第1部分 8年级(上册) 第1单元 走进社会生活(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考道德与法治分层进阶练习册(河北专用)

2025-01-18
| 9页
| 102人阅读
| 2人下载
教辅
众相原创文化传播(陕西)有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)八年级上册
年级 八年级
章节 第一单元 走进社会生活
类型 课件
知识点 走进社会生活
使用场景 中考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 582 KB
发布时间 2025-01-18
更新时间 2025-01-18
作者 众相原创文化传播(陕西)有限公司
品牌系列 众相原创·赋能中考
审核时间 2025-01-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49990694.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025河北 道德与法治 分层进阶练习册 1 第一部分 教材知识精练 八年级(上册) 第一单元 走进社会生活 2 1.新教材 生活情境(2024石家庄43中三模)下图是某中学给九年级学生布 置的寒假作业清单。完成这些作业有助于同学们 ( ) C ①树立创新意识 ②增强劳动能力 ③培养亲社会行为 ④学会尊重他人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3 2.新课标·主题研学 (2024北京燕山区二模)某校开展“电子信息与智能科 技的奥秘”主题研学活动,以下是活动内容。 此研学活动旨在让学生 ( ) ①提前进入社会,应对全球科技挑战 ②在活动中扩展生活阅历,提升素质 ③关心国家发展,为国家自豪、分忧 ④了解、关注社会变化,参与社会实践 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 活动一 活动二 活动三 了解我国坦克技术历 史进程和辉煌成就。 理解无人机的信息化 与智能化的发展历程。 参观机械加工工作坊、智能俱乐部,体验相关项目。 D 4 3.(2024石家庄裕华区一模)“2024全国网上年货节”以更多更具特色的消 费活动迎接龙年新春。北京的“科技年货节”,浙江的“非遗年货节”,江西、 山西开展的“数商新消费”“连播不停歇”等活动精彩纷呈。这些活动充分证 明 ( ) D A. 消费者都实现了绿色消费 B. 各省市助推本地优质产品销售 C. 网络使信息传递更加迅捷 D. 网络为经济发展注入新的活力 5 4. 可选择观众、裁判甚至是场上运动员的视角观看比赛;可一 同收看最多5场比赛……2024年夏,不少收看巴黎奥运会的观众,受益于 扩展现实(XR)技术新应用,拥有了全视角、沉浸式的观赛体验。这样 的观赛体验得益于( ) A ①科技创新能力的不断增强 ②网络技术的飞速发展 ③我国国际影响力不断提升 ④我国基本实现现代化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6 5.(2024北京石景山区一模)下列两则材料共同启示我们 ( ) 材料一 陈某未经作者许可,将相关文学作品放在网上供他人阅读,获取 利益,构成侵犯著作权罪,被判处有期徒刑并处罚金。 材料二 王某在网上玩游戏时认识了一位网友,该网友以亲人去世、遇到 困难等理由向他借钱,王某多次向其转账。之后王某得知该网友因多次诈 骗被抓获。 ①网络为经济发展注入新的活力,促进文化传播 ②理性参与网络生活,树立防范和自我保护意识 ③网络促进人际交往,让生活更加便利和丰富多彩 ④网络生活要遵守道德与法律,树立底线意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C 7 6.(2024滨州)随着互联网新技术的出现,涉青少年的网络乱象也在不断 “花样翻新”,一些不法分子利用“AI换脸”等技术,对未成年人实施诈骗, 谋取不正当利益。同学们对此展开热烈讨论,下列观点正确的是( ) ①网络无限,自由无界 ②辨析网络信息,理性参与网络生活 ③拒绝网络,预防诈骗 ④提高媒介素养,培育健康网络文化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C 8 9 $$

资源预览图

第1部分 8年级(上册) 第1单元 走进社会生活(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考道德与法治分层进阶练习册(河北专用)
1
第1部分 8年级(上册) 第1单元 走进社会生活(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考道德与法治分层进阶练习册(河北专用)
2
第1部分 8年级(上册) 第1单元 走进社会生活(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考道德与法治分层进阶练习册(河北专用)
3
第1部分 8年级(上册) 第1单元 走进社会生活(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考道德与法治分层进阶练习册(河北专用)
4
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。