大小相近的大豆种子平均分为4组，分别放入编号为1、 2、3、4的广口瓶中，并进行如下处理： 39 瓶号 1号 2号 3号 4号 实 验 处 理 种子 数量 10粒种子 10粒种子 10粒种子 10粒种子 温度 水分 无水 适量水 适量水 水淹没种子 实验分析 ①本实验中共有___组对照实验,对照组是___号瓶。 号瓶和2号瓶对照，变量是______；3号瓶和2号瓶对照， 变量是______；4号瓶和2号瓶对照，变量是______。 3 2 水分 温度 空气 40 【实验结果与结论】 瓶号 1号 2号 3号 4号 实验结果 种子不萌发 种子______ 种子不萌发 种子不萌发 实验结论 种子萌发需要的环境条件是____________________________ _________ 萌发 适宜的温度、一定的水分和充足的空气 41 实验讨论 1.［实验材料选取］应选取颗粒饱满且度过休眠期的种子作为实验对象， 排除种子自身条件对种子萌发的影响。 2.［实验操作细节］有同学觉得为节约实验材料，给每个广口瓶中放1粒种 子就够了，这样做可行吗？________，原因是________________________ _____________________。 不可行 数量太少，存在偶然性，影响实验结论的可靠性 3.［科学探究原则］在探究水分对种子萌发的影响时，能否选择1号瓶和4 号瓶作为对照进行实验？为什么？__________________________________ ____________________。 不能，因为存在水分和空气两个变量，不遵循单一变量原则 42 4.［实验结果异常的原因分析］实验中若发现2号瓶中也有种子不萌发，原 因可能是____________________________________________。 种子处于休眠期；种子的胚不完整、胚已死亡等 5.［变量更换］如果想进一步探究光对大豆种子萌发的影响，请你完善以 下实验设计： ①对照组：10粒大豆种子、无光、适量水、 、充足的空气。 ②实验组：10粒大豆种子、____光、适量水、____ 、充足的空气。 有 25 6.［联系生活］根据种子萌发所需的环境条件，如果要保存种子，不让其 萌发，应该在什么条件下保存?____________________。 低温、干燥、低氧等 43 跟踪训练 针对练习 1. 豆芽是我国的一种传统食物，已有两千多 年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水 洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”某 生物兴趣小组根据上述记载判断种子的萌发可能与水、光照等环境条件有 关，于是选取300粒饱满的绿豆种子，设计了如下图所示的三组实验进行 探究。 44 请分析作答： （1）若探究“水对绿豆种子萌发的影响”，应选择________两组作为对照。 同学们在实验过程中观察到乙组种子未萌发，请你改变乙组条件让绿豆种 子萌发：________________________________________。 甲和乙 将干棉絮换成湿棉絮（或加水；补充水分） 45 （2）几天后，同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计 得出两组的发芽率相近，由此判断绿豆种子萌发与______________无关。 少量种子未萌发的自身原因可能是__________________________________ ___________________________________（答一条即可）。 光（或光照） 存储时间过长胚已经死亡（或处于休眠期；胚是不完整的；胚被虫子咬坏） 46 （3）每组实验用100粒绿豆种子，而不用5粒的原因是_________________ _________。 （4）除以上因素外，你还可以探究哪些环境因素对绿豆种子的萌发有影 响？__________________________________（答一条即可）。 避免偶然性，减小实验误差 温度（或空气；无机盐；酸碱度等） 47 拓展迁移 2.（2022云南）为探究电池浸泡液对辣椒种子萌发的影响，某实验小组设计 并完成如下实验： 第一步：剥皮处理A品牌、B品牌和C品牌的2号电池各2个，分别用等量的 自来水浸泡48小时，获得A品牌、B品牌和C品牌的电池浸泡液各1组。 第二步：挑选出无虫咬、饱满且大小一致的辣椒种子400粒，随机分为4组， 每组100粒。 48 第三步：在4个同规格培养皿上均放置相同的毛巾片，分别加入适量等体 积的上述3组品牌电池浸泡液和自来水，4组种子分别整齐排列在毛巾片上， 然后将4个培养皿同时放入 恒温箱培养七天，结果如下表： 组别 种子数量（粒） 处理液 发芽个数（粒） 第一组 100 A品牌电池浸泡液 31 第二组 100 B品牌电池浸泡液 52 第三组 100 C品牌电池浸泡液 7 第四组 100 自来水 86 根据以上实验，回答下列问题： 49 （1）该实验的对照组是第____组。 （2）控制每组辣椒种子数量相等的原因是______________。 四 保证变量唯一 组别 种子数量（粒） 处理液 发芽个数（粒） 第一组 100 A品牌电池浸泡液 31 第二组 100 B品牌电池浸泡液 52 第三组 100 C品牌电池浸泡液 7 第四组 100 自来水 86 50 （3）由表可知，第二组的发芽率为______，对辣椒种子萌发影响最大的 是___（填“A”“B”或“C”）品牌电池浸泡液。 （4）实验结论：____________________________________。 C 电池浸泡液对辣椒种子萌发有不利影响 组别 种子数量（粒） 处理液 发芽个数（粒） 第一组 100 A品牌电池浸泡液 31 第二组 100 B品牌电池浸泡液 52 第三组 100 C品牌电池浸泡液 7 第四组 100 自来水 86 温馨提示 请完成分层进阶练习册P20~22习题 51 52 $$