7.1力 （课件）-2024-2025学年教科版八年级物理下册

1　力 第7章　力 导学探究与小结 探究点一　认识力 填一填:我们日常所见的推、拉、提、压、摩擦、吸引和排斥等现象,都属于力的作用。一个物体受到了力,一定有别的物体对它　 　。所以,力是物体对物体的　 　。  [注意] 物体接触可以产生力的作用,不接触也可以产生力的作用,如空中的飞机受地球的吸引力。 想一想:爆竹点燃后自己会炸开,说明一个物体也会产生力的作用,这个观点正确吗?为什么? 施加力 作用 答案:不正确。爆竹炸开是燃气对爆竹外壳产生了力的作用。 议一议: 如图所示,水平面上的物体A、B,它们一定有力的作用吗?并说明理由。 答案:不一定。物体接触若没有相互挤压,则不能产生力的作用。 力不能离开物体而存在,一个物体不能产生力的作用,要产生力至少有两个物体;相互接触的物体不一定有力的作用,不接触的物体不一定没有力的作用。 [例1] (2024中江月考)下列有关力的说法中,正确的是( ) A.力能脱离物体而存在 B.一个物体也能产生力的作用 C.产生力的两个物体一定发生了相互作用 D.相互接触的两个物体一定产生力的作用 C 力的产生条件 (1)必须有两个或两个以上的物体参与。 (2)相互接触的物体之间必须有推、拉、提、压、摩擦等作用;不接触的物体间有吸引、排斥等现象。 探究点二　力的作用效果 填一填 1.力可以改变物体的　 　:力可以使物体由静到动或由动到静;使物体的运动　 　;还可以使物体的运动方向发生改变。  2.力可以使物体发生　 　:可以使物体　 　、缩短、　 　、扭转等。  运动状态 由快到慢或由慢到快 形变 伸长 弯曲 想一想:力可以使物体发生形变,也可以改变物体的运动状态,力的这两种作用效果能同时发生吗?试举例说明。 答案:能。如踢足球时足球受到力发生形变,同时足球开始运动,运动状态改变。 议一议:力是看不到、摸不着的,如何判断某一过程是否产生力的作用? 答案:若物体发生了形变或物体的运动状态发生了改变,则说明物体受到了力的作用,则在此过程中有力产生。 物体的形变有时不易观察到,两物体之间发生了推、拉、提、压、摩擦、吸引或排斥等现象时,它们之间就产生了力的作用。 [例2] 创新题科学正确地戴口罩是预防疾病的重要措施之一。如图所示,戴口罩时,用手按压口罩上的鼻夹(金属条)可使其贴合面部,说明力可以使物体发生　 　;不戴口罩咳嗽时,会把飞沫喷出很远,这一现象说明力可以改变物体的　 　。  形变 运动状态 运动状态改变的判断 物体的运动状态改变包括物体运动快慢的改变和运动方向的改变。例如,物体在水平面上做速度大小不变的圆周运动,运动状态发生了改变。 [变式1] 物理学与日常生活(2024安州区月考)为了让学生们了解中华民族传统节日内涵,弘扬优秀传统文化,学校开展“温情寒冬,情满冬至”主题活动,其中一项就是包饺子,下列步骤中力的作用效果与其他三项不同的是( ) A.手推面杖来回运动 B.面团被擀制成面皮 C.揉捏面团 D.面皮包馅捏成饺子 A 探究点三　力的作用是相互的 填一填 1.力的作用涉及两个物体:力不能脱离　 　而独立存在。只要有力发生,就一定会涉及两个物体:一个是施力物体,另一个是　 　。 2.相互性:两物体之间发生力的作用时,每一个物体既是受力物体,同时也是　 　。它们之间力的作用是　 　的,力总是成对出现的。  [注意] 物体间力的作用同时产生,同时消失,没有先后之分;力总是成对出现的。 物体 受力物体 施力物体 相互 [例3] 如图所示,游泳时向后划水,人向前运动,推动人向前运动的施力物体是　 　,此现象说明力的作用是　 　。  水 相互的 物体间力的作用是相互的,力总是成对出现的,只要有力发生,就一定会涉及两个物体;一个是施力物体,一个是受力物体。 [变式2] 物理学与社会发展(2024盐城改编)2024年5月,我国科学家成功研发出微尺寸昆虫仿生机器人,如图所示。“昆虫”机器人前腿长后腿短,它前进的动力是靠两个前腿振动击打地面获得的,这说明力的作用是　 　的,机器人前进的动力的施力物体是　 　(选填“地面”或“机器人”)。  相互 地面 $$