1.1 生物体的结构层次（第2课时）（教学课件）-【上好课】七年级科学下册同步备课系列（浙教版）

第1节 生物体的结构层次 （第2课时） 第1章 生命的结构与生殖 科学浙教版 七年级下册 组织的形成 01 植物的器官 03 植物的组织 02 学习目录 了解植物的主要组织及作用； 01 了解植物的器官，识别植物的叶片结构。 02 学习目标 新课导入 细胞生长 细胞分裂 细胞分化 细胞数目增多 细胞体积增大 ？ 知识回顾 PART 01 组织的形成 新知讲解 组织的形成 01 植物和动物的受精卵是一个细胞，它经过多次分裂和生长后，除少数细胞继续分裂外，其余大部分细胞则分化成各种不同形态和不同功能的细胞群，这些细胞群就是组织。 组织的形成 01 细胞分化 不同形态和不同功能的细胞群 形态结构相似功能相同的细胞组成的细胞群 组织 总结 组织的形成 01 地球上的植物多种多样，种类繁多，你知道植物一般是由哪些主要组织构成的呢？ 植物的组织 PART 02 新知讲解 植物的组织 02 植物的基本组织 保护组织 分布：根、茎、叶表面的表皮细胞属于保护组织； 作用：具有保护内部柔嫩部分的功能； 结构：细胞排列整齐紧密。 植物的组织 02 植物的基本组织 疏导组织 分布：根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管，均属于输导组织； 作用：运输水、无机盐、有机物等； 结构：细胞呈管状。 植物的组织 02 植物的基本组织 分生组织 分布：在根尖、茎尖等处都有分生组织； 作用：具有持续或周期性分裂能力； 结构：细胞体积较小，细胞核较大，排列紧密。 植物的组织 02 植物的基本组织 营养组织 分布：根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织； 作用：有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用； 结构：细胞壁薄，液泡较大。 植物的组织 02 植物的基本组织 机械组织 分布：茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处都有机械组织； 作用：对植物体主要起支撑和保护作用； 结构：细胞壁增厚，细胞呈细长形。 植物的组织 02 植物的基本组织主要包括： 保护组织、疏导组织、营养组织、机械组织、分生组织。 植物的组织 02 思考与讨论 把一根枝条的顶端剪去，这根枝条还能继续往上生长吗？为什么？ 不能。植物的分生组织分布在这根枝条的顶端，分生组织细胞具有很强的分裂能力，若剪去枝条顶端，则枝条不会继续向上生长。 植物的组织 02 观察被子植物的叶子中各种组织是怎样分布的？ 保护组织 营养组织 疏导组织 机械组织 植物叶片中的各种组织通过这样的有序组合，使叶片能够进行光合作用、蒸腾作用等生理活动。 植物的器官 PART 03 新知讲解 植物的器官 03 像叶片这样，由不同的组织按照一定的次序结合在一起，能行使一定的功能的结构，称为器官。 被子植物有哪些器官呢？ 植物的器官 03 被子植物的六大器官 根 茎 叶 花 果实 种子 营养器官 生殖器官 植物的器官 03 植物可食用的生殖器官 果实：苹果、桔子、梨、花生、葡萄、西红柿、茄子、冬瓜南瓜、苦瓜等 种子：开心果、瓜子、大豆、绿豆、红豆、赤豆、玉米等 花：黄花菜、花菜、百合等 拓展迁移 植物的器官 03 植物可食用的营养器官 根：萝卜、红薯、甘薯、蒜 茎：山药、土豆、蒜黄、芹菜、莴笋、茭白、莲藕、姜 叶：白菜、青菜、麦菜、菠菜、洋葱 拓展迁移 植物的器官 03 探索活动 1.辨认图中番茄植株的六大器官。 叶 茎 根 花 果实 种子 营养器官 生殖器官 植物的器官 03 2.用解剖刀切开番茄果实，用放大镜由表及里观察果实的组成，辨认蕃茄果实的保护组织、营养组织和输导组织，并在图中标出。 保护组织 疏导组织 营养组织 植物的器官 03 3.通过对番茄植株组成的观察和分析，将图中番茄植株的结构层次补充完整。 细胞 组织 器官 植株 植物的器官 03 植物体在结构上具有明显的层次性： 细胞 组织 器官 植株 植物体结构和功能的基本单位 由许形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群 由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构 根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体（被子植物） 例1. 每年5月衢州六春湖的杜鹃花盛开，吸引大量游客前来观赏。从植物体的结构层次上看，杜鹃花属于（ ） A.细胞 B.组织 C.系统 D.器官 课堂练习 D 【解析】被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。所以从植物体的结构层次上看，杜鹃花属于器官，故D正确，ABC错误。 故选D。 例2. 随着中国航天事业的发展，太空环境下植物的培育研究也在进行，科学家曾让8瓶矮化的番茄试管苗在太空中茁壮成长，其中5株开花结果，一个果实已经转红。下列叙述不正确的是（ ） A.这些番茄苗都具有细胞结构和遗传物质 B.它们的结构层次依次为细胞→组织→器官→植物体 C.番茄苗都由上皮组织、分生组织、输导组织、营养组织等组成 D.这些番茄苗都是由受精卵分裂、分化、生长而来的 课堂练习 C 【解析】A.番茄苗是由细胞构成的，所以这些番茄苗都具有细胞结构和遗传物质，A正确。 B.番茄属于绿色开花植物，所以这些番茄苗的结构层次为：细胞→组织→器官→生物体，B正确。 C.植物体的主要组织有保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，上皮组织是动物体的基本组织，C错误。 D.番茄试管苗能由小长大由于细胞（受精卵）的分裂、分化、生长的结果，D正确。 故选C。 例3. 唐代诗人杜甫在《泛溪》中写道“得鱼已割鳞，采藕不洗泥。”描写了翻荷采藕的乐趣。莲藕(如图)既可生食也可烧菜它属于荷的（ ） A.茎，营养器官 B.茎，生殖器官 C.果实，生殖器官 D.果实，营养器官 课堂练习 A 【解析】常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，其中根、茎、叶属于营养器官花、果实、种子属于生殖器官。人们食用的莲藕是莲的地下变态茎，因此属于营养器官。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 例4. 我国杂交水稻之父袁隆平说：海水稻如果扩大到一亿亩，可多养活8000万人口。海水稻能在海边滩涂等地生长，具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗倒伏、抗盐碱等特点，请回答下列问题： （1）海水稻的结构和功能的基本单位是 ；在分类上属于种子植物中的 植物。 （2）若A表示细胞，则过程①为细胞的 （选填“生长”、“分裂”或“分化”）。B图中细胞呈管状，具有运输功能的细胞群名称是 。 （3）若C表示水稻谷粒，则C在结构层次上属于 。 课堂练习 细胞 被子 分化 输导组织 器官 课堂练习 【解析】图中的A细胞、B组织、C器官、D植物体；①细胞分化、②不同的组织构成器官、③多个器官构成植物体。 （1）除病毒外，生物体都是由细胞构成的。海水稻的结构和功能的基本单位是细胞。 （2）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下、结构，这就是细胞的分化。输导组织包括在茎、根尖成熟区等处的导管和筛管，如导管运输水和无机盐。若A表示细胞。B图中细胞呈管状。 （3）器官是由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构。则C在结构层次上属于器官。 课堂总结 生物体的结构层次 组织的形成 植物组织 组织的形成 植物的组织 叶片组织的分布 植物器官 器官的概念 植物六大器官 第1节 生物体的结构层次 （第2课时） 科学浙教版 八年级下册 谢谢观看 $$