第1部分 8年级(上册) 第2单元 第5课 做守法的公民(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考道德与法治课堂精讲册(河北专用)

2025-01-18
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)八年级上册
年级 八年级
章节 第五课 做守法的公民
类型 课件
知识点 做守法的公民
使用场景 中考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.78 MB
发布时间 2025-01-18
更新时间 2025-01-18
作者 众相原创文化传播(陕西)有限公司
品牌系列 众相原创·赋能中考
审核时间 2025-01-15
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来源 学科网

内容正文:

2025河北 道德与法治 课堂精讲册 1 第一部分 立足教材过考点 八年级(上册) 2 一阶 依标据本夯基础 二阶 实战演练提能力 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 3 一阶 依标据本夯基础 4 核心知识结构图 5 2022版课标链接 内容要求 认识犯罪的基本概念,了解刑罚的主要类型;认识未成年 人违法犯罪行为的危害,培育和提高自我保护的意识和能力,自觉抵制校 园欺凌和违法犯罪行为。认识民法典对保护人身权、财产权的意义。 (法治教育) 核心素养 认识违法行为及其法律责任,理解犯罪的特征及后果,主 动预防未成年人犯罪。(法治观念) 6 教材考点全梳理 考点1 违法与犯罪(6年2考) 1.法不可违的原因。(如何理解法不可违?)(P46) (1)法律作为一种行为规范,为人们的行为提供一个模式、标准或方向。 (2)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 (3)法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。 7 ★2.违法行为的含义、成因、分类及后果。(P48) (1)含义:指违反法律、法规的规定,危害社会的行为。 (2)成因:缺乏规则意识,法治观念不强。 (3)分类:①根据违反法律的类别:分为民事违法行为、行政违法行为 和刑事违法行为。②根据对社会的危害程度:分为一般违法行为和犯罪。 (4)后果:无论是一般违法还是犯罪,都要承担法律责任。[2023.24 (2);2020.24(1)] 8 ★3.一般违法行为与犯罪的关系。(P48~54) 比较 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区别 对社会的 危害程度 相对轻微 严重 违反法律 民事法律规范(如民法典、消费者权益保护法等) 行政法律规范(如治安管理处罚法、铁路安全管理条例等) 刑事法律规范(如刑法等) 区别 法律 责任 民事责任(停止侵害,消除 危险,返还财产,赔偿损失,支付违约金,消除影响、恢复名誉,赔礼道歉等) 行政制裁:行政处分(警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等)和行政处罚(警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等) 刑罚处罚:主刑(管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑)和附加刑(罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境) 9 比较 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区别 违法 现象 欠债不还、拾得遗失物拒绝归还、侵犯他人民事权利、未依法履行合同义务等 谎报险情、破坏铁路封闭网、扰乱社会治安等 殴打他人致其重伤甚至死亡、故意杀人、拦路抢劫等 联系 ①都要承担相应的法律责任;②都具有社会危害性, 都在不同程度上损害了国家和人民的利益;③犯罪 必然是违法行为,但违法行为不一定就是犯罪 续表 【易错点拨】判断违法行为最重要的方法就是看承担的法律责任,因此分析法律案件类试题时要关注“罚款、警告、拘留、判刑”等能体现法律责任的关键词,从而判断其属于哪一类违法行为。 10 ★4.怎样做到遵章守法?(如何自觉依法规范自己的行为?)(P51)[20 23.24(3)] ①要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为;②分清是非, 增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定;③依法从事民事活动,积 极防范侵权行为和违约行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益, 促进社会健康和谐发展。 11 5.民法典规定民事主体从事民事活动应遵循的基本原则。(P51) 民事主体在民事活动中,法律地位一律平等;自愿原则;公平原则;诚信 原则;不得违反法律,不得违背公序良俗;应当有利于节约资源、保护生 态环境。 6.刑法的内容与作用。(P52) (1)内容:明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的 刑罚。 (2)作用:是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 12 7.犯罪的含义、基本特征及法律后果。(P53~54) (1)含义:具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 (2)基本特征: (3)法律后果:刑罚。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。 13 8.刑罚的含义及种类。(P54) (1)含义:又称为刑事处罚,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严 厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 (2)种类:主刑和附加刑。 14 9.未成年人为什么要加强自我防范,预防犯罪?(P55) ①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱;②尽管法律规定人到了一定年龄 实施严重危害社会行为才可能构成犯罪,但并不意味着我们年龄小实施犯 罪行为也不要紧。 10.未成年人应如何加强自我防范,预防犯罪?(P55~56) ①要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪;②杜绝不良行为;③增强 法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人;④从小事做起,避免沾染不 良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。 15 1.违法就是犯罪。 ( ) 理由:________________________________________________________ × 违法不一定犯罪,犯罪一定违法。只有触犯了刑法才是犯罪。 2.违法行为必然会受到刑罚处罚。 ( ) 理由:____________________________________________________ × 不一定。只有严重违法行为(犯罪)才会受到刑罚处罚。 3.只有犯罪才需要承担法律责任。 ( ) 理由:______________________________________________________ × 无论是一般违法行为还是犯罪,都要承担相应的法律责任。 16 4.谎报险情,被公安机关拘留属于民事违法行为。 ( ) 理由:__________________________ × 此行为属于行政违法行为。 5.刑事违法性是犯罪的最本质特征。 ( ) 理由:__________________________________________________________ _______ × 刑事违法性是犯罪的法律标志。严重社会危害性是犯罪的最本质特征。 17 考点2 善用法律(依法维权)(6年4考) ★1.遇到侵害应如何依法求助?(维护合法权益的途径/方法)(P58~59) (1)及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益(或增强法治意 识和依法维权意识)。[2023.24(3);2021.8;2020.24(2)] (2)通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、 公证处、法律援助中心等。 (3)寻求国家的法律救济。依法到公安机关、人民法院或人民检察院中 的任何一个机关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉。 18 2.诉讼的含义、地位、适用情况和类型。(P60) (1)含义:是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和 冲突的活动。 (2)地位:是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法 权益的最后屏障。 (3)适用情况:如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题,或者 认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益,我们就要使用诉讼手段,通过 打官司讨回公道。 (4)类型:民事诉讼、行政诉讼(“民告官”)、刑事诉讼。 19 3.青少年应如何同违法犯罪作斗争?(P61~62) (1)见义勇为:当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵 害时,要敢于并善于依法维护正当权益。 (2)见义“智”为:在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保全自己、 减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式, 同违法犯罪作斗争。 (3)掌握同违法犯罪作斗争的常见方法:①及时拨打110报警电话或争取 其他成人的帮助;②虚张声势,与违法犯罪分子巧妙周旋;③记住违法犯 罪分子的体貌特征;④了解违法犯罪分子的去向;⑤保护好作案现场。 20 ★4.怎样弘扬社会主义法治精神?(P62) ①形成守法光荣、违法可耻的观念;②做到自觉守法、遇事找法、解决问 题靠法;③努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定 捍卫者。[2024.25(2)] 21 22 二阶 实战演练提能力 23 核心关键句回顾 1.法律是________的社会规则,不违法是人们行为的底线。 2.无论是一般违法还是犯罪,都要承担__________。 3.违法行为的种类:根据违反法律的类别,分为__________行为、_______ _____行为和__________行为。根据对社会的危害程度,分为一般违法行 为和______。 4.犯罪的基本特征:________________(最本质特征)、____________ (法律标志)和________________(必然法律后果)。 最刚性 法律责任 民事违法 行政违法 刑事违法 犯罪 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 24 5.预防违法犯罪的做法:珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪;杜绝 不良行为;增强__________,依法自律,做一个自觉守法的人。 6.依法维权:遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求__________, 依靠法律维护自己的__________,必要时可以直接向__________起诉。 7.______是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益 的最后屏障。 法治观念 法律救助 合法权益 人民法院 诉讼 25 热点新题抢先练——人民日报素材 热点 北京互联网法院发布涉网络暴力典型案例 周某使用其在某平台开设的账号(拥有近486万名粉丝)搬运、转载 了一篇关于陈某学术造假等内容的文章,当日即获得6 300多次转载、2.2 万余条评论和近66万次点赞,引发网民高度关注。陈某将周某诉至法院, 经查实,周某未经任何核实即发布虚假不实信息,造成极为恶劣的影响, 法院判决被告周某通过涉案网络平台账号公开向原告陈某赔礼道歉,并向 原告陈某支付精神损害赔偿人民币10万元。目前,该案判决已生效。 26 (1)周某的行为属于哪一类违法行为?(2分)侵犯了陈某的哪项权利? (2分) 民事违法行为。(2分)名誉权或人格尊严。(2分) (2)周某的行为是缺乏哪些意识的表现?(2分) 尊重他人权利;诚信意识;法治意识;公德意识;规则意识;义务意识; 文明有礼;等等。(2分) (3)周某的行为带给我们哪些警示?(2分) 恪守道德,遵守法律;传播网络正能量(或理性参与网络生活或合理利用 网络);自由的实现不能触碰法律的红线;等等。(2分) 27 真题溯源悉考情 (2021河北8)随着农村经济社会发展,农民在生产生活中对法律服务的需求日益 增加。大多数村民遇到问题愿意通过法律途径解决,但在一些地方仍存在“有法不 用”“有法不知如何用”的现象。面对这些情况,有针对性的建议是( ) 需加大农村法律服务人才的培养 原因是农村普法力度小,因此需加大农村普法力度 ①推动城乡教育均衡发展 ②发展农村集体经济 ③加快农村法律人才培养 ④加大农村普法力度 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 请完成分层进阶练习册 P41~43习题 解决城乡教育发展不平衡问题的措施 促进农村经济发展的举措 D 28 29 $$

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