宁夏回族自治区石嘴山市大武口区2024-2025学年七年级上学期1月期末语文试题

2024-2025年宁夏石嘴山市大武口区七年级语文上统测期末测试卷答案 积累运用（35分） 1.①乡书何处达 ②我寄愁心与明月 ③铁马冰河入梦来 ④何当共剪西窗烛 ⑤非淡泊无以明志，非宁静无以致远 ⑥学而不思则罔，思而不学则殆 ⑦夕阳西下，断肠人在天涯 2.（1）①三打白骨精 ②六耳猕猴 ③《琐记》 ④《藤野先生》 （2） ①长妈妈 ②我在一次回乡后给你买来了“三哼经”(《山海经》) ③寿镜吾 ④不要让旧式教育压抑了孩子的天性 3. （1） ①美不胜收 ②拈轻怕重 （2） A 4. C 5. 江中帆影片片，像诗像画 6.(1)语病：“传统节日端午节即将马上到来”一句中，去掉“马上”。 （2）内容错误： 没有写清楚比赛的时间和地点，如“将于12月10日下午三点，在学校大礼堂举办........诗词大赛”。 （3）格式错误：称呼“各班委”应该顶格写。 7. （1） D （2） 能够及时记录和发布突发新闻事件；能给人们快速高效地提供新闻、知识和娱乐信息。 （3） 短视频较强的视觉感染力迎合人所具有的生动性偏好的心理；短视频能够满足参与者围观心态和自我表露诉求；短视频算法推荐，实现了精准对接用户需求。(答出其中2点即可得2分。） 二、阅读理解 （一）文言文阅读 8.①生气，恼怒； ②越过； ③停止； ④勤勉，努力。 9.①温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借（这一点）做老师了。 ②见到品德好的人就向他看齐、学习，见到品德不良的人就反省自身的缺点，看看自己也是否有和他一样不好的地方。 10. 我非生而知之者/好古/敏以求之者也 11. 示例：①文本二所说的“见贤思齐”与文本一说的“择其善者而从之”都强调要学习别人的优点和长处；②文本二所说的“见不贤而内自省”与文本一说的“其不善者而改之”都强调要规避别人犯的错误。③文本二所说的“好古，敏以求之者也”与文本一说的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”都强调要培养兴趣，让爱好学习成为求知的动力。(答出其中2点即可得2分。） （二）古诗阅读 12.C 13．示例一：同意：我觉得王安石的看法有道理。“一鸟不鸣山更幽”不单纯是描写山中的幽静，更重要的是表达诗人内心的岑寂和对寂寞的不满足，以及对喧闹春天的期待。一个“山更幽”的“更”字，便把作者的处境和心境集中表现了出来。 示例二：不同意。我认为“鸟鸣山更幽”更好。因为这句诗以动衬静，和无声的静寂相比较而言，用鸟鸣衬托山涧的幽静，更显其静，一个“更”字使人感受到静的情趣；也映衬出诗人内心的落寞。 （3） 现代文阅读一 14． A.春脚步婉转款款而来; B.春正式来到人间; C.春大肆张扬地展现出来。 15． 运用比喻，将树叶比作蝴蝶，形象地写出了春雨过后，树叶蓬勃而生、绿满枝头的旺盛景象，表达了作者对春的喜爱之情。 16． 春花：繁多、美艳（娇艳）；春风：温暖（温润）、芳香。 17． 同：都运用了拟人手法，将小草人格化，富有情趣。 异："探"字突出了小草对春天温暖的渴望："钻"字体现了小草顽强的生命力。 18． C （4） 现代文阅读二 19.交代时间、地点（1分），描写自然环境，为后文叙述方志敏的事迹，颂扬方志敏烈士的精神做铺垫。（1分） 20.“清贫”不仅指方志敏生活清寒贫苦，更是指他放弃富裕的物质生活，拒绝名利的诱惑，坚守节俭清廉。 21． 先采用设问的修辞方法，提出问题，引发读者思考，（1分）然后运用排比的修辞手法，揭示真正的贵族就是要心怀百姓，要有悲天悯人的善良，要有实现理想的热情，还要有为信仰抗争到底的决心，使读者对“真正的贵族”的印象鲜明深刻。（1分） 22． 取材丰富多样，主题集中明确。（1分）探访故居，听朋友介绍；陈述故事，介绍优秀事迹；重温作品，加深认识；联想到亚瑟，进行英雄类比……文章层次清晰，内容具体，内涵深刻，体现了散文选材的“形散神聚”的特点。（1分） 23． 通过回忆读《清贫》的感悟，以及联想《牛虻》中亚瑟被执行枪决的情节，展现了方志敏为了执着追求理想和信仰，放弃荣华富贵，甘于清贫，视死如归的革命者形象。 24． “清贫”指生活清寒贫苦，“高贵”指方志敏精神富有，他“创建了革命根据地”“让那里的老百姓都过上好日子”“要建设可爱的中国”，是一个贵族式的革命英雄。（1分）“高贵的清贫”则是指以方志敏为代表的革命家为了天下苍生的幸福、为建设未来美好的中国，坚守贫困、清白节俭、英勇无畏，他们清正廉洁的品质，无比高贵，令人敬仰。（1分）总结全文，深化主题，表达了对方志敏的崇敬与赞颂之情。（1分） 三、写作（45分） 分类 分数档 文 章 一类文 38-45 分 立意深刻，紧扣 “捕捉幸福” 主题，内容充实具体，情感真挚动人；语言流畅优美，用词准确生动；结构严谨，条理清晰，有一定的写作技巧。 二类文 30-37 分 立意明确，围绕 “捕捉幸福” 展开，内容较具体，有真情实感；语言通顺，有少量语病；结构较合理，层次较清楚。 三类文 22-29 分 立意基本明确，与 “捕捉幸福” 有关，内容不够具体，感受较平淡；语言基本通顺，有一些语病；结构基本完整，条理基本清楚。 四类文 15-21 分 立意偏离 “捕捉幸福” 主题，内容空洞，中心不明确；语言不通顺，语病较多；结构混乱，条理不清。 五类文 0-14 分 文不对题，与 “捕捉幸福” 无关，不知所云；语言表达差，错别字多，语病严重；结构不完整，不成篇章。 学科网（北京）股份有限公司 $$大武口区2024-2025学年度第一学期期末学业质量监测 七年级语文试卷 考试时间150分钟试卷满分120分 一、积累与运用(35分) (一)根据语境，补写出古代诗文名句。(10分) 1,诗词是中国人一直根植在灵魂和血脉深处的文化基因。面对思乡之情，王湾《次北国 山下》①“ ?归雁洛阳边；”借“大雁”传书达意；面对离别之愁，李 白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》② ，随君直到夜郎西”，把情谊寄与 “明月“一直追随朋友而去；面对报国之志，陆游《十一月四日风雨大作》“夜阑卧听风吹 雨，③ ”,借“风雨梦境”实现了自己卫国戍边的志愿。面对夫妻之别， 李商隐《夜雨寄北》④“ ，却话巴山夜雨时”把眼前凄苦兑换成未来团 聚的快乐，也在未来的欢乐中注入被时间过滤了的“昔日”之苦。 在面对现实世界的种种诱惑时，我们当“志存高远”，静心修身，正如《诫子书》中 用双重否定句式所说⑤“ 《<论语>十二章》中体现学习与思考辩证关系的句子是：⑥“ 《天净沙秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心情的句子是：⑦“ (二)名著阅读(8分) 2.学校要求小语、小文围绕《西游记》《朝花夕拾》两部名著完成两个任务，请你帮助他们。 【任务一】(4分) (1)小语和小文梳理讨论两部名著资料时遇到了困难，请你帮他们补充对话中空缺的名著 内容。 小语：小文，我发现成长的路上，总是伴随着各种各样的离开。你看，孙悟空在取经路上 就曾经三次离开取经队伍：第一次因杀山贼被唐僧责怪，他赌气离开；第二次是因为 ① ,被唐僧赶走，回了花果山；第三次又因打杀了贼盗，唐僧大怒，将他赶 离，后② 趁机变为假悟空，最终被如来佛祖识破，唐僧师徒重归于好。 小文：嗯，你梳理的很对。其实我发现《从百草园到三味书屋》中的小鲁迅渐渐长大了， 我可以从③《 》④《》《范爱农》中读到他离开家乡到南京、日本求学和回国 后的一段经历，留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印。 语文试卷第1页（共9页） 【任务二】(4分) (2)小语设计了一场跨时空的对话来阅读《朝花夕拾》，请你帮她完成“朋友圆”的相关 内容。 鲁迅 我常想在纷扰中寻出一点闲静来，然而委实不容易。目前是这么离奇，心里是这么芜杂。 一个人做到只剩了回忆的时候，但有时竟会连回忆也没有。①一（人名）：哥儿， 你可还记得② (情节)。你当时接过书时的兴奋劲儿我可记得清 清楚楚呢！ ③ 先生（人名)：孩子，那书可不好，不就是“怪哉”吗？ 父亲：有次你兴致勃勃地准备去看迎神赛会，被我叫住背《鉴略》，你小子怎么还把这 件事写成文章一一《五猖会》了呢！ 鲁迅回复父亲：我就想借这件事情警醒世人④」 (三)语言运用。(17分) 3.轻轻打开语文课本，缤纷的四季向我们走来。春天的花①，（美好的东西很多， 一下子来不及欣赏和接收)公园中人声鼎沸；夏天的雨热烈而粗犷，奏起了激昂的交响曲； 秋天萧瑟的风，触发了游子思乡的惆怅；冬天的水藻，拿出了终年贮蓄的绿色奉献给泉城 无数文人墨客，无数感人故事，伴着阵阵墨香，悄然飘入我们的心头。我们读懂了菊 花绽放时，把“好好儿活”的勇气植入骨髓的史铁生；认识了摒弃狭隘的民族主义，工作 时绝不②，（挑选轻松的，怕担沉重的。指做事只拣轻松容易的做，怕挑重担）对同志 ⑨的白求恩；结识了怀念被无辜惩罚虐待的小猫，启迪我们凡事不可主观臆断的郑振铎。 四季轮转，语文让生活④。 (1)根据括号内的解释依次填出①②处的成语。(2分) ① ② (2)在文段③④处成语填写正确的一项是()(2分) A.满腔热忱绚丽多姿B.热情奔放 万紫千红 C.满腔热忱花团锦簇 D.斗志昂扬绚丽多姿 语文试卷第2页（共9页） 4.下列语序排列正确的一组是()(2分) ①如果科学家能将这两种思维兼而有之，对工作肯定会大有神益 ②袁隆平是一位有艺术才华的科学家，他对科学与艺术之间的关联有深切的理解 ③在袁隆平的人生征程上，演奏小提琴和唱歌一直陪伴着他，使他受益匪浅 ④他认为，搞科研的注重理性思维，而艺术家注重的是形象思维 ⑤良好的艺术修养不仅丰富了他的生活，也在他的科研工作中起到积极的促进作用 A.③⑤④②①B.③①④②⑤C.②④①③⑤D.②①⑤④③ 5.改写下面句子中划线的部分，使之与前面的句子形成一副对联。(2分) 原句：山间炊烟袅袅，如丝如缕；江中的片片帆影，像一首诗，又像一副画。 对联： 6.学校是弘扬优秀传统文化的重要场所，青少年学生是传承传统文化的主力军。 复兴学校将于2024年6月1日组织古诗词大赛，下面是活动通知，但是其中有一处语病、 一处内容错误和一处格式错误，请你找出并改正。(3分) 通知 各班委： 传统节日端午节即将马上到来，为丰富同学们的校园文化生活，提高同学们对古典诗 词的学习兴趣，学校研究决定，将举办以“传承千年文化，吟唱经典诗篇”为主题的诗歌 大赛，每班选出五人为代表，组队参加全校的比赛。望各班委接到通知后积极组织班级同 学，认真准备，踊跃参加。 学校教务处 (1)语病(1分) 2024年5月21日 (2)内容错误(1分) (3)格式错误(1分) 7.阅读下面文段，完成下面小题。(6分) 【材料一】 短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高 频推送的视频内容，几秒到几分钟不等。短视频内容较短，既可以单独成片，也可以成为 语文试卷第3页（共9页） 系列栏目。短视颜的内容可分为多个主题：短纪录片型、情景短剧型、技能分享型、街头 采访型、创意剪辑型、直播带货型等， 【材料二】 短视频的一个很突出的社会功效，就是对突发新闻事件的记录和及时发布。过去由于印 刷等技术的限制，社会新闻的发布往往会有些延迟，而且，一般性的社会生活事件很难被 大众看到并引起广泛关注。而现在每个人都可以成为突发事件的记录者和传播者，这让许 多小人物的困难有了可以被大家关注和帮助的可能， 短视频兴起之初，人们很兴奋，因为它能给人们快速高效地提供新闻，知识和娱乐信息。 短视频是技术发展的产物，是时代带给人们便利的新媒介。但同时也会给人们带来碎片式 的思维模式、封闭的认知状态和浮躁的情绪。所以说，短视频是把双刃剑，如何用好这把 剑，是值得深思的问题。 【材料三】 据调查显示，青少年沉迷短视频的现象十分普遍。因此，国家网信办应该对未成年人网 络环境进行专项整治。严厉打击直播、短视频网站平台存在的涉未成年人有害信息；严格 排查后台“实名”认证制度，严禁未成年人担任主播上线直播，从而进一步强化未成年人 模式和防沉迷系统应用。短视频平台应着手整治问题视频，逐步提高内容审核的标准，不 断优化算法推荐，争取向青少年推荐更多知识性、正能量的优质内容。此外，家长理应起 到带头示范作用，少刷短视频；适当控制孩子刷短视频的时间，引导孩子的注意力从手机 短视频中分离出来，培养孩子其他的兴趣爱好。 短视频为何如此受大众喜欢呢？这背后有着深刻的社会心理机制和传播机制.研究显示， 人类存在“生动性偏好”，更易被视觉性显著的信息吸引。短视频因其较强的视觉感染力， 时间短，很容易传播扩散。此外，传播参与者既有围观心态，也有自我表露诉求，而短视 频能够实现双重满足，并且短视频以算法推荐，实现了精准对接用户需求。可以说，以用 户为中心的短视频平台，日渐生成了富有特点的传播逻辑与生态，占有了大量注意力资源。 (1)下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()(2分) A.短视频适合移动和休闲时观看，时间上有几秒到几分钟不等。 B.短视频可单独成片，也可制作成系列栏目。 C.过去，大众很难关注到一般性的社会生活事件；而现在，一些小人物的困难都有可能 引起大家的关注。 D.短视频只会给人们带来负面的碎片式的思维模式、封闭的认知状态和浮躁的情绪。 语文试卷第4页（共9页） (2)请结合【材料二】的内容谈谈短视频的好处。(2分) 3)请简要概括【材料三】中短视频受大众喜欢的原因。(2分) 二、阅读理解(40分) (一)文言文阅读。(12分) 阅读下面两个文段，完成各题。 【文本一】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不 亦君子乎？” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而 从心所欲，不逾矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜，”（节选自《巛论语〉十二章》） 【文本二】子曰：“见贤①思齐②焉，见不贤而内自省也。”(《论语·里仁》) 子曰：“我非生而知之者好古③敏以求之者也。”(《论语·述而》) 注释①贤：贤人，有贤德的人。②齐：看齐。③古：古代文化。 8.解释加点字。(4分) ①人不知而不慢②不逾矩③不舍昼夜④敏以求之者也 9.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分) ①温故而知新，可以为师矣。 ②见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 10.用“/”给下面的句子断句。(2处)(2分) 我非生而知之者好古敏以求之者也 11.文本二和文本一中所说的学习态度有何相同之处？(2分) (二)古诗阅读。(4分) 钟山即事① 王安石 涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔②。 茅檐相对③坐终日，一鸟不鸣山更幽。 语文试卷第5页（共9页） 【注释】①此诗是王安石变法失利之后，辞去相住遗居全陵（南京），游钟山时有感而作。 ②弄春柔：在春意中摆弄柔头的姿态、①茅棉：茅厘排。相对，对着山， 12.下列对这首词的理解与赏析、不给当的一项是()(2分) A诗歌第一句的“无声”和最后一句中的“不鸣”，写出了钟山之幽静。 B.这首诗抓住了春色之吴，描写了钟山美丽幽静的春景。 C. “竹西花草乔春柔”一句途用夸张的修棒手法，写出了花草随风舞动的优美情态。 D.全诗表现了诗人倦闲平和以及对自然美景的喜爱之情，但学里行间也蕴含着的孤独寂寞 和政治上失意的心情」 13.王安石曾对黄庭坚说，“古诗‘鸟鸣山更幽’，我以为不如‘不鸣山更曲'。”你是否同意， 请结合诗歌内容，谈谈你的看法。(2分) (三)现代文阅读一(11分) 婉转的春 李丹 ①旧历年过了，阳光明媚起来。二月的季节里，春还在某个角落里蛰伏着不动声色， 冬日的余寒还在一波一波地侵他着，寒意在角角落落恋恋不舍地徘徊着，对于阳光的驱逐 置之不理。偶尔有风吹过还有种凉寒彻骨的感觉，有时甚至还会有一场稀薄的雪。这样的 时节人们便有了盼春的心情 ②角落里的春天脚步婉转，一波三折地扭着细弱的腰肢款款而来，最初没有什么气势 却执着，一寸寸地拓展着自己的领地，先是空气里有了一丝暖意，迎面的风抽了筋骨殷不 再那么硬朗，阳光一扫冬日里的倦怠，念发变得明媚灿烂起来，那样的阳光很是有了几分 力量，毫不吝音地落在角角落落里。墙脚的小草最早感知了这种温暖，拥拥挤挤地探出头 来，一场细雨过后，便大大方方地绿起来，没有了丝毫的羞涩感。堤岸的柳也耐不住寂寞 了，细长柔软的枝条在风中飞舞，听到春天的消息悄悄鼓起了米粒般的芽芭，却忍着，掩 饰着，和不经意的春风在温暖的阳光里调情。某一天，阳光更加温暖了些，那柔嫩的黄才 一日日从芽苞中泄露出来，像一粒粒金黄的豆子挂满了枝头，还是那杨雨吧，雨后，叶子 便如一只只纷飞的堞跃然在枝头翻然而舞，转眼就是一树的葱茏辽，这个时候，春天才加 快了行走的脚步，在一夜之间唤醒了千花万朵。 ③果园里，最先登场的是杏花，枝枝权权还干枯着，毫无声色，却在你的回首间爆出 了一树的雪白；你还在惊叹着花的神奇，微风过处，却有花瓣纷然飘落，想必它在忙着结 语文试卷第6页（共9页） 籽吧，这时，嫩黄的叶才姆姗露出了它的颜面、之后，是桃花那一张张娇艳的脸，有了前 人们那么多诗句的沉淀、浸染，怎么看桃花都是那么笑意盈盈的，有娇俏也有几分筋骨， 宛若二八女子的脸。桃花似乎是最为大写意的春天，桃花开了，苹果花、梨花也相继登上 春天的舞台，浓墨重彩地在春天里绽放，奉献自己的完美。春天在这样的繁华盛世里，在 这样热热闹闹的花丛中正式来到人间，开始它极为短暂的旅程。 ④风在春天里也是那样耐不住寂寞，它在春天里收了梭角与锋芒，浸染了花香与温暖。 这样的风穿过树叶与花朵，在肌肤之间肆意地游走，不冷也不热，恰到好处，温润得如邻 家少女。春天悄悄地来着，忽有一日便这样大肆张扬着展现在我们的面前了。 ⑤满眼都是绿色的时候，春也就深了。 14.请杭理文章的思路，将下面的思路图补充完整。(3分) 春蛰伏着不动声色→A一一春加快行走的脚步+B→C一→春深了 15.从修辞手法的角度赏析第②段中画线句。(2分) 16.本文第③④段和朱自清的《春》中都写了春花、春风具有怎样的特征？(2分) 17.同是写小草，本文用“探”，朱自清用“钻”，二者有何异同？(2分) A.墙脚的小草最早感知了这种温暖，拥拥挤挤地探出头来。 B.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 18.下列关子文章的理解表述不正确的一项是()。(2分) A第①段叙述冬日的余寒未退，是为了引出人们对春天到来的期盼。 B.第②段主要通过描写春风、阳光、小草、细柳等景物表现春天婉转而来。 ?第⑤段“满眼都是绿色的时候，春也就深了”句中的“深”字表明春天已经结束。 。六文是一篇写景抒情散文，语言形象生动，抒发了作者对春天的喜爱与赞美之情。 (四)现代文阅读二（13分) 高贵的清贫 徐贵祥 ①油菜花开时节，我们来到方志敏的故乡一一湖塘村。此处是个宜居的山坳，四面环 山，一幢阔大而又古色古香的木楼坐落在山根处，旁边是两汪平静的水塘。这就是方志敏 故居。 ②一路上，不时听到当地朋友介绍方志敏家族的历史，有几个年轻女子，还眉飞色舞 语文试卷第7页（共9页） 地说方志敏是她们心目中的白马王子一一据说，方志敏身高1米82，高大俊朗，才华横溢 自不必说，在担任闽浙皖赣苏维埃主席的时候，身穿白色西装，骑一匹白色骏马，当真是 白马王子的标志性装束」 ③是的，方志敏有阔绰的童年和少年时代。事实上，回顾上个世纪二三十年代那些投 身革命的知识分子，大都有般实的家境，他们不缺吃穿，不乏体面的生活，可是他们放弃 了，因为信仰，因为要革命，因为要建设可爱的中国，从他们的手里经过的财富成千上万， 可是他们自己，却往往连一个铜板也没有。 ④并不是每个人都配得上“清贫”这个字眼的，仅仅身无分文，还不是清贫。清贫是 一种境界，只有精神高责的清贫才是真正的清贫。 ⑤方志敏的故事很多，散珠碎玉一般遗落在闽浙皖赣的山水草木之间。给我印象最深 刻的，还是在他被俘之后，国民党屡次派出高官劝降，甚至蒋介石亲自出面许以高官厚禄， 均被方志敏在谈笑中拒绝。 ⑥我们后来从各种渠道看到的方志敏，戴着镣钱，神色泰然自若。在方志敏创立的闯 浙皖赣苏维埃根据地首府葛源，我看到一张方志敏身穿军装挥手告别的照片，那是在他率 部北上抗日的前夕，在葛源的枫林村，那个高高举过头顶、直直指向天空的手势，让我好 像明白了，为什么那么多女孩子说方志敏是她们的梦中情人。那个手势沉稳、自信、决绝， 释放出一个男人、一个具有骑士精神的革命者勇敢无受的力量。那一瞬间，我对身边的朋 友说，方志敏不仅是一位革命英雄，也是一个贵族。 ⑦贵族是什么？不是世代因袭的爵位，也不是显赫的权势，真正的贵族，有一颗悲天 悯人的心，有一腔实现理想信仰的热血，有一副宁为玉碎不为瓦全的铮铮铁骨。这个当年 才30多岁的年轻人，在阁浙皖赣四省交界的地方创建了革命根据地，发行货币，兴办学校， 开设医院，还构建了股市，这一切都是超前的。他是按照苏联社会主义的模式经营着他的 根据地，让那里的老百姓都过上好日子。那时候的方志敏，掌管着闽浙皖赣苏区的政治、 经济、军事大权，可谓一言九鼎，从他手里经过的真金白银不在少数，可是，在“方志敏 式”的苏维埃政府内，节俭却蔚然成风，连铅山县委买了12元黄烟，都受到严厉的批评， 被挖苦为“好阔气的铅山县委”。 ⑧回想小学时代读过的《清贫》，我突然发现那个时候我并没有真正读懂，不，几十年 后仍然没有读懂。放眼望去，如今在心里再默默地诵读那些文字，似乎从字里行间领略到 另一种风景。北上部队受到国民党军队的围追堵截，在生死考验的关头，方志敏拒绝脱离 语文试卷第8页（共9页） 部队，拒绝逃生，坚指和同志们战斗在一起，后因叛徙出卖，在藏身的柴堆里被俘。在敌 人的刺刀下面，这个命系一线的囚绕，就像个调皮的孩子，居高临下地打量着因为搜不到 铜板而失望的士兵，冷静地看着他们的眼神和袁情，甚至还有儿合幸灾乐祸：“是不是还要 问问我家里有没有一些财产，请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算 多。去年暑天我穿的几套旧的汗册裤，与几双缝上底的线抹但我说出那几件传世宝' 来，岂不要叫那些富翁齿冷三天？济贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多 困难的地方1” ⑨尽管多少年过去了、我至今仍然记得英国作家伏尼奥的小说《牛蛇》中的那个情节， 作为革命者的牛妃一一亚瑟被执行抢决的前后，亚瑟从一升始就对即将到来的死亡谈笑风 生并且评头论足，唇枪舌剑拒绝忏梅。在士兵向他射击时，他一次次地物笑和校正士兵的 枪法，“来吧、就子们，不要害怕，朝这儿打！” @而在今天，行走在蒙蒙细雨的湖塘村，我清晰地看到了另一个更加伟大的亚瑟。他 领导了更多的亚瑟，而他的清贫是为了更多的人不再清贫，今天的清贫是为了明天不再清 贪、这样的清贪才是高贵的清贪， 19.分析第一段的作用。(2分) 20.阅读第④段，体会方志敏心中的“清贫”的含义。(2分) 21.按要求赏析下面的语句，说说其表达效果。(2分) 责族是什么？不是世代因袭的爵位，也不是显赫的权势，真正的贵族，有一颗悲天悯人的 心，有一腔实现理想信仰的热血，有一副宁为玉碎不为瓦全的铮铮铁骨.（从修辞的角度赏析） 22.杭理文中所使用的材料，简要分析文章选材的特点。(2分) 23.具体分析文章第⑧~⑨段所展现的方志敏的形象。(2分) 24.结合加点字谈谈你对第⑩段画线的语句的理解。(3分) 三、写作(45分) 25.歌手蔡琴说：“我是一个善于捕捉幸福的人。比如，阳光落到桌子上，温暖安静，那一 刻好幸福。我喜欢养花，花开放了，我也感到幸福”。是啊，只要用心去捕捉，你会发现， 幸福一直都在。 请以“捕捉幸福”为题目，写一篇不少于500字的文章。 要求：①按照要求写作：②除诗歌外，文体不限：③文中不得出现真实的姓名、校名和地名。 语文试卷第9页（共9页)