安徽省阜阳市颍泉区2024-2025学年四年级上学期期中语文试题

2024一2025学年四年级上学期期中阶段评估 语 文 时间：100分钟 满分：100分 题号 二 三 总分 得分 一、积累·运用(35分】 1.我能正确、工整地抄写下面的名人名言。（注意：字的中心要在横格的中线上，保 持水平；标点符号和字之间保持一定的距离)(3分) 决决中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。 习近平 2.我能读词语，在加点字正确的读音上打“√”。(3分) 鸟巢(cao chao) 障碍(aidi) 震撼(han hang 弯曲(quq 歌颂(sun song) 花卉(fei hui) 3.我能读小短文，完成后面的习题。(10分) 体育作为一种民族自强的象征，zhu jian( )在中国大地上生根发芽。 ceng jing( ),顽强的意志支cheng( )着刘长春单枪匹马地开启了 中国的奥运征cheng()。而今，在巴黎奥运会上，中国代表团取得了40金、27 银，24铜，共计91枚奖牌的辉煌成绩。这是一部充满挑战与gai bian( 奋斗与c0()越、荣耀与梦想的发展史。每一步的跨越，都是中国体育健儿 jian ding( )信念、为国争光、永不服shū( )的体现。中国代表团的每一 位运动员都值得我们jing pei(( ),都值得我们为其呐喊欢呼。 加油，中国健儿！加油，中国！让我们一起奋勇前行！ (1)读短文和拼音，在括号里写出正确的字词。(7分) (2)读下面的句子，体会它们在表达上的不同。(3分) ①加油，中国健儿！加油，中国！ ②加油，中国健儿，中国！ [2024一2025学年四年级上学期期中阶段评估·语文第1页（共6页）门 4.我能读句子，仿照例向的形式描写图中的场景。(3分) ◇是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 ◇靠什么呼风唤阴呢？靠的是现代科学技术。 5.我能根据所学内容填空。(6分) (1)小红在学习中遇到向题时不喜欢请教他人，我会用王充的名言“智能之 士， ”来劝说她。 (2)看到晶莹的露珠及一弯新月，我想到《幕江吟》中的诗句“ ” (3)下了好几场秋雨后，天气变冷。同学们感概道：“真是 啊！” 6.我能参加“神话故事读书节”综合性学习。(10分) (1)查阅资料时，我知道了中国神话故事保存最多、最原始的古籍是( 》。(1分) (2)下面是故事《盘古开天地》的绘本，仿照第一幅图的小标题，给剩下的三幅图 分别取个小标题。(3分) 天地混沌 (3)读一读，将诗句和相应的神话故事题目连起来。(3分) 长将一寸身，衔木到终古？ 夸父逐日 安知尝试者，百死百生来。 精卫填海 夸父诞宏志，乃与日竞走。 神农尝百草 (4)神话充满了神奇的想象。最让我感到神奇的是神话故事( 中的情节： (3分) 二、阅读·感悟(35分) 1.我能阅读选文，并回答后面的问题。(10分) 观一潮 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闪雷滚动。颜时人声鼎沸，有 [2024-2025学年四年城上学期期中阶设计估·语文第2页（共6夏）】 人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么 变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线， 人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪 翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩 浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 (1)选文第2自然段从 和 两方面描写了潮来时的场景，巧妙运 用了 、夸张的修辞手法，使读者如闻其声，如见其景。(3分) (2)右图是杭州第19届亚运会会徽“潮涌”，主体图形由扇面、钱 塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及太阳图形六个元素组 成。其中，钱塘江和钱江潮头代表着( )的精神。(3分) A.团结一致、英勇威武 19th Asian Games B.奔涌澎湃、奋勇争先 Hangzhou 2022 C.艰苦奋斗、自强不息 (3)近年来，有的游客在观潮时不遵守景区管理规定，私自跨越护栏，近距离地观 潮，酿成不同程度的悲剧。假如你是景区管理人员，你会怎样劝阻这些处于危 险区域的游客呢？请结合选文描述的场景写一写。(4分) 2.我能认真阅读下面的短文，回答问题。(25分) 蝉的地下小屋 ①临近夏至，一条条小路上开始出现一个个圆洞，那是蝉的幼虫从地下爬回 地面的通道。蝉的幼虫通过这些地下通道爬出来，在地面上变成完全的蝉。通 常来说，这些圆洞都在比较干热的地方，常出现在道路两旁。蝉的幼虫爪子锐 利，可以穿透泥沙和干黏土，所以它们会挑比较硬的土地挖洞。 ②我家花园的一条道路上就有许多这样的圆洞。六月底时，我想观察这些 地洞的内部构造，却发现土地硬得很，只得用镐来刨。 ③这些地洞洞口直径大约2.5厘米，洞深约40厘米，呈垂直的圆柱形，上下 畅通无阻。底部是个死胡同，四壁光洁，像一间宽敞的小屋。 ④从洞的深度和直径来看，挖出的土堆起来应该跟一个普通橘子大小差不 多。但在洞口周围，我并没有看到挖出来的任何浮土。那么，这些土都跑哪儿去 了呢？在千燥的土中挖洞，洞的四壁应该是粉末状的，并且很容易坍塌。可是， 我惊讶地发现，洞壁表面涂了一层泥浆，好似被粉刷过的墙壁。那些粉土就像浸 [2024一2025学年四年级上学期期中阶段评估·语文第3页（共6）门] ZX B 了黏合剂，被黏附在墙壁上了。 ⑤蝉的地下小屋不是匆忙赶制而成的住宅，而是一座货真价实的城堡。通 过对墙壁进行粉刷加工，蝉的幼虫修建了一座长期的居所。挖土时，聪明的幼虫 如同矿工，用尾部渗出的清亮液体润湿粉土，使其成为泥浆，再用肥重的身子压 上去，把泥浆压进干土缝隙里。如此一来，所有粉土都牢牢地贴在洞壁上，坑道 就变得畅通无阻了。接连几个星期到几个月，蝉的幼虫耐心地挖据、粉刷地道， 在洞底精心修建一间小屋。 ⑥地下小屋也是一个气象观测站，蝉的幼虫在里面可以探知外面的天气。深深 的地下，外面的气候条件是否适合蜕变难以判断，而那是蝉蜕变前所必须了解的。地 道与地表之间留了一指厚的土层，有了这层土层，它既能保护自己，又能感知外界天 气。如果稍微预感到天气晴朗，婵的幼虫就爬到接近地表的地方，透过这层薄土盖子， 探测外面的温度和湿度如何。如果感到外面有暴雨或者狂风，它就小心谨慎地回到屋 内歇息；如果感到外面阳光和煦，它就用爪子打碎土层，爬出地道。 (1)读第④段，我们可以发现作者带着问题“这些土都跑哪儿去了呢？”进行了观 察，并发现了小屋的特点。在阅读短文的过程中，你产生了哪些值得思考的 问题呢？请完成下面的问题清单。(6分) 阅读《蝉的地下小屋》问题清单 提问角度 提出的问题 (2)默读短文，思考：短文围绕蝉的地下小屋讲了哪两方面的内容？(4分) (3)动物界即将举办住所建筑大赛，蝉想报名参加。请你帮它填写下面的报名 表。(5分) 动物住所建筑大赛报名表 姓名 蝉 参赛组别（昆虫组，哺乳类） 参赛作品 蝉的地下小屋 外部特点 小屋特色 内部特点 (4)短文把蝉的地穴比作人的小屋，这样写有什么好处呢？(3分) [2024一2025学年四年城上学期期中阶段评估·语文第4页（共6页）门 (⑤)读下面的句子，注意加点的字词，体会两组句子意思的不同。(3分) ◇这些地洞洞口直径2.5厘米，洞深40厘米，呈垂直的圆柱形，上下畅通无阻。 ◇这些地洞洞口直径大约2.5厘米，洞深约40厘米，是垂直的圆柱形，上下畅 通无阻。 (6)读下面的“阅读链接”，结合短文内容和《蟋蟀的住宅)，想想作者法布尔为什 么能创作出《昆虫记》？(4分) 【阅读链接】法布尔从小就喜欢观察虫子。有一次他仰着头观看屋檐下的蜘 蛛怎样捕食蚊子，一看就看了三四个小时！他在昆虫学上的一些新发现，都 是通过长期观察得来的。据统计，他研究土蜂，用了2年：研完一种蓝黑色的 甲虫一地胆，花了25年；研究隧蜂前后经过了30年：研完%*，用了40年。 三、交际·习作(30分) 1.交际。(5分) 班里开展了“守护‘睛'彩世界点亮·光'明未来”主题活动。同学们围绕下面 的“近视原因调查表”进行了讨论，请你把对话补充完整。 四(1)班学生近视原因调查表 近视原因 玩电脑 玩手机 看书与写字的姿势不良 遗传 近视人数 8 8 6 小明：“我发现 小亮：“请针对自己的发现，给同学们提出两条预防近视的建议。” 小明：“ 2.习作。(25分) 家对每一个人而言，都是快乐的源泉。家人或风趣幽默，或活泼可爱，或慈 祥唠叨…请你用文字去“画一画”自己的家人，可以选择一个家人写，也可以选 择家中的几个人来写。选好后，想一想哪些典型事例能够表现他（她）的特点。 [2024一2025学年四年级上学潮期中阶段评估·语文第5页（共6页）门 要求：题目自拟：感情真实；语句通顺；书写规范，整洁。文中不要出现真实的枚 名、人名。 势 烟 蓝