江苏省扬州市高邮市2024-2025学年六年级上学期期末监测语文试卷

六年级语文期末学业水平调研测试 参考答案与评改建议 2025.01 卷面整洁（书写1分，卷面1分，共2分） 【评分要点及说明】书写1分，卷面1分。 一、倾听与思考（每题1分，共3分） 中国游 2024年以来，得益于我国一系列免签政策，“中国游”持续火爆。“中国游”的升温，显示了中国的吸引力和开放姿态。 “中国游”的蓬勃发展是中国推进高水平对外开放的直接体现。目前，中国已同24个国家实现了全面互免签证，对16个国家实行单方面免签入境政策，对54个国家实行72小时或144小时过境免签。外国游客来华流程不断简化，在华体验在不断优化。 “打卡中国”火爆社交媒体。一位来华旅游的外国博主用英文“City”和中文混搭的句式，表达了对“中国游”的喜爱，如“上海City不City”“好City啊”等等。其中“City”表达的是城市化、洋气、新颖等含义。“City不City”流行的背后，反映的是“中国游”被越来越多的外国友人接受和认可。 “中国游”向世界展现更真实的中国，促进中华文化更好地走向世界，让世界直接感受中国式现代化带来的发展成果。 1.B 中国免签政策包括对24个国家实现全面互免签证，对16个国家实行单方面免签入境政策，对54个国家实行72小时或144小时过境免签。 【评分要点及说明】答案唯一，此题1分，答错不给分。 2.C “City”表达的是城市化、洋气、新颖等含义，不包含“升温”。 【评分要点及说明】答案唯一，此题1分，答错不给分。 3.示例:“中国游”显示了中国的吸引力和开放姿态，是中国推进高水平对外开放的直接体现，向世界展现更真实的中国，促进中华文化更好地走向世界，让世界直接感受中国式现代化带来的发展成果。 【评分要点及说明】答案不唯一，与答案任何一点相似，言之有理，即可给分。此题1分。 二、积累运用（4～13每题1.5分，7分+5分+7分，共34分） 4.D 选项A中“单薄”的“薄”应读“bó”；选项B中的“一缕应读”的“缕”应读“lǚ”；选项C中的“热血沸腾”的“血”应读“xuè”。 【评分要点及说明】答案唯一，此题1.5分，答错不给分。 5.A 选项B中“排山到海”应为“排山倒海”；选项C中的““高梁”应为“高粱”；选项D中的“景像”应为“景象”。 【评分要点及说明】答案唯一，此题1.5分，答错不给分。 6.B “骤然”的意思是突然；选项A中“恍然”的意思是忽然醒悟；选项B中的“陡然”的意思是突然；选项C中的“颓然”是形容败兴的样子；选项D中的“偶然”意思是不经常。 【评分要点及说明】答案唯一，此题1.5分，答错不给分。 7.B 选项A中“笔走龙蛇”的意思是形容书法生动而有气势；选项B中的“暴露无遗”的意思是全部显露出来，没有一点保留。多指坏人坏事完全暴露出来；选项C中“黄钟大吕”的意思是形容音乐或言辞庄严正大；选项D中的“有板有眼”意思形容言语行事有节奏，有条理。 【评分要点及说明】答案唯一，此题1.5分，答错不给分。 8.D 【评分要点及说明】答案唯一，此题1.5分，答错不给分。 9.C 因为外公残暴，舅舅贪婪，没有悉心照料阿廖沙。 【评分要点及说明】答案唯一，此题1.5分，答错不给分。 10.B 雨来活泼可爱，他和小伙伴们在一起是一种积极向上，彼此信任，团结互助的相处方式。 【评分要点及说明】答案唯一，此题1.5分，答错不给分。 11.D 弗兰蒂——欺负弱小，一身恶习 【评分要点及说明】答案唯一，此题1.5分，答错不给分。 12.D 前三项为战国故事，最后一项东汉故事 【评分要点及说明】答案唯一，此题1.5分，答错不给分。 13.A 智家试图通过削弱其他三家的力量来独霸晋国，引发了与赵、魏、韩的矛盾。最后在赵、魏、韩三军联军攻击下，智家全军覆没，其领地被三家瓜分。 【评分要点及说明】答案唯一，此题1.5分，答错不给分。 14.根据语境，看拼音写词语。（书写正确6分，工整0.5分，美观0.5分，共7分） 汹涌澎湃 金碧辉煌 威风凛凛 全神贯注 错综 柔美 【评分要点及说明】答案唯一。每词1分，每错一个字扣0.5分，不倒扣。工整0.5分，美观0.5分，共7分。书写批阅要严格按照标准执行。 15.诵诗词经典，做传承达人。（共5分） （1）破琴绝弦 终身不复鼓琴 知音 【评分要点及说明】答案唯一。每空0.5分，在内容正确的前提下，累计错3字扣0.5分，不倒扣。 （2）一水护田将绿绕 送青来 九曲黄河万里沙 自天涯 【评分要点及说明】答案唯一。每空0.5分，每空有一个错别字，此空不能得分。 （3）万水千山只等闲 未改忘忧国 民魂是值得宝贵的 【评分要点及说明】答案唯一。第1空：每空0.5分，有一个错别字，此空不能得分。2、3空：每空0.5分，在内容正确的前提下，累计错3字扣0.5分，不倒扣。 16.综合性学习（共7分） （1）①错别字：把“书藉”改为“书籍”；②重复啰嗦：把“必须”或“一定”删去；③搭配不当：把“增强”改为“提升”或“提高”等；④关联词语使用不当：把“虽然……但是”改为“不但……而且”或“既……又……”；⑤错别字：“身知”改为“深知”；⑥标点符号使用不当：把“它们如同明灯，照亮我们前行的道路。”中的句号改为分号。 【评分要点及说明】答案唯一，每处0.5分，共3分。 （2）①6 1 2 5 3 4 【评分要点及说明】答案唯一，每处0.5分，共2分。 ②可以从整本书的情节、人物形象和启示三方面回答。 示例:我要推荐《小茨冈之死》这个故事。一是小茨冈善良乐观吸引了我。小茨冈是个被收养的孩子，性格乐观淳朴、聪明伶俐，成为了阿廖沙的知心好友。他们一起经历了许多难忘的瞬间，共同度过了无数欢乐的时光。二是小茨冈之死的过程非常令人痛心。两个舅舅嫉妒小茨冈的才能，他们担心小茨冈未来会抢走本该属于自己的财产。在搬运沉重的十字架过程中，小茨冈被砸死，而两位舅舅见死不救。三是从故事中我们感受到高尔基既描绘了阿廖沙与小茨冈之间的深厚友情，也向我们展现了人性的善恶两面。 【评分要点及说明】答案不唯一，符合题意，唤起学生的情感体验即可。此题2分。没有结合整本书的内容，句意不合逻辑、情理，不给分。 三、阅读感悟（6分+13.5分+11.5分，共31分） （一）书黄筌画雀（6分） 17.A 【评分要点及说明】答案唯一，此题1.5分，答错不给分。 18.B 选项A中“书”的意思是“写”；选项B中“乃知观物不审者”的“乃”是“于是”，“今乃掉尾而斗”的“乃”是“却”；选项C中“好”的意思是“爱好”；选项D中“信”的意思是“确实”。 【评分要点及说明】答案唯一，此题1.5分，答错不给分。 19.颈足 观物不审 君子是以务学而好问也。 【评分要点及说明】答案唯一，每空0.5分，共1.5分 20.C 选项A的意思是不懂的知识就要请教他人，不会的技能就需要学习；选项B的意思是对于具有智慧和才能的人来说，如果不通过学习来充实自己，就不会有所成就；如果不通过提问来探索未知，就不会获得新知；选项C的意思是有了过错能够改正，就没有比这个再好的事情了；选项D的意思是耕地应该请教农民，织布应该请教织女，我们要向有经验的人请教。 【评分要点及说明】答案唯一，此题1.5分，答错不给分。 (二）《故乡》(节选)（13.5分） 21. 人物 脸 手 装扮 言谈举止 少年闰土 紫色圆脸 红活圆实的手 头戴一顶小毡帽，颈上套一个银项圈 没有旁人的时候，便和我说话 中年闰土 灰黄的脸 又粗又笨而且裂开 头戴一顶破毡帽，身穿一件极薄的棉衣 动着嘴唇，却没有作声 【评分要点及说明】答案不唯一，意思表达到位即可。表格内每空0.5分，共4分。 22.B 选项B中闰土并没有获得称赞 【评分要点及说明】答案唯一，此题1.5分，答错不给分。 23.兴奋 寒噤 叹息 【评分要点及说明】答案唯一，此题1.5分，答错不给分。 24.动作 神态 示例:“欢喜”是因又见到儿时的朋友感到高兴。“凄凉”是因想到自己贫穷,处境艰难,彼此地位的悬殊而悲伤。 【评分要点及说明】前两空答案唯一，每个0.5分；后两空答案不唯一，意思表达到位即可，每空1分。共3分。 25.D “可悲的厚障壁”是一种观念、地位、生活环境差异所带来的精神上的隔膜。 【评分要点及说明】答案唯一，此题1.5分，答错不给分。 26.示例:闰土的遭遇深刻反映了封建社会的残酷与不公，以及农民的苦难生活，表现了鲁迅先生对黑暗的封建社会制度的憎恶和对劳动人民的悲惨遭遇的同情。 【评分要点及说明】答案不唯一，意思表达到位即可。一问1分，共2分。 （三）冬眠的奥秘（11.5分） 27.B 冬眠是遗传基因决定的和身体内外的生命活动、体温、心跳等生命体征相关，与习惯无关。 【评分要点及说明】答案唯一，此题1.5分，答错不给分。 28.D 通过列举生长在北美洲的普通箱龟冬眠时心脏跳动的间隔之长和几乎完全不呼吸的事例，进一步证明了动物冬眠时，能把生物的时钟调得极慢。 【评分要点及说明】答案唯一，此题1.5分，答错不给分。 29.C “一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短。”鲸鱼95-150年、猩猩50-60年、熊猫18-30年、家犬12-18年、山羊10-15年、松鼠4-6年。 【评分要点及说明】答案唯一，此题1.5分，答错不给分。 30. 运用了举例子、列数字、作比较的说明方法。通过“冬眠的菊头蝠和同体形的、不冬眠的老鼠相比”中的“相比”可以判断出使用了作比较的说明方法；通过“前者可以活到三十多岁，后者却只有三四岁的寿命”中的“三十多岁”“三四岁”可以判断出使用了列数字的说明方法。将冬眠的菊头蝠和同体形不冬眠的老鼠进行对比，突出了它们在寿命上的巨大差异。同时，用“三十多岁”和“三四岁”这样具体的数字，准确地说明了两者寿命长短的不同，更直观、清晰地展现了蝙蝠打破常规，体形小的新陈代谢快，寿命短；体形大的新陈代谢慢，寿命长的特点。 【评分要点及说明】答案不唯一，意思表达到位即可。三种说明方法每个0.5分，表达效果0.5分，共2分。 31.C 冬眠是遗传基因决定的。 【评分要点及说明】答案唯一，此题1.5分，答错不给分。 32.示例：①一般来讲，体型大的哺乳动物新陈代谢慢，寿命长，而人类的体型相对比较大；②冬眠可以延长寿命；③人类和猴子同属灵长类动物，基因相似性很高，科学界新发现有一种猴子可以冬眠，这意味着我们人类也有可能做到。 【评分要点及说明】答案不唯一，意思达到即可。答对1点，即可得1分，共2分。 33.A 短文主要分为4个部分内容：第②自然段主要讲述什么是冬眠；第③自然段主要讲冬眠与睡觉的区别；第④自然段主要讲冬眠的意义；第⑤自然段主要讲人类与冬眠的关系。 【评分要点及说明】答案唯一，此题1.5分，答错不给分。 四、思考与表达（30分） 34.建议从以下三方面进行评定：材料选择（5分）、语言表达（20分）、书写及标点（5分） 成绩 选择材料（5分） 语言表达（20分） 书写及标点（5分） Ａ 5分 在构思切合主题下，能围绕中心意思，结合一件具体事例，将重点部分写详细、写具体，中心明确，立意较好。 20-17分 结构：能围绕中心意思，结合一件具体事例将重点部分写详细、写具体，结构清楚、完整。 语言：语言通顺，描写具体，感情真实，句义连贯，语句生动。字数在450字以上。 错别字（1分） ★2-3 个不影响表达不扣分； ★4-6个扣0.5分； ★7个以上扣1分。 标点（1分） ★1-5个错误，且不影响表达，不扣分； ★6-10个错误扣0.5分。 ★逗号逗（句号）标到底或没有标点扣1分。 格式（1分） ★行款规范，有文题且居中，每段开头空两格。（0.5分） ★书写规范，一字一格、标点占格且合规范）（0.5分） 书写（2分） ★端正书写（结构匀称，大小适中）1分 ★整洁书写（卷面清爽，涂改少）1分 Ｂ 4分 在构思切合主题下，能围绕中心意思，结合一件具体事例，中心基本明确，将重点部分较详细、具体。 16-12分 结构：能围绕中心意思，结合一件具体事例，但重点部分不够详细具体，结构清楚、完整。 语言：语言通顺，描写比较具体，感情真实，句义连贯，语句比较生动。字数在450字以上。 Ｃ 3分 在构思切合主题下，能围绕中心意思来写，但中心不突出。 11-7分 结构：能围绕中心意思，但事例不详细、具体，结构比较清楚、完整。 语言：语言通顺、连贯，词语运用恰当。字数在450字以上。 D 2分 构思切题，没有围绕中心意思来写，中心不明确。 6-3分 结构：能围绕中心意思，事例简单，结构不太清楚、完整。 语言：语言基本通顺，有个别病句或词语运用不恰当之处，不影响意思的理解。字数在250字以上。 E 1—0分 构思不切题，没有围绕中心意思来写，中心不明确。 2-0分 结构：没有围绕中心意思，没有事例。结构不清楚、不完整。 语言：语言表达混乱，词不达意，不能表达自己的意思。字数在150字以下。 备注 构思切题，能围绕中心意思，有事例，即可以3分为切入口。 ①能围绕中心意思，有事例，如语言基本通顺，结构相对完整，即可以13分为切入口。 ②“语言表达”评分必须以“选择材料”为切点，一般在不高于“选择材料”的等级范围内给分。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 六年级语文期末测试 （ 满分：100分 考试时间：120分钟 ） ( 202 5 .0 1 ) 项 目 卷 面 一 二 三 四 总分 得 分 亲爱的同学，愿你笔下生花，答题如流，取得佳绩，不负韶华! (卷面整洁2分) 一、倾听与思考(1～2题为单选题，每题1分，第3题为简答题，1分，共3分) 认真听一遍《中国游》录音，边听边想，结合听力内容完成下列各题。 1.下列关于“中国免签政策”的描述，与材料相符的一项是（ ）（1分） A.同54个国家实现了全面互免签证。 B.对16个国家实行单方面免签入境。 C.对24个国家实行72小时或144小时过境免签。 D.对54个国家实行72小时过境免签。 2.下列对材料中“City”的解释，错误的一项是（ ）（1分） A.城市化 B.新颖 C.升温 D.洋气 3.你觉得“中国游”的意义是什么？请根据你所听到的内容，试着写一条。（1分） 二、积累与运用（34分） 4.下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）（1.5分） A.窥视（kuī） 单薄(báo) 提供（ɡōnɡ） 跌跌撞撞(diē) B.一缕(liǔ) 瘦削（xuē） 山涧(jiàn) 剑拔弩张(nǔ) C.喧闹(xuān) 倾听(qīnɡ) 琴弦(xián) 热血沸腾(xuě) D.甘蔗(zhe) 苔藓(xiǎn) 曝晒(pù) 襟飘带舞(jīn) 5.下列词语书写完全正确的一组是（ ）（1.5分） A.拥戴 潮汛 慷慨 忘乎所以 B.斗篷 澄碧 豪迈 排山到海 C.洒脱 愁怨 高梁 念念有词 D.枯萎 景像 忧虑 斩钉截铁 6.下列与“骤然”意思最接近的词语是（ ）（1.5分） A.恍然 B.陡然 C.颓然 D.偶然 7.下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）（1.5分） A.毛主席的书法骨力遒劲，似有笔走龙蛇之势。 B.在鬼子的威逼利诱下，雨来的爱国之心暴露无遗。 C.这篇短文十分朴素，却如黄钟大吕，震撼人心。 D.这位老师讲课总是那么有板有眼，学生都能轻松跟上他的思路。 8.将下列诗句或名言填在相应的横线上，最合适的一项是（ ）（1.5分） 诵读 ▲ ，我们看到了世间的美丽景色；品读 ▲ ，我们明白了节俭的意义；理解 ▲ ，我们感慨友情的可贵；感受 ▲ ，我们深知勤奋的重要。 ①取之有度，用之有节，则常足 ②滟滟随波千万里，何处春江无月明 ③锲而不舍，金石可镂 ④海内存知己，天涯若比邻 A.④①③② B.④②③① C.②③①④ D.②①④③ 9.在童年生活环境恶劣的情况下，为什么阿廖沙能成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人？下列原因错误的一项是（ ）（1.5分）（《童年》） A.因为他有善良而坚强的外婆引导。 B.因为他有乐观淳朴的小茨冈、正直的格里戈里、知识分子“好事儿”的积极影响。 C.因为他有外公和两个舅舅的悉心照顾。 D.因为他保持着对生活的勇气和信心。 10.对今天的我们来说，学习雨来的意义是什么?下列说法错误的一项是（ ）（1.5分） A.看到雨来在又破又旧的豆腐房里学习，提醒我们要珍惜现在美好的学习环境。 B.和同学相处时，我们要斗智斗勇，一争高下。 C.面对生活中的困难与挫折，我们要向雨来学习，勇敢地面对，机智地应对。 D.在国家和民族的利益面前，我们要坚决维护，甘于奉献。 11.在《爱的教育》中，下列人物与其特点不相符的一项是（ ）（1.5分） A.加罗内——明辨是非、敢于抗争 B.斯塔尔迪——坚忍刻苦、酷爱读书 C.德罗西——学习优异、乐于助人 D.弗兰蒂——身世悲惨、热爱学习 12.在《林汉达中国历史故事集》中，下列故事发生时期与其他三项不同的是（ ）（1.5分） A.合纵抗秦 B.盗符救赵 C.毛遂自荐 D.得陇望蜀 13.在《林汉达中国历史故事集》中，“三家分晋”中的“三家”不包括（ ）（1.5分） A.智家 B.韩家 C.赵家 D.魏家 14.根据语境，看拼音写词语。(正确6分，工整0.5分，美观0.5分，共7分) 本学期，我们在书海中畅游，欣赏了xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài( )的大海，游览了jīn bì huī huánɡ（ ）的故宫博物院，玩起了wēi fēnɡ lǐn lǐn（ ）的竹节人，学会了quán shén ɡuàn zhù（ ）地阅读……所有的人和景cuò zōnɡ（ ）起来，像一首奇丽的小诗，又像一幅róu měi（ ）的画，装点着我们的2024年。2025年我们将怀揣梦想，继续前行。 15.诵诗词经典，做传承达人。（每空0.5分，共5分） (1)【字字传真情】《伯牙鼓琴》的传说流传于民间。“锺子期死，伯牙 ， ，以为世无足复为鼓琴者。”后来，人们把真正了解自己的人叫作“ ”。 (2)【句句成美景】杨德逢先生品性高洁，似乎连山水都与他亲近，正可谓“ ，两山排闼 。”唐朝诗人刘禹锡用“ ，浪淘风簸 ”写出了黄河的磅礴气势。 (3)【拳拳报国心】“红军不怕远征难， ”是红军战士必胜的信念；“位卑 ”是陆游赤诚的爱国之心；“惟有 ，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”是鲁迅对民族发展的殷切期望。 16.综合性学习（7分） 某校六（2）班开展“与书同行 伴我成长”阅读活动，邀请你来参加。 (1)玲玲同学写了一篇题为《经典伴我成长》的演讲稿，以下节选有几处语病，请你帮她修改。（错别字2处，错标点1处，语病3处，用修改符号修改，3分） 高尔基说：“书藉是人类进步的阶梯。”我们必须一定要阅读经典名著。通过阅读经典名著，我们能够更深入地了解人类的文化，增强思维能力和审美水平。在阅读的过程中，我们虽然收获了有趣的故事，但是明白了许多道理。在学习的道路上，我们身知经典名著的力量是无穷的。它们如同明灯，照亮我们前行的道路。如同良师，塑造我们人生成长必备的品格；如同益友，陪伴我们度过每一个快乐时光。在未来的日子里，我们会继续阅读更多的经典名著，获取人生最宝贵的财富。 (2)学校即将举行汇报演出，六（2）班商定将《童年》改编成课本剧，邀请你完成下面任务。 ①课本剧将以整本书的主要事件为线索，讲述阿廖沙的成长历程。请按照事情发展的顺序，给下面事件排序，将序号填在方框内。（2分） ( 1 6 )童年生活大记事 走向人间 父亲离世 染桌布事件 母亲再婚 “小茨冈”之死 结识“好事情” ②请你做“经典推荐官”，选取《童年》中印象最深的一件事排课本剧，你会推荐哪件事？为什么要推荐它？说说你的理由。（提示：用上“一是……二是……三是……”的句式）（2分） 三、阅读与感悟（31分） （一）书黄筌①画雀（6分） 黄筌画飞鸟，颈足皆展。或曰：“飞鸟缩颈则展足缩足则展颈无两展者。”验之信然②。乃③知观物不审④者，虽画师且不能⑤,况其大者⑥乎?君子是以务⑦学而好问也。 注释 ①黄筌(quán):五代后蜀画家。 ②然：如此，这样。 ③乃：于是。 ④审：评细，周密。 ⑤不能：不可以这样做。 ⑥大者：指更大的事 ⑦务：努力，致力于。 17.给文中划线的句子加上标点，正确的一项是（ ）（1.5分） A.飞鸟缩颈则展足,缩足则展颈,无两展者。 B.飞鸟缩颈,则展足缩足,则展颈无两展者。 C.飞鸟缩颈则展足,缩足,则展颈无两展者。 D.飞鸟缩颈,则展足缩足则展颈,无两展者。 18.下列加点字意思不同的一组是( )(1.5分) A.书黄筌画雀 书戴嵩画牛 B.乃知观物不审者 今乃掉尾而斗 C.杜处士好书画 君子是以务学而好问也 D.验之信然 “树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 19.黄筌画雀画错了 ，错误的原因是 ，告诉我们 （都用原文回答）(1.5分) 20.下列名言表达了这则故事的启示，不恰当的一项是（ ）（1.5分） A.不知则问，不能则学。 B.智能之士，不学不成，不问不知。 C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。 D.耕当问奴，织当问婢。 （二）《故乡》(节选)（13.5分） 【节选一】 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 ………… 我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 【节选二】 一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼晴也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “阿!闰土哥，——你来了?……” 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： “老爷……” 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 “阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么?还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。 “阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着。 ………… 他出去了，母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。 【相关资料】 1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴。幼年的伙伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十，形容憔悴，讲述了“农村做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三四回”的悲惨处境，引起了鲁迅深切的同情。后来，鲁迅将这次回乡的经历，艺术地再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。《故乡》这篇小说，概括了1921年前三十年内，旧中国农村经济日益破败、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代帝国主义的侵略和封建主义的压榨给劳苦大众生活带来的苦难和精神摧残。 ( 人物 脸 手 装扮 言谈举止 少年闰土 中年闰土 )21.《故乡》中，鲁迅先生刻画了闰土这个人物形象。二十多年过去了，闰土的外貌和性格都有了哪些变化？仔细阅读选文，完成下面的表格。（4分） 22.阅读上表，我们发现闰土变化很大，以下说法错误的一项是( )（1.5分） A.少年闰土机敏活泼；中年闰土苍老麻木。 B.少年闰土无拘无束；中年闰土守规守矩，让人称赞。 C.少年闰土的生活无忧无虑；中年闰土的生活无奈凄苦。 D.少年闰土活泼开朗，侃侃而谈；中年闰土吞吞吐吐，少言寡语。 ( 忽见闰土 观察闰土 一声“老爷” （ 慌 忙 ） （ ） （ ） （ ） 闰土离去 )23.【材料二】中，“我”和闰土时隔二十多年再相逢，心潮起伏。请从文中找出相应词语填空。（1.5分） 24.【材料二】中，“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。”这是对闰土的 和 描写。请你体会闰土的内心世界，“欢喜”是他在想 ；“凄凉”是他在想 （3分） 25.结合【相关资料】，对【材料二】中划线处“厚障壁”的理解最准确的一项是（ ）（1.5分） A.“我”和闰土分别二十多年了，感情疏远了，有了陌生感。 B.“我”和闰土生活都发生了很大变化，产生了距离感。 C.“我”是“老爷”，闰土是农民，无法沟通。 D.闰土心中的封建等级观念对他产生了巨大影响。 26.借助【相关资料】想一想：闰土前后变化的原因是什么？表达了鲁迅怎样的情感？（2分） （三）冬眠的奥秘（11.5分） 张劲硕 ①严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道：那些冬眠的动物们，掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。 ②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗?它们还真不是一回事儿，只是二者的区别不太容易看出来。拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢，还有海里的鳗鲡。每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳃!鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼，鳃也几乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别。 ③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环境严酷的时间段。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏5～10分钟才跳1次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气! ④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。比如大象就活80年，兔子7、8岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多岁，后者却只有3、4岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长很多。 ⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老。虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关，但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，在2004年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠!而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到。到那时，我们的寿命说不定可以达到800岁! 27.下列因素与冬眠无关的一项是（ ）（1.5分） A.身体内外的生命活动 B.习惯的养成 C.遗传基因 D.体温、心跳等生命体征 28.第③自然段列举普通箱龟的事例，目的是( )（1.5分） A.说明有的动物冬眠时只靠皮肤吸入少许氧气。 B.说明冬眠的动物能机智地应对恶劣环境。 C.说明冬眠的动物寿命一般比较长。 D.说明动物冬眠时，能把生命的时钟调得很慢。 29.结合第④自然段内容判断：一般来讲，下列动物寿命按从大到小的顺序排列，正确的一项是（ ）（1.5分） A.松鼠、山羊、熊猫 B.猩猩、鲸鱼、家犬 C.鲸鱼、熊猫、家犬 D.山羊、猩猩、松鼠 30.短文第④自然段运用了哪些说明方法？这样写有什么好处？（2分） 31.以下对文中画线句子的评价，错误的一项是（ ）（1.5分） A.第①自然段总领全文，引出了说明对象。 B.第②自然段中“冬眠与睡觉”最本质的区别是除了呼吸，生命指征降到极低，新陈代谢速率变得极慢。 C.第③自然段中画线句子说明只要减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低就能冬眠。 D.第⑤自然段中画线句子告诉我们，只要猴子能冬眠，人类就有可能冬眠。 32.短文结尾说“我们的寿命说不定可以达到800岁”,其推测依据有哪些?请结合④⑤两段简要概括。（2分） 33.几位同学根据这篇短文制作了“冬眠的奥秘”的手抄报，包括含4个板块，你认为最合适的一项是（ ）（1.5分） A.冬眠的定义、冬眠与睡觉、冬眠的意义、冬眠与人类 B.冬眠的特点、冬眠与睡觉、龟类的冬眠、冬眠与人类 C.冬眠的特点、冬眠与睡觉、冬眠的意义、猴子的冬眠 D.冬眠的定义、鱼类的冬眠、冬眠的意义、冬眠与人类 四、思考与表达（30分） 34.“爱”是什么？父亲目送你上学远去的背影，是深沉的爱；母亲时刻嘘寒问暖，是关切的爱；同学为沮丧的你加油安慰，是鼓励的爱；陌生人在雨天为你撑起一把伞，是无声的爱……请以“爱”为主题，写一篇习作。 要求： ⑴能围绕中心意思，结合一件具体事例，将重点部分写详细、写具体，自然真实地表达情感。 ⑵文中不得出现真实人名、校名、地名。 ⑶题目自拟，书写工整，标点规范，不少于450字。 100 200 300 50400 400 500 教师手工批阅栏 选择材料 （5分） 语言表达 （20分） 书写及标点 （5分） 祝贺你全部做完了，还要细心检查哟！ 六年级语文试卷 第 5 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $$