3.1 声音的产生和传播 -2024-2025学年八年级物理上册同步课件（北师大版2024）

第三章　声现象 第一节　声音的产生与传播 学习目标： 1.知道声音是怎么产生的。 2.了解声音的传播。 3.知道声音在不同介质中的传播速度规律及人耳听到声音的过程 4.了解回声，会用回声测距离 预习检测 1、声音是由于物体的____________产生的。 2、声音的传播需要____________，气体、液体、固体都________传播声音，真空_______传播声音。 3、声音在不同的介质中传播速度________。声速还会受到________的影响。 振动 介质 能 不能 不同 温度 一、实验探究：声音的产生 活动一 活动二 活动三 活动四 1、物体发声和不发声有什么区别？ 2、物体发声时有什么共同特点？ 声带 钢尺 橡皮筋 音叉 桌面 振动 声音 声音 2.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。 3.正在发声的物体叫声源。 1.声音是由物体的振动产生的。 结论： 音 叉 的 振 动 不 易 观 察 转换法 乒乓球和泡沫的作用： 将微小振动放大，便于观察 一、实验探究：声音的产生 用乒乓球把音叉的微小振动放大便于观察 鼓 面 的 振 动 不 易 观 察 箜篌 木琴 交流与讨论： 他们主要是靠什么发声的？ 你能再举一些有趣的发声实列吗？ 贾湖骨笛 一种打击乐器 是迄今为止我国考古发现的 最古老的乐器，也是世界上 最早的吹凑乐器之一 我国特有的 大型拨弦乐器 弦振动发声 空气振动发声 木块振动发声 声带 思考：下图中的声源分别是什么？ 翅膀 鼓面 琴弦 空气柱 空气柱 两名航天员在国际空间站外进行太空行走，他们能否 像地面上那样直接面对面交谈呢？ 二、探究：声音的传播 正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内空气，你听到的闹钟的声音有什么变化？再让空气逐渐进入罩内，你听到的闹钟声音有什么变化？ 真空铃实验 二、探究：声音的传播 声音_____在真空中传播，声音的传播需要_____ 声音可以在_______中传播。 不能 气体 介质 声音可以在固体中传播吗？ 声音可以在_______中传播。 铁路工人耳朵贴着铁轨听，判断火车声。 土电话 二、探究：声音的传播 固体 声音可以在液体中传播吗？ 二、探究：声音的传播 声音可以在_______中传播。 液体 1、声音的传播需要介质。 声 音 的 传 播 2、能传播声音的物质叫作介质。固体、液体和气体都可以传播声音。 3、真空不能传播声音。 实验推理法（或理想实验法） 常温常压下一些介质中的声速 v（ m/s） 空气（15℃） 340 海水（25 ℃） 1531 空气（25℃） 346 铜（棒） 3750 软木（25℃） 500 大理石 3810 煤油（25℃） 1324 铝（棒） 5000 水（常温） 1500 铁（棒） 5200 1、声速与介质的 和 有关. 2、一般情况下，v固体 v液体 v气体. 种类 温度 > > 1、声速 交流与讨论： 铁路工人用钢铁锤敲击铁轨，通过声音判断铁轨是否正常。假设你与铁路工人站在同一条铁轨上，你们相距170m，当工人师傅用钢铁锤敲击一下铁轨时，你能立即听到敲击的声音吗？你有可能听到几次敲击的声音？ 2.如图所示，小兰用抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内音乐芯片的铃声会越来越　 　(选填“大”或“小”)，进一步推理得出　 　不能传声。 　真空 　小 1.(2022年版课标素材改编)如图，小明正在击打撒了纸屑的鼓面，会看到鼓面上的纸屑上下跳动，此现象说明声音是由物体　 　产生的，鼓声是通过　 　传到小明耳朵中的。 　空气 　振动 随堂练习 3、（2019年.海南）声音在下列物质中传播速度最快的是（ ） A.空气 B.水 C.酒精 D.铁 4、（2021年.海南)下列选项中，不能传播声音的是（ ） A.空气 B.水 C.真空 D.大地 2、声音传播的形式 声音在介质中以声波的形式传播。 人怎么听到声音？ 人耳感知声音的过程： 外界传来的声音 鼓膜振动 听小骨及其他组织 听觉神经 放大传给大脑，人就听到了声音 三、回 声 声音在传播过程中遇到障碍物反射回来，形成回声。 产生条件： 原声与回声的时间间隔在0.1s以上。 声源与障碍物的距离大于 米。 17 应用： 测定海底深度 探测鱼群 回声 5、一艘测量船将一束声波垂直向海底发射，测出从发射声波到接受到海底反射回来的声波所用时间是4s，已知声音在水中的传播速度是1500m/s。问：这处海底深度是多少？ Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf53.4.0 $$