专题1 附录 86.相见欢（无言独上西楼）(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文古诗文进阶册（河北专用）

2025河北 语 文 古诗文进阶册 1 专题一 古诗词曲鉴赏 一阶 逐首梳理及课内外对比练 附：课标独有 2 86.相见欢（无言独上西楼） （南唐·李煜） 词 【作者简介】李煜（937— 978），字重光，号钟隐、莲峰居士。南唐最 后一位国君，世称南唐后主、李后主。 【写作背景】开宝八年，宋朝灭南唐，李煜亡家败国，被囚禁待罪于汴京。 宋太祖赵匡胤因李煜曾守城相拒，封其为“违命侯”。李煜忍辱负重地过起 了囚徒生活。这首词是他被囚于宋国时所作。 3 【原文鉴赏】 原 文 理解与鉴赏（依据教材、教参和真题标答） 无言独 上西楼，月 如钩。寂寞 梧桐深院锁 清秋。 理解：“月”“梧桐”“深院”“清秋”营造出一种凄凉的意境，反映出词人内心的孤寂之情，同时也为下片的抒情做铺垫。 炼字：“无言”刻画出词人无人共语、孤寂无欢的惨淡愁容。 “独”字勾勒出词人孤身登楼的身影，尽显词人孤独之感。 “月如钩”运用比喻的修辞手法，将残月比作玉钩，渲染词人的离愁别恨。“锁”字一语双关，锁住的不仅是满院秋色，也是词人的万千愁绪。 4 原 文 理解与鉴赏（依据教材、教参和真题标答） 剪不断，理还乱，是离 愁。别是一般滋味在心头。 理解：“剪不断”写出离愁繁多、绵长的特点。“理还乱”写出离愁纷繁杂乱、难以理清的特点。 修辞：运用比喻的修辞手法，以“丝”比喻“离愁”，欲“剪”却 “不断”，要“理”却“还乱”，化抽象为具体，表现出词人的离 别之愁、亡国之恨。 【主旨情感】本词情景交融，感情沉郁，抒发了词人的亡国之痛和远离故国的离愁别绪。 续表 5 核心点专练 1.首句中的“无言”“独上”写出了词人怎样的心境？（3分） 【答案】“无言”活画出词人的愁苦神态，“独上”勾勒出词人孤身登楼的身 影，两个词都写出了词人内心的孤寂和凄婉。（意对即可） 2.核心点：意象词人选择“残月”“梧桐”等意象抒发了怎样的感情？（2分） 【答案】“残月”“梧桐”两个意象多为凄凉悲伤的象征，残月映照着梧桐树 遮蔽的幽深院落，表明词人孤寂凄冷的处境，抒发了词人作为亡国之君， 对故国的怀念与被囚的孤独寂寞之情（亡国哀思）。 3.词人是如何表现离愁的？请根据下片词意作简要赏析。（2分） 【答案】①用“剪不断，理还乱”的千丝万缕，形容愁思之纷繁和难以解开， 把“离愁”的特点极其形象深刻地写出来了。②深切地表达了昔日帝王今日 囚徒的屈辱、悲苦的人生感受。 6 7 $$