第1部分 主题1 第1课时 细胞是生命活动的基本单位(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考生物学课堂精讲册（河北专用）

2025河北 生物学 课堂精讲册 1 主题一 生物体的结构层次 【教材版本链接】人教版：七上P35~70；冀少版：七上P3~9、P15~40； 北师版：七上P31~64 2 ____面镜 ____玻片 细准焦______ ____液 细胞____ 细胞____ 细胞____ 线 ____体 ____绿体 ____泡 克 ____ 凹 载 螺旋 碘 核 壁 膜 粒 叶 液 隆 第1课时 细胞是生命活动的基本单位 3 一阶 追本溯源过考点 4 考点 1 显微镜 1. 显微镜的结构和功能 显微镜的结构示意图 5 （1）放大物像的结构：______和______。 名称 目镜 物镜 示意图 ___________________________________________ __________________________________ 特点 无螺纹，镜头越长，放大倍 数越小 有螺纹，镜头越长，放大倍 数越大 目镜 物镜 6 （2）调节焦距的结构：粗准焦螺旋和细准焦螺旋。 ①____________能大幅度升降镜筒，用于快速找到物像。 ②____________能小幅度升降镜筒，微调使物像更加清晰。 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 （3）调节光线强弱（视野明暗程度）的结构：遮光器和反光镜。 ①外界光线较强，视野过亮时，选用遮光器的____光圈和反光镜的____面。 ②外界光线较弱，视野过暗时，选用遮光器的____光圈和反光镜的____面。 小 平 大 凹 遮光器上大小 不同的光圈 7 2.显微镜的使用 （1）操作步骤 过程 方法及要求 取镜 和安 放 ①取镜：一手握住镜臂，一手托住镜座，将显微镜从镜箱中取出 ②安放：将显微镜放在距实验台边缘约7厘米（北师：5厘米；冀 少：10厘米）处，安装好目镜和物镜 对光 ①转动转换器，使____倍物镜对准通光孔 ②转动________，使较大（北师、冀少：最大）的光圈对准通光孔 ③转动________，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜（对光完成的标志） 低 遮光器 反光镜 8 过程 方法及要求 观察 ①将玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对 ________的中心 ②顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直至物镜接近玻片 标本（此过程中，眼睛要从侧面注视______，避免损坏物镜或压 坏玻片标本） ③一只眼睛看着目镜内，同时逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓 慢上升，直到看见物像，再略微转动____________，使物像更清 晰 通光孔 物镜 细准焦螺旋 续表 9 过程 方法及要求 清洁 和收 镜 ①实验完毕后，用纱布将显微镜外表擦拭干净，擦拭目镜和物镜 要用________ ②转动转换器把物镜偏到两旁，将镜筒下降至最低处，竖立反光 镜，把显微镜放入镜箱内，送回原处 （2）由低倍镜换成高倍镜观察的操作步骤 ①移动玻片，使观察对象移至视野中央 转动转换器，使高倍物镜对准 通光孔 转动遮光器或反光镜，选用大光圈或凹面镜，调节视野亮度 调节细准焦螺旋，使物像变清晰。 擦镜纸 续表 10 3.显微镜的放大倍数 ___________________________。 显微镜的放大倍数与观察到的物像、视野的关系 物像大小 细胞数目 视野范围 视野亮度 放大倍数越大 越大 越①____ 越小 越②____ 放大倍数越小 越小 越③____ 越大 越④____ 目镜放大倍数×物镜放大倍数 少 暗 多 亮 11 4.显微镜的成像特点 （1）从目镜内观察到的物像是______的、放大的虚像。 倒立 12 （2）显微镜下物像的移动 ①将物像移至视野中央的方法：物像偏向哪个方向，就往哪个方向移动玻 片。如图，向______方移动玻片可将细胞 移至视野中央。 ②将气泡（或玻片上的污点）快速移出视野的方法：气泡（污点）偏向哪 个方向，就往相反方向移动玻片。如图，向______方移动玻片可将气泡 快速移出视野。 右下 右下 13 5.污点位置的判断：视野中的污点一般在目镜或玻片上，判断污点位置最 简单的操作是“转动目镜”。转动目镜，污点移动说明污点在______上；污 点不动则说明污点在______上。 目镜 玻片 14 1. （2023石家庄）显微镜是生物实验室常用仪器，图中具有 放大功能的结构是( ) B A. ①④ B. ①⑤ C. ②③ D. ⑤⑥ 15 2. （2023石家庄）老师在实验教学视频中截取了4张关于显微 镜操作的图片，用以制作课件。在制作 时，需要按照正确操作对图 片进行排序。正确排序是( ) C A. B. C. D. 16 3. （人教七上P40“练习”改编）用下列四台显微镜观察洋葱鳞 片叶内表皮细胞，在视野内看到的细胞数目最少的显微镜是( ) 显微镜序号 ① ② ③ ④ 目镜 物镜 D A. ① B. ② C. ③ D. ④ 17 4. （人教七上P40“练习”改编）小熊在练习使用显微镜时，进 行了一系列操作，下列操作正确的是( ) D A. 用洁净的纱布擦拭目镜和物镜 B. 光线较暗时，用平面镜来对光 C. 一边注视目镜，一边下降镜筒 D. 转动细准焦螺旋使物像更清晰 18 考点 2 细胞的基本结构和功能（2024.1） 2022课标学业要求：识别动植物细胞的结构并说出其异同点，说明细胞是 生物体结构和功能的基本单位；运用示意图或模型等方式，展示和说明细 胞各结构的功能及其相互关系。 19 植物细胞 动物细胞 相同点 都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 不同点 有细胞壁和液泡，植物体绿色部 分的细胞内有________ 没有细胞壁、叶绿体、 液泡 叶绿体 1.动、植物细胞的基本结构和功能 （1）动、植物细胞结构对比 （2）细胞不同结构的功能各不相同，共同完成细胞的各项生命活动。 结构 功能 ________ 能够控制物质的进出，维持细胞内部环境的相对稳定 细胞质 内含多种细胞器，是细胞进行生命活动的主要场所 细胞核 近似球形，含有__________，是细胞的控制中心 线粒体 一种能量转换器，是进行______作用的主要场所，能将有机 物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量 细胞膜 遗传物质 呼吸 21 结构 功能 细胞壁 位于细胞最外层，具有保护和支持细胞的作用 叶绿体 一种能量转换器，是进行______作用的场所，能将无机物合 成有机物，同时将光能转变成化学能储存在有机物中 ______ 内含细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如色素、含各种味 道的物质，决定水果、蔬菜的味道和颜色等 光合 液泡 续表 22 知识拓展 不同生物的细胞结构比较 生物类型 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 植物 有 有 有 有 有（绿色部分） 动物 无 有 有 有 无 细菌 有 有 有 无成形的细胞核 无 真菌 有 有 有 有 无 病毒 无细胞结构 23 2. 细胞核在遗传中的重要功能 （1）细胞核中有遗传物质 ，其上有遗传信息。 （2）克隆技术：把一个生物体的细胞或组织培育成一个相同新个体的生物 技术，属于______生殖。应用举例：克隆羊“多莉”、克隆猴“中中”“华华”等。 克隆羊“多莉”的诞生过程 无性 克隆羊“多莉”长得最像母羊___（填字母），证明了________控制着生物 的发育和遗传。 B 细胞核 24 1. （2024河北1题1分）细胞是生命起源的标志和生物进化的起 点。所有细胞均具有的结构是( ) D A. 细胞壁 B. 成形的细胞核 C. 叶绿体 D. 细胞膜 25 2. （人教七上P54“练习”改编）医生常给危重病人吸氧和注射 葡萄糖溶液，让病人获得生命活动所需要的能量。在此过程中，细胞内能 够利用氧，把葡萄糖中的能量释放出来的结构是( ) C A. 细胞膜 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞核 26 3. （情境素材·煮苋菜时汤汁变红）生苋菜浸在冷水中时水不 变红，而煮苋菜时汤汁会变红。红色物质存在的部位与活细胞中阻止物质 外流的结构分别是( ) B A. 细胞核、细胞壁 B. 液泡、细胞膜 C. 细胞核、细胞膜 D. 液泡、细胞壁 27 4. 中国科学院孙强团队从甲猴的体细胞提取 细胞核，注入乙猴去核的卵细胞中形成重组细胞，体外培养一段时间发育 成胚胎，将胚胎移入丙猴的子宫内，最终丙猴顺利产下世界上首例体细胞克 隆猴“中中”。这一成果攻破了克隆灵长类动物的世界性难题，确立了我国在 非人灵长类研究领域的领先优势。下列关于“中中”说法错误的是( ) B A. 克隆猴“中中”是无性生殖的结果 B. “中中”由受精卵发育而来 C. “中中”的遗传物质与丙猴无关 D. “中中”的性状与甲猴相似 28 二阶 真实情境破重难 29 重难 1 显微镜的成像特点 典题1 用显微镜观察“细胞”二字，显微镜下看到的图形应该是下列哪种情 况( ) B A. B. C. D. 技巧点拨 显微镜下成倒立的像，“倒立”是同一平面内旋转<m></m> 后得到的像， 即上下、左右均相反。做此类题时，将要观察的图形画在纸上，然后在同 一平面内将纸旋转<m></m> ，看到的就是上下、左右都颠倒的图像。 30 真实情境运用 1-1 实验场景 黑藻的细胞内，细胞质沿着细胞膜以一定的速度和方向循环 流动。如图所示为显微镜下观察到的物像，则实际上叶绿体在细胞内的位 置及细胞质的流动方向为( ) A A. 位于细胞右下方，逆时针 B. 位于细胞右下方，顺时针 C. 位于细胞左上方，顺时针 D. 位于细胞左上方，逆时针 31 1-2 实验场景 如图为用显微镜观察根尖永久装片时所看到的物像，若要观 察根毛的结构，应如何移动装片( ) A A. 向上 B. 向下 C. 向左 D. 向右 32 重难 2 由低倍镜转换成高倍镜观察的操作步骤 典题2 如图为某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，看 到的四个视野。下列叙述不正确的是( ) D A. 正确观察到的视野依次是①③②④ B. 视野由①到③，需要向右下方移动装片 C. 视野由②到④，需要转动细准焦螺旋 D. 若反光镜和光圈不变，②比③的视野亮 33 方法指导 （1）析图：①中物像较小，偏右下方；②中物像较大但模糊；③中物像 较小，在视野中央；④中物像较大且清晰。观察时一般是先用低倍镜再用 高倍镜。________是在低倍镜下观察到的视野；________是在高倍镜下观 察到的视野。 ①和③ ②和④ （2）操作详解：视野①中物像偏右下方，向______方移动玻片，使物像 移到视野中央，变成视野③。转动________换用高倍物镜，物像变大，视 野从③变成②。换用高倍物镜后视野变暗，转动________换成大光圈或调 节________的凹面，使视野亮一些。换用高倍镜后视野模糊，调节______ _______，使物像变清晰。 右下 转换器 遮光器 反光镜 细准焦螺旋 34 真实情境运用 2-1 实验场景 红微藻是一类藻类植物，如图为显微镜下观察到的微藻。若 要进一步观察微藻A的内部结构，正确的操作顺序是( ) B ①转动转换器 ②向右移动装片 ③向左移动装片 ④调节细准焦螺旋 A. ②①④ B. ③①④ C. ①②④ D. ①③④ 35 2-2 实验场景 （2023广西）小林同学使用显微镜观察人的血细胞涂片，依 次观察到视野甲、视野乙，如图所示。下列叙述正确的是( ) B A. 甲的放大倍数比乙的大 B. 甲的细胞个数比乙的多 C. 不需要移动血细胞涂片 D. 不需要调节细准焦螺旋 36 重难 3 比较动、植物细胞的结构 典题3 （2023临沂）图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模 式图，下列有关叙述错误的是( ) C A. 与乙相比，甲特有的结构是①细胞 壁、③叶绿体和⑤液泡 B. 甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质 C. 甲的①能保护和控制物质进出 D. 甲、乙都具有的能量转换器是⑦线 粒体 37 技巧点拨 识别动、植物细胞的方法 （1）根据动、植物细胞的形态识别：植物细胞多呈多边形，动物细胞一 般近似球形。 （2）根据有无细胞壁识别：动物细胞没有细胞壁，植物细胞有细胞壁。 38 真实情境运用 3-1 传统文化 （2023新疆）“桃花流水鳜鱼肥”中提及两种生物，如图是这 两种生物的细胞结构模式图。下列叙述合理的是( ) B A. 甲细胞取自桃花，乙细胞取自鳜鱼 B. 甲、乙细胞的控制中心都是细胞核 C. 甲图中的结构①在桃花细胞中不存在 D. 所有生物的细胞中都有乙图中的结构② 39 3-2 真实情境 （2024成都）大熊猫是我国特有珍稀动物，主要以竹类为食。 大熊猫细胞和竹子细胞中都具有的结构是( ) C A. 细胞壁、细胞膜、细胞核 B. 细胞壁、线粒体、细胞核 C. 细胞膜、线粒体、细胞核 D. 细胞膜、叶绿体、细胞核 40 3-3 实验场景 （2022北京）同学们用光学显微镜观察到如图所示几种组织 细胞，其中具有细胞壁的是( ) A A. B. C. D. 41 三阶 实验探究培素养 42 实验 1 制作并观察动、植物细胞临时装片 2022课标学业要求：正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察， 能够针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况，从材料制备、仪器设备、 操作程序方面初步分析原因。 43 实验梳理 1.制作临时装片的步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮 细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞临 时装片 操作目的 擦片 ________________________________ 用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片 擦除玻片上的 污物 滴液 _____________________________ 在载玻片中 央滴一滴______ ____________________________ 在载玻片中央滴 一滴___________，目的是 ___________________ 便于观察细胞 的结构 清水 生理盐水 维持细胞正常形态 44 制作洋葱鳞片叶内表皮 细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞临 时装片 操作目的 取材 __________________ 用镊子撕取洋 葱鳞片叶内表皮 _____________________ 用消毒牙签在漱净 的口腔内侧壁上轻刮几下 取到适于观察 的细胞 处理 ___________________________ 把撕下的内 表皮放在水滴中展平 _____________________________ 将牙签上的碎 屑均匀涂抹到生理盐水中 防止细胞重叠 续表 . . . . . . 45 制作洋葱鳞片叶内表皮 细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞临 时装片 操作目的 盖片 ______________________________用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触 载玻片上的液滴，然后缓缓放平盖在要 观察的材料上 防止盖玻片下 出现______ 染色 在盖玻片的一侧滴加染色用的液体（碘液 或稀碘液），用吸水纸从另一侧吸引，使 染液浸润标本的全部 使细胞的部分 结构着色，便 于观察 续表 气泡 【归纳总结】制作动、植物细胞临时装片的步骤可简记为： 植物细胞：擦<m></m>滴（清水）<m>撕<m></m>展<m>盖<m>染（碘液）<m></m>吸 动物细胞：擦<m></m>滴（生理盐水）<m></m>刮<m>涂<m></m>盖<m></m>染（稀碘液）<m></m>吸 47 2.观察临时装片 3.绘图：依照观察到的细胞，画细胞结构简图并标注各部分名称。绘制细 胞结构简图时，暗的地方用铅笔细点表示，越暗的地方细点越____。 多 48 实验讨论 1.［分析原因］制作人的口腔上皮细胞临时装片要用生理盐水，而不能使 用清水，原因是__________________________________________________ ___________________________________。 人的细胞没有细胞壁，使用清水会使细胞吸水而涨破，而滴加生理盐水可以使其保持正常形态 2.［分析原因］某同学将一片洋葱鳞片叶放到载物台上观察，却无法观察 到细胞结构,原因是________________。据此推测，用显微镜观察的材料一 定要__________。 叶片太厚不透光 薄而透明 49 3.盖片时，为避免盖玻片下出现气泡，正确的操作如下图所示。 （1）气泡一般边缘较黑、较粗，呈圆形或椭圆形，中心往往一片空白； 用镊子轻轻压一下盖玻片，气泡会变形或移动。 （2）［解决问题］如果视野中出现气泡，可以这样做：①移动载玻片将 气泡移出视野；②在载玻片的一侧滴加清水或生理盐水，在另一侧用 ________吸引，气泡随水流出；③用镊子轻轻挤压，将里面的气体挤出； ④重新制片。 吸水纸 50 4.染色后，在显微镜下观察到的染色最深的细胞结构是________。 细胞核 【易错提示】不是所有的材料都需要染色，如番茄果肉细胞、黄瓜表层果 肉细胞本身有颜色，不需要染色就可以观察到细胞结构。 5.【2022课标学业要求新增】观察临时装片时可能出现的成像不佳情况及 原因分析 视野图像 ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 问题 细胞重叠 细胞重叠 有气泡 有杂质 原因 ______步骤 操作不当 刮取的细胞太多 或没有涂抹均匀 __________ 操作不当 实验前未漱口或 漱口不彻底 展平 盖盖玻片 52 6.［绘图］如图是某同学根据观察到的人的口腔上皮细胞临时装片，绘制 的细胞结构图。图中不应该出现的结构是______。 液泡 53 跟踪训练 1.（2024潍坊）某同学以紫色洋葱鳞片叶为实验材料，观察植物细胞的结 构。下列说法正确的是( ) C A. 撕取的洋葱鳞片叶内表皮应放在生理盐水中，保持其生物活性 B. 需用滴管在载玻片的中央滴加碘液进行染色后，再盖上盖玻片 C. 若只观察液泡，以洋葱鳞片叶的外表皮为材料观察效果更明显 D. 在高倍镜下可清晰地观察到洋葱鳞片叶细胞的细胞膜和细胞壁 54 2.（2023石家庄）如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤， 请回答问题。 （1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤正确顺序为_______ _______________________（用字母和箭头表示）。 （2）图A所滴液体为______,若制作口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻 片的中央滴一滴__________，以保持细胞的正常形态；图G所滴液体为 ______，它可以把细胞核染成深色，便于观察。 清水 生理盐水 碘液 55 （3）图E的操作方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液 体，然后缓缓地盖在液体上，这样可避免盖玻片下面出现______而影响观察。 气泡 （4）使用显微镜观察时，欲使镜筒大幅度下降，应该转动____________。 观察视野较暗时，应该调节________，换用大光圈，并使用反光镜的____ 面反射光线。由低倍物镜换成高倍物镜时，应该转动________。 粗准焦螺旋 遮光器 凹 转换器 （5）把做好的装片放在显微镜下观察，看到物像在视野左下方，要想将 物像置于视野正中央，应将装片向______方移动。 左下 温馨提示 请完成分层进阶练习册P1～3习题 56 57 $$