广东省清远市清新区2024-2025学年七年级上学期1月期末考试语文试题

试卷第 1页，共 7页 2024～2025 学年度第一学期期末教学检测 七年级语文科试卷 说明： 1.本试卷共 7 页，21 小题，满分 120 分，考试用时 120 分钟。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.写在试 卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和 答题卡上的非答题区域均无效。 一、积累运用（21 分） 1．古诗词名句填空（共 10分，答对一句得 1分，满分不超过 10分） (1)概写北国风景的（动静结合）句子 ， 。（《沁园春·雪》） (2) ，只有香如故。（《卜算子·咏梅》） (3)时移事迁，历史痕迹难以分辨，别去追寻前朝往事的诗 句： ， 。（《咸阳城东楼》） (4)同是望月，苏轼则用“ ， ”来表达对亲人的美好祝愿。（《水调 歌头》） (5)诗人用曲折的笔触暗讽皇帝昏聩无能的诗句 “ ， ”。（《长沙过 贾谊宅》） (6)一上高楼万里愁， 。（《咸阳城东楼》） (7)愁是抽象的感情，表达有许多愁不可明说，只能通过天气来感知，表达内心悲凉与无奈的诗 句 “ ， ， ， 。”（《丑奴儿·书博山道中壁》） (8)子曰：“三军可夺帅也， 。”（《<论语>十二章》） 阅读下面文字，完成 2~4小题。（7分） 本学期语文教材内容丰富多彩，我们一起 了不同的风景， 了人间最美的亲情， 了名人 的成长历程， 了人与动物的关系，也领略了文学作品想象的魅力。 “人生之舟”单元的四篇课文都是关于人生意义的。《纪念白求恩》中，毛泽东高度赞扬白 求恩对工作极端负责，对人民满腔热忱．．．．，对技术精益求精，批评一些人对工作 niān（ ）轻怕重， 对人民漠不关心．．．．。《回忆我的母亲》中，朱德回忆母亲 láo lù（ ）一生，赞颂母亲勤劳俭朴、 宽厚仁慈、坚韧顽强的品质，表达自己继续忠于党和人民的决心。《梅岭三章》中，陈毅用革命 答案第 2页，共 7页 乐观主义的态度表现了自己献身革命的志向和革命必胜的信念。《诫子书》指出了淡泊宁静对个 体成长的价值，成为后世学子修身立志的名篇。 2．根据拼音写汉字。(3分） niān( )轻怕重 lāo lù( )一生 3．上文“ ”处依次填入词语正确的一项是（2分） A．欣赏 感受 了解 探究 B．欣赏 了解 感受 探究 C．了解 感受 欣赏 探究 D．感受 探究 欣赏 了解 4．下列选项错误的一项是（2分） A．上文中加点词“满腔热忱”和“漠不关心”是一组反义词。 B．上文中粗体词“精益求精”“宽厚仁慈”“淡泊”都是褒义词。 C．上文中画波浪线句准确地概括了《梅岭三章》三首诗歌的主旨。 D．《诫子书》是三国时期曹魏诸葛亮写给儿子的信，文短意长。 阅读下面的文字，完成完成 5~6小题。（4分） 在第五单元“活动·探究”活动中，学校拟请各班动物环保小专家做报告。作为学校记者团成员， 你获得采访各位小专家的机会。请结合以下材料，完成采访任务。 小专家一：宠物是人类的忠实伙伴和好朋友，他们可以给人带来快乐和陪伴。有些宠物 甚至能够感知到主人的情绪变化，在主人情绪低落时，它们会通过舔或摇尾巴等表现出真诚的 关爱和陪伴。与宠物接触，可以缓解人们的各种压力和孤独感，满足人们一定程度上的情感需 求。 小专家二：很多宠物有着软萌可爱的外形和单纯无邪的内心。人们在饲养宠物的过程中 既能锻炼身体，又能培养同情心和责任感，有益于身心健康，同时能充实人们生活。 小专家三：人类是文明的创造者，也是道德法则的拥有者，有义务也有能力保护好动物， 维护好自然生态关系，更何况地球上很多生态危机，尤其是动物危机，都源自人类。如北极熊 濒临灭绝的主要原因就是全球变暖导致海冰减少、人类捕杀、栖息地被破坏以及人类工业排放 物的污染等。 任务一：确定采访主题 5．请结合材料拟写一个采访主题。 任务二：准备采访问题 6．请从三位小专家中选择一位作为采访对象，提出一个采访问题。 二、阅读（49 分） 试卷第 3页，共 7页 （一）阅读下面的文字，完成 7~11小题。（18分） 【甲】 狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两 狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担 持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数 刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠 自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】 螳螂捕蝉，黄雀在后 园中有榆，其上有蝉。蝉方奋翼悲鸣，欲饮清露不知螳螂之在后曲其颈欲攫而食之也。 螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，欲啄而食之也。黄雀方欲食螳螂，不知童子挟弹丸在榆下， 迎而欲弹之。童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株①也。此皆贪前之利，而不顾后害者 也。 注释 ①掘株：掘起而放倒在一旁的树。 7．下列句中加点词语解释有误的一项是（3分） A．螳螂方欲食．蝉（吃） B．欲．啄而食之也（想要） C．不知前．有深坑（前面） D．迎而欲弹．之（弹弓） 8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。 （2）此皆贪前之利，而不顾后害者也。 9．请用三条“/”给下列句子断句。（3分） 欲 饮 清 露 不 知 螳 螂 之 在 后 曲 其 颈 欲 攫 而 食 之 也 10．请谈谈乙文的故事给予我们怎样的启示。（4分） 11．甲、乙两文所揭示的道理有什么不同？（4分） （二）阅读下面文字，完成 12~14小题。（10分） 答案第 4页，共 7页 材料一： ①中式的装修、火红的炭炉、古朴的茶具、精致的茶点，三五好友围坐闲聊……随着气 温渐渐降低，“围炉煮茶”正成为休闲娱乐界的又一“网红”，引得众人追捧。 ②围炉煮茶，乍看十分新颖，其实早在唐代，茶圣陆羽就在《茶经》中记录煮茶的过程。 时至今日，许多地方的人们对这种形式并不陌生，在云南，“火塘烤茶”已经融入当地少数民 族的日常生活，在湖南等地，也有冬天烤炭火，烧煤炉的习惯，再摆上一些水果零食，家人朋 友就能唠上好一会儿家常。这种形式也不止见于南方地区，在郁达夫的回忆中，“凡在北国过 过冬天的人，大都知道围炉煮茗，或吃涮羊肉、剥花生米、饮白干的滋味。”这些活动一度是 人们冬日生活的重要部分，随着城镇化进程推进，高楼大厦取代了平房宅院，燃气灶台取代了 笼火烧煤，围炉煮茶才逐渐远离了生活舞台。 ③从烟熏火燎的取暖方式，到走红网络的休闲方式，围炉煮茶的重新出圈，得益于煮茶 带来的仪式感和社交属性，三五好友喝着茶聊着天，不时翻动烤盘上的食物，减少了玩手机的 频率，这种“慢社交”加深了人与人之间的情感。 ④体验围炉煮茶的消费者，更多是奔着这种独特的体验。古香古色的院子，自己动手煮 茶，在这一方小院里，年轻人暂且忘却烦恼、卸下焦虑，从快节奏的生活工作中“偷得浮生半 日闲”。不仅能满足消费者的休闲、社交需求，还能提供其他娱乐方式提供不了的文化审美。 ⑤近几年，从“汉服热”到“围炉煮茶”，国潮风逐渐大放异彩，越来越多的传统文化 被当代年轻人赋予新内涵、新玩法，这也让人们看到，新时代需要传统文化的浸润，传统文化 也需要插上潮流的翅膀，唤醒年轻人骨子里的文化基因，找到与当代人的精神契合点。 材料二： 材料三： ⑥“前几天，有几个同事邀请我去围炉煮茶，一向爱喝茶的我就去了，一到那里感觉跟 试卷第 5页，共 7页 我想象中的很不一样，几个人局促地围坐在一个小圆桌边忙着不停翻面。炭烤炉的火力不好掌 握，茶煮开了，红薯还半生不热，枣子又烤焦了，没感觉到放松，反而神经很紧绷。” ⑦桌子之间的间隙很近，隔壁桌的烟味飘过来很呛人，和朋友的双人套餐将近四百块， 食品没有什么特色，不过是花生、大枣、柿子一些普通的烤物。 ⑧微博上有这样一则新闻：胡女士在家里围炉煮茶，因为比较冷也没有开窗户，3 小时后 有点失去意识并狂吐到医院就诊，经检查是一氧化碳中度中毒，需要接受一周的治疗。 ⑨乘着走红的东风，更多商家支起茶摊，但在围炉煮茶如雨后春笋般出现的同时，质疑 也相伴而来，很多消费者在初次尝鲜后，基本不会复购。在现实的杯盘狼藉面前，所谓的“氛 围感”“松弛感”难免有点失真。当前新事物层出不穷，即便没有围炉煮茶，寻求体验式消费 的年轻人也会找到其他替代物，当围炉煮茶的新鲜感过去后，为氛围进行高消费的人恐怕也会 尽数散去。 （选自人民日报、南方周末微信公众号） 12．下列关于围炉煮茶说法与材料观点一致的一项是（3分） A．围炉煮茶时，没有开窗户，容易导致二氧化碳中毒，需要接受治疗。 B．国风潮的出现，是新时代的需要，是传统文化与现代潮流的融合。 C．围炉煮茶是一种新颖的生活方式，早在宋代茶圣陆羽就在《茶经》中记录煮茶的过程。 D．近几年，从“汉服热”到“围炉煮茶”，国潮风逐渐大放异彩，已经插上潮流的翅膀，唤醒 了所有年轻人骨子里的文化基因。 13．假如你特别喜欢围炉煮茶这种形式，想发一个朋友圈吸引更多人去体验。请你从材料二中 任题一幅图，并为它配上适合的文案。（3分） 选： ，文案： 14．结合材料一和链接材料探究“围炉煮茶”出圈的原因。（4分） 链接材料： 汪曾祺曾说过：“我以为，最美的日子，当是晨起侍花，闲来煮茶，阳光下打盹，细雨 中漫步，夜灯下读书，在这清浅时光里，一手烟火一手诗意。” （三）阅读下面文字，完成 15~18小题。（15分） 家徽 余华 ①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼，一 条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已， 答案第 6页，共 7页 但它却有不寻常的来历。 ②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。民国初，战乱 频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。 ③一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住 厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜 索着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。厨房 的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定 有人。 ④还在大家争辩时，祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后，祖父走到水 缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎 着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。 ⑤祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废 不可。”贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手， 贼便从水缸里爬出来。 ⑥祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说 什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。“慢着，”祖父又叫住他，塞给他 一串铜钱，“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”贼“扑通”一声跪在地 上，给祖父磕了几个响头便走了。 ⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父 先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。 ⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪， 祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。 ⑨大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着 几天半夜守侯着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个 年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听 得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从 此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢 记这件事。 ⑩于是，我家按照祖父的意思，一直都保留着这鱼的图案。它，自然而然地成了我家的 家徽。 试卷第 7页，共 7页 15．选文第①段画线句“但它却有不寻常的来历”，请用简洁的语言概括家徽的来历。（4分） 16．下列对文中内容的赏析，不正确．．．的一项是（2分 ） A．第②段交代“战乱频繁”，既写出“我们”家生活不易，也为“贼”的出场埋下伏笔。 B．第③段写“父亲赌咒发誓”，一方面是与前文父亲“发现一个人影”相照应，一方面是为祖 父出场做铺垫。 C．第④段“浑身颤抖”“面无人色”语句，形象写出了“贼”因躲入水缸冷得发抖的模样。 D．第⑥段“眼眶红了”“低着头”的神态描写，揭示出“贼”意外、感动等复杂心理。 17．文中“祖父”是一个怎样的人物形象？结合选文简要分析。（4分） 18．简要说说“家徽”在本文中的丰富意蕴。（5分） （四）按要求完成 19~20小题。（6分） 阅读下面选自《西游记》的语段，完成小题。 罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！ 你不要走！吃我老娘一剑！”大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合， 罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌。他见事势不谐，即取扇子，望行者扇了一扇，行者巍然不 动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这番不比那番！任你怎么扇来，老孙若动一动，就不算汉子！” 那罗刹又扇两扇，果然不动。罗刹慌了，急收宝贝，转回走入洞里，将门紧紧关上。 19．罗刹是 ，夺子之仇，这个子是指 。（《西游记》人物） 20．就《朝花夕拾》《西游记》中选取你喜欢的人物进行分享，要求具有人物特色，用具体事例 加以说明。 三、作文（50 分） 21．阅读下面文字，按要求写作文。 罗丹说：“生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”只要我们善于发现，美就 无处不在。初冬那株挺立的月季，受挫时那句暖心的话语，清晨那个忙碌的身影……都是生活 中的美好。这些不经意的发现，定能给你带来触动。 请将“最美的 ”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。 要求：（1）作文内容积极向上。（3）字数不少于 600字。（4）不要出现学校校名或师生姓名。 答案第 1页，共 10页 2024～2025 学年度第一学期期末教学检测 七年级语文科试卷参考答案 1． （1）山舞银蛇， 原驰蜡象。 （2）零落成泥碾作尘 （3）行人莫问当年事， 故国东来渭水流 （4）但愿人长久， 千里共婵娟。 （5）汉文有道恩犹薄， 湘水无情吊岂知 （6）蒹葭杨柳似汀洲 （7）而今识尽愁滋味， 欲说还休， 欲说还休， 却道天凉好个秋 （8）匹夫不可夺志也 2． 拈 劳碌 3．A 4．D 5．示例一：亲近动物，丰富生命体验。 示例二：讲述宠物作用，树立环保意识。 6．示例一：同学，您好！您是如何感受宠物 是人类的忠实伙伴和好朋友呢？ 示例二：同学，您好！您是如何看待宠物能充实人们生活的呢？ 示例三：同学，您好！有的动物十分凶猛，为什么人类还要保护它们呢？ 【解析】5．本题考查采访主题拟写。 根据小专家一“宠物是人类的忠实伙伴和好朋友，他们可以给人带来快乐和陪伴”可知，强调 了宠物作为人类的忠实伙伴，能够给人带来快乐和陪伴，缓解压力和孤独感，满足情感需求。 根据小专家二“很多宠物有着软萌可爱的外形和单纯无邪的内心。人们在饲养宠物的过程中 既能锻炼身体，又能培养同情心和责任感”可知，指出了饲养宠物有益于身心健康，能充实 人们生活，并培养同情心和责任感。根据小专家三“人类是文明的创造者，也是道德法则的 拥有者，有义务也有能力保护好动物，维护好自然生态关系”可知，指出了人类有义务和能 力保护好动物，维护好自然生态关系，因为很多生态危机源自人类，如北极熊濒临灭绝与人 类活动密切相关。结合三位小专家的观点，可以看出他们都从不同角度强调了人类与动物之 间的紧密联系以及保护动物的重要性。因此，可以将采访主题确定为：关爱动物，共筑和谐 生态。 6．本题考查采访问题设计。 小专家一主要强调了宠物作为人类的忠实伙伴和好朋友，能够给人带来快乐和陪伴，并能在 答案第 2页，共 10页 主人情绪低落时给予关爱。因此，提问旨在深入探讨宠物在人类情感生活中的具体作用，以 及它们是如何通过具体行为来表达对人类的支持和陪伴的。 示例：您认为宠物在人类的情感生活中扮演着怎样的角色？或者，宠物是如何通过它们的行 为来给予人类情感上的支持和陪伴的？ 小专家二指出，饲养宠物不仅可以锻炼身体，还能培养同情心和责任感，有益于身心健康， 并能充实人们的生活。提问旨在让小专家详细阐述饲养宠物对人们身心健康的益处，以及人 们在饲养过程中可以获得哪些方面的个人成长。 示例：饲养宠物对人们的身心健康有哪些益处？或者，在饲养宠物的过程中，人们可以获得 哪些方面的成长？ 小专家三强调了人类作为文明的创造者和道德法则的拥有者，有义务也有能力保护好动物， 并指出很多生态危机源自人类。提问旨在探讨人类应该如何承担起保护动物的责任，以及针 对当前动物危机有哪些具体的保护建议或措施。 示例：您认为人类应该如何承担起保护动物的责任？或者，针对当前地球上面临的动物危机， 您有什么具体的保护建议吗？ 7．D 8．（1）一会儿，一只狼径直离开了，另一只狼像狗似的蹲坐在（屠户的）前面。 （2）这都是贪图眼前的利益，却不顾及身后潜伏着的祸患。 9．欲饮清露/不知螳螂之 在后/曲其颈/欲攫而食之也 10．乙文中“此皆贪前之利，而不顾后害者也”，启示我们做 事要考虑周到，要多方面思考利害关系后再做。 11．“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要侧重于 告诫人们在追求目标时要有全局观，考虑到可能存在的潜在威胁；《狼》则更多地展现了面 对恶势力时要勇敢、机智，同时也批判了狼的贪婪和凶残。 【导语】甲文《狼》和乙文《螳螂捕蝉，黄雀在后》都借助寓言故事体现生命中的智慧与盲 点。甲文通过屠夫与狼的斗智，为我们展现了动物与人的策略对抗，最终人智胜于狼诈。乙 文则通过多层食物链的描述，告诫人们目光短浅和贪图眼前利益会导致对更大危险的忽视。 两文虽内容不同，但都反映出对内在眼光和机智应对的思考，揭示了对未来威胁的警觉和灵 活应对的重要性。 7．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中 的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 D.句意：对准它准备射击。弹：用弹弓射击； 故选 D。 8．本题考查翻译语句的能力。直译为主，意译为辅。 答案第 3页，共 10页 （1）重点词：少时，一会儿；径，径直；犬，像狗似地；于，在。 （2）重点词：皆，都；前，眼前；顾，顾及；后，身后。 9．本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句 子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读。 句意是：想喝露水，却不知一只螳螂就在它身后，螳螂弯着脖子，想抓住蝉并吃了它。 “欲饮清露”省略了主语“蝉”，句意完整，写蝉的举动；“不知螳螂在后”写蝉的处境；“曲其 颈”写螳螂的举动；“欲擢而食之也”写蟑螂的意图。共四层意思，正确的句读应是：欲饮清 露/不知螳螂之在后/曲其颈/欲攫而食之也。 10．本题考查阅读启示。 解答本题要在理解文意的基础上分析作答。 通读全文可知，作者在叙述了“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事后发表议论：此皆贪前之利，不 顾后害者也。这句话的意思是，这些鸟虫和这个孩子都在贪图眼前的利益，却不顾及身后潜 伏的祸患。故可从中得出的启示是：做事要考虑周到，不要只看到眼前利益，只看到所得， 而不顾身后的危险，要处处保护自己。在眼前利益唾手可得的时候，也要警惕可能有人在背 后算计你。 11．本题考查比较阅读。 甲文中，由“两狼之并驱如故”“前狼假寐，盖以诱敌”可知，狼是凶残贪婪的，也是狡猾的。 由“狼亦黠矣，而顷刻两毙”可知，狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被屠夫杀死了。屠夫由 惧狼到勇于斗争，最终识破狼的诡计而成功自卫，反映了在危急时刻要勇敢机智，对待像狼 一样的恶势力，要勇于斗争，善于斗争的道理。 乙文“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事，通过层层关系中的各方因为贪婪而忽视潜在风险的情境， 得出“此皆贪前之利，而不顾后害者也”的结论。告诫人们只贪图眼前利益、不考虑后果的行 为容易带来危险，强调在追求目标时，要有全局观念和长远眼光，对可能出现的危险要提前 考虑周全。 【点睛】参考译文： 【甲】 一个屠户傍晚回来，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。屠户半路上遇到两只狼， 紧跟着（他）走了很远。 屠户感到害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟着（屠户）。 屠户再次扔骨头，较晚得到骨头的狼停住了，之前获得骨头的狼又跟上来了。骨头已经没有 答案第 4页，共 10页 了，可是两只狼像原来一样一起追赶屠户。 屠户感到处境危急，担心前面后面受到狼攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场， 麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山似的。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担 子拿起屠刀。两只狼不敢上前，眼瞪着屠户。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，蹲坐在那 里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了 几刀把狼杀死。他刚刚想离开上路，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆 中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉 了狼的大腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。 狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢 了。【乙】 园子中有榆树，树上有蝉，蝉正在振动翅膀鸣叫，想喝早晨的露水，却不知道有螳螂 在它的后面，歪着脖子，打算捉住并吃掉它。螳螂正想着吃蝉，而不知道黄雀在它的后边， 打算啄吃它。黄雀正想吃螳螂，不知道有小孩子拿着弹弓在下面，对准它准备射击。而小孩 子正准备射黄雀时，又不知道前面有深坑，后有截断的树桩。这都是只顾眼前利益，却不顾 及身后潜伏的祸患。 12．B 13． 示例：图一： 生一炉烟火，围一方天地，品世间百味，赴一场欢 愉。图二：寒冷的天气里，约上三五好友，或在庭院深巷或在郊外乡野，一边烤火一边品茗 一边闲聊，烟火的日子盛满悠然和惬意。（意境对语言美即可） 14．（1）围炉煮茶是一 种悠闲自在的生活方式，可以让人暂且忘却烦恼、卸下焦虑。（2）围炉煮茶是一种“慢社交”， 能给人带来的仪式感，减少了玩手机的频率，加深人与人之间的情感。（3）围炉煮茶是传统 文化被当代年轻人赋予了新内涵、新玩法，能提供其他娱乐方式提供不了的文化审美。（写 对两点即可） 【导语】这篇文章通过两个材料探讨了“围炉煮茶”这一现代休闲方式的流行与挑战。材料一 从文化背景、生活方式和情感联系等方面解析了“围炉煮茶”的魅力，强调传统文化与现代生 活的融合，体现国潮的影响。材料二则通过图像和个人体验，反映出这种活动在实际操作中 的问题和不足，如安全隐患和消费成本，引发对消费形式持久性和实际效果的反思。整体来 看，文章平衡了正面和批判性观点，揭示了“围炉煮茶”的多维价值和实际局限。 12．本题考查内容理解。 A.结合⑧段“胡女士在家里围炉煮茶，因为比较冷也没有开窗户，3小时后有点失去意识并 答案第 5页，共 10页 狂吐到医院就诊，经检查是一氧化碳中度中毒，需要接受一周的治疗”可知，“容易导致二氧 化碳中毒”错误，应为“一氧化碳中毒”； C.结合②段“围炉煮茶，乍看十分新颖，其实早在唐代，茶圣陆羽就在《茶经》中记录煮茶 的过程”可知“围炉煮茶是一种新颖的生活方式”，“早在宋代茶圣陆羽”表述错误； D.结合第⑤段“近几年，从‘汉服热’到“‘围炉煮茶’，国潮风逐渐大放异彩，越来越多的传统 文化被当代年轻人赋予新内涵、新玩法，这也让人们看到，新时代需要传统文化的浸润，传 统文化也需要插上潮流的翅膀，唤醒年轻人骨子里的文化基因”可知“已经插上潮流的翅膀” 表述有误；“唤醒了所有年轻人骨子里的文化基因”中加了表限定的“所有”，与原文不符； 故选 B。 13．本题考查图文转换。 本题要求从材料二中任选一幅图，并为它配上适合的文案，吸引更多人去体验围炉煮茶这种 形式。本题答案不唯一，意境对语言美即可。 示例：①图一。 ②拥抱冬日暖阳，围炉煮茶，品味岁月静好。在这里，停下匆忙的脚步，收获心灵的片刻宁 静。与好友围坐，体验古朴的悠闲时光，谱写属于我们的小确幸。快来加入这场浪漫的茶会 吧！ 示例：①图二。 ②在这个快节奏的世界中，围炉煮茶给你一刻慢生活的奢华。在古香古色的小院里，与好友 共度悠闲时光，一起体验火炉旁浓郁的茶香与温暖，感受文化的魅力与朋友间的真诚。 14．本题考查内容理解概括。 结合④段“体验围炉煮茶的消费者，更多是奔着这种独特的体验。古香古色的院子，自己动 手煮茶，在这一方小院里，年轻人暂且忘却烦恼、卸下焦虑，从快节奏的生活工作中‘偷得 浮生半日闲’”可概括为：围炉煮茶是是一种悠闲自在的生活方式，可以让人暂且忘却烦恼、 卸下焦虑； 结合③段“围炉煮茶的重新出圈，得益于煮茶带来的仪式感和社交属性，三五好友喝着茶聊 着天，不时翻动烤盘上的食物，减少了玩手机的频率，这种‘慢社交’加深了人与人之间的情 感”可概括为：围炉煮茶是一种“慢社交”，能给人带来的仪式感，减少了玩手机的频率，加 深人与人之间的情感； 结合⑤段“近几年，从‘汉服热’到‘围炉煮茶’，国潮风逐渐大放异彩，越来越多的传统文化被 当代年轻人赋予新内涵、新玩法，这也让人们看到，新时代需要传统文化的浸润，传统文化 答案第 6页，共 10页 也需要插上潮流的翅膀，唤醒年轻人骨子里的文化基因，找到与当代人的精神契合点”可概 括为：围炉煮茶是传统文化被当代年轻人赋予了新内涵、新玩法，能提供其他娱乐方式提供 不了的文化审美。 15．一个贼闯进我们家偷米，祖父宽恕了他，并给他钱做生意，后来做了鱼贩子的贼嘱咐儿 子坚持给我家送鱼，报答祖父恩情，最后祖父为了不让贼的儿子再送鱼，又不想违亡人遗愿， 用刻下的鱼来代替。 16．C 17．①经验老到、细心睿智：父亲兄弟四人搜遍了厨房 都没有发现贼，而祖父很轻易地就发现了贼。②宽容：祖父没有为难贼，反而放走了贼。③ 善良、慈悲：祖父不仅放走了贼，还给了贼一袋米和铜钱。④淳朴、厚道：祖父知道送鱼是 贼的报恩方式，但担心吃垮了人家，所以用在门板上刻鱼代替送鱼。⑤体谅别人又善于教育 子孙：每次做屋或换门时，都保留着这鱼的图案。 18．①家徽折射出困难时期人性的善 良和宽容；②家徽象征着对别人遭遇困难的体谅；③家徽表达了美德传家的教育理念；④家 徽彰显了知恩图报的美德。 【导语】这篇文章通过讲述一个由家族慈善行为演变而来的家徽故事，展现人性的善良与承 诺的持久影响。故事中的祖父以宽厚之心对待窃贼，用温情化解了困难，并促成了窃贼的自 我改造。这颗宽容与慈悲的种子，让窃贼及其后代心生感激，以鲜鱼持续回报恩情，反映了 “滴水之恩，涌泉相报”的美好主题。文章紧凑的叙事与富有感染力的人物刻画，使得读者倍 感温暖，呼吁爱与宽容永驻人心。 15．本题考查文章内容概括。 结合③段“一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时马上 守住厨房门口”，⑤段“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可”，⑥ 段“带上它吧，它可帮你家度几天日子”“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的 勾当了”，⑦段“不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜 鱼”⑧段“父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历”，⑨段“为了不违亡 人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用 这条刻下的鱼替代好了”可知，一个贼闯进我们家偷米，祖父宽恕了他，不仅放了他，还给 他米和铜钱让他改邪归正。此后做了鱼贩子的贼嘱咐儿子坚持给我家送鱼，报答祖父恩情， 为了不违亡人遗愿，祖父让在门上刻鱼替代送鱼，这便是家徽的来历。 16．本题考查对文章内容的赏析。 C.“因躲入水缸冷得发抖的模样”错误，结合④段“只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一 手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米”可知，“浑身颤抖”“面 答案第 7页，共 10页 无人色”主要是写出了“贼”被发现后的极度恐惧和紧张，而不是因为躲入水缸冷得发抖。 故选 C。 17．本题考查人物形象。 结合③段“不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地 搜索着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。 厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人”，④段“等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖 子，说：‘你不用躲了，出来吧。’”可知，父亲兄弟四人搜遍了厨房都没有发现贼，而祖父 很轻易地就发现了贼，体现了祖父经验老到、细心睿智； 结合⑤段“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可”可知，祖父没有为 难贼，反而放走了贼，体现了祖父宽容； 结合⑥段“带上它吧，它可帮你家度几天日子”“祖父又叫住他，塞给他一串铜钱”可知，祖父 不仅放走了贼，还给了贼一袋米和铜钱，体现了祖父善良、慈悲； 结合⑨段“大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家”“祖父 和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻 一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了”可知，祖父知道送鱼是贼的 报恩方式，但担心吃垮了人家，所以用在门板上刻鱼代替送鱼，体现了祖父淳朴、厚道； 结合⑨段“祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条‘鱼’，牢记这件事”，⑩段“我家按照祖父的意 思，一直都保留着这鱼的图案。它，自然而然地成了我家的家徽”可知，每次做屋或换门时， 都保留着这鱼的图案，体现了祖父体谅别人又善于教育子孙。 18．本题考查意蕴。 结合④段“你不用躲了，出来吧”⑤段“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非 残废不可”⑥段“带上它吧，它可帮你家度几天日子”“祖父又叫住他，塞给他一串铜钱”可知， 家徽象征着祖父的善良和宽容。祖父放走偷米的贼，还给予米和钱，让其改邪归正，展现了 人性的善良与宽容大度。 结合②段“民国初，战乱频繁”⑥段“带上它吧，它可帮你家度几天日子”“祖父又叫住他，塞 给他一串铜钱”可知，祖父发现偷米的贼后，没有让儿子们将其打死或打残，而是选择让他 离开，还给他米和钱让他去做点小生意，家徽象征着对贼人因生活所迫而偷窃这一困难处境 的体谅。 结合⑨段“这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来”可知，家徽代表着 贼的感恩与诚信。贼临终前嘱咐儿子坚持送鱼，体现了他的感恩之心，而儿子遵从父亲遗愿 答案第 8页，共 10页 送鱼，展现了诚信。 结合⑨段“祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条‘鱼’，牢记这件事”⑩段“于是，我家按照祖父 的意思，一直都保留着这鱼的图案”可知，家徽是良好家风的传承。祖父叮嘱父亲弟兄们保 管好“家徽”，牢记这件事，让善良、宽容、诚信等品质得以延续。 19． 铁扇公主 红孩儿 20．示例一：我喜欢《朝花夕拾》中的藤野先生：藤野 先生没有狭隘的民族偏见，治学严谨，教学认真，能以公平之心对待来自弱国的学生，并给 予极大的关心、鼓励和真诚的帮助。主动关心鲁迅的学习，认真为他修改讲义，纠正他的解 剖图等事件，无不彰显了藤野先生的高尚品质。 示例二：我喜欢《西游记》中的孙悟空：他有机智勇敢的个性魅力。在《西游记》中，孙悟 空凭借着超凡的智慧和勇气，一次次成功解救了唐僧并帮助他取回了真经。他在“三打白骨 精”“大战红孩儿”“三调芭蕉扇”等故事情节中，每每发挥自己的智慧和勇气，成功地战胜妖 魔鬼怪解救唐僧，堪称一位真正的英雄。 【解析】19．本题考查名著人物识记。 根据选文“罗刹又骂道：‘泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂 得如心！你不要走，吃我老娘一剑’”“他见事势不谐，即取扇子，望行者扇了一扇”等内容可 知，文段中的“罗刹”是铁扇公主； 相关情节概述：唐僧师徒四人来到火焰山，此地酷热难耐，只有向铁扇公主借芭蕉扇灭火后 才能通过。孙悟空前往芭蕉洞找铁扇公主。铁扇公主是牛魔王的妻子，红孩儿之母。因之前 红孩儿想吃唐僧肉与之结下了冤仇，红孩儿被观音收去做了善财童子，铁扇公主不肯借宝扇。 初次借扇，孙悟空被铁扇公主用芭蕉扇扇得无影无踪。灵吉菩萨得知实情，给他一粒“定风 丹”再去借扇，孙悟空口含定风丹，铁扇公主拿宝扇扇他，他一动不动。据此可知，“夺子之 仇”的“子”是指罗刹的儿子红孩儿。 20．本题考查人物分享。题干要求从《朝花夕拾》《西游记》中选取喜欢的人物进行分享， 结合具体事例写出人物特色。 示例一：我喜欢《朝花夕拾》中的阿长，阿长虽然没有文化，甚至有几分粗俗，还好事，但 心地善良，乐于助人，对生活有着美好希望，热心帮助孩子解决疑难，为鲁迅买来了他渴慕 已久的《山海经》。 示例二：我喜欢《西游记》中的孙悟空，他聪明、无私。在大家都不敢跳过瀑布的时候，是 他为猴群们找到了一个舒适、温暖、幸福的家；在太上老君把孙悟空丢到炼丹炉里的时候， 孙悟空会想办法躲到出风口，这样就不会被烧着了；在孙悟空有兵器、有酒喝的时候，他最 答案第 9页，共 10页 先想到的是猴群们。这些都体现出了孙悟空的聪明和无私。 21．例文： 最美的瞬间 初中生活，如同一条蜿蜒的小溪，每一个浪花都记录着一个故事。其中，有一个浪花 特别闪亮，它是我心中最美的瞬间。 那是一个晴朗的早晨，阳光洒在校园的每一个角落，为新的一天增添了温暖的色彩。 我和几个好友约好，放学后在学校操场打篮球。 放学铃声一响，我们迫不及待地奔向操场。操场上已经有了不少同学，大家都在尽情 地玩耍，享受着课余的快乐。我们迅速组成了一个篮球队，与另一队同学展开了一场激烈的 比赛。 比赛紧张而有序地进行着，双方你来我往，比分交替上升。不知不觉中，天色渐渐暗 下来，操场上的光线也变得有些昏暗。但这并没有影响我们的兴致，大家依然全情投入。 比赛进入了白热化阶段，双方比分紧紧咬住。这时，对方一名队员抢到了球，他飞快 地朝我们的篮筐冲去。我们迅速围堵他，试图抢断球权。然而，他灵活地躲过了我们的围追 堵截，准备投篮。 在这关键时刻，我猛地冲上前去，试图再次截下球。我用尽全身力气跳起，伸出手臂 试图碰到球。然而，由于光线昏暗，我并没有准确判断出球的位置。就在我即将触到球的瞬 间，一个意外发生了。 对方的球员突然脚下一滑，失去了平衡，身体朝我倾斜过来。我感受到一股巨大的冲 击力，然后我们两个重重地摔倒在地。我顿时觉得一阵剧痛袭来，我努力想保持清醒，但眼 前的一切变得模糊起来。 这时，同学们纷纷围了过来，有人关切地问我：“你没事吧？”有人急忙去叫老师。我 抬头看到那个倒在地上的同学，他脸上露出愧疚和担心的神情。我心里涌起一股暖流，虽然 身体很痛，但我知道这个瞬间是最美的。 老师和校医很快赶到了现场，他们将我抬上担架，送往医务室。虽然我受了伤，但我 并不感到害怕或孤单。因为在这个瞬间，我看到了同学们之间的关爱和友情。 这个瞬间虽然短暂，但它却在我的心中留下了永恒的印记。它让我明白了友谊的可贵 和重要。从那以后，我更加珍惜与同学们相处的时光，努力去培养和维系友谊。 如今回想起来，那个瞬间依然清晰如昨。它是我初中生活中最美好的回忆之一，也是 我人生中宝贵的财富。我会永远珍藏这个瞬间，让它激励着我不断前行，创造更多美好的回 答案第 10页，共 10页 忆。 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。首先，我们需要注意题目中的“不经意的发现”和“定能给你带来触动”，这意 味着我们需要描述的是那些我们可能经常忽略，但实际上却非常美好的事物或情境。其次， 题目中给出的提示“初冬那株挺立的月季，受挫时那句暖心的话语，清晨那个忙碌的身影”， 这给了我们一些关于“美”的具体想象。我们可以从这些提示中提炼出一些主题，例如：坚韧 不拔的精神、友情与关爱、勤劳与奉献等。对于“最美的”，我们可以选择填入提示中的主题 相关的名词，例如“最美的月季”、“最美的暖心话语”、“最美的身影”等。或者我们也可以选 择填入一些抽象的概念，如“最美的瞬间”、“最美的情感”等。最后，无论我们选择哪种主题， 我们的文章都应该围绕这个主题展开。我们需要具体描述这个“美”的事物或情境，以及它如 何触动了我们。在描述的过程中，我们可以运用生动的细节和具体的例子来增强文章的感染 力。同时，我们也需要表达出我们对这个“美”的感受和理解，以及它对我们生活的启示和影 响。 二、选材构思。要选择素材以撰写此文章，首先需要确定你要填入“最美的”的词语或短语。 例如，你可以选择“微笑”、“风景”、“日落”、“拥抱”等等。然后，你需要围绕这个主题去寻 找相关的素材。以下是一些可能的素材选择建议：最美的风景：你可以选择一个你曾经去过、 让你印象深刻的风景，描述它的美丽和给你带来的感受。例如，你可以写你曾经在某个山顶 上看到的美景，或者在海边看到日出或日落的美景。描述风景的同时，也可以描述你的感受 和思考。最美的微笑：你可以选择一个你曾经见过的最美的微笑，描述它给你带来的感受和 影响。这个微笑可以是你朋友的、家人的、甚至是陌生人的。描述微笑的同时，也可以写一 写这个微笑背后的故事和意义。最美的拥抱：你可以选择一个你曾经得到的最美的拥抱，描 述它给你带来的安慰和力量。这个拥抱可以是你从亲人那里得到的，也可以是你从朋友或爱 人那里得到的。描述拥抱的同时，也可以写一写它给你带来的影响和意义。无论你选择哪个 主题，都要注意描述的细节和情感。在描述的过程中，你可以使用比喻、拟人等修辞手法， 让你的描述更加生动和形象。同时，也要注意结构和逻辑的清晰，让读者能够理解和感受到 你所描述的美。