山东省滨州市惠民县2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

2024-2025学年度第一学期期末学业质量检测 七年级历史试题 温馨提示： 1.本试卷分第1卷和第Π卷两部分，共8页。满分100分。考试用时60分钟。考试结 束后，将试题卷和答题卡一并交回。 2.答卷前，考生务必用0.5豪米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试 题卷和答题卡规定的位置上。 3,第1卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 4.第Ⅱ卷必须用0.5熹米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区城内相 应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不 准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第I卷（选择题共50分） 一、选择题：本大愿共25小题，每小题2分，共50分。在每小思所列出的四个选项中， 只有一项是符合题意的。 1历史兴趣小组开展了一次主题为“古人类“的探究学习活动。查找的以下资料中，史料价值 较高的有() ①那县人的头骨化石②蓝田人的完整头骨化石③元谋人的复原图④北京人的素描图 A.①② B.③④ C.②③ D.②④ 2.考古发现是了解史前社会的重要依据。下面的考古发现可以分别印证我国原始居民() 河南灵宝西坡遗址 山东章丘焦家遗址出土 浙江义乌桥头遗址 大房子基址 的大放口随品一成套陶器 出土的碳化稻粒 A,定居生活、会制作陶器、使用磨制石器 B,饲养家备、使用磨制石器、知晓农作物种植 C.定居生活、会制作陶器、知晓农作物种植 D.定居生活、使用磨制石器、饲养家畜 3.下表是大汶口遗址部分墓葬出土的随槊品情况，材料可以反映的现象是() 号数 随弹品数量 61号 只有1件陶鼎和1块砺石 70号 两位成年人合彝，总共只有1把石斧（钱） 10号 陶器82件，石器4件，玉器2件，象牙器5件等共289件 A,原始居民还未走向定居 B.社会生活奢侈 C.同一群体内部已经出现贫富分化 D.商业交换频繁 七年级历史试题第1页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的月猫AP中 4.下面是炎帝、黄帝、蚩尤三个部落发展演变的历程示意 图，其中③④位置填写的内容分别是() ③》④ A.黄帝部落、炎帝部落 B,炎帝部落、黄帝部落 C.华夏族、汉族 D.炎黄部落联盟、华夏族 5.下表是不同史籍中关于启继位一事的历史记述。根据 “孤证不立"“的史学研究方法，能够被认定的共同历史事实 敬尤部落 是() 记述 出处 益让（让位于）帝再之子启.于是启遂即天子之位，是为夏后帝启。 《史记》 启…政益而夺之天下，是禹名（表面传天下于益，而实令启自取之也。 (韩非子》 A.启建立了夏王朝B.启继位存在争议C.禹死后其子继位 D.世袭制速到破坏 6某历史兴趣小组开展读书分享活动，下面是他们列出的阅读提纲，据此判断他们分享的 主题是() 主题： 第一篇 第二篇 第三篇 ▲从“禅让”到传子 玄乌生商、成汤灭夏 武王伐纣、周公东征 ▲夏有乱政，而作禹刑 盘庚迁殷、武丁中兴 ▲普天之下、莫非王土 ▲时日曷丧，予及妆皆亡 商纣暴店、鼎迁于周 ▲赫赫宗周、袭姒灭之 A.奴隶制王朝的兴衰更替 B.动荡变化的春秋时期 C.封建制度的确立与发展 D.战国时期的社会变革 7利簋（gu,又名“武王征商管”、“周代天灭簋"或“檀公籮")，因其内壁铭文记录了公元 前1046年，周武王兴兵与诸侯联军讨伐股商的相关史实而闻名天下。下列选项对这段历史 叙述正确的是() A,周文王领兵在涿鹿与商君展开决战，大获全胜 B.利簋腹内的铭文记载了周武王在牧野伐纣的时间 C.战争发生在公元前10世纪40年代 D.周武王建立周朝，定都股，史称西周 七年级历史试题第2页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的月猫AP的 8春秋时期，社会经济有很大发展。能够佐证这一结论的史事是() A.开始种植水稻和粟 B。都江堰完成修筑 C.铁制农具和牛耕出现 D.《黄帝内经》的出版 9.夏商周时期是中国古代的黄金时代，也是中国文明史上一个重要的阶段。下列关于夏商 周时期文化与科技的说法，正确的有() ①战国时期，人们己经把一年分为二十四节气 ②扁鹊发明了切脉诊法 ③屈原的《诗经》采用新体诗歌“楚辞"编写 ④《黄帝内经》介绍了针灸、按摩等治疗方法 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.时空观念是历史学科的核心素养之一，如图是学习战国七雄时，小明同学制作的各国位 置示意图，其中齐国的位置应是() 周 A.① B.② C.③ D.④ 11历史学家费正清说：“在证明了法家思想有效用的同时，秦王朝也（从反面)体现了孟 子的一个正确思想一政府最终还是要依靠被统治者的献认。”这一评论中“孟子的一个正 确思想”应该是() A。“兼爱非攻B.“无为而治” C.“仁政“治国 D,以法治国 12杨宁一在《历史学习新视野新知识》中写道：“案代重在‘禁'，采用简单粗暴的行政手段 强制解决意识形态问题汉代重在尊'，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。"这里“禁” 和“尊”的共同目的是() A.统一思想，加强皇权 B,以法治国，巩固统治 C.顺应自然，保障民生 D.选贤任能，反对攻伐 13.某中学组织的“历史小达人“知识竞赛，给出的关键词是“戍守长城遇雨误期王侯将相 宁有种乎”。由此可知该事件是() A.巨鹿之战 B.黄巾起义 C.楚汉之争 D.陈胜吴广起义 14在中国历代帝王中，刘秀是唯一一个同时拥有“定鼎（开国）帝王”与“中兴之君”两项头 衔的统治者。和这两项头衔相符合的历史事件是() A.西汉建立，文景之治 B.西汉建立，漠北之战 C.东汉建立，光武中兴 D.东汉建立，黄巾起义 七年级历史试题第3页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的月猫AP中 15国务院新闻办公室发表的《新疆的历史与发展》白皮书指出，新覆与中原地区的密切联 系由来以久。能够印证此观点的史实是（) A.秦统-中国 B.开辟海上丝路C.汉设西域都护D.甘英出使大案 16.历史推论离不开对史实的正确解读，下列历史推论正确的是(） A.获伦改进造纸术一纸的使用日益普及 B.《伤寒杂病论》—对外科手术及“麻沸敢“进行了详细论述 C.《史记》一中国第一部纪传体断代史 D.佛教一中国土生土长的宗教，世界三大宗教之一 17.小芳同学为某单元设计了下列示意图，根据所学知识判断该单元的主题是() 西骨 十六国 北朝 东晋 南朝 A.中华文明的起源 B.早期国家的产生和杜会变革 C,政权分立与民族交融 D.统一多民族国家的建立和巩固 18白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。“该诗描述了曹操所经历的时代。 189年曹操率军迎战蓝卓部将战败，不久，讨伐薰卓的联军因争权夺利而互相残杀，上述 情景反映的是() A.东汉末年军阀间的混战 B.曹操取得政治上的优势 C.官渡之战后的修烈景象 D.赤壁之战前的南北局势 19.下列选项的表述，与年代尺中朝代序号对应正确的是() ① 十六国 ④ 东魏北齐北 西蓖 蜀 吴 ② ③ 宋 齐 梁 陈 A.①开发江东 B.②短暂统一 C.③八王之乱 D.④休养生息 20以下两幅图片分别是汉武帝时期和南北朝时期的农牧分界线图。这两幅图中农牧分界线 的变化说明() 一·农然分界望 ···农数分界线 图一汉武帝时期农牧分界线 图二南北朝时期农牧分界线 A.游牧业比农业发展得更快 B.北方少数民族内迁 C,南北朝时期北方经济发展 D.中外经济交流加快 七年级历史试题第4页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的月猫AP中 21某历史学习小组搜集了以下资料，据此判断他们学习的主题是() 活动 内容 查阅文献 《我国古代北方作物在南方的推广》 观看视频 《北民南迁与水稻生产技术的进步》 搜集图片 南朝青瓷莲花尊南朝青瓷刻花单柄壶 观察地图 东晋形势图 A.南朝政权的更替 B. 南方农业的进步C.南方手工业的发展D.江南地区的开发 22成语是中华优秀文化的重要组成部分。与成语“投鞭断流“草木皆兵“风声鹤唳"相关的 历史事件是() A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.泥水之战 23.北魏早期，公主的婚配对象主要是北魏周边少数民族部落的贵族首领或鲜卑军功家族。 孝文帝亲政之后，公主择偶的选择主要以汉人为主。此类史料应放在下图电脑中的() 婴此电精>本地难盘(>北挑丰文常改革 奶 脑翻 内客 启示性盾 原因 A.原因文件夹 B.内容文件夹 C.性质文件夹 D.启示文件夹 24.祖冲之运用了三国时期刘徽具有“极限”思维的计算方法，又借助了早在春秋战国时期人 们发明的一种古老的计算工具一算筹，完成了海量的计算，从而把圆周率精确到小数点 以后的第七位。这能够用来说明我国() A.数学成就发展速度过于缓慢 B.古代艺术成就源远流长 C.传统文化具有继承与创新性 D.文学艺术成果-一脉相承 25.历史事实是对历史人物或者历史事件的客观叙述。历史解释是依据史料，客观地认识和 判断历史的态度和方法。以下选项属于正确的历史解释是() A.王羲之行、楷、草书尤为突出，其代表作是《兰亭集序》 B.《齐民要术》强调农业遵循自然，因地制宜，对后世农学影响深远。 C.三国两晋南北朝时期，山水画开始兴起 D,民歌在南北朝时期有很大发展 七年级历史试题第5页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的月猫AP的 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 二、非选择题：本大盟共3小题，第26题16分，第27题17分，第28题17分，共50分。 26中华文明源远流长、博大精深，是中华民族独特的精神标识，是当代中国文化的根基， 是维系全世界华人的精神纽带，也是中国文化创新的宝藏。我校某班同学以“感悟中华文明” 进行探究。(16分) 【探究一】第一组同学查阅整理远古人类相关资料。 树林一《中国原始人群分布遗址图》和《中国石器时代古人夹遭址和文化遗址分布示意图》 注：图中所有要紫为今要索 金牛山人途址 中国石器时代古人类逾址和 北京 文化遮存分布示意图 北京人遗 泰好面有气t: 山顶而人遗站 原分春E果所代程 河行人人遗址站 ANE日 海 101064Aa 西安◆然和人遗址 和县人遗址 我推o试t 长阳人遗址 是中有m司 长 东海 具量线意牛酸 士t物e红d 壤人迹址 人 江人线 I型 N 图 图二 (1)根据材料一中的图一，指出中国早期人类分布的基本特点，并结合图二说明中华 文明起源的特征。 【探究二】第二组同学查阅整理一些我国文明起源、发展的一些资料。 村料二 中国历史 短 记 1 ①骨帮 ②玉踪 ③历史教材 ④《短史记》 (2)史料分为第一手史料以及第二手史料。第一手史料是指接近或直接在历史发生当 时所产生，可以直接作为历史根据的史料：第二手史料是指经过后人运用第一手史料所作 的研究及诠释。请你对材料二中的史料进行分类。综上，你认为研究历史最可靠的是哪一 类史料？ 第一手史料： 第二手史料： 七年级历史试题第6页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的行猫A时 【探究三】第三组同学整理夏商周时期我国的几处遗址，发现它们被列入《世界遗产名录》。 树料三 遗产名称 入选理由 是商朝时期的一处重要都城。见证了商朝农业、手工业、商业 安阳般墟 的发展。 良诸古城遗址展现了一个存在于中国新石器时代晚期的以稻 良凿古城透址 作农业为经济支撑、并存在社会分化和统一信仰体系的早期区 城性国家形态，印证了长江流战对中华文明起源的杰出贡献。 曲单孔庙、孔府及孔林 (3)根据材料三并结合所学知识，请你帮助同学们完成表格中入选理由一项。(6分) 27.中国古代在长期的治国理政中凝结了丰富的政治智慧。阅读下列材料，结合所学知识回 答问题。(17分) 树料一为穗定周初的政治形势，巩固禮土，周王根据血棘关系远近和功劳大小，将 宗亲和功臣等分封到各地，校予他们管理土地和人民的权力，建立诸候国。 —部编版《中国历史》 (1)写出材料一反映的西周制度。并根据所学知识简述该制度的作用。(4分) 树料二东周是中国古代国家形态发展的重要转折时期，国家的治理方式由分封制向 直接行政管理过渡，复合制国家开始向单一制国家转变。秦朝开创了君主专制、中央集权、 官僚制度三位一体的封建国家政治体制，两汉进一步完善。 一摘编自张传玺《简明中国历史读本》 (2)根据材料二，指出东周时期“国家形态”转折的表现，并结合商鞅变法的一项措施 予以说明。(4分) 树料三历史学家蓝伯管认为：“秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物， 不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中图历史发展的方向，充当 了中国新兴地主阶级开降道路的先锋.开创了一个中夹集权的封建专制主义的断的时 代。” (3)请你根据材料三概括曹伯赞的观点。结合所学知识，写出主要评价依据。(9分) 七年级历史试题第7页共8页 CS扫描全能王 手亿人都在用的行猫Ap中 28.西汉王朝的强盛对于中华民族共同体意识的形成有重要意义。结合所学知识，探究下列 问题。(17分) 树料一汉高祖（刘邦）登基后颂布了一系列诏今，让部分士兵还乡务农：将那些因 战乱、饥荒而成为奴掉的人释放为平民，以增加农业劳动力：把田祖定为十五税一。文帝 和景帝继位后进一步把田租降到三十税一，有的年份朝廷还下令免去田租。 摘自七年级上册2024版教材 (1)材料一中汉初统治者采取的这些措施统称为什么政策？这一政策导致哪一治世局 面的出现？(2分) 树料二华夏民族大一统的国家伟业到了汉或帝时代，完成了从地理空间到精神空间 的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承裁着中华文明古往今来的生 生不息。2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝 国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勒生机。 捕编自翦伯赞《中国史十五讲》 (2)据材料二及所学知识，说出汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”， 在政治和思想方面分别采取了什么措施？为解决财政问题，他在经济方面又有何举措？(10 分) 村料三一支从长安出发的和平使者，开始打通东方通往西方的道路。这些开拓事 业之所以名垂青史，是因为使用的不是战马和长矛，而是驼队和善意。 (3)依据材料三并结合所学知识，请指出相关的历史事件？材料中“驼队和善意"带来 了什么影响？(5分) 七年级历史试题第8页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的归猫Ap中