河南省南阳市西峡县2024-2025学年五年级上学期期末考试语文试题

2024年秋期期末文化素质调研 五年级语文作业 出 注意事项： 1、本作业共6页，九大题，满分100分，做题时间100分钟。 2、请将谷案填写在答题卡上。选择题、判断题的答案用2B铅笔填涂，其它题的谷案用 0.5毫米黑色笔迹的水笔填写。 了答题前请先将答题卡上的乡镇、学校、班级、姓名、考场、座号填写完整，并将 生编号按要求涂黑。 识字、写字与词句(18分) 一、 根据语境看拼音写字词，请把字写美观。(6分) 1、rong( )树梢上立着一只1 ing long( )的小松鼠。 2、那篇满带着真情实感、十分zhipǔ( )的文章，给了我很大的qidi( 我 3、爸爸经常ding zhu( )我，不要轻易接受别人的小en hui( 二、选择。(9分) 4、下列带点字注音和词语书写有错误的一项是( ) A.酵母(Gido) 强识(2hi) 摄氏度 应接不暇 B.地煞(shd) 自传(zhuon) 一辈子 一知半解 C.腼腆(didn) 垂蔓(mdn) 搏物馆 完好无缺 D.矫健(Gio) 高跷(qiao) 手电筒 难以置信 5、下列说法不正确的一项是( ) A.“沥、惫、嫦、鹭”都是形声字，可以利用形声字的规律来进行识记。 B.书写“舅、罩、履、嵌”这四个上下结构的字都要做到上小下大。 C.“敏而好学，不耻下问。”句中的“敏”此处指聪敏。 D.“桂花树不像梅树那样有姿态。”与“大家以新的姿态迎接新年的到来。 句中“姿态的意思不同。 6、下列句子该怎样朗读？联系句子所在的课文判断，说法错误的一项是( A.“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”要读出父亲的语重心 长。 B.“壮哉，我中国少年，与国无疆！”要读得高昂，充满力量。 五年级 语 1页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的目墙AP时 C.“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑 翅膀。”要读得平缓，不能太响亮和喧闹。 D.“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”应低沉而悲伤地读出 词人思乡的柔情。 三、学校将举行《父母之爱》故事分享会，班主任让你们小组设计这次故事分享 会的海报。根据小组分工由你负责设计这次海报的宜传语。相信你的宜传语 一定会打动人、吸引人！(3分) 7、 阅读与鉴赏(47分) 四、根据提示，回忆背诵过的内容填空。(10分) 8、关于读书的名言很多。朱熹说：“余尝谓读书有三到，谓 。 9、《枫桥夜泊》中最能表达诗人情感的一个字是“愁”，含有这个字的两句诗是： 。《示儿》中最能表达诗人情感的一个 字是“悲”，含有这个字的两句诗是： 10、家是我的第一所学校，妈妈是我永远的老师。她常用“ 当思来处不易： 恒念物力维艰。”来教导我要做到勤俭 节约。 11、风雨里，看到头戴斗笠、身披蓑衣的垂钓者，你会吟出诗词句：“青箬笠， 绿蓑衣， 。 五、课内片段阅读考查。(12分) 语段一空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁 潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在 自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑 炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到 犹如身在蒸笼。(《慈母情深》) 语段二母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。(《慈 母情深》) 语段三这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打 架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。(《父爱之舟》) 五年级语文 第2页（共6页） C③扫描全能王 3亿人藤在用的目播AP日 12、阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想 感情。语段一作者把感情融入在 描写中：语段二作者则把感情融入 在 描写中，从中可以体会到 。(4分) 13、品读语段一，注意加点的部分，体会它们的表达效果。(3分)》 14、语段三中的新滋味”指的是 (2分) 15、回想你成长中类似语段三里的“第一次”，写一段话。(3分) 六、课内拓展阅读考查。(11分) 筑渝道上（节选） 巴金 ①汽车疯狂似地跑着。它抛撇了街市，抛撇了人群。它跑进山中，在那里它 显得更激动了。 ②公路像一条带子，沿着山坡过去，或者就搭在坡上，叫车子左弯右拐，有 时绕过山，有时又翻过山。我只见一座一座的山躲到我后面去，却不晓得走过了 若千路程 ③山全是绿色，树枝上刚长满新叶，盛开的桃李把它们的红白花朵，点缀在 另一些长春的绿树中间。一泓(hog)溪水，一片山田，黄黄的一大片莱花，和 碧绿的一大块麦田。小鸟在枝头高叫，喜鹊从路上飞过。两三个乡下人迎面走来， 停在路边，望着车子微笑。七八匹驮马插着旗子摇着项铃慢吞吞地走着，它们听 见了车声便慌张地让路。 ④这一切抓住了我的心。我真想跳下车去扑倒在香味浓郁的莱花中间，我真 想像罗曼·罗兰的英雄克利斯多夫那样叫道：“为什么你是这样的美？…我抓住 你了！你是我的！” ⑤一片土，一棵树，一块田…它们使我的眼晴舒畅，使我的呼吸畅快，使 我的心灵舒展。我爱这春回大地的景象，我爱一切从土里来的东西，因为我是从 土里来，也要回到地里去 ⑥生命，无处不是生命。在现代化的城市里生命常常被窒息；在这群山中， 在这田野上，生命是多么丰富，多么美！ 五年级语《第3页（共6页） C③扫描全能王 3亿人那在用的目猫AP白 ※ ⑦正午我们在坝水镇吃中饭，阳光当顶，天气相当热。午前我们的车子经过 乌江，那是一段从石山中间凿出来的危险路，车子紧紧地傍着悬崖走，一旦失脚， 便会落在无底的江中。铁桥是新近造成的，高高地架在江上，连接了两座大山 ※ 车子过了桥，便往对面的山上爬去，我转脸一望，已经绕过一个大图子了。下午， 太阳快落坡的时候，我们到了被称为“黔北锁钥”的娄山关，车子再往前走，从山 ※ 上转着急弯盘旋下去，路也是相当危险的。司机精神贯注地转动车盘。我朝下望， 公路在两座绿色的高山中间一弯一拐，恰像一条山涧流向我的眼光达不到的地 方。 ※ ※ 16、写出第⑦自然段画线语句的主要意思（不超过6个字）。(2分) ※ ※ 17、赏析并做批注：在第③自然段用“ ”画出一个静态描写的句子并体会 ※ 表达效果。(3分) ※ 18、请把“小鸟在枝头高叫。”这个画面写具体。(3分) 19、结合上下文，谈谈作者为什么感叹“生命，无处不是生命。”(3分) ※ 七、课内“快乐读书吧”整本书阅读考查。(14分) ※ 贪婪的恶果 从前，有个男人娶了两位妻子，一位很有钱，另一位穷得连布条都买不起。穷 ※ 女人只能用树皮将孩子绑在后背，每天都扫树叶到集市上卖掉，以此来维持生计。 ※ 一天，她又到树林里去扫树叶，为了方便，她将孩子放下来坐在地上，自己 去较远的地方扫去了。一只猴子看到地上坐着的小孩儿，便下去把小孩抱到树上， ※ ※ 一直陪他玩儿，从一棵树跳到另一棵树上去，小孩儿高兴得咯咯笑。 ※ 那个女人回来后，发现孩子不见了便嚎啕大哭起来。听到母亲的哭声，小孩 也开始哭起来。循着哭声，女人发现了在树上的孩子，她唱起一首好听的歌曲， 猴子情不自禁地跳起舞来，从树上下来将孩子还给他的母亲。 猴子对她说：“你的歌声太美妙了，怎么会沦落到现在这个地步呢？” “我没有钱，只能靠扫树叶来维持生计。” 五年级语文 4页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的目播APP “原来如此。这样吧，看在你的歌声如此打动人的份上，我便告诉你一个秘 密。你沿着这条路直走，再沿着左边的小路一直走，直到看见一棵站满了果子的 树。这时，有一些果子便会不断地喊着摘下我！摘下我！'，你不要碰它们，只 摘那些默不作声的果子。” 穷女人听了猴子的话并照做了，她只摘了不说话的果子，拿给猴子检查了一遍 “回到家后，你把门关严实了再切开果子。”猴子说。 回到家后，穷女人将果子切开，没想到里面全都是金子和银子，她将事情告 诉了丈夫和丈夫的另一位妻子。并把这些金银分成三份，另外两份给了她丈夫和 那个有钱的女人。但是富女人却嫌分少了，对她说：“不用你施舍，我知道方法， 我自己去摘果子。” 于是，那个富女人也带着孩子到树林里去了。猴子看见她后心里很纳闷儿， 心想：“她怎么又来了？难道是还想多得一些金子和银子？还是先看看她耍什么 花样吧。” 富女人仿照穷女人的做法，最后猴子下来了并将孩子还给她，问道：“昨天 给你的那些你觉得不够吗？” “对，我还想再多拿一些。”富女人知道猴子没有认出她不是昨天那个女人， 但她不想说出来。 于是猴子又重复了一遍昨天说过的话，再次强调让她不要摘说话的果子。 富女人心想：“我又不是傻子，我偏偏要摘。”她摘掉那些一直在叫喊的果子， 拿回去给猴子看，猴子让她回到家再切开。 回到家后，富女人高兴极了。然而，她用刀把果子切开里面爬出来的是一只 丑陋的癞蛤蟆。富女人用棍子驱赶它，它却跳到富女人的头上怎么也不愿下来 从此富女人一直头顶一只丑陋的癞蛤蟆。 面对别人给予的东西，要学会知足，否则会得到贪婪的恶果 20、根据故事内容给下列情节排列顺序，把序号填在括号内。(4分) ()富女人也得到猴子的指点，但她不听劝告摘下了说话的果子。 ()穷女人听从猴子的指点，摘下了不说话的果子。 (1)穷女人扫落叶时把孩子放地上，猴子陪孩子玩。 五年级语文《第5页（共6页） CS扫描全能王 3亿人藤在用的目播AP日 ※※※※※ ※※※※※ 兴※兴兴※ ()穷女人把得到的金子银子分给了丈夫与富女人，富女人却嫌少。 ※※※兴※ ※※※※※ ※※※※※ （)富女人得到的是一只一直顶在头上的癞蛤蟆。 ※※※※※ 兴※X米※ )猴子听了穷女人唱的好听的歌把孩子还给了她。 ※※※※※ ※※兴兴※ 21、故事主要刻画了两个人物一穷女人和富女人。在品质上，她们两个有什么 ※※※※ ※※※※※ 不同？结合故事内容来谈。(4分) ※※※※兴 ※※※※ 22、联系故事内容，体会结尾的特点。(2分) 兴米※※ ※ ※米※※ ※※※※ ※※※X 23、民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。本学期你肯定读了不少民 ※※兴※ 兴※※※ 间故事书。让你把读过的一本民间故事书推荐给同学，你会推荐哪一本？理 ※※※※ ※※※※※ 由有哪些？想一想写下来。(4分) ※※兴※ ※※※※ ※※※※ ※※兴※※ ※※※※ 表达与交流(35分) ※※※※ ※※兴※※ 八、选择身边的一种事物，运用多种方法来说明它的特征。做到方法恰当、特征 ※※※※ ※※※※※ 清楚，字数100字左右。(5分) 学※※※※※ 九、习作(30分) ※ ※※※※ 朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放.…大自然的 ※米※米※ ※※※： 变化让我们感受到世界的奇妙和美好。请以“ 即景”为题，写一种自然现象 ※※※※※ 或一处自然景观。根据自己的观察对象，把题目补充完整。 ※※※※※ ※※※※ 写时做到： ※※※※ ※※※※兴 1、按照一定的顺序描写景物，分段叙述。 ※※※※ 2、写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。 ※※※※※ 3、语句通顺，书写认真，卷面整洁。 ※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※※ ※※兴※※ ※※※※※ 兴※※※※ ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ 五年级语) 6页（供6页） ※※※※※ ※※※X※ ※※※※※ C③扫描全能王 3亿人都在用的归播ApP