专题2 7年级上册 25.《论语》十二章(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文古诗文进阶册（河北专用）

2025河北 语 文 古诗文进阶册 1 专题二 文言文阅读 一、教材35篇文言文知识梳理及分阶练 七年级上册 课标篇目 25.《论语》十二章 2 【作者简介】孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，鲁国陬（zōu）邑 （今山东曲阜东南）人。春秋末期思想家、政治家、教育家。 【作品简介】《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部 书，共20篇。东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》 合称为“四书”。 3 原文呈现 参考译文（上色字为重点课 下注释） 重点注释 【第一章】子 曰：“学而时 习之， 不亦说 乎？有朋自 远方来，不亦乐乎？ 人不知而不愠 （yùn），不亦君子 乎？”（《学而》） 孔子说：“学习了，然后 按时温习，不是很愉快吗？ 有志同道合的人从远方来， 不也很快乐吗？人家不了解 我，并不因此恼怒，不也是 有才德的人吗？” （《学而》） ①时：按时。 ②说：同“悦”，愉快。 ③愠：生气，恼怒。 4 原文呈现 参考译文（上色字为重 点课下注释） 重点注释 【第二章】曾 子曰：“吾（wú）日 三省 （xǐnɡ）吾身：为人谋而不忠 乎？与朋友交而不信 乎？传 （chuán）不习乎？”（《学而》） 曾子说：“我每天多次进行自我检查：替人谋划事情是不是竭尽自己的心力呢？跟朋友交往是不是诚信呢？老师传授的知识是否复习过了呢？”（《学而》） ④日：每天。 ⑤三：泛指多次。一说， 实指，即下文所说的三个 方面。 ⑥省：自我检查、反省。 ⑦忠：竭尽自己的心力。 ⑧信：诚信。 ⑨传：传授，这里指老师 传授的知识。 续表 5 原文呈现 参考译文（上色字为重 点课下注释） 重点注释 【第三章】子 曰：“吾十有 五而 志于学，三十而立 ，四十而不惑 ，五十而知天命 ，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾⑭矩 。” （《为政》） 孔子说：“我十五岁时，有志于做学问，三十岁时能有所成就，四十岁时心里不再感到迷惑，五十岁知道上天的意旨是什么，六十岁能听得进不同的意见，七十岁我就可以顺从意愿，但也不会越过法度。”（《为政》） ⑩有：同“又”，用于整数和零数之间。 ⑪立：立身，指能有所成就。 ⑫惑：迷惑，疑惑。 ⑬命：命令。 ⑭逾：越过。 ⑮矩：法度。 续表 6 原文呈现 参考译文（上色字为重 点课下注释） 重点注释 【第四章】子 曰：“温故而知新 ，可以为师矣。” （《为政》） 孔子说：“温习学过 的知识，可以得到新的 理解和体会，就可以做 老师了。”（《为政》） ⑯新：新的理解和体会。 续表 7 原文呈现 参考译文（上色字为重 点课下注释） 重点注释 【第五章】子 曰：“学而不思则罔 （wǎnɡ），思而 不学则殆 （dài）。” （《为政》） 孔子说：“只是读书却不认真思考，就会感到迷茫而无所适从，只空想却不读书，就会疑惑。”（《为政》） ⑰罔：迷惑，意思是感到 迷茫而无所适从。 ⑱殆：疑惑。 续表 8 原文呈现 参考译文（上色字为重点课下注释） 重点注释 【第六章】子曰：“贤哉，回也！一箪（dān）食，一瓢饮，在陋巷，人 不堪 其忧，回也不改其 乐。贤哉，回也！” （《雍也》） 孔子说：“颜回的品质多么高尚啊!一竹筐饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的快乐。多么高尚啊，颜回!”（《雍也》） ⑲堪：能忍受。 续表 9 原文呈现 参考译文（上色字为重点课下注释） 重点注释 【第七章】 子曰：“知之 者不如好 （hào）之者，好之者不如乐 之者。” （《雍也》） 孔子说：“懂得某种学问和事业的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以研究这种学问和事业为快乐的人。”（《雍也》） ⑳之：代词，它，这里指学问和事业。一说，指仁德。 ㉑者：代词，……的人。 ㉒好：喜爱，爱好。 ㉓乐：以……为快乐。 续表 10 原文呈现 参考译文（上色字为重点 课下注释） 重点注释 【第八章】子 曰：“饭疏食 ，饮 水，曲肱 （ɡōnɡ） 而枕之，乐亦在其中 矣。不义而富且贵， 于 我如浮云。” （《述而》） 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像浮云一样。”（《述而》） ㉔饭：吃。 ㉕疏食：粗粮。 ㉖肱：胳膊上从肩到肘 的部分，这里指胳膊。 ㉗于：介词，对，对于。 续表 11 原文呈现 参考译文（上色字为重点 课下注释） 重点注释 【第九章】子 曰：“三人行，必有我 师焉。择其善者 而从之，其不善者而 改之。”（《述而》） 孔子说：“几个人一 起走路，在其中必定有可 以做我老师的人。选取他 们的优点而学习，如果也 有他们的缺点就加以改 正。”（《述而》） ㉘焉：于此，意思是 在其中。 ㉙善者：好的方面， 优点。 续表 12 原文呈现 参考译文（上色字为 重点课下注释） 重点注释 【第十章】子在川 上曰：“逝 者如斯 夫 （fú），不舍昼 夜。”（《子罕》） 孔子在河边感叹 道：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。”（《子罕》） ㉚川：河流。 ㉛逝：往、离去。 ㉜斯：代词，这，指河水。 ㉝夫：语气词，用于句末，表示感叹。 续表 13 原文呈现 参考译文（上色字为 重点课下注释） 重点注释 【第十一章】子 曰：“三军可夺 帅 也，匹夫 不可夺志 也。”（《子罕》） 孔子说：“一国军队，可以改变其主帅，平民百姓的志向却是不能改变的。”（《子罕》） ㉞三军：指军队。 ㉟夺：改变。 ㊱匹夫：指平民中的男 子，这里泛指平民百姓。 续表 14 原文呈现 参考译文（上色字为 重点课下注释） 重点注释 【第十二章】子夏 曰：“博学而笃 （dǔ）志，切 问而近思，仁 在其中矣。”（《子张》） 子夏说：“广泛学习且能坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在其中了。”（《子张》） ㊲笃：坚定。 ㊳切：恳切。 ㊴仁：仁德。 续表 15 ________________________________________________________________________ 续表 【思维导图】 16 ______________________________________________________ 续表 【思维导图】 17 【文章主旨】本文通过记录孔子及其弟子的言行，在学习方法、学习态度和个人修养等方面给人以启示，教育我们学习是为了更好地做人，内容深刻，富有哲理，对后世教育的发展有着极其深远的影响。 【现实意义】《论语》中包含着许多超越特定时代的内容，我们可以深切地感受到孔子“学思结合”和“诲人不倦”的精神，以及他特别强调的后天学习的重要性、德育的教化作用、身教重于言教等思想。其中关于学习方法、学习态度和个人修养等论述在今天都是可以借鉴的，对青少年一代的学习和成长都有重要的意义。 续表 18 一阶 教材知识梳理练·夯基础 19 知识梳理 （一）文言实词 1.通假字 （1）不亦说乎 ____同____，意思是：______ 说 悦 愉快 （2）吾十有五而志于学 ____同____，意思是：____________________ 有 又 用于整数和零数之间 20 2.古今异义 （1）吾日三省吾身 古义：__________ 今义：数词 泛指多次 （2）饭疏食，饮水 ①“疏”古义：______ 今义：疏通 粗糙 ②“水”古义：______ 今义：泛指无色、无味、透明的液体 冷水 21 3.词类活用 （1）名词作动词 饭疏食，饮水 ______ 吃 （2）名词作状语 学而时习之 ______ 按时 （3）动词作名词 传不习乎____________________________ 传授，文中指老师传授的知识 22 （4）形容词作名词 温故而知新 故：____________ 新：________________ 学过的知识 新的理解和体会 （5）形容词的意动用法 好之者不如乐之者 _________________ 以……为快乐 23 4.一词多义 （1）乐: ①不亦乐乎 ______________ ②好之者不如乐之者 ______________ ③回也不改其乐 ______________ ④乐亦在其中矣 ______________ ⑤心乐之（《小石潭记》） _______________ 快乐 以……为快乐 快乐 乐趣 高兴 24 （2）知: ①人不知而不愠 ____________ ②温故而知新 ____________ ③其真不知马也（《马说》） ____________ ④不知口体之奉不若人也（《送东阳马生序》）______ 了解 得到，获得 认识 觉得 25 5.其他重点实词 （1）学而时习之 习：_______________ （2）人不知而不愠 愠：________________ （3）不亦君子乎 君子：______________ 温习 生气，恼怒 指有才德的人 （4）吾日三省吾身 日：________________ 省：________________ 每天 自我检查、反省 26 （5）为人谋而不忠乎 谋：__________________________________ 忠：________________ 谋划 竭尽自己的心力 （6）与朋友交而不信乎 信：_________________________________ （7）三十而立 立：__________________________________ （8）四十而不惑 惑：__________________________________ （9）五十而知天命 天命：________________________________ （10）六十而耳顺 耳顺：________________________________ 诚信 立身，指能有所成就 迷惑，疑惑 上天的意旨 通常认为是指能听得进不同的意见 27 （11）七十而从心所欲 从：_____________________ 顺从 （12）不逾矩 逾：_____________________ 矩：_____________________ 越过 法度 （13）学而不思则罔 罔：____________________ （14）思而不学则殆 殆：_____________________ （15）人不堪其忧 堪：_____________________ （16）知之者不如好之者 好：_____________________ 感到迷茫而无所适从 疑惑 能忍受 喜爱，爱好 28 （17）择其善者而从之 善者：________________ （18）子在川上曰 川：___________________ （19）逝者如斯夫 逝：___________________ （20）不舍昼夜 舍：___________________ （21）博学而笃志 笃：___________________ （22）切问而近思 切：___________________ （23）仁在其中矣 仁：___________________ 好的方面，优点 河流 往、离去 停止 坚定 恳切 仁德 29 （二）文言虚词 1.之： ①学而时习之 ___________________________ ②知之者不如好之者 ____________________________ 代词，指学过的知识 代词，它，这里指学问和事业 2.而： ①学而时习之 ____________________ ②人不知而不愠 _____________________ ③思而不学则殆 _____________________ ④博学而笃志 _____________________ 连词，表承接，然后 连词，表转折，却 连词，表转折，却 连词，表并列，不译 30 3.为: ①为人谋而不忠乎 _______________ ②可以为师矣 ________________ 介词，替 动词，当，做 4.于： ①吾十有五而志于学 _______________ ②于我如浮云 ________________ 介词，在 介词，对，对于 31 （三）句子翻译 1.学而时习之，不亦说乎？ 【答案】学习了，然后按时温习，不是很愉快吗？ 2.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 【答案】我每天多次进行自我检查：替人谋划事情是不是竭尽自己的心力 呢？跟朋友交往是不是诚信呢？老师传授的知识是否复习过了呢？ 3.温故而知新，可以为师矣。 【答案】温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以做老师了。 32 4.学而不思则罔，思而不学则殆。 【答案】只是读书却不认真思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不 读书，就会疑惑。 5.一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 【答案】一竹筐饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都不能忍受那种困 苦，颜回却不改变他自有的快乐。 6.不义而富且贵，于我如浮云。 【答案】用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像浮云一样。 33 7.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 【答案】一国军队，可以改变其主帅，平民百姓的志向却是不能改变的。 8.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 【答案】广泛学习且能坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情， 仁德就在其中了。 34 核心点专练 1.核心点：学习之道 孔子及其弟子在学习态度和学习方法上有哪些观点?选 择其中一点谈谈你的体会。（教材“思考探究二”） 【答案】示例一：学习态度有“三人行，必有我师焉。择其善者而从之， 其不善者而改之”。 示例二:学习方法有“学而时习之,不亦说乎?“学而不思则罔,思而不学则殆” “温故而知新,可以为师矣” 我的体会是:“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之” 指我们应该端正学习态度，虚心向别人学习，无论在什么环境下，遇到什 么人，我们都要从中吸取经验教训，提升自我。 35 2.核心点：现实意义 做到孔子教导的“人不知而不愠”，对我们处理好人际 关系有何益处？ 【答案】①不怨天尤人，能严格要求自己，约束和克制自己的言行，使之 合乎道德规范。②宽容对待别人，能让人际关系更和谐融洽。 36 二阶 课外类文迁移练·提能力 37 对比迁移点：勤于思考 阅读下面文言文，回答1~5题。（共14分） 【甲】《〈论语〉十二章》第1、5、12章 【乙】业精于勤荒于嬉行成于思毁于随。方今圣贤 相逢，治具毕张 ，拔去凶邪，登崇畯良。占小善者率以录，名一艺者无不庸 。爬 罗剔抉，刮垢磨光。盖有幸而获选，孰云多而不扬 。诸生业患不能 精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。 （选自韩愈《进学解》，有删改） 38 【注】①圣贤：圣君和贤臣。②治具毕张：治国的措施都得以实施。 治具，治国的措施。③登崇畯（jùn）良：重用贤能之士。④占小善：这 里指具有一点点长处。⑤庸：同“用”，任用。⑥爬罗剔抉：认真鉴别筛选 人才。⑦刮垢磨光：指精心培养人才。⑧不扬：不被任用。 1.解释下列句子中加着重号的词语。（3分） （1）人不知而不愠 愠：____________ （2）盖有幸而获选 盖：_____________ （3）诸生业患不能精 患：_____________ 生气，恼怒 大概 担心 39 2.下列对【乙】文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（2分）( ) D A.业精于勤荒/于嬉行/成于思/毁于随 B.业精于勤/荒于嬉行/成于思/毁于随 C.业精于勤荒/于嬉行成/于思/毁于随 D.业精于勤/荒于嬉/行成于思/毁于随 【解析】结合该句的意思“学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废;德行由 于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏”，由此可以推断出应分别 从“勤”“嬉”和“思”后断开。 40 3.把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）有朋自远方来，不亦乐乎？ 【答案】有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？ （2）占小善者率以录，名一艺者无不庸。 【答案】具有一点点长处的人都已被录取，拥有一技之长的人没有不被任 用的。 41 4.阅读乙文中画横线的句子，谈谈你从中获得的启示。（2分） 【答案】示例：无论是精进学业还是提高道德修养，关键在于主观努力。 5.甲乙两文均涉及我们的学习与成长。小秦准备以两文的相同之处为论据 来拟写一篇演讲稿。你认为小秦演讲稿的论题是什么？请写下来。（3分） 【答案】示例一：勤学与思考是我们学有所成的两个关键。 示例二:成长的秘诀:勤于学习,善于思考。 42 【参考译文】【乙】学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废;德行由于独 立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。当今圣君与贤臣相遇，各种治 国的措施都得以实施，拔除凶恶奸邪之人，提拔任用贤能之士。具有一点 点长处的人都已被录取，拥有一技之长的人没有不被任用的。认真鉴别筛 选人才，精心培养人才。大概只有幸运地被选拔，谁说有才能的人多了就 不会被任用呢。各位学生只要担心学业不能精进，不要担心主管部门不明 察;只要担心德行不能养成，不要担心主管部门不公正。 43 44 $$