安徽省亳州市2024-2025学年五年级上学期期末考试语文试题

2024一2025学年第一学期期末教学监测 五年级语文（满分：100分，时间：100分钟） 贴条形码区 正确填涂：■错误填涂：力空p口 缺考标记：☐ (正而朝上，切勿贴出虚线方框) 一、读拼济，联系语境写字词。(8分) 中国少年需有强壮的体魄一瘦弱的ǐbi( )无法抵御外敌的qin心( ):中国少年 需有勒劳的双手一lǒnduò( )会hui mie( )聪颗的智慧；中国少年需要有hipǔ ( )的性情，òim0( )虚荣，只会让你在一次次攀比中y心( )迷失自我：中国少年还 需要有强烈的文化自信 那灿烂hui huang( )的历史，必将成为中华民族伟大复兴的深厚 r 底蕴。 二、选择题。(16分) ★填涂区 1.下列各项中，字词的音、形、义不完全正确的一项是( 1 A.开辟(pi) 催促 怒发冲冠（帽于） J[B][C][D] ◆ 2 [A][B][C][D] B.尊敬(jing) 察访 无边无际（靠边的或分界的地方） 3[A][B][C][D] C.模(m心)仿 澄游 飞腐走兽（牲畜） 4 [A][B][c][D) D.驻(zh心)扎 暴发 面面相毁（希，照） 5 [A][B][C][D] 2.下列词语中加点词语运用不正确的一项是() 6[AJ[B]【C][Dj 毁 A.正所谓“吃水不忘挖井人”，乡亲们都很惑谢摆搭石的人。 7 [A][B](C][D] B.中国的万里长城是个举世闻名的建筑。 8 [A][B)[C][D] C,老师处心积虑地耕耘于三尺讲台，一心只为教符好每一位学生。 D.吴承恩把《西游记》中的每一个角色都塑造得栩栩如生。 3.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(） A.及门气候温和，适宜居住。陈老师是个温和的人。 B.他很大方，不会计较这几个钱。这款裙子的式样看者十分大方。 C.今天，小区里发生了很多新鲜事。今天，妈妈在菜场买的猪肉很新鲜。 ◆ D.我们要解决问题，不能逃避问题。他们之间的矛盾一句话就可以解决。 4.下面句子所描述的情表现了哪一个成语的意思() 蕾 浙渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我发现了一块“绿洲”一小镇的文化站有几百 ◆ 册图书！我每天一放下书包就直奔那里。几个月的工夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多 都借阅了。 A,应接不暇 B.牵肠挂肚 C.如饥似渴 D.不求甚解 5.下列句子没有语病的一项是() A.有没有健康的身体是做好工作的前提。 B.课上，我们阅读并讨论了《海伦·凯勒日记》，感触良多。 C.通过主题队会，激发了我们热爱祖国的感情。 D.历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。 6.下列句子中标点符号的使用正确的是哪一项？( ) A.“典籍里的中国”这个节目向世人展示了典籍里蕴含的中国精神。 ◆ B.“我也知道，”狮子回答：“可怎么样才能公平地分派尾巴呢？” + C.这学期，我订阅了几种报刊，有《意林《儿童文学中国少年报》。 ◆ D.秋天的野外真是迷人：麦浪啊、河水啊、菊花啊、果子啊…令人陶醉。 7.在创造性地复述故事时，下列哪位同学的准备存在问题？() ◆ A.依依：在讲《鼓手与鳄鱼》时，提前把故事背熟，流畅地背诵给大家。 ◆ B.悠悠：在讲《八仙过海》时，变换情节顺序，先讲仙人过海的神奇。 C.疃瞳：在讲《鲁班学艺》时，把自己想象成鲁班，以鲁班的口吻讲述。 2024一2025学年第一学期期末教学监测·五年级语文第1页共4页 D.萌萌：在讲蜘妹与驼蜂人》时，大胆想象，为故亦增加合理的情节， ■ 8.下列说法有错误的一项是() A.说明文文章的语言都比铰华丽、深奥雕懂。 B.在《落花生》中，作家许地山件花生朴实无华、用处很多的特点，说明做人的道理，让我们深受 启发。 C.《慈母情深》和《父爱之舟》中，我们可以品读作者描写的场景、细节，深人体会作者的悄感。 D.我们可以借助资料了解写作背景，从而更深入的理解课文蕴含的情感：也可以结合更多的资料来 丰富对课文内容的认识。 三、句子训练。(10分) 1.照样子，写句子。 例：书是明灯，能照亮道路；书是阳光，能温暖心灵。 书是 ,馆 2.我诉认父亲说的是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。（改为双重否定句） 3.用乡亲们的口吻来说一说这句话。（改为转迷句) 海力布说：“我说的话千真万确，相信我的话吧，赶快搬走！” 4,读句子，写出主要意思。 有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。 5.照样子，补全句子，使表达更具体。 例：我国发现过一头近四十吨重的鲸，釣十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 这是一棵巨大的古树， 四、根据所学知识填空。(10分) 1.中华英德。司马光曾告诫人们：“由俭入奢易， ”;朱用纯在《朱子家训》中提醒我们 “一粥一饭， ;半丝半缕， 。 2.读书之道。孔子用“吾尝 ,终夜不寝，以思，无益 ”告诉我们要将学 习和思考结合起来，才能取得进步：朱烹则用“ 7 告诉我们只有不断学习，汲取新的知识，才能使内心澄明。 3.品诗悟锵。诗中有愁，张继在《枫桥夜泊》中写道：“月落乌啼霜满天， ”;诗中 有悲，陆游在《示儿》中写道：“ ,但悲不见九州同”；诗中有愿，龚自珍在《己亥 杂诗》中写道：“我劝天公重抖擞， 五、语言表达。(5分) 班级要举行一次“我最喜欢的人物形象”交流会，将你喜欢的文学或形视作品中的人物介绍给大 家。说清楚你喜吹的人物是谁，出自哪部文学或影视作品，你为什么套欢这个人物。 六、文言文阅读。(9分) 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读， 决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ 1.解释文中加点字词。(2分) (1)谓： (2)漫浪： 2.翻译文中画线的句子。(2分) 3.作者在“三到”中，强调了 的重要。(2分) 2024一2025学年第一学期期末故学监测·五年级语文第2页共4页 圆4.优优经常嘴在读书，心却飞到别处去了，请你用这篇短文的道理来劝劝她，(3分) 七、阅读短义.同答同题。(12分) 三顾茅庐 ①刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚德地礼请他出山，铺姊自己成此大业，但连诸葛亮的面都 没有见着。 ②冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的姑科兄第关明和张飞都不同意。张飞嚷道：“这 次用不着大哥亲自去。他如果不来，我就用一根麻蝇把他捆来！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重 人才，这次你就不要去了】”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上移， ③他们来到隆中，只见那里的山网婉频起伏，好像一条等待时机梅飞的卧龙，冈前几片松林疏疏 潮朗，幕潺的溪流清派见底，茂密的什林青幕欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘 备就下马步行。到了诸葛亮家，刻备上前轻轻黻门。出来开门的童子告拆刘备，诸葛先生正在草堂午 睡，刘备让童子不要惊醒先生，分州关羽、张飞在门口体急，自己经轻地走进去，卷杀敬敬地站在草堂 的台阶下等候。等了半的的工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里瞻着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然 醒来，刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。 ④诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下的策略。刘备听了茅逃顿开，像发开云雾见到 了青天。 ⑤诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人间桌吃饭，问韬睡觉，一起诗论天下大事。刘备 高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！” 1,带着问题读更有效率。读了题目《三顾茅庐》，你能提出什么问题？请选择最有价值的一个写下来， (2分) 2.读画“"的句子，从刘备的做法中，你体会到了什么？(2分) 3.最后一个自然段刘备说的话中蕴含的一个成语是( )(2分) ★填涂区 A.不计前嫌 B.如鱼得水 3】[B]C]D] C.渔鏑得利 D.自由自在 4hJ〔B][C][D] 4.读第三自然段中描写环境的句子，下列说法中，正确的一项是( )(2分) 5[w】[B][c]Dj A.诸葛亮居住的地方非常隐蔽，说明了他只寄心思于山林，无意出山。 B.诸葛亮选择的隐居地山势起伏，说明他想给自己增加几分神秘感。 C.那里的山冈像一条卧龙，暗含着诸葛亮有着过人的才识，像卧龙一样静静地等待时机， D.环境描写突出了诸葛亮居住的环境恶劣， 5.短文的第一自然段这句话较长，快速阅读对其进行概括，正确的一项是( )(2分) A.刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，都没有见着。 B.诸葛亮不愿意见刘备。 C.刘备请诸葛亮出山，诸葛亮没同意。 D.诸葛亮不想出山。 6.读完短文，请写出第1题中提出的问题的答案。(2分) 八、习作。(30分)】 “喜欢”是一种美好的情感。你喜欢什么呢？许是一本回味无穷的书，或许是一份珍贵的礼物， 或许是一处美丽的风景，或许是一位可亲可爱的老师…请以“喜欢”为活题，完成一篇习作。 要求：①题日自拟。②描写自己的经历、语言表达清楚、正痛，把重点部分写具体，感情真挚；③文 中不得出现真实的人名、校名和地名：④不少于400字。 2024一2025学年第一季期期末教学监测·五年蚊语文第3页养4页 A ■ 2024一2025季年第一学期期末数学监测·五年级语文第4页共4页 2024一2025学年第一学期期末教学监测 五年级语文参考答案 一、脊背侵略懒惰毁灭质朴爱慕愈发辉煌 二、1.C2.C3.D4.C5.B6.C7.A8.A 三、1.示例：良药治愈心灵的创伤 2.我不得不承认父亲说的是对的，那的确是一首相当槽糕的诗。 3.海力布说，他说的话千真万确，相信他的话，赶快搬走！ 4.流星体运动的速度比火箭快很多。 5.示例：约有一百米高，树冠比半个篮球场还要大。 四、1.由奢人俭难当思来处不易恒念物力维艰 2.终日不食不如学也问渠那得清如许为有源头活水来 3.江枫渔火对愁眠死去元知万事空不拘一格降人材 五、示例：我最喜欢的人物是鲁滨逊，出自英国作家笛福的《鲁滨逊漂流记》。因为他具有勇 敢无畏、机警果断、自立自救、坚韧不拔的品质，这些品质在面对困境时显得尤为重要。 鲁滨逊的故事不仅展示了他的冒险精神和顽强意志，还教会我们在逆境中保持积极乐 观的态度，勇敢面对生活中的挑战。 六、1.说随意 2.心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？ 3.心到 4.示例：优优，读书要认真，需要心到、眼到、口到，三心二意是读不好书的，让我们一起 用心读书吧！ 七、1.刘备为什么三次拜访诸葛亮？ 2.我体会到了刘备对诸葛亮的敬重和态度的虔诚。 3.B4.C5.A 6.因为他诚心诚意地想邀请诸葛亮出山，辅助自己成就大业。 八、路(30分) 2024一2025学年第一学期期末教学监测五年级语文参考答案第1页（共1页）