贵州省六盘水市2024—2025学年高一上学期期末质量检测考试语文试题

六盘水市2024-2025学年度第一学期期末质量监测 高一年级语文试题卷 (考试时长：150分钟试卷满分：150分) 注意事项： 1.答题前，务必在答题卡上填写姓名和准考证号等相关信息并贴好条形码。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试题卷 上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、现代文阅读(35分)】 (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 中国传统文化中的劳动观 中华文明有着五千多年的悠久历史和深厚的历史文化底蓝，与古埃及文明、两河文明、印度文 明一起被誉为四大文明。与后三种文明相比，中华文明具有极强的延续性。在五千多年的历史长 河中，勤劳勇敢的中国人民创造了光辉灿烂的历史，书写了光彩夺目的时代华章。一部中国传统文 化史，就是一部中国人民的劳动史。辛勤劳动是中华民族值得骄傲的优秀品格，所有的快乐，都可 以通过劳动获得：所有的苦难，都可以通过劳动得到缓解。由此可知，劳动是生活的第一需要，天下 未有不劳而成也，并且中国古人通过劳动逐渐形成了安身立命论、修德育人论和富国安邦论等相关 劳动观成果，为后人尊重劳动、推崇劳动起到了勉励作用，这也为习近平总书记关于劳动的重要论 述奠定了坚实的理论基础。 中国自古以来就是农业大国，耕种劳作是日常生活的重要组成部分，也是我们一代又一代人赖以 生存的方式。“春夏耕耘，秋冬收藏，昏晨力作，夜以继日。”这种生活方式深深植根于古人的思想。也 就是说，人民的生计在于勤俭，勤俭就不会缺乏财物。从采集、捕捞、狩猎到农耕、种植，华夏先民在漫 长的农业时代进行的农业劳动，都体现了人们对劳动的热爱。仅从古诗来看，唐代诗人李绅的《阀农》 “锄禾日当午，汗滴禾下土”刻画了唐代农民在烈日下锄禾而汗流浃背的场景，形象地展现了人们农业 劳动的辛苦以及对劳动成果的珍惜；唐代诗人白居易的《观刈麦》“力尽不知热，但惜夏日长”描绘了 农民在五月份收割麦子的情景，他们气力殆尽而不知酷热，但愿炎热的夏天再长一点；宋代诗人范成 大的《四时田园杂兴·其三十一》“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”呈现的是当时农村劳动人民夏 日的奔忙。从这三位诗人笔下的场景，我们可以看出，中国人自古以来就把劳动作为生存生活的重要 途径而从不懈怠。中国古人不仅在劳动中获得了满足感，而且也享受了劳动的果实，他们在劳动中不 断地找寻自我与自然的关系，以证明他们存在的合理性。习近平总书记从古人对劳动安身立命的重 要性出发，强调个人只有通过辛勤劳动才能实现梦想，才能铸就生命辉煌。 在我国古代社会，农业是生产的基本模式，也是先民们生存的第一需要。随着社会的不断发 2024-2025学年度第一学期期末质量监测高一年级语文试题卷第1页（共8页） CS扫描全能王 3亿人的在用朝扫猫Ap中 展，农耕文明开始兴起，继而耕读文化也逐渐盛行。所谓耕读，就是古代先民将“耕”与“读”有机结 合，他们白天从事农业劳动，晚上刻苦读书。“耕读不仅是指一种半耕半读的教育和学习方式，更 是一种高尚的情怀、价值追求与文化修养。”耕读文化倡导了一种以耕读为荣的优良传统，成为人 们立德、修身、育人的重要方式，世代相传。自此以后，“耕读”就作为一则重要的家规家训，以勉励 子孙后代在思想上重视耕读，在行动上做到辛勤耕作，读书进步。如颜之推在《颜氏家训》中教育 子孙“生民之本，要当稼穑而食，桑麻以衣”，从中可以看出，他鼓励子孙要身体力行、学习生产劳 动，关注社会与学习知识相统一；张履祥在《训子语》中写道：“读而废耕，饥寒交至；耕而废读，礼仪 遂亡。”道出了“耕”与“读”的关系，勉励后人力行与修身相结合，两者不可偏废；朱柏庐在《朱子家 训》中开篇指出：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关闭门户，必亲自检点。”勉励子孙 后代要勤于劳动，在劳动中修身养性：《曾国藩家书》中也有“以耕读为本，乃是长久之计”的表述， 指出了耕与读的重要性。通过家训与耕读的关系可知，辛勤劳动可以培养勤奋和务实精神以及吃 苦耐劳的品质，同时体悟劳动的辛苦，养成勤俭节约的习惯；刻苦读书可以培养高尚情操，修身立 德。习近平总书记从先民们对劳动修德育人的作用出发，指出了劳动是最光荣、最崇高、最伟大、最 美丽的，从而用劳动树立道德、增加智慧、增强体质、提升美育。 在我国古代，农业是人民生活的根本，也是兴国立国的基础。而从事农业劳动则为民众生活和 国家立国提供了最为基础的保障。人们通过劳动促进了经济的发展和国家的安定。墨子把“畜种 菽栗不足以食之”作为“七患”之一，指出了农业劳动的重要性。也就是说，一个国家要想维护国家 治理，增加社会财富，达到民生福祉，就必须重视劳动生产。纵观古代历史，光武中兴、大唐盛世和 康乾盛世等盛世的出现，无不与当时人们的辛勤劳动有关，人们通过劳动实现了经济上的富足，社 会上的安定。近代史上，为挽救民族危亡，一部分开明官僚、地主和商人积极主张实业救国，就是通 过看得见的劳动来使国家摆脱被殖民被侵略的悲惨境地。由此可知，人们只有通过劳动，才能改变 国家的命运，正如宋代文学家欧阳修在总结后唐庄宗失去天下的原因时所说：“忧劳可以兴国，逸 豫可以亡身。”习近平总书记汲取劳动对富国安邦的智慧和力量，指出了劳动是人类社会进步的根 本推动力，“空谈误国，实干兴邦”，实干首先就是要踏踏实实地劳动，实现中华民族伟大复兴的中 国梦必须依靠辛勤劳动。 (摘编自王唐胤《习近平关于劳动的重要论述研究》)】 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.中华文明有着五千多年的悠久历史和深厚的历史文化底蕴，具有极强的延续性，时至今日依 旧延续发展。 B.自古以来，中国就是农业大国，古人的日常生活都围绕耕作展开，“昏晨力作，夜以继日” 正体现这点。 C.耕读是将白天从事农业劳动与晚上刻苦读书有机结合，是先民高尚情怀、价值追求和文化 修养的体现。 D.盛世的出现与当时人们的辛勤劳动有着密切的关系，人们通过劳动实现了经济上的富足和社 会上的安定。 2024-2025学年度第一学期期末质量监测高一年级语文试题卷第2页（共8页） CS扫描全能王 3亿人的在用明扫猫App 2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是(3分) A.文章采用了总分总的结构，分论部分从不同角度展开论述，层次清晰，结构严谨。 B.文章将中华文明与其他三种文明相比，引出中心论点“中华文明具有极强的延续性”。 C.文章论述耕读文化时，运用颜之推、张履样等人的家训来论证，采用了类比论证的方法。 D.文章举近代史上实业救国的例子，说明人们只有通过劳动，才能改变国家的命运。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分) A.《增广贤文》中“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”两句，表明了“耕”与“读”的密切关系， 且两者不可偏废。 B.《诗经·周南·芣莒》和杨万里《插秧歌》中都描述了人们劳动的场景，体现出劳动的价值及人 们对劳动的热爱。 C.袁隆平院士几十年田间劳作与科研攻坚，成功培育出杂交水稻，诠释了“劳动是人类社会进步 的根本推动力”这一观点。 D.“种子达人”钟扬先生说“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生”，道出了 劳动与富国安邦的关系。 4.中国古诗词中蕴藏着哪些劳动观？请根据材料第二段中的诗句概括说明。(4分) 5.中国传统文化中的劳动观对当代社会有何启示？请结合文本简要分析。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 丢失土地的人 周齐林 一 许多年过去，我依旧清晰地记得一九九八年春节过后，那个落雨的清晨。屋檐上的雨水掉落在 地，发出啪嗒啪嗒的响声，村庄的人还沉浸在睡梦里。犬吠声由远及近地传来。母亲和我把父亲送 到小镇的汽车站。车启动，车身颤抖起来，车尾冒出一阵浓烟。母亲和我撑着伞站立在雨水中，直 至那辆中巴车消失在小路的尽头，才转身往回走。身为木匠的父亲第一次离开老家，跟着村里人踏 上了前往广东的汽车。 我对城市最初的印象来自父亲。父亲每次在电话里都会跟我讲深圳的世界之窗、航空母舰主 题公园，青岛奔腾的大海，北京的长城、故宫以及安微的黄山。腊月，父亲每次疲惫地从异乡归来， 总是会眉飞色舞、不知疲倦地讲外面世界的色彩。父亲的身上弥漫着城市的气息，他给我们带回来 的方便面和波司登鞋子，我们都爱不释手。父亲的一言一行，让我对城市充满好奇。多年后，我渐 谙世事，才知道父亲在城市的屈辱和艰辛。每次过年回来，他买的都是无座票，深夜实在站累了，就 蹲在两个车厢的连接处味上一小会儿。父亲在我们面前的吹嘘不过是为了掩饰他的不堪和艰辛。 迁徙是这几代人的宿命。随着成长的步履，我慢慢远离故土。二口口七年大学毕业后，同样是 2024-2025学年度第一学期期末质量监测高一年级语文试题卷第3页（共8页） CS扫描全能王 3亿人的在用朝扫猫Ap时 一个雨天，我登上前往广东的火车。在时光的流逝中，雨的意义变得复杂，成为漂泊的象征和隐喻。 雨是潮湿而伤感的。雨冲刷着一切，让大地重新变得千净。 家是一个沉重的字眼，我身边很多这样那样的亲成和朋友，在外谍生多年，有的人衣锦还乡，有 的人则是面带莱色，带着满身的疾病回到熟悉而又陌生的故乡。 二 当我结束颠沛流离的日子，生活日趋稳定下来，过往那些苦涩不堪的日子渐渐成为挥之不去的 记忆，在时光的浸润下，这些灰暗甚至残酷的记忆开始弥漫着温润的气息，成为我扎根异乡的土壤。 我对城乡经历的不断书写，不过是自我身份的怀疑、重建和确认。 一晃多年过去，我已在这个城市定居下来。许多次深夜醒来，我心生恍惚。夜色苍茫，看着窗 外熟悉而又陌生的景致，我心底忽生悲凉之感，掐指一算，大学毕业后来莞至今，已近二十年。我已 由青年步入中年。 寂静的深夜，我内心深处常生出一种疏离感，这种感觉随着时间的推移变得愈来愈浓重。年少 时拼命想远离的故乡，多年后的今天却成为我魂牵梦萦的地方。我内心深处的疏离感来自生存的 重压、命运的无力感以及对生死等终极归宿问题的思索所引发的诸多困惑。这些困惑交织在一起 让疏离感愈来愈重。 回家二字变得意义复杂。在我心底，回家指的是回千里之外的江西老家。而下班后回的则是 小区。潜意识里，老家才是真正的家，是生命的根须和血脉所在。而我居住的地方，只是钢筋混凝 土铸就的房子。这种疏离感具有普遍性。 户口是乡村通往城市的藩篱。女儿出生后，我把户口迁到了东莞。这意味着我成了没有土地 的人，老家的一亩三分地不再属于我。我曾在散文《忧伤的土地》里写到办理完户口迁移手续后的 感受：客观上，户口的改变，意味着从某种程度上，我与故乡断了关系。我盯着新的身份证默默发 呆。身份证号前六位依然是362430，这是江西吉安永新的代码，它清晰地指明了我无法更改的来 处。这个细节让我烦躁的心忽然变得安静下来。我小心翼翼地把身份证揣在裤兜里，仿佛揣着整 个故乡，揣着故乡的土地。 在城市生活多年，我的穿着、言谈举止以及生活方式俨然一个标准的城里人。我早睡早起，注 意养生，每天坚持用枸杞子泡水喝，脸上时刻露出礼貌的微笑，出门前总会在镜子前细细检查自己 的形象是否干净整洁，周末按时去健身房搬炼身体。我开始不断矫正自己的口音，试图说出一口流 利的普通话。这些都是表象，我骨子里还是一个农民，对故土恋恋不忘，身上弥漫着泥土的气息。 当我在人群里或者寂静的小区听到乡音，身心不由得为之一颤，浑身的渡惫顿时消失得无影无踪。 然而，我对故乡的记忆始终停留在上世纪九十年代，而时光这叶小舟在生命的河流里彻夜疾驰，不 管不顾。我与故乡是撕裂的，身在此岸，心却在彼岸，如一个笨拙的刻舟求剑者。 乡村与城市不再二元对立。城乡一体化是必然的，在这个历史演变的进程中总伴随着各种各 样的撕裂和阵痛。 2024-2025学年度第一学期期末质量监测高一年级语文试题卷第4页（共8页） CS扫描全能王 3亿人酿在用朝扫猫Ap时 乡土中国是熟人社会和人情社会。在乡村，几乎没有秘密可言，一件好事或者坏事口口相传下 迅速传遍整个村庄，成为孤寂乡村生活的边角料。而城市高楼大厦里，一道道紧闭的大门宣示着彼 此的空间和阵地。在喧闹的、人流密集的城市，人如一滴水般消失于海洋。 乡村的大门都是敞开的。一条无形的绳索把一道道门串联在一起，紧密相连，编织成一个村庄 的模样。而城市里的防盗门和防盗窗，暗示着背后紧闭的心房。 (有删改) 6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(3分) A.本文开头关于“啪嗒啪嗒”的雨声、犬吠声等细节描写，为全文奠定了轻松愉悦的情感基调。 B.“我”的潜意识里，老家才是真正的家，是生命的根须和血脉所在，表达了“我”对故乡的眷恋。 C.文章第二部分提到的“在乡村，几乎没有秘密可言”，流露出作者对乡村密切人际关系的批判。 D.文章叙述了“我”从农村一步步迁徙到城市的经历，“我”和父亲的感受贯穿始终，文脉清晰。 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.作者把自己比作笨拙的刻舟求剑者，暗示着此刻他虽然身处城市，但心却依旧停留在故乡的 记忆里。 B.从乡村迁徙到城市，两种不同生活的对比，让作者内心深处生出疏离感，动摇了他定居城市 的决心。 C.本文采用第一人称叙述视角，使作者能够直接表达个人经历和情感，增强了文章的真实性和 亲切感。 D.文章语言风格质朴而凝重，字里行间既有对乡村生活细腻深情的描绘，也有对城市生活的深 刻反思。 8.费孝通先生在《乡土中国》第一章中指出：“从基层上看去，中国社会是乡土性的。”请简要概括本 文体现的乡土性。(4分) 9.学校“《乡土中国》研究社团”举行读书分享会，请分享你对文章题目“丢失土地的人"的理解。（6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读（本题共5小题，20分）》 阅读下面的文言文，完成第10~14题。 材料一 齐人有好猎者，旷日持久而不得兽。入则愧其家室，出则愧其知友州里。惟其所以不得之故， 则狗恶也。欲得良狗，则家贫无以，于是还疾耕。疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得普 矣，田猎之获常过人矣。非独猎也，百事也尽然。霸王有不先耕而成霸王者，古今无有。此贤者不 肖之所以殊也。贤不肖之所欲与人同，尧、桀、幽、厉皆然，所以为之异。故贤主察之，以为不可，弗 为；以为可，故为之。为之必繇①其道，物莫之能害，此功之所以相万®也。 (节选自《吕氏春秋》) 2024-2025学年度第一学期期末质量监测高一年级语文试题卷第5页（共8页） CS扫描全能王 3亿人的在用明扫猫Ap中 材料二 耕之为事也劳，织之为事也扰。扰劳之事而民不舍者，知其可以衣食也。人之情不能无衣食， 衣食之道，必始于耕织，万民之所容见也。物之若耕织者，始初甚劳，终必利也众，愚人之所见者寡； 事之可权®者多，愚之所权者少，此愚者之所多患也。物之可备者，智者尽备之；可权者，尽权之，此 智者所以寡患也。故智者先忤而后合，愚者始于乐而终于哀。 (节选自《淮南子》) 材料三 乃减价者，小民之所乐闻，而吏可以要④民之誉者也，故俗吏乐为之。夫亦念闻减价而欢呼者 何民乎？必其逐末游食、不务稼穑、不知高聚之民也。若此者，古谓之罢民，罚出夫布⑤而置之圆 土⊙者也。男勤于耕，女勤于织，湾池时修，获藏必慎者，岁虽凶不致于馁；即为百工负贩以自养，而 量腹以食，执劳不倦，岁虽凶不致于候。即甚乏矣，而采获于山泽赁佣于富室亦巫自计其八口之健 粥而必不哄然于河滨路隅望价之减，以号呼动众。然若彼者，实繁有徒，一唱百和，粹起哀鸣，冀官 之减价；乃不念价即减，而既减之金钱，顾其囊而何有也？ (节选自《读通鉴论》) [注]①繇：遵循。②相万：相差万倍。③权：权变，灵活处理。④要：求取，获取。⑤夫布：以货币形式支付的 代替力役的人口税。⑥圈土：比喻监狱。 10.材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑，每涂 对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 而采获A于山泽B赁佣回于富室D亦玉回自计回其八口之缠粥⊙而必不哄然团 于河滨路隅 11.下列对材料中加点的词句及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.惟，思考，琢磨，与《梦游天姥吟留别》“惟觉时之枕席”的“惟”意思不同。 B.数，屡次，副词，与《琵琶行（并序）》“一曲红绡不知数”的“数”词性不同。 C.必始于耕织，状语后置句，与《赤壁赋》“况吾与子渔樵于江渚之上”句式不同。 D.时，时常，经常，名词用作状语，与《劝学》“不拘于时”的“时”用法不同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.材料一指出齐国一位好猎者因狩猎无获，对内愧于家人，对外愧对朋友和邻里。 B.材料一认为贤者与不肖者均有欲望，区别在于贤者能根据事情的可行性而取舍。 C.材料二表明智者会用上可用之物，权变可变之事，与愚者相比，祸患相对较少。 D.材料三提出降低粮食价格为所有百姓所乐意，官吏也能以此来获取百姓的赞誉。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)欲得良狗，则家贫无以，于是还疾耕。 (2)故智者先忤而后合，愚者始于乐而终于衰。 14.耕种对百姓有哪些益处？请根据三则材料分别概括。(3分) 2024-2025学年度第一学期期末质量监测高一年级语文试题卷第6页（共8页）》 CS扫描全能王 3亿人的在用明扫猫App (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）》 阅读下面这首明诗，完成15~16题。 园居六咏为河南方伯”丰公庆赋（其二） 农亩躬耕 黄仲昭 绕舍茫茫百顷田，深耕应可乐尧天②。 绿蓑二月西畴雨，黄犊一犁北垄烟。 荷锸③长吟过柳外，蒸藜炊黍饷林边。 柢④今天下需元老，未许归来学钢川⑤。 [注]①方伯，古代对一方诸侯或地方长官的尊称。②浇天，形容太平盛世。③锸，这里泛指锄头之类的农具。 ④秪，同“只”，只是。⑤辋川，唐代诗人王维的隐居之地。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)】 A诗歌以“绕舍茫茫百顷田”开篇，突出田园的广阔，为后文描写劳作的场景作铺垫。 B.额联通过“绿蓑”“黄犊”等意象，生动地描绘出春雨绵绵、耕牛劳作的田园风光。 C.颈联“荷锸长吟过柳外”一句，表现了丰庆于柳外荷田中边劳作边吟诗的闲适自在。 D.诗人选取典型的田园生活场景，通过清新明快的语言，营造出一种宁静和谐的氛围。 16.请结合全诗，分析尾联“秪今天下需元老，未许归来学辋川"所蕴含的思想感情。(6分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）》 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 周末，你与同桌相约从市区徒步到六盘水著名景点梅花山。途中，同桌因路途遥远想要放 弃，你用《荀子·劝学》中以“金石”作比的两句“▲，▲”鼓励他坚持；不一会 儿，一场大雨不期而至，看到那些素不相识但和你们一样被雨淋的登山者，你想起了白居易《琵 琶行（并序）》中“▲ ”两句；登上山顶，远眺风景如画的六盘水，想起那些 三线建设的英雄，你情不自禁地吟诵出苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“▲ A 两句。 三、语言文字运用（本题共5小题，20分】 阅读下面的文字，完成18-22题。 ①记得小时候，②稻谷丰收的季节是个让人既期待又忙碌的事情。③那时候，家家户户都有一 张精心编织的晒谷席，④不仅它是农家的必备工具，⑤更是农家生活的缩影。每次收完稻谷后，我 都要和大人一起，小心翼翼地卷起这张晒谷席。我们一边一个，同时用力卷一头，还要注意速度要 一致，卷的大小也要均匀，否则就会卷成一头大一头小的“雪糕桶”形状，那就得重新展开再卷。 有了晒谷席，（甲)。那时候，村里分小组，每组村民都有指定的晒谷位置，大家各守其地，互不 侵犯。然而，在农忙时节，晒谷场往往不够用，这时，村委就会尽量安排打开室内仓库，临时给村民 们晾晒稻谷，以解A▲ 2024-2025学年度第一学期期末质量监测高一年级语文试题卷第7页（共8页） CS扫描全能王 3亿入酸在用的扫猫AP时 那时候的晒谷场，（乙），更是我们展示农家智愁和勒劳的地方。每当夕阳西下，晚霞映照下的 晒谷场上，总是热闹非凡。大人们一边忙碌地翻晒着稻谷，一边聊着家常；孩子们则在晒谷场上追 逐嬉戏，欢声笑语不断。 时光的流逝，农村的面貌发生了B▲的变化。家家户户都建起了新房，留出了专门的 场地用来晒稻谷。那些曾经陪伴我们度过无数个C▲的晒谷席和晒谷场，也逐渐淡出了 人们的视线。 如今的我，已经远离了农村的生活和工作环境，但每当看到那些关于农村和老物件的文章或图 片时，我的心中总是涌起一股莫名的亲切感和归属感。那柴关于晒谷场的记忆和感情，就像一根无 形的纽带，起我与农村、与过去紧紧地联系在一起有时候，我会想，如果时光能够倒流，让我重新 回到那个忙碌又充满欢笑的晒谷场上，我会不会依然那么热爱和珍惜那段时光呢？答案是肯定的。 那段时光虽然艰苦，（丙）。它让我学会了勤劳和坚韧，也让我懂得了珍惜和感思。 18.请在文中画横线处填人恰当的成语。(3分) 19.下列句中的“都”和文中加点的“都”意义和用法相同的一项是(3分) A.很多人都有这样的疑问，钟扬为什么要收集种子？ B.他说道：“主人给你倒的茶都凉了，赶快喝吧！” C.都是昨天的这场大雨，害得我们耽误了一天的工。 D.他从不吃辣，这次都挑战了最辣的火锅，好胆量！ 20.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并将修改后的句子完整地抄写下来， 不得改变原意。(4分) 21.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15个字。(6分) 22.文中画波浪线的句子使用了什么修辞手法？请简要分析其构成和表达效果。（4分) 四、写作(60分】 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 本试卷现代文阅读I提到，所有的快乐，都可以通过劳动获得：所有的苦难，都可以通过劳 动得到缓解。 这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于800字。 2024-2025学年度第一学期期末质量监测高一年级语文试题卷第8页（共8页） CS扫描全能王 3亿人酿在用朝扫猫App